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2019 年学校教师教育培训工作总结

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分管教师教育培训工作已有一个多年头了，身感肩负的责任重大，为不辜负上级领导

的期望，凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，认真做好本校的教师教育

工作。下面，就这一学期师训的工作情况汇报如下：一、明确目标，加强领导，计划详

实

根据本校的师资情况，制定了教师教育工作计划、校本培训计划、班主任、新任教师

培训计划等各种校本培训方案，充分利用校内外师培资源，对教师进行全方面的培训。

领导重视，以规章制度做保证，切实可行的制度，是教师教育工作顺利进行的保障。目

标明确，以切实可行的计划做保证

二、以校为本，加大“校本研修”学习、培训力度。

1.强化教师培训，提高教师业务理论水平。

在提升教师内涵的大环境下，本学期把组织教师进行业务理论学习的工作放在了首位。

学期初就根据学校特色，制定了本学期的学习专题，对教师进行了新课程培训、业务理

论学习。充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学经验交流等。促使教

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师在不短完善自身的知识结构和理论素养的同时，提高了教师研究和解决教学实际问题

的能力。

每位教师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的基础上，要结合自己的任

教学科结合自己的教师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思；每学期至少听课20

节。通过这样理论联系实际的反思、交流，解决了教师课堂教学中的疑难困惑，促使教

师逐步成为了研究型的教师。

2、强化教师的校本研修管理

每次组织的校本研修活动，都要做详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录。学

校按时对教师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。

促使校本教研工作不断的改进能更深入的开展。

我校根据校工作的具体特点，不断提高教师素质，提高教师服务教育教学的教育理念。

我校通过不断的实践——反思，为教师的发展提供了良好的学习、研修氛围及环境，使

每个教师都有不同程度的发展。

三、取得的一些成绩。

4 月份接受上级领导的检查考核，本校9 位班主任通过考核，我校班主任培训工作效

果显著，被评为学区先进集体，谢乐平老师被评为学区先进个人。10 年的校本学分我校

教师都能达到16 分以上。同时如火如荼开展的教师素质年活动，各位教师都能自觉完成

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上级任务，各项成果都是可喜可贺的，各项工作也得到了学区领导的认可赞赏。

四、工作中的不足之处：

1.努力营造各位教师安心乐教的氛围，善于凝聚人心，。

2.要使我们山区学校的教师教育培训工作富有山区特色。

通过加强校本培训，广大教师的教育观念发生了深刻的变化。首先，广大教师真正学

有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻变化。校本培训是教师继续教育的主

要形式，学校是教师继续教育的主阵地，第三，广大教师的终身教育理念已经初步形成，

教师们深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自

身生存的需要。通过培训，广大教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化，许多现

代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，提高了教师迎接课程改革

的自觉性。今后将为教师搭建更广阔的研修交流平台，让教师感受最前沿的教育教学理

念，不断提高教师专业化水平，为提高教育教学质量服务。