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体育老师年度工作总结

体育课教学的有效性考核是对体育老师教学效果、教学质量和教学水平、

教学方法检验的一种有效途径;也是提高学生的学习积极性，今天我给大

家找来了，希望能够帮助到大家。

篇一

不知不觉，我担任**实验中学初中体育教师工作大半年了，在这半年我

能较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将这

半年的工作情况总结如下。

一、 教学工作：

初一的学生刚刚踏进初中校园，对体育的知识的了解还只是很片面，加

上他们身体的发育还不是很健全，为了他们在不久的将来中考能取得优异

的成绩和使他们身体能更健康的成长，开学时就为他们量身制定了计划，

每节体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能

变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训

练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得

了比较优秀的成绩。

"快乐体育，健康第一"的观念已深入全校每一位老师和学生的心中，所

以本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动，在各项体育活动中

全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园

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文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实

际行动。

为了训练广播操比赛的班级入场式和比赛，每一位班主任老师都利用了

一切可以利用的时间，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级

也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的认

真准备，所以在比赛那天，平时做操和站队看起来都不怎么认真的学生都

能够以他们最认真的态度，以他们最标准的姿势去完成每一个环节，每一

个动作。看到学生这样的表现，确实让我们老师都感到非常激动。三人篮

球赛是学校组织和安排的一项活动。

体育组的老师根据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在举行

活动的前一天，我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安

排。从场地环境的布置，每一比赛的组织安排，活动成绩的评判，都落实

到了具体的负责人。

正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的三人篮球

赛可以说举行得非常成功。老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了

快乐，也锻炼了大家的组织能力，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，

如果再举行一次这样的活动，我们会做得更好，也一定会取得更好的成绩!

二、两操工作：

学校"两操"是反映学生整体面貌的形象"工程"，是学校整体推进素质教

育的一个窗口，抓好"两操"也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学

期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、

齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量，树立领操员榜样模

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范作用。

加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培

养学生重视做操、自觉做操、坚持做操，认真做操的良好习惯。在很短的

时间内有了很大的提高。

三、训练工作：

我还担任了学校篮球队教练，利用学生的下午放学后时间训练，但他们

都不埋怨，很开心，一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽误学习，

所以不准许他们参加训练班，学生表现出不愉快，我便努力地做好学生和

家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要积极的多，他们都配合我。

三人篮球赛之后，教师组织和韩山师范学校的体育教育专业学生进行一

场篮球友谊赛，因为本校打篮球教师人数有限，我组织篮球队几名技术比

较突出学生配合教师和韩师队比赛，学生在比赛中表现出敢打敢拼的精神

让我看得很欣慰，虽然篮球队到现在还没有参加过区或市的比赛，不过我

相信，随着学生身体的成长和这种无谓的精神，我们城基篮球队是可以和

其他学校强队抗衡的。

作为教练员和学生都是深有体会，我和队员积累资料，继续努力训练，

加强对抗训练，积极备战XX 年的湘桥区中学生篮球比赛。

通过总结，看到本学期的教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需

要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为

学生更好的发展营造一个良好的环境。

篇二

在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新

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课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生

身心健康，现对半年来的工作情况总结如下：

一、深入探究，努力提高教育教学水平

这一学期我执教四年级2 个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责

学校日常田径队的训练工作，负责学校"三操"。在平时的教学工作过程中，

能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的

理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。

在学校没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游

戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方

寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校

各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了

学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个

人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对

课程的理解和领会。

1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补

偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的

课堂常规。

2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感

受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良

好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到

积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。在

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教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己

的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个

群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。

4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁

的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，

有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满

足了不同类型学生的要求。

5、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加

对参加体育锻炼的兴趣。

二、认真对待两操工作

这学期学习了全国第三套小学生广播体操《七彩阳光》，动作难度增加，

对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操

进行教学。

1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要

性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。

2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。

因此，示范要准确、规范、优美。

3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学

生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口

令要清楚、宏亮、准确。

4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。

此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，

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进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。

我们体育组希望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学

生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚

持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格

要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂

上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的

好品质。

篇三

一个学期的体育教学工作结束了，自己的收获是加深了对体育本职工作

重要性的认识和理解。

尽管我们院上小学体育场地和器材有限，但我还是尽可能提高场地的使

用效率，还有在教学内容上"因地制宜"设置一些简单小垫子、跑、跳、栏

架、钻圈等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体

育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增

强了他们的体质。下面我从几方面来谈一谈本学期的教学工作的总结。

一、在上课方面

1、按《体育新课程标准》以及结合学生的实际情况，制定学年体育教

学工作计划，学期体育教学工作计划，备好课，写好教材，做到课前布置

和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备

或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各

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方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂

课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的

教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学

生的身体得到较全面的锻炼。

二、在训练方面

1、制订一套的管理制度以及一些体育作风

2、在训练过程中，始终以健康第一为宗旨，增强学生的安全意识

3、制订短期与长期相结合的训练计划包括运动量和运动强度等等

4、在训练当中，根据学生的实际情况可以制订比赛目标来调动学生训

练的积极性

5、最后，通过比赛让学生与老师相互交流对这次比赛的总结，为下一

次的比赛奠定了良好的基础

三、存在的问题及今后的努力方向：做任何工作都是有得有失，有成有

败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现，我认为有以下几

点问题：

1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。

2、学生的心理素质差，在比赛过程中经常出现问题，在今后的带队我

要加强这方面对学生的训练。

总之，今后我一定要做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后

的体育教学工作开展得更出色。

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