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2023 年小学英语老师年终总结范文〔精选21 篇〕

2023 年学校英语老师年终总结范文〔精选21 篇〕

2023 年学校英语老师年终总结范文 篇1

敬重的各位家长好!

我是五、六、三一开头还有板有眼的，时间长了，加上有些单词比拟难读，

他们就感觉索然无味，于是就不用心听讲。这样，他们既使在课堂上记住了一些

语音学问，下了课就忘得一干二净。随着学习内容的不断增多，这局部同学学习

上的问题更加突出。后来，既使他们熟悉到学习英语的重要性，但学习吃力，就

自信念大减。最终甚至有不再要上英语课的想法。

有些同学由于内向，孤僻的性格。他们不愿开口，不善交往;而开口少，与

别人接触少，往往仿照力量也差，这就使及他们更不愿参加各种英语练习活动，

内向的性格使他们回避与别人交往，遇到问题经常不向同学或老师请教，在课堂

上可怕表现不佳，有损自己在老师和同学心目中的形象，降低自我价值。因此，

他们缺乏自我表现的习惯和士气。就连不得不参与的 "one by one'都是极低的声

音，试图不引起别人的留意。具有这种性格倾向的同学，不仅学习上的困难无法

解决，而且语言学问也不能到达最大限度的再现。进展"pair work'时，他们总

是不投入，缺乏跟同学的合作精神。

目前，大局部同学每周只有三节课能接触到英语，加之班额较大，既使在英

语课堂上也只有少数优秀的、乐观的同学想参加语言理论活动，一堂课上单词、

对话或课文等教学内容一项接一项，对于学习力量不强的同学来说如同看电影似

的过了一遍，根本把握不了。

同时，课后没有很好的语言环境，同学语音把握更加困难。由于不知道英语

的根本音标，有些同学面对已遗忘的单音节词不知所措，对他们来说，英语单词

实在难记，这使英语课成了死记硬背的代名词。假设老师试图通过大量的练习来

稳固同学所学的语言点，就会使教学"机械化'。使得一些同学对英语学习渐渐失

去爱好。

学校生英语学习有困难的缘由既有内因，又有外因。由于缘由的错综简单，

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一味简洁地进展学问到课，搞反复操练，只会使同学对英语学习产生更剧烈的厌

学心情。只有摸清缘由，对症下药，才能解决困难。

针对农村学校英语教学的现状，我认为应留意以下对策：

第一：从一开头就适时的浸透一些规章的、根本的音标学问。对其中有规律

可循的音和词加以归纳学习，这样在课后，让同学在遗忘时可以有一个记忆的线

索，同时在课堂上，老师可以让同学根据这一学问自己去学拼简洁的单词，并且

对正确的同学赐予鼓舞和表扬。几次成功的尝试会使得他们更有爱好去学习，在

预习和复习时能乐观参加进去，并乐在其中。

第二：因为中西方的发音本身就存在肯定的差异，而学校生区分力量有限，

使得同学对一些音不能很好的区分，这就可利用教材配套的录音磁带进展反复跟

读练习，针对一些相近的音加以区分。如：/ai/ /ei/、/u:/ /u/、 /e/ / /、/

/ / /等。老师也可以设计一些针对性的练习。如：听音连字母、听音圈单词等，

让同学对典型的单词中的音标，做到耳熟能读，为今后的英语学习打下一个根底。

第三：作为农村学校英语教学，才刚刚起步，困难较多。没有一个象学习一

般话那样的好气氛，但是，我们老师可以自创，老师可以多设计一些对话和活动，

让同学进展表演，在动手的同时多动动口，使简洁的句子落到实处，可以脱口而

出。而且，可以要求同学在英语课上要用英语交谈，在平常师生之间，同学之间

尽量多用英语，不管语法是否对，你能讲就是值得表扬。

第四：可以让同学留意收听一些用英语播音的节目，如中央九台的节目，既

能听音，也能看画面加深理解。并不要求同学可以听懂它所讲的内容，着重在于

让同学熟识和理解英语的发音形式和方法，为纯粹语音的学习作一个帮助。

总之，只要老师能针对同学的语音缺陷，用开发智力和挖掘非智力因素相结

合，敬重同学，鼓舞同学，和同学一起多练多说，我信任这一现象肯定会有所改

善。