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2022 幼儿园活动个人工作总结（通用17 篇）

2022 幼儿园活动个人工作总结（通用17 篇）

2022 幼儿园活动个人工作总结 篇1

孩子进入中班快半年了，比起刚升入中班时，孩子的种种表现都有了较大的

进步，让我们老师再一次感到对孩子的付出是值得的，也再一次感到孩子聪慧、

可爱。在这个月我们带领孩子一起逛过超市、市场，同时，经受了从顾客、老板、

营业员，让孩子们亲自体验了一下买卖的过程。回顾这个月的主题活动《好忙的

市场》，给我和孩子们留下丰富多彩的印象和孩子们逛一逛忙劳碌碌的市场，买

一买好吃好玩的东西，打开了幼儿的眼界，丰富了幼儿的生活阅历，并且让幼儿

从小知道节能减排，在儿歌中知道不用泡沫盒，不用塑料袋，初步树立环保意识。

一、保育工作：

通过我们三个老师的共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步。经过长

时间不断的训练和引导，我们班的常规训练和养成明显改善。孩子能在老师的指

令下快速的排好队，能在老师规定的范围快乐玩耍。比如玩嬉戏，孩子能根据老

师的嬉戏规章文明玩耍，没有消失有意推、拉、挤、压的现象。快乐嬉戏，文明

玩耍。在保育方面我们也做到细致、急躁，准时提示孩子入厕，并关心孩子拉好

裤子，把小肚皮遮住，以免着凉。孩子力所能及的事，我们觉得授人以鱼，不如

授人以渔，比如相互帮忙解围兜、穿鞋子等等方面，在集体活动时教会孩子基本

方法，把握窍门，就这样孩子的自理力量一天一天提高了，小手越来越灵活了，

我们看在眼里喜在心里，孩子在我们一步步引导下，自我服务意识加强，自信念

提高了。

二、伟德工作：

自从进入主题活动《好忙的市场》，首先，我们把区域布置成各种小的玩具

店、宠物店、菜市场、水果店等等。让孩子们在玩中学，在学中玩。在这次的伟

德活动中，我们也可以看出小伴侣原有的阅历水平，现在的孩子，都是家里的珍

宝，一般都没有去过菜市场，知道的蔬菜也是少之又少，发觉这种状况之后，我

们就把孩子带到离幼儿园最近的菜市场，让他们在里面观看菜摊上都有哪些蔬菜，

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以及老板和顾客之间是怎样沟通的，小伴侣到了菜市场以后，都很遵守秩序，也

很有礼貌，都站在摊位前认真观看买卖的过程。

在星期六、星期日还通过家校通让家长带领孩子去逛超市，在逛的过程中，

充分让孩子扮演重要的角色，自己挑东西，自己跟营业员争论伟德的用处以及价

钱。还要让幼儿懂得勤俭节省，不任凭买一些无用东西，在买东西之前，还要征

求爸爸妈妈的意见。来到幼儿园以后要把跟爸爸妈妈一起逛超市的情景画出来，

给其他小伴侣和老师一起观赏。

在《好忙的市场》这个主题活动中，还告知孩子们吃蔬菜的一些好处，比如，

儿歌《卖青菜》，就是说一个小伴侣脸色看起来怪怪，为什么怪?因为太少吃青菜。

我觉得这个儿歌特别适合我们班的孩子。他们有时吃饭，也不怎么喜爱吃蔬菜，

家长们感觉都很头疼，在幼儿园还好一点，小伴侣多，一个看一个，老师再提示

吃蔬菜的好处，都能够吃下去。在家就不行了，想怎么样就怎么样，针对这样的

状况，我们就连续加强这方面的伟德，让他们肯定要吃蔬菜，也举了一些正、反

两个方面的例子，来激发他们吃蔬菜的爱好。

2022 幼儿园活动个人工作总结 篇2

为了进一步规范幼儿园保育工作，提高保育员理论、实操等综合技能，引领

保育员树立科学的保育观。11 月26 日，__镇第一幼儿园开展了“指南引领科学

保育，助推幼儿健康成长”活动。

活动中，该园卫生保健工作管理人员刘小艳老师首先从保育“是什么”、“为

什么”、“怎么做”，让保育员树立在保教融合的理念中“保”在先，“教”后的思

想意识，深化剖析《陕西省幼儿园保育员工作指南实行》详细实例，从卫生管理

工作、生活管理工作、健康平安管理工作、训练协作工作方面进行了系统的培训，

在场的老师们听得意犹未尽，真是一次集听觉、视觉、眼界、格局于一体的润于

心学习。

刘小艳以卫生消毒进行现场实操演示，着重盥洗室、厕所、桌椅、门把手、

杯子、毛巾规范操作，依据消毒的物品配置标准的84 比例，将幼儿桌子分为桌

面、桌四周、桌腿背严格根据“清—消—清”的原则进行操作;将幼儿盥洗室以

一清、二刷、三消、四清、五整理的流程演示;入厕从脚踩踏板、按压部及扶手、

内坑、地面等四个方面进行科学操作等等，在操作过程中强调了“卫生消毒”的

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潜在课程，让保育老师立足本职岗位，做好优质的保育服务工作，把简洁的`事

情重复做，重复的事情专心做，促进幼儿园保育工作水平的提高。

在现场操作中，保育员们细心预备，一边操作，一边对三种不同物体消毒的

挨次、消毒液的浓度配比、物品摆放以及消毒间隙的老师行为等做了口头的描述。

整个实操环节紧急有序，每位保育员轮番操作，个个乐观仔细，呈现了良好的操

作习惯及细致的工作态度，强化了保育员工作标准化、流程化、规范化，将规范

熟记于心，用于行。

通过此次专业培训，不仅提高保育老师的专业技能，更以阶段目标化去践行，

以定期反思去锤炼。该园以指南标准为起点，为孩子的进展增加美丽的颜色，以

新思路促保育工作新前景，有力促进学前品质均衡进展。

2022 幼儿园活动个人工作总结 篇3

为有效预防，乐观应对食物中毒事故的发生，提高幼儿园应对食物中毒大事

的紧急处置力量。_月19 日，__镇__幼儿园开展预防食物中毒应急演练活动。

活动中，根据既定方案。该园小(1)班孩子们吃完午点后，老师发觉两名幼

儿突发肚子疼、呕吐、头晕等症状，马上带其前往保健室检查。保健室老师依据

幼儿消失的临床体症，初步认定为疑似食物中毒。当园领导接到幼儿疑似食物中

毒报告后，马上启动食物中毒应急预案。食物中毒应急小组成员按职责分工紧急

有序地开展急救工作，安保人员爱护食堂现场，禁止非工作人员进入，班级老师

协作食堂负责人做好食物留样和记录，同时对事故班级和留样柜封存。保健老师

与班主任将患儿送至四周医院，另一名老师对无症状的幼儿做好观看和安抚等工

作。

演练结束后，该园相关负责人就如何对食物中毒幼儿急救、抱幼儿姿态、呕

吐物处理等方法进行了现场总结。整个演练过程运行规范，有条不紊，对突发大

事进行了快捷有效的处理。

该园相关负责人表示，通过此次演练活动，提高了幼儿园全体教职工在应对

食物中毒等大事的快速反应力量、应急指挥力量以及协同作战力量，达到了预期

的目的。

2022 幼儿园活动个人工作总结 篇4

沙包是孩子们熟识并且常常玩的自制玩具。以孩子们感爱好的沙包来贯穿在

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整个嬉戏中，让孩子们在玩的过程中身体各部位能够得到熬炼。所以本活动理念

是运用沙包嬉戏，经过幼幼互动、师幼互动，贯穿嬉戏情境，以鼓舞的方法来调

动幼儿的进取性，使幼儿以愉悦地心境投入到整个活动中，身体各个部位都能得

到很好的熬炼。

本次活动目标首先是在嬉戏中进展孩子们平衡、夹包跳、钻爬等综合本领。

其次是引导幼儿制造性地用不一样的方法玩沙包，在嬉戏过程中培育幼儿的合作

意识。

我在设计活动时，主要分三个部分。第一部分让幼儿听音乐自由进场，然后

进行热身运动，抖抖手，抖抖脚，在放松的音乐节奏中，激发了孩子们参加嬉戏

的乐趣，为后面的活动做好预备。第二部分也就是主要部分，孩子们奇怪 、

爱探究，教学过程中为了发挥孩子们的想象力，首先我出示沙包，让幼儿说说沙

包有哪些玩法。再让幼儿找一个空的地方自由探究沙包的多种玩法，在活动过程

中，我不断依据嬉戏情景的进展和活动的进程，启发幼儿制造性地使用材料。依

据孩子们在活动中的表现，经过提示、示范的方式，让孩子们练习在嬉戏中进展

孩子们平衡、夹包跳、钻爬的本领。这样既让让孩子们学到了新的玩沙包的方法，

又为后面的竞赛做了铺垫。在竞赛运沙包的嬉戏中，我创设了趣味的情境，让幼

儿先学小乌龟背着沙包(钻过山洞)，头顶沙包走过(小桥)。再学小兔双脚夹沙包，

再把沙包扔进仓库(呼啦圈)，幼儿表现的非常活跃，都很投入，幼儿很喜爱玩。

第三部分是放松活动。总之，在整个活动过程中，都是让幼儿自主进行的，使幼

儿感到兴奋和欢快。

但我在教学过程中，自我觉得还存在一些问题：

1.在孩子们探究沙包的玩法时，没有引导他们合作玩同一个沙包。

2.在给孩子们分组进行竞赛时，能够让幼儿自由进行组合，而不是老师进行

安排，活动后应准时进行小结，让孩子们明白活动过程中的优点与不足。

3.竞赛优胜者要准时给与嘉奖，这样能够增加孩子们的进取性，体验胜利的

喜悦。

2022 幼儿园活动个人工作总结 篇5

活动实录片段：

老师：小伴侣们，你们有家吗?

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大家异口同声地说：有

老师：那你们明白小鸟、蜜蜂、小鱼、有家吗?

幼1 说：我看到过小鸟的家，小鸟的家在树上。

幼2 抢着说：我家墙上的瓦缝里也有鸟窝。

幼3 说：小河是小鱼的家。

幼4 说：小河是乌龟、虾还有螃蟹的家。

幼5 说：花儿是蝴蝶和蜜蜂的家。

活动反思：

此次活动，我采纳了直观教学法、提问谈话法、争论法，并用肢体表现仿照

小鸟飞、蜜蜂飞、蜻蜓飞，使幼儿在宽松开心的语言交往环境下充分体验语言沟

通的乐趣。透过直观教学法结合多次观赏，使幼儿更好的把握诗歌的资料;透过

谈话法帮忙幼儿理解诗歌中的美丽语句，进展幼儿的口语表达潜力;透过争论法

让幼儿自由发挥想象力和思维力，更好的体会诗歌的意境，为仿编诗歌打下了很

好的铺垫。依据循序渐进，层层深化的教学原则，透过小鸟的家、蜜蜂的家、鱼

儿的家、蜻蜓的家，让幼儿听听看看讲讲做做，引导幼儿仿编诗歌，到达了教学

目的。

不足之处：

1。帮忙幼儿理解诗歌资料时，应多多让幼儿去感受去体会，老师应多引导、

多提示、多仿照，深深的去体会诗歌的画面美和语言美。

2。在仿编诗歌时，大多数幼儿都能理解，但作为老师应兼顾到个体差异，

多关怀、多帮忙、多熬炼那些口语表达潜力差的幼儿。

2022 幼儿园活动个人工作总结 篇6

本周我执教了一个语言活动《新颖的世界》，此活动是主题《亮眼看世界》

中的一个语言活动。在整个活动过程中，幼儿经过老师的引导，认真地观看图片，

能大胆地经过自我的想象，生动而富有情节的叙述故事的资料。在以后的观看类

活动中，我们应有意识地引导幼儿连续以新颖的眼光去熟悉的一切，在熟识的场

景中发觉新颖之处。以新颖的眼光进行观看时，要留意两点：一是有意识地转换

角度，借助小老鼠的视觉来感知、体验;二是静心寂虑，调动各种感觉贯注于观

看对象。本活动的第一个环节是引导幼儿凝神想象，并描述自我想象的情景。对

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于本领弱或难以宁静想象的幼儿，就让他们依据老师叙述中的一个细节进行描述。

整堂课进行的还算比较顺当，基本上实现了预定的方案。但也存在着许多问

题。我总结为以下几点：

第一，最明显的问题是时间太长。整个活动从头到尾一共上了差不多有40

分钟的时间，在活动中，我发此刻最终的一个环节，幼儿已经坐不住了。所以在

时间的把握上还需要不断的努力。此外，在活动资料的设置上也要充分讨论到时

间问题，合理地支配活动资料。

第二，图片的呈现方式不当。在幼儿园教学活动中，有许多时候是需要借助

图片的，而图片的呈现也是有技巧的。我明白了图片的呈现有以下几种方式：第

一种是先出示图片，让幼儿先观看图片，老师再进行叙述，以此来熬炼幼儿的观

看本领。第二种是老师先进行描述，让幼儿产生想象，之后老师再出示图片。第

三种是老师先出示最终一幅图片(假如有多幅图片)，让幼儿产生某种怀疑，激发

他们的爱好，进而绽开前面的资料。还有一种是将全部的图片同时展现出来，但

在每幅图片上盖上一张纸，老师每叙述一幅就掀开一张，这样做会让幼儿有一种

新奇感。图片呈现的方式所谓是五花八门，除了以上几种，可能还有其他不一样

的方式，无论是那种方式都要有条不紊、不铺张时间。老师仅有采纳适当的呈现

方式，才能充分发挥图片的作用。而我在上课时，由于图片比较大，并且一共有

四幅，所以当我讲完第一幅后直接把后面的几幅掩盖在上头了。这样的呈现方式

是不当的。指导老师提议，假如图片实在放不下，不如在第一幅叙述完之后把它

拿下来再放第二幅。

三、观看图片是引导还不到位。在出示挂图引导幼儿叙述时，不必拘泥于故

事原作，而应当以幼儿的想象为主，结合挂图的画面进行描述。

“看”是天性，如何去“看”，深远地影响着一个人的进展。在诸多感觉中，

尤为重要的是视觉，因为视觉能够非常直接、非常明白地熟悉事物，察觉事物之

间的差别。每上一堂课都会发觉许多不一样的问题，我信任经过一次又一次的磨

练，必需能够有所提高的。

2022 幼儿园活动个人工作总结 篇7

圣诞节过去了，细细品尝整个过程，由于我们着手预备的比较早，且分工明

确，所以我们是很自然地一步一步地迎接着圣诞节的到来。可能整个过程给老师

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们的感受各不相同，但大家与自己相比较在专业上都有所成长，节目的编排力量

初步呈现，活动的组织管理力量得到熬炼。幼儿在活动中感受到了节日的欢快气

氛，都能大胆地在在同伴、家长面前展现和表现自己。同时，通过庆圣诞活动，

胜利地展现了我们中班英语教学特色，最直接地向家长汇报了英语成果。对整个

过程进行反思，发觉通过以下三方面的结合，我们的圣诞节活动才获得了显著的

成效。

一、圣诞活动与《纲要》的精神紧密结合

《纲要》中指出，幼儿园的训练应当为幼儿一生的进展打好基础，使他们在

欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。因此，圣诞节活动的组织首先要

考虑是否有利于孩子的终生进展，不能片面追求社会效益或者盲目满意家长要求，

应当始终明确孩子是活动的主体。所以，我们中班幼儿在给家长表演节目之前，

全体中班幼儿欣赏了同伴的表演，自己真实地体会了主体的地位。

二、圣诞活动与日常训练教学紧密结合

在组织策划圣诞活动前，全部老师达成共识：圣诞节活动表演的节目尽量与

日常的训练教学内容相吻合或相关。一方面，有利于提前预备，不搞突击，不给

老师增加过多的负担;另一方面，有利于孩子的成长，孩子收获与展现的是过程

性的内容。

三、圣诞活动与教研活动紧密结合

教研工作是幼儿园工作的重要组成部分，这次的圣诞节活动从活动的策划到

方案的提出，从节目的排练到相关人员的分工，我们都在中班的教研活动中共同

研讨。实践中消失了临时的问题，大家又在一起齐心协力，出谋划策。我们中班

全部老师是团结的，所以，行动起来得心应手。

另外，假如在活动中我们能再做好以下两点，信任我们的活动会更加精彩，

它也是我们努力的方向。第一，节目质量的提高。圣诞节活动中英语老师负责幼

儿英语的教学，其他老师关心编排舞蹈动作，说明我们的老师很团结，但其间还

是有连接不太好之处。所以，英语老师应努力提高自身的音乐素养与幼儿舞蹈编

排力量，舞蹈与英语的亲密结合才能使幼儿更加淋漓尽致的表现。第二，幼儿舞

台感觉的调动。活动中，老师一遍又一遍地提示幼儿大声与保持微笑，可效果并

不是很明显。所以，前期活动中应充分放手，关心幼儿积累有关圣诞节的阅历预

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备，与幼儿商议 如何预备迎接家长的到来，充分调动幼儿的主体地位，而不仅

仅是节目的排练。

2022 幼儿园活动个人工作总结 篇8

筹划了近一个月的会同县机关幼儿园首届亲子运动会最终胜利拉下帷幕，虽

然活动已经结束，但运动会上那一幕幕精彩的画面、喧闹的气氛仍旧记忆犹新。

本次运动会以“我运动我健康，我运动我欢乐”为主题，在运动会中，幼儿收获

了欢乐与胜利，父母们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感。现将本次运动

会总结如下：

一、领导重视，策划胜利

我园领导十会重视本次运动会，为了保证运动会的顺当进行，我们园全体行

政人员成立了活动领导小组，由杨园长担当总指挥，由甄银华、向天飞负责策划，

梁成香则负责道具及平安保障。其他成员也分工明确，各负其责。活动时间及场

地支配合理，运动会活动环节设计紧凑，每个活动环节都开展的非常顺当，得到

了父母们的全都好评。

二、让幼儿真正体会到了运动的欢乐

本次活动是以孩子和父母为主体，主要体现“亲子同乐、运动欢乐”这个主

题，所以我们各班在体育嬉戏设计上，都符合各班年龄层幼儿生理和心理特点，

特别好玩味性。活动当天，幼儿与父母们都玩的很快乐，让幼儿感觉到原来运动

是如此的欢乐。

三、增加了家园联系

本次活动面对社会开放，父母们既参加了孩子们的热身操表演，了解了自已

孩子在活动中的表现，又亲自参加了亲子嬉戏。父母接力赛将运动会推向高潮，

父母们都主动参加，孩子们在一旁为爸爸妈妈加油，气氛非常热闹。从活动中和

活动后的反响来看，父母们对本次活动的组织和支配都是非常满足的。

四、展现了我园老师的优良风采

为了筹划这次运动会，老师们和孩子都非常辛苦。每天都努力练习，只为把

孩子们和自已最好的一面呈现给父母们。运动会当天，老师们都拿出最好的状态，

与孩子和父母一起嬉戏。很好的向社会展现了我园的体育特色活动成果和我园老

师的的优良风采。

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此次运动会给了孩子们一个展现自我的机会，孩子们在运动会中体会了竞争

的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，给

孩子们更多的熬炼和学习机会，信任在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子

们也会收获的更多。

2022 幼儿园活动个人工作总结 篇9

“欢乐阅读，和谐成长”亲子共读活动总结最近，我园开展了“亲子共读”

的读书活动，从总体上来说取得了肯定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了

课外阅读给他们带来的欢乐，增进家长和孩子之间的情感沟通。为了更好得将这

一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结阅历，

现将本阶段活动做一简洁小结：

一、做好宣扬发动工作

为了让家长熟悉到亲子读书活动的意义，乐观地参加进来，首先我们给家长

寄发了《亲子共读倡议书》，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建

立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置肯定数量的好书。

每天抽出二十至三非常钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书状况，

用亲子阅读记录卡记录下来，使老师能比较清晰地了解道每位同学家庭的亲子共

读状况。其次是推举读书内容：《小猪唏哩呼噜》、《舒克和贝塔》、经典背诵(三

字经、弟子规)。这样同学的课外阅读时间就有了保证。

二、班级建立读书评比栏

为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。班内开展了读书评比活

动，这样大大激发孩子们的读书爱好，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲

子共读”，孩子不情愿，尽而督促家长们也爱读书了。活动开展下来，几乎每个

家庭都成了“书香型家庭”。也涌现出了很多读书之星，如：史尧庆、王煜钦、

段明昊等。孩子们读得仔细，家长们读得入神。一张张“亲子共读”卡片，真实

地记录了孩子和家长共读的状况。

三、活动成果

虽然活动开展的时间不长，但同学已有了不少收获，一些同学把《三字经》、

《弟子规》的内容比较娴熟的背诵下来，为此，我们把《三字经》编成了一个节

目，以舞蹈、吟唱的形式诠释出了古典文化的魅力，另外，我们还通过剪报的形

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式把阅读中新熟悉字的收集起来，既巩固了认字，又提高了同学的阅读爱好。在

亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进

了家长和孩子之间的情感沟通，也为孩子的成长留下了美妙回忆。

“亲子共读”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了同学读书爱好，

实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。

2022 幼儿园活动个人工作总结 篇10

亲子嬉戏，是家长与孩子一同参加的活动，透过一齐做嬉戏的方式，不仅仅

使亲子间感到快乐、欢乐，更是一种情感的沟通。这天班级家长、幼儿、老师一

齐团聚在分西山广场，参与“亲子互动、欢乐嬉戏”为主题的亲子活动。此次活

动重在体现“童真、童趣”，不仅仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使

彼此建立一种相互敬重、信任的感情。

亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友情，它作为一个平台，

给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会；而家长们透过亲子活

动的友情平台也更加了解、贴近本身的孩子；作为我们老师，更是在活动中得到

了与家长充分的沟通与沟通，透过这次活动，让我感觉到，作为老师就应多制造

一些条件，让每一个幼儿、家长都有呈现本身的机会，让他们每个人都欢乐，自

信地成长。

我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、有用的训练形式促进了幼儿的全面

进展，也给家长们带给更多和老师沟通的机会，是幼儿园训练的延长。增加家园

合力，共促幼儿成长。

在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子嬉戏，

是家长与孩子一同参加的活动，透过一齐做嬉戏的方式，不仅仅使亲、子间感到

快乐、欢乐，更是一种情感的沟通。10 月30 号我们中班组进行了庆六一亲子嬉

戏活动，邀请了各位家长参与此次活动，家长和孩子们团聚一齐，参与了我们的

亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅仅使家长融入到孩子的世界

中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。

总之、此次的活动开展的很顺当，使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、

活动，真实感受到了童趣，如家长和孩子玩沙包、夹气球等嬉戏时显得共性快乐。

这次活动而让孩子留下一份欢乐、完善的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。

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在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力！

2022 幼儿园活动个人工作总结 篇11

我班的赵天语一星期没来幼儿园上学了。平常她来的时候，总是在我身边转

来转去的，照着机会就跟我说话，这一不来，还真有点想他。

今日早晨一进教室，就观察她站在桌子旁，心里真兴奋。可是因为忙于晨检，

就没来得及先跟她打招呼。赵天语在离我较近的地方，看了看我，想说什么，却

没有说出口，我刹那间留意到她的表情，我立即意识到是我冷淡了孩子。于是，

我马上走到她身边凝视着她，热忱地说：“呀，赵天语来了，你的病好了吗?老

师都想你了!并请轻轻地在她脸上摩挲了一下。她一下子抬起了头来，兴奋的答

应了一声，笑了。

孩子是敏感的，特别期望得到老师的关爱，就连一声问候，也会使她们感到

老师是喜爱他的。由此我想到，作为一名幼儿老师，应更加细心一些，不能忽视

孩子的情感，要珍惜爱惜她们天真的心灵。

2022 幼儿园活动个人工作总结 篇12

阳春三月，春风拂面。又逢一年植树节，为了培育幼儿树立爱护环境，喜爱

大自然的意识，养成爱惜绿色环境的良好习惯，20xx 年3 月12 日下午广丰县幼

儿园全体师幼开展了"爱惜树木，从小做起'的植树节爱树护绿活动。

活动前，老师们通过各种形式向幼儿介绍 "植树节'的来历，植树的意义及

爱惜小树苗的常识，他们个个都听得聚精会神，纷纷表示要加入植树的行列。下

午3:00，孩子们在周园长及老师的带领下，走进了幼儿园的种植园地，瞧!大班

的孩子们挽起袖子为植物清除垃圾，有的拿水壶、有的拿水桶、有的拿铲子，为

幼儿园的护树奉献自己的绵薄之力。中班的小伴侣们还请来了有丰富农耕阅历的

爷爷一起种植;小班的珍宝们纷纷拿起手中的水杯，在老师的指导下，轻轻蹲在

小树身旁，为小树喝水，锄草，施肥，当心呵护，欢声笑语在幼儿园里荡漾，孩

子们用辛勤的汗水为幼儿园增加了一片绿色。

通过本次活动，用实际行动加深了幼儿的绿化环境意识，更激发了孩子们爱

惜树木的感情，增加了爱护环境的责任感和光荣感。信任孩子们定能与小树一样

健壮成长。

植树节每年只有一天，而绿化环境是一个长期的过程，广丰县幼儿园丰富有

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效的活动将环保的"种子'播撒在每一位幼儿的心中。

2022 幼儿园活动个人工作总结 篇13

母亲给孩子的爱总是酷热的，经常在身边嘘寒问暖。而父亲呢，不需要太多

言语，他总是悄悄付出自己的爱。仅仅是一个动作、一个眼神，就能传达出浓浓

的爱意。俗话说：“母爱如水，父爱如山”。多少年来，人们在歌颂、赞美母亲

的同时，并没有遗忘父亲的宏大。因为父爱和母爱一样，都是宏大而崇高的感情。

一位好父亲，会在孩子无助的时候赐予最无私的支持，在彷徨的时候赐予孩子坚

决的信念。

为迎接即将到来的父亲节，彭泽县第二幼儿园的孩子们在老师的带领下开展

了系列主题活动，讲解父亲节的由来，孩子们还向同伴骄傲的介绍自己的爸爸。

课堂上小伴侣们都各自谈论着爸爸的喜好、工作，“我的爸爸是医生，爸爸的工

作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会、学习。我喜爱和爸爸

在一起看图书、做嬉戏，我最喜爱骑在爸爸的肩上开飞机，我喜爱我的爸爸……”

他们说的内容都很好玩，表达他们心中对爸爸的爱，在儿女的心中，爸爸的怀抱

是永久的避风港，可见在家里他们和爸爸关系可亲啦!

孩子们还给爸爸制作小奖杯、画画我的好爸爸，并给爸爸颁发“中国好爸爸”

奖状呢。领带是爸爸最常常使用的配饰，孩子们用自己丰富的想象力为爸爸绘制

了一条条颜色丰富、图案多样的领带，送给爸爸一条独一无二的“领带”，让这

份心愿相伴在爸爸左右。爸爸用厚实的臂膀支撑着整个家庭，爸爸用亲情暖和着

孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，孩子们给爸爸捶捶背，送上甜美的吻

和暖暖的拥抱，大声说出对父亲的爱，说出自己最想对爸爸说的话，这是一份很

有爱和温度的宝贵礼物!

此次活动增加了孩子的亲情意识、感恩意识，搭建了孩子和父亲沟通、沟通

的平台，增进父子、父女之间的感情，进一步激发了幼儿爱爸爸、爱家庭的情感。

2022 幼儿园活动个人工作总结 篇14

筹备了近一个月的由塔水文化站和塔水镇智多星幼儿园联合举办的庆“五一”

亲子运动会在20x 年4 月26 日上午在塔水文化站内胜利举办，本次运动会的口

号是：我运动，我健康，我运动，我欢乐。

本次运动会的目的是激发幼儿与家长对体育运动的喜爱之情，增加体质，培

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育幼儿英勇顽强的意志品质;其次，通过玩嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。

在本次运动会中，幼儿收获了欢乐与胜利，家长们收获了童贞，老师们也从

中获得了成就感本次活动是以孩子和家长为主体，主要体现了“运动欢乐”这个

主题，所以我们各级部在体育嬉戏设计上，都符合各班年龄层次及幼儿生理和心

理特点，特别好玩味性。

活动当天，幼儿与家长们都玩的很快乐，让幼儿感觉到原来运动是如此的欢

乐。为了筹备这次运动会，塔水文化站的职工与塔水镇智多星幼儿园的老师们都

非常辛苦。因为运动会开场舞蹈展现，所以每天都努力练习，只为把孩子们和自

已最好的一面呈现给家长们。运动会当天，老师们都拿出最好的状态，与孩子和

家长一起嬉戏。很好的向社会展现了我园的体育特色活动成果和我园老师的的良

好风采。我们小班级部玩的嬉戏是《森林探险》《袋鼠运球》和《接力云水》，我

们小班的嬉戏目标大多是熬炼幼儿的钻爬、投掷、蹦跳、平衡力量，在这些嬉戏

中，家长与幼儿都乐观协作，遵守规章，并牢记友情第一竞赛第二的原则，在会

场上呈现了自己的风采。

此次运动会给了孩子们一个展现自我的机会，孩子们在运动会中学会了竞争，

学会了坚持，学会了为别人喝彩。塔水文化站在以后会组织更多类似的活动，给

孩子们更多的熬炼和学习机会，信任在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子

们也会收获的更多。

2022 幼儿园活动个人工作总结 篇15

20__年10 月29 日班家委会在班主任老师指导下，在三圣乡江家菜地陈香苑

“快乐农场”策划组织了一次主题为“大小书虫团聚快乐农场”的亲子户外活动。

本次活动基本取得了预期的效果，也存在一些不足。以下是本次活动的一些回顾

和简要总结。

1、本次活动经过部分家长提议，家委会经过了近1 个月的酝酿和筹备，班

级家委会全体成员和其他部分家长热心参加了各项筹备，在班主任老师的细心指

导和学校德育处的支持和批准下，于20__年10 月29 日星期六如期开展。

活动当天秋高气爽，艳阳高照，小伴侣们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地准

时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任聂老师带领、承办方导游帮助。

活动首先由“小书虫介绍大书虫”开头，接着是“找妈妈”、包饺子、亲子

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午餐会以及签名活动。下午小伴侣们参观了奇妙的香草园、种子博物馆和有机课

堂，跟着导游姐姐学种香草、了解一个个种子的故事，走进“虫虫教室”，到田

间地头抓蟋蟀，挖野菜、胡萝卜。最终全体师生家长合影留恋，活动平安、顺当

结束，共同度过了一个好玩的周末。

2、本次活动选择在远离市区，在具有农耕文化特色的农家乐进行，小伴侣

们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芳香以及劳动带来的乐趣，家长和老师们在闲

适的郊外相互沟通孩子学习、成长的话题，增进了情感。我们的活动效果在肯定

程度上实践了学校为生命而训练的办学理念。本次活动许多家长自始至终热心参

加了筹备和组织，绝大部分家长也乐观报名伴随孩子参与了活动。

3、本次活动略显不足的是，家长们为了办好第一次亲子活动，齐心协力细

致周密地开展了前期筹备，但由于承办方接待力量有限，活动当天学校团队过多，

承办方场地混乱嘈杂，始料未及，造成我们的实际活动效果未达到预期。分析缘

由，我们家委会工作还是阅历不足，求大求全，在规划时，既盼望达到低班级家

长沟通熟悉，又盼望有孩子们的活动主题，以及亲近自然，活动项目丰富多彩，

以及操之过急等。好在我们家长目标全都，都是盼望开展这么一次家长、孩子以

及老师之间的亲子沟通活动，并且持乐观参加支持的态度，信任大部分家长能够

理解。我们提倡以后组织的活动，正如聂老师建议的那样，活动不宜简单，不必

舍近求远，主题可以单一但有特色，以达到活动效果为目标。

2022 幼儿园活动个人工作总结 篇16

20--年-月-日下午，我园大班班级组按方案进行了别开生面的“水果拼盘”

亲子活动。家长们自带水果和工具，开心地进行着水果拼盘。家长和孩子将各种

时令水果进行有机的组合，再协作精彩的刀工技术、设计造型，他们忙得不亦乐

乎;而小伴侣们时而品尝，时而帮忙，时而和爸爸妈妈们说几句静静话，时而又

开怀大笑。在各自家长的指导下，他们用西瓜、香蕉、荔枝、苹果、樱桃、火龙

果等原料，变幻出造型各异的水果拼盘。

本次活动从整体来说，达到了我们抱负中的效果，并得到了广阔家长的支持。

这是一次特别有意义的亲子活动，其中蕴含了丰富的训练价值，既能丰富孩子们

的阅历，又能增进家人与孩子间的感情，同时也让家长们体会到了创作与胜利的

乐趣。

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《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的进展;既贴

近幼儿的生活，选择感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。”

因此，这个活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。水果是幼儿极其喜爱的食

物，让幼儿观看它们的形状特征，知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘

一来引起幼儿的爱好，二来培育了他们的动手操作力量。为他们创设一个宽松的

环境，在好玩、生活化的情境中学到的学问和阅历，也增进了他们亲子间的感情，

所以孩子们比较喜爱，这样的活动就具有生命力的，也让每一位幼儿都能得到良

好的进展。应当说这是一次非常开心的活动，一切都是孩子感爱好的，融科学社

会艺术为一体，没有刻意雕刻的痕迹，孩子们在一个好玩的、生活化的情境中乐

观主动的动手动脑，发挥了极大的自主性和制造性，有的幼儿的想象力和制造力

都超出了我的猜测，幼儿的合作意识也增加了。但是在活动中，可能许多家长都

觉得这个孩子不会做或者是为了怕孩子影响作品的美观，所以很少供应给孩子动

手的机会，也就让许多孩子失去了一次最好的动手学习的机会。

而且在活动后期的成果展现环节，其实应当也是整个活动的亮点和主体部分，

假如根据我的构想应当是作品陈设后，有组织的引导家长和孩子认真的观赏每一

个大家专心做出来的作品，每一个作品都是一个艺术品，可以让孩子观赏颜色、

造型，同时也可以让小伴侣说说这个作品使用哪些水果做出来的，假如是自己班

级的还可以说说是谁的作品，这样当孩子能够把这个作品视作一件艺术品的时候

来观赏的时候，可能就不会急于把他毁灭掉了，也会更加珍惜自己和家人的劳动

成果，当时我们花了许多功夫做出来的水果拼盘却没有花许多的功夫去观赏，也

让我们家长和孩子们失去了一次美的享受和充分体验胜利的机会，我们可以让孩

子去观赏去选择他们最喜爱的作品，这对孩子来说也是一次很好的艺术训练。

本次活动还有一些不足

1、由于受客观条件的限制，在活动的开展中，我们也遇到了一些难题。例

如：活动场地的限制，由于家长和幼儿人数太多，场地较拥挤，操作起来很不便

利。在今后活动的开展中，我们会事先设想好全部的可以利用的空间，使活动的

开展更为有效。

2、活动组织过程中，欠缺对一些环节中的细节的考虑。在制作水果拼盘这

一环节只是结合图片，从造型、颜色、水果拼盘按什么样的规律来对孩子进行简

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洁的渗透，没有让孩子真正理解怎样通过颜色、造型的转变来拼盘。

3、在活动中忽视良好卫生习惯的培育，对于这一点我认为在老师指导的过

程中要重视整合各方面有利的训练因素，乐观探究教与学的最佳切入点。

2022 幼儿园活动个人工作总结 篇17

在母亲节即将来临，为了让孩子们学会感谢妈妈对自己的哺育之恩，培育孩

子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的爱意，20--年5 月12 日

上午，建兰丽苑幼儿园开展了以感恩母亲，共享欢乐为主题的亲子系列活动。

活动开头，老师向孩子们叙述了母亲节的由来，在《世上只有妈妈好》的歌

声中拉开了帷幕。通过各种生动、新奇的方式渗透感恩训练。孩子用稚嫩的声音

唱出自己心中的好妈妈。深情配乐诗朗诵《游子吟》传递出孩子们对妈妈的感恩

之情。为妈妈梳梳头，捶捶背，捏捏肩，给妈妈一个拥抱一个吻，向妈妈送去最

真挚的祝愿。藏在气球里的祝愿语和孩子们亲自制作的康乃馨花更是把活动气氛

推向了高潮，一幕幕温馨的画面、一个个动情的拥抱使妈妈们感动流泪，小伴侣

们用自己特殊的方式，送给妈妈一份份温馨而特别的礼物，用稚嫩而单纯的方式，

祝愿妈妈节日欢乐，表达了对妈妈的感恩之情。

这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛。还使孩

子们了解到妈妈是如何关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、敬重妈妈的美妙情感，

懂得了要关怀自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事。妈妈们都反馈说：回家

孩子对妈妈表达了爱意的话，妈妈、我爱你妈妈你辛苦了。孩子们也和老师说：

我帮妈妈拿拖鞋……，我帮妈妈倒水.....妈妈夸我真棒!……通过本次母亲节活

动，孩子们学会了用各种方式表达对妈妈的爱，感受到了妈妈工作很辛苦，从内

心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们学会了

用自己的方法表达了对妈妈的爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗和善的

心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿喜爱妈妈的情感，也提高了孩子们的主动

参加此类活动的主动性,同时也让妈妈们感受到孩子成长所带来的欢乐和温馨。

本次活动的总体效果较好，收获不少，活动中吸引了不少家长，活动参加度

热忱很高，这可以为以后的活动积累不少阅历。我们感受到德育训练应当从小抓

起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报......今后我们还会多搞一些

这样的活动，让感恩训练多溶于幼儿的日常生活之中.同时本次活动依旧存在不

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足之处，主要表现在以下：由于预备时间仓促，活动形式不够多样化，时间把握

上还有待提高,会场秩序没有掌握好等等,在以后类似的活动提前做些预备，进行

多维度的思索，使我园的节日活动更加绚丽多彩。