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小学、幼儿园“创优评星”

工作实施方案

为了进一步规学校对教师与学生（幼儿）的表彰奖励行为，

丰富表彰的项目和容，加强对优秀教师、优秀学生（幼儿）宣传

力度，充分发挥榜样示引领作用，使在各方面做出突出贡献的教

师以与表现突出的学生（幼儿）得到认可，特制定本方案。

一、指导思想

更新理念：改变注重综合性评价的模式。

关注全面：全方位、多角度评价，表彰在各个方面做出突出

成绩的教师和学生。

扬个性：通过表彰激励，促进教师的专业成长和学生（幼儿）

的个性发展。

示引领：通过先进教师、学生（幼儿）的大力宣传，引领师

生积极进取、比学赶帮。

二、评选的原则

1、实事，注重实绩

2、关注过程，注重积累

3、激励进取，注重养成

4、总结评价，注重评议

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三、评选的项目

（一）：教师评选项目

1、模班主任2、优秀教师4、优秀辅导员

3、教育科研标兵5、师德师风标兵6、后勤服务标兵

（二）、学生评选项目

集体项目：

1、星级小组 2、星级班级 3、星级中队

个人项目：

1、德育之星 2、学习之星 3、才艺之星 4、体育之星

5、安全之星 6、劳动之星 7、环保之星 8、合作之星

四、评选的容

（一）、教师评选项目容

1、模班主任

表彰班级管理方面成绩突出的教师。

2、优秀教师

表彰教学成绩优异的教师。

3、优秀辅导员

表彰指导少队工作、学生社团、兴趣小组、课外活动等方面，

成绩突出的教师。

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4、教育科研标兵

表彰教科研方面成绩突出的教师。

5、师德师风标兵

表彰师德表现突出的教师。

6、后勤服务标兵

表彰后勤管理、教学管理等方面，成绩突出的工作人员与保

育员。

（二）、学生评选项目容

集体项目

1、星级小组

由班级从学习、纪律、卫生、文明四个方面，对各个小组进

行考核，评选出先进小组，每周评选一次。

2、星级班级

以每周学校对各个班级整体量化评比和综合评定为准，评选

出先进班级，每学期评选一次。

3、星级中队

学校少队部根据各中队的参与少队工作情况，以与各中队参

与大型活动情况，评选出星级中队，每学期评选一次。

个人项目：

1、德育之星

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表彰在文明礼仪、行为习惯、个人品德等方面，表现优秀的

学生。

2、学习之星

表彰学习成绩优异的学生

3、才艺之星

表彰热爱舞蹈、音乐、美术、文学等活动，这些方面成绩优

异，有特长的学生。

4、体育之星

表彰热爱体育运动，积极参加体育活动，体育方面有专长

的学生。

5、安全之星

表彰在安全管理、安全教育、安全演练、安全监督方面，表

现突出的学生。

6、劳动之星

表彰热爱劳动，尊重他人劳动成果，劳动能力强，能积极各

项劳动活动的学生。

7、环保之星

表彰爱护环境，环保意识强，能积极参与校外环境治理和环

保宣传的学生。

8、合作之星

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表彰在学习、生活中合作能力强，有较好团队协作精神的学

生。

学生的评星工作，要根据学生的日常表现，由班级组织实施，

每周进行评比，每期进行累积，然后推荐参与学校的评星活动。

五、评选细则

评选的方案和实施细则由各校根据本方案的评选项目和容，

以与学校的实际情况制定，评选细则要有明确的尺度和要求。教

师数在10 人以上的，每学期评优人数不得少于总人数的60%；

教师数在10 人以下的，每学期评优人数不得少于4 人，必须要

有教育科研标兵和后勤服务标兵表彰项目。学生每周评星的情况

要记入学生的成长记录袋，学校每期评星人数不得少于学生数的

30%。

六、几点要求

1、学校“创优评星”工作是全方位、多角度评价教师、学

生的重要举措；是对教师各方面工作和学生个性发展的充分肯定；

也是对学校“双创”工作的具体要求。因此，各校要认真抓好此

项工作的落实与实施，要把学生的评星工作纳入班级的日常管理，

并与时更换 “三个大力宣传”中涉与优秀教师、优秀学生的表

彰版面。

2、各校要根据本方案和学校的实际情况，制定切实可行的

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“创优评星”工作实施方案以与评选细则，并将实施方案和细则

于4 月12 前报镇教委。

3、对各校的工作推进情况，教委将进行跟踪督查，对工作

不力，推进缓慢的学校将予以严肃处理。