郑州市郑东新区外国语学校
教师文明行为规范细则
教师被誉为人类灵魂的工程师，担负着教书育人、为人师表的神圣职责。教师在传承文明的同时，自己的言行也于无形中影响熏陶着学生.为进一步规范全体教师施教行为，提升教师形象,彰显育人效果,结合我校实际情况，特制定《郑州市郑东新区外国语学校教师文明行为规范细则》如下：
一、基本礼仪规范
(一）着装礼仪
端庄得体，搭配协调。服装式样宜庄重、清新和自然.服饰色彩不宜太鲜艳,太刺眼，及过分暴露,应以素雅、含蓄为主。
（二）化妆礼仪
简约明快,自然纯朴。浓淡视时间场合而定，上班时间严禁化奇妆、浓妆，上课时不准佩戴过分显眼首饰。
（三）称呼礼仪
使用尊称,主动得体.对有职务的人称呼其职务,同事之间称“×老师”为好。
（四）言谈礼仪
注意教师身份，彰显文化素养。谈话谦虚真诚，忌盛气凌人、矫揉造作;语言干净利落,忌拖泥带水、含糊不清；尊重他人，把握分寸，有话说在当面，严禁背后议论他人,严禁说不利于团结的话。
（五)行为礼仪
行为合乎规范，形象为人师表。一举一动符合师德规范，合乎社会对教师的要求,真正做学生的表率、社会的楷模.
二、教育教学礼仪规范
（一）组织教学礼仪
1、教师上课要提前二分钟到达教室口候课。教师到达教室门口，面向学生侧身站立，利用课前空闲时段，认真检查学生课前准备情况，为课堂教学创设良好氛围。
2、上课铃声响起，教师步入讲台,站定后示意班长喊“起立”。学生认真敬礼，教师鞠躬答谢，气氛要庄重，感情要真切。礼毕，请学生落座。
3、下课信号响后，教师要立即停止讲课,待学生站好后,履行结束礼仪，(下课，同学们再见）。如有听课人员，教师应示意学生请听课人员先行，必要时鼓掌欢送.
（二）课堂教学礼仪
1、使用礼貌用语。在“请起”、“请坐”的同时，可伴以右手心向上、向下的手姿来示意,忌直接指点学生。
2、尊敬爱护学生。学生回答问题时，教师目光要专注学生面部表情,面带真诚微笑,给予肯定与鼓励.
3、举止温文尔雅。处理问题忌感情用事，对学生忌大发雷霆，严禁体罚或变相体罚学生。
4、辅导耐心细致。亲切热情，循循善诱。当学生一时不能理解时，忌用“笨”等言语伤害学生自尊心。
5、尊重学生人格。与学生平等交流，真心交朋友。对犯错误的学生,应冷静耐心客观对待，对方如果不接受谈话内容,甚至耍态度，教师要有耐心，要摆事实，讲道理，切忌提高音量、反唇相讥，上纲上线。
6、板书。整洁清楚的板书应根据所授的内容进行概括，事先有所设计。板书时要求书写公正、整齐，切忌写错别字和不规范的字。板书不能过于潦草、零乱,应条目清楚，突出讲课重点内容。整体设计要规范、醒目、美观，给学生留下清晰的印象，便于学生记录和复习。
（三）课堂行为礼仪
1、目光。教 师要善于应用自己的目光，表达自己的思想.在讲课时,目光要柔和、亲切、有神。给人以平和、易接近、有主见之感，不能死盯住某个学生，这样不仅不礼貌，还 显得咄咄逼人或神智呆钝。合理运用目光的要领是：把目光放虚一点,不要聚集于某人，而是将目光罩住全场。还要注意，当您讲话出现失误被学生打断，或学生中 出现突发事情打断你的讲课时,不能投以鄙夷的目光，这样做有损于你在学生心目中的形象，反映出自身心胸狭隘与无礼.在讲台上,教师要忌讳的目光有:对学生 不能运用斜视、瞥视、瞪视、眯视等傲慢目光，也不能目光游移不定，看天花板或讲台，表现出惊恐不安心神不定，害怕见人的神情.
2、站姿。要站着授课，且站稳站直，胸膛自然挺起,忌耸肩或过于昂首,不要把手插在口袋内。
3、行姿。授课需在讲台走动时,步伐要轻盈，步幅不宜过大过急。
4、手势。要随教学内容自然呈现，大方得体,利于强化教学效果。讲课时，忌敲击讲台或做其他过分动作。
（四）教学语言礼仪
1、使用普通话，语调柔和，语速音量适中，抑扬顿挫.
2、语言精炼,吐字清晰，可适时插入一些风趣、幽默的话语.
(五）与学生课外交流礼仪
1、谈话前要先打招呼，让学生有思想准备。以礼相待，谈话开始前应先请学生坐下，然后再谈。
2、谈话时要和蔼真诚。态度要温和，语气要平和，言辞要实在。忌言过其实、自吹自擂、弄虚作假、哄骗学生。
3、谈话后要留下余香，要在微笑中结束谈话,目送学生离去.忌冷漠对待学生。
（六）听课礼仪
(1)提前进入听课地点，做好听课准备.听课座位选择在不影响上课的位置。
（2）听课时与学生一样和教师互致问候,安静专心，认真记录.不交头接耳、评头论足，不无故中途离场，不做任何与听课无关的事。
三、同事交往礼仪规范
（一）同事相处礼仪
1、以礼相待。早晨相遇,主动招呼;课间相见，点头微笑；下班分手，礼貌话别；得到帮助,热情致谢.
2、举止高雅。不打听别人私事，不背后议论别人,不拨弄是非,不高声谈笑，不在学生面前开玩笑。
(二）同事交谈礼仪
1、见面要有礼节。仪态文质彬彬，谈话郑重其事，举止大方自然,忌拘谨、粗俗、打打闹闹。
2、交谈要有必要.非谈不可的要谈，个人私事不该谈的尽量不谈，忌工作时间谈与工作无关的事.
四、办公室礼仪规范
1、保持室内安静.讨论问题低声进行，忌总在交头接耳。手机铃声应调小，忌当众大声接电话.
2、遵守办公纪律.不串岗,不聊天,不吃零食,不玩游戏，不东扯西拉，不做与办公无关的事。
3、注意环境卫生。窗明几净，物品摆放有序,桌面保持整洁,地面保持洁净，洗手盆内无污水，墙壁上无划痕,每天要自觉主动打扫好办公室内卫生。
4、爱护公共财物，节约水电。任何教师不准利用矿泉水洗手、刷碗，除阴天外，办公室内禁止开灯;冬天取暖要严格按照学校规定时间开关空调。每天放学后,最后离开办公室的教师要自觉把门窗、电器、电脑关好.
五、集会礼仪规范
（一）升旗礼仪
1、每周一升国旗时应精神饱满,态度严肃,规范立正。
2、向国旗行注目礼，教师要带头高唱国歌。
3、升旗时忌随意走动,东张西望，心不在焉，马虎应付，全体教师必须参加每周一的升旗活动，届时将由分管主任进行点名,对无故不到者将在教师百分考核中给予扣分处理。
4、升旗时，即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里.
（二)集会礼仪
1、时间观念强,守时守纪守礼,提前到达，有序就座.
2、讲究卫生,爱护公物，遵守秩序，严格自律。
3、尊重开会人，静心聆听，并做好有关记录。
4、不做与会议无关的事情.
5、主动关闭手机等通讯工具或设成震动状态。
六、与家长交往礼仪规范
（一）接待家长礼仪
1、家长来访时，主动起身热情相迎，握手问好。
2、进门后立即请客人落座.
3、与家长沟通应保持适当距离，选择共同感兴趣话题，平等交流。
4、谈话结束后，以礼相送至门口。
（二）与家长交谈礼仪
1、重视与家长谈话，事前做好谈话备课。
2、介绍学生情况实事求是，多一些肯定与表扬,少一些批评与指责，以利双方共同教育好学生。
3、尊重友待家长，开诚布公进行交谈,注意交谈艺术，力求达到实效.
4、应使用商量口吻,多给家长一些表述的机会.不得把家长当作发泄的对象，忌训斥家长.
（三）上门家访礼仪
1、预约前往。事前须预约，告知家访主要内容，以便家长做好思想准备。
2、预约的口气应是友好商量式的，忌命令式口吻。
3、服饰端庄,举止稳重，谈吐文雅，忌“登门告状”.
七、社会礼仪规范
1、在公共场所不大声喧哗，不随地吐痰、不随便吸烟、不乱扔垃圾。
2、邻里之间和睦相处,相互帮助，不为琐事发生争吵、打斗之事.
3、遵守社会公德、法律法规和公共秩序,不做无德之事、无礼之事、犯法之事。
4、日常见面须互致问候，酌情寒暄，或颔首示意，不要问些近似盘问的内容.
5、严禁从事有偿家教,严禁向家长索要钱物和接受家长宴请。
八、其它辅助说明
1、学校将成立由校长任组长的教师文明礼仪规范领导小组,具体负责教师文明礼仪规范细则的监督和执行。
2、全体教职工要认真自觉遵守学校制定的文明礼仪规范细则要求，学校将不定期地通过领导检查,教师评议，学生问卷等形式进行考核，如有违反本细则之规定者，学校将给予通报批评并依据情节严重情况在教师百分考核中扣除5—10分。
3、本细则自公布之日起执行。
二〇一一年二月十三日
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