2020-2021学年度第二学期
二年级（6）班班主任工作总结
班主任：
一、班级基本情况
这学期担任二年级6班的班主任，这是自己再一次接受挑战。这个班级是自己从一年级就带上来的班级，首先对学生都基本上了解了。其中有一名新生，我通过与其之前的老师交流，与孩子谈话，对学生的情况掌握在胸。其中：对于班里面比较积极，能力也强的是谢少钧、奠润涵、刘永琦。调皮捣蛋的是巫振豪，张锦华，宁中越。有时不写作业的谢承熙、刘芷琪、肖鑫焱。整个班级学生学习习惯有待进一步提高。
二、本学期班级管理工作和开展的活动如下
（一）大力培养干部，树立榜样
1.重视班干部的选拔和培养，同时还注意精心培养:大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,比如奠润涵的管理就很到位。
2.在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。
3.培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。
（二）注重了学生良好习惯的养成。
学生刚从二年级第一学期升到第二学期，现在孩子们的科目增多，很多方面不太适应，我在这一学期中，注重了学生的素质培养，但小部分学生的学习习惯不是很好。
1.“润物细无声”，老师就是学生学习的榜样，学生非常留意自己的班主任，处处以班主任为学习坐标，所以，我很注重用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到，给学生树立榜样。比如：平时我要求学生要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话。那么，该我上课时，我决不迟到一秒钟。比如见到学生给他一个笑容，他也学会跟你主动问好。看见学生的东西掉下来，我帮学生捡起，学生也会互相帮助。
2.让学生参与管理，把愿意为班级服务而工作能力强的学生任职主要班干部，如班长奠润涵，卫生管理员肖鑫焱，副班谢少钧。
三、采取的方法和措施
1.严要求。要求班干部处处以身作则，事事走在前头，做同学的榜样。
2.树威信。有威信的小干部才能带领全班同学不断进步。
3.教方法。教给小干部工作方法让小干部顺利打开工作局面的保证。我采取“小心扶植”与“大胆放手”相结合的方法，按“教—领—放”三步走。例如：教劳动委员怎样搞好卫生扫除，从刚开始的不会、不懂，一步一步地教，孩子们很快就掌握了打扫要领，并把这份班级事务完成地特别棒。慢慢地让班干部学会自主工作。只有大胆放开手，让他们试着走路，才能真正学会走路，进而发展到自由走路，在实践中完善自我。
四、工作中的亮点
1.尊重每一个学生，培养学生的个性发展。对于学困生我找他谈心，帮他找原因并鼓励他大胆发言。在我上课时，有意找他回答问题，并适当给以鼓励，锻炼他的胆量。我班李铭阳学习信心不足，识字量很少，每天放学的作业我都单独读题给他听，上课尽可能提问一些他能回答对的问题，通过这样的锻炼本学期取得了92分的好成绩。
2.学生良好品德日渐良好。我认为“育人先育德”，好品德的养成远比好成绩更重要！好成绩是暂时的，而好品德一旦养成，那将是孩子一生的财富。我鼓励学生在平时多多帮助别人；告诉他们知错就改，老师更加喜欢你！并告诉孩子们书本是我们的好朋友，要时刻注意它的卫生，保持书面整洁。教育学生保持环境卫生，带领孩子们一起进行大扫除，让他们从小养成爱劳动的好习惯。
3.引导学生能够宽厚待人待事。在平时处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以此培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
4.引导学生学好功课，并且与科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重。在科任老师的协助下，本班的孩子们在每一次考试中取得了不错的成绩。
五、存在的问题和不足
1.班级管理工作虽然有条不紊，但对学生还不够严格。虽然在班内实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。
2.要更“偏爱”学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断上进。
3.班级工作有布置，没有严格考核，使个别学生容易钻空子。
4.班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队天天讲，天天抓，要不厌其烦。
六、后段班级思路、建议、策略,以及需要改进的地方
1.加强学习规章制度：充分利用班会课学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2.严抓常规训练：经过一个学期的学习，学校常规基本已经能够遵守，但仍需要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。因此从开学第一天起，对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长等课堂常规和用餐纪律等，做明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬。
2021年6月25日
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