国培园长个人研修计划
国培园长个人研修计划
研修主题：
通过校本研修，提高教育教学能力和业务水平，积极推进素质教育，坚持以促进研究全面发展为原则，把新课改的精神落实到日常的教育教学工作中。
研修目标：
通过开展校本研修，掌握先进的教育理念和教育思想，以研究课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，积极探索学生养成教育的新模式，为提高教育教学质量奠定良好的基础。将校本研修从课堂向课外、从教学向德育拓展延伸。
研究内容：
1.研究《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。
2.精心备课、认真上课，课后及时反思总结。
3.不断提高自己的教育教学能力，积极研究新课程标准及学理念，努力提高自己的执教能力，形成自己独特的教学风格。
4.开展研究以信息技术为主要内容的现代教学技能的研修。联系运用电子白板，运用多媒体独立制作电子教案。
5.以课题研究为依托，以自主研究为切入点，积极探索，参与课题研究。认真参加“教研组研讨”活动，寻找适合自己的发展之路。
实施计划：
1.坚持政治研究、业务研究，多看教育教学专著，努力提高个人的专业素养。
2.积极参加网络教研，了解最前沿的教改信息。扩展自己的知识视野，不断更育教学理论。
3.工作中严要求，不松懈。
4.认真开展听课评课活动，研究身边教师的宝贵经验，提高自己的教育水平。
5.课后及时写教学反思，认真撰写教育教学心得体会，在教学中利用多媒体教学，激发学生的研究兴趣，提高解决问题的能力。
我在201X年8月19日来到了重庆，参加了为期10天的“国培计划”（XX）幼儿园园长培训研究。这个研究机会让我非常兴奋，因为我能够走进绿树成荫、宁静怡人、学风醇厚的XXX。这10天的研究虽然短暂，但充实而紧张，让我受益匪浅。我收获了许多专家名师带来的精彩专题报告和生动的教育故事，也与其他学员交流了很多。在这个大家庭里，我感受到了温暖、喜悦、友谊和成长。
我也非常感激XXX的领导和老师给予我们的关心和照顾。在这里，我们享受到了敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍和丰富多彩的实践活动。这一切让我感觉回到了家，也让我深刻地感受到国家对幼儿教育的空前关注和重视。这10天的培训时间似乎太短，但对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。
在开班的第一天，我们收获颇丰。领导们的讲话热情洋溢，鼓舞了我们的士气。作为一名教师，我们必须不断提高自己的修养和充实自己的知识，以适应时代的发展并胜任自身的工作。幼儿时期是一个人一生的关键期，我们要注重孩子惯和行为的培养，保护他们的好奇心和自尊心，让他们敢于提出问题、勇于想象。我们要倾听孩子的想法，以一颗包容之心对待孩子，允许他们犯错，在错误中不断反思和成长。我们要把握好教育的关键时期，心中有孩子，脚踏实地，仰望星空，给孩子一个美好的未来。
在破冰活动中，老师通过一系列游戏，激发了大家的智慧，让我们认识到团队的力量。只要心往一处想，团队就能充满活力和激情。
XXX教授的讲座让我茅塞顿开。作为幼儿教师，我们要引导孩子做一个懂规则的人。对孩子的过错该罚则罚，该奖则奖。作为幼儿园园长，我们更应该传承祖先留下的宝贵文化，让教师和家长知道，适当的“刑”可以让孩子形成正确的世界观，对孩子和社会都有好处。
XXX副教授与山西幼儿园园长进行了研讨交流，探讨了幼儿园管理中存在的问题。幼儿教师是一项伟大的事业，需要高尚的道德。在幼儿教育管理中，要关注教师的个性特长，让每一个教师都能尽心尽责。要注重教师的思想、理论基础、研究欲望、研究动机和为人处事的能力。要提高幼儿教育的质量，对员工进行长期的培训，让教师树立终身研究的理念。在教师管理定位上，要以责任和专业化发展为导向，形成一种为幼儿全面发展奋斗不止、追求不尽的精神风貌。同时，要形成有效的激励机制和专业的发展标准，让团队健康、向上、积极，共同谱写幼教事业明天的辉煌。
XXX园长为学员们讲授了《幼儿园安全工作与危机管理》。预测危机是园长管理工作中最基本且最重要的部分。预测危机意味着提前发现安全隐患，做出正确判断和合理处置，防止安全事故在萌芽状态中发生，从而防患未然。安全教育是一个长期、连续的过程。由于幼儿年龄小，自我保护意识差，每次活动前的安全教育都是必不可少的。在幼儿已有的知识基础上，应适时提醒幼儿，巩固已有的知识，并获得更深层次的认识，使安全意识逐渐在幼儿心中扎根。我们应在摸索和探究中寻找行之有效的自我保护方法，增强自我防范意识。
XXX园长指出，作为一名幼儿园园长，不能太强势，否则会造成管理危机，从而影响幼儿园的长远发展。我认为，刚性管理是“骨架”，柔性管理则是“灵魂”，两者相辅相成，缺一不可。刚性管理强调原则和实效，而柔性管理强调心理放松和情感交融，所反映的本质是人格平等。园长如果掌握好柔性管理原则的运用，营造良好的工作氛围，为教师提供发挥积极性和创造性的空间，将使各项工作效益成倍增收。但是必须注意，讲人情并不意味着放弃原则。
这次参加的学前教育培训，让我更深入地理解了《纲要》的核心精神，也更全面地了解了学前教育相关政策。我深刻地感受到国家、盛市、县对学前教育的重视。在这次培训中，我有幸聆听了多位教育专家学者的专题讲座和研讨交流，拓宽了我的知识视野，享受了一场场精美的教育盛宴。XXX就像春雨一样滋润我的心田，给我注入了新的活力。特别让我欣喜的是，我零距离接触到了学前教育界的领军式人物专家。她们的渊博专业知识、宽广教育视野和严谨治学态度，深入浅出地精辟诠释，令我敬佩和折服。她们带来的鲜活教学案例、宝贵研修经验和丰富人生阅历，以及倾心教育的执着、坚定和从容，让我零距离领略了专家和名师的魅力，感染并激励着我主动汲取专业学识，提高自身素养。这次国培研究是个难得的机会，我一定倍加珍惜，静心修炼。以国培研究为新的起点，认真总结、梳理、内化，并践行到自己的工作中。好好反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶！
我即将参加的XXX数学培训班，是一次国培计划，也是我参加的第五次省级培训和研究。这次培训是在XXX开班，能够有机会参加高水平的研修和研究，特别是能够到这所高等学府聆听专家的教诲，我感到非常荣幸。每次外出研究，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为一次研究都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，我制定了个人研修计划如下：
一、积极主动的研究
珍惜培训机会，认真遵守培训院校的要求，每天提前到研究地点，按时参加研究，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都要在最快的时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
二、向专家请教
对报告中不明白的问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员研究，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
三、寻找提升新途径
研究结束后，要及时反思自己的研究过程，总结出有效的研究方法和技巧，寻找提升自己的新途径。在实际工作中，要不断地反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去。只有不断地研究和反思，才能不断提升自己的教育素养，为幼儿的成长和发展提供更好的教育服务。
每天晚上，我会坚持整理笔记，将自己在教学中的感受写下来，并写出研究心得和研修日志，发表在教师培训平台上。同时，我还会每天更新XXX和网校office博客日志，以提高自己的专业水平。作为“河南省最具成长力教师”和“河南省名师”，我会寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，并将所思所悟及时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。
在课余时间，我会认真阅读专家推荐的研究内容，或在网上搜集相关资料进行精心研读。在接下来的20天内，我会争取读完《名师备课经验》这本书，并写出3篇高质量的读书心得和体会，以提高自己的内涵发展。
通过研究数学课程标准的基本理念，我会掌握数学有效课堂教学方法的基础知识，并了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。在研修结束后，我会写出研修研究的体会和收获，并在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想。我还会结合XXX实际情况，发挥教学副校长的示范引领作用，培养身边骨干教师，并利用假期设计出3节左右高水平的优质课，并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验。
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