幼儿园小班月重点教学计划
一、 教学目标：
1、让幼儿爱上学习，愿意主动参与课堂活动;
2、能正确朗读、书写一至十数字；认识一至十的数量关系及简单的数学符号；
3、能认识一些生活常用字、认识简单的字母、能正确拼读一些简单的词语；
4、能按照要求进行简单的手工制作活动，培养其动手能力和想象力。
二、教学内容：
1、 数字一至十的认识和掌握；
2、 生活中常用的汉字的认识和拼音；
3、 一些简单的拼音组合及单词的认识和掌握；
4、 歌谣、儿歌等儿童文学的理解和欣赏；
5、 儿童绘画、泡泡纸等简单手工活动的设计和实践。
三、教学过程：
1. 老师先在黑板上写出数字一至十，要求幼儿们用手指着并正确念出数字；
2. 认识数字的前后顺序，比较数码大小关系；
3. 给幼儿们发一些卡片，卡片上写有数字及对应的图形，让幼儿认识数字在生活中的应用场景；
4. 组织幼儿进行简单的数字游戏，如数数游戏、数字拉力赛等。
1. 认识常用的简单生活汉字，如“日月水火人口手工”等；
2. 教幼儿们正确朗读这些汉字的发音；
3. 配以相关图形、图片等教具，让幼儿更加深入地理解这些汉字的含义。
1. 教幼儿们认识一些简单的字母，如“A”，“B”等；
3. 让幼儿按照要求逐一进行学习，并反复进行巩固。
1. 给幼儿们讲解一些儿童文学，如儿歌、童话等，让他们了解其中的卡通形象和动画角色；
2. 给幼儿们播放一些音频和视频文件，让他们更好地欣赏儿歌和童谣，培养他们的音乐品味；
3. 配合一些动作游戏、表演活动等形式，让幼儿们在欣赏儿童文学的同时，增强他们的表现力和想象力。
1. 教幼儿们如何在纸上画出简单的图案、数字或字母；
2. 配合胶水、彩笔、泡泡纸等教具，让幼儿们动手制作各种简单的手工制品；
3. 让幼儿进行简单的DIY操作，例如：制作折纸、剪纸等，培养他们的创造力和想象力。
四、教学评价：
1.通过考察，检查幼儿对数字一至十的理解和掌握情况；
2.用相应的测验、测试评价幼儿对一些简单的汉字、字母、拼音组合的理解和掌握情况；
3.通过听音乐、背儿歌、朗诵等形式，考察幼儿对儿童文学的理解和掌握；
4.通过观察幼儿动手制作、DIY操作等情况，评价幼儿的手工能力和想象力；
5.根据以上多方面的情况，总体考核幼儿在本次教学过程中的表现和掌握情况。
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