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幼儿园小班月教学计划内容 (4篇)_幼儿园小班教学计划

时间：23-08-31 网友

一、课堂情境分析

本学期我班在人员上没有任何的变动，我班的幼儿男孩子比女孩子多7人，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如：不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力发展迟缓的慧慧、胆怯的龙龙这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。

我们班在家庭合作教育方面做得不够。我希望通过我们和家长的共同努力，这学期能使这个问题有更好的发展。

二、发展目标

1、认真贯彻《纲要》精神，以促进儿童全面发展为主要目标。关注儿童的个体差异，营造良好的家庭氛围，促进家庭合作教育。

2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。

3、围绕幼儿园中心课题，根据班级特点，结合幼儿一日活动，特别是教学活动，积极开展课题研究。

三、具体工作安排

1.班级环境

本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。

2.游戏活动

本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。

在角色游戏方面，我们将不再对内容和场地进行实质性调整，而是将重点放在儿童的交流和游戏材料的使用上。并会为游戏中的每个人放一本存折，这不仅大大增加了儿童游戏的难度，而且有助于儿童了解自己的社会角色。

区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。

3.德育常规

常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。

4.青少年凝聚力

针对幼儿即将踏入小学的情况，幼小衔接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学。初此之外，我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助，形成很好的合作关系。

5.特色教育

经过了上个学期的尝试，我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了一定的兴趣。并且能够运用毛笔等中国的传统工具进行简单的绘画活动。但是我们也从中发现了很多的问题，例如幼儿的个体差异较大，下笔拘束，幼儿缺少反复练习的机会等。都成为了幼儿在原有基础上发展的阻挠。我们希望这一学期能在这些方面进行整改和调整，希望能进一步促进幼儿的进步和培养幼儿对水墨画的兴趣。我们将针对以上的问题，在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。

6.劳工

幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大值日生的作用，培养幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培养幼儿随手整理、物归原处的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。

7.家长工作

家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。

（1）做好家庭男女同校围栏的定期更换工作，并在每周六下午宣布下周的工作重点。

(2)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

（3）做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理建议，实现家庭联校的目的和一致性。

(4)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。

8.安全工作

在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，，我们制定了科学合理的计划。从教师、幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标。争取做到：为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

工作计划

1.围绕“好伴侣”主题开展活动，让孩子愿意与同龄人交流，与他人体验感受，与他人分享快乐。围绕“大石头玩家”的主题，让孩子们萌发对石头的兴趣，激发孩子们积极探索，发现一些不重要但有意义、有价值的东西。围绕“雨天”这个主题，孩子们可以了解天气的变化，在雨天里找到快乐。

2、向家长宣传夏季的卫生小知识，预防手足口等传染病的发生。提醒幼儿适当减少活动量，学会热了会自己擦汗脱衣，渴了会及时喝水，累了会休息，提高自我保护能力。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。丰富幼儿的体育玩具，利用废旧材料制作体育玩具。

3.注意培养孩子养成良好的行为习惯。提醒孩子饭前饭后洗手，并学会饭后漱口和擦脸的正确方法。教育孩子在集体中正确控制自己的言行。他们会在发言前举手，知道自己不会影响他人。养成孩子离开座位后及时把椅子放在桌子下面的好习惯。

4、加强家长进出幼儿园的安全工作，提醒家长主动出示接送卡，杜绝陌生人入园。通过听故事、情境表演等形式教育幼儿不跟陌生人走，不给陌生人开门，提高幼儿的自我防范意识。

5.向家长开放半天活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现和幼儿园教育的目标，加强家庭之间的沟通。开展亲子学习活动：“石头装饰”，提升亲子情感。

6、围绕“红五月”开展劳动活动，组织孩子开展剥蚕豆的活动，让孩子体验劳动的快乐。

总结

本月围绕主题“好伙伴”通过语言、艺术等活动引导幼儿认识周围的同伴，学着和同伴主动交往，感受与同伴在一起游戏的快乐，帮助幼儿构建和谐的同伴关系。引导幼儿知道自己有许多好朋友，引导幼儿要和同伴友好相处，激励幼儿合作、参与和动手操作，进而培养幼儿的谦让、合作、友爱的态度。

本月还以石头为主要学习材料，引导孩子在玩石头的过程中认识石头的自然属性，培养孩子对探索活动的兴趣。让孩子们发现无足轻重的石头是我们玩耍和学习的“宝贝”，引导孩子们找到那些无足轻重但有意义和有价值的东西。

结合劳动节，开展自我服务活动“剥蚕豆”，让幼儿亲手剥蚕豆，体验劳动的快乐，培养幼儿热爱劳动，懂得珍惜劳动成果。

这个月的天气比较热。我们结合季节特点做好夏季护理工作，提醒孩子适当控制活动量，多喝水，勤擦汗，培养孩子良好的个人卫生习惯。

加强安全方面的教育，提醒幼儿不在活动室内奔跑追逐，懂得在运动时要如何保护好自己，学会一些简单的自我保护方法。

为了迎接“六一”儿童节，我们装饰了教师内外的节日环境，增添了节日气氛。组织儿童彩排活动，迎接“六一”儿童节的到来。

春夏交际，作为幼儿园的老师，这段日子真的过的非常的“提心吊胆”。尽管在流行病的预防中，我们已经做的非常细致和完备。但是自己总是忍不住担心，就只能在工作中重复检查，多做几遍。不过幸运的是，我们xxx幼儿园的孩子们健康状况都非常的良好！但正因为如此，我们作为幼儿教师更不能掉以轻心！

April的工作也在不知不觉中接近尾声。我在此总结我四月份的工作，希望我的工作能更顺利！我的工作计划如下：

一、个人计划

经过这段时间的学习和锻炼，我在健康检查和幼儿护理方面取得了很大进步！但是孩子们的身体抵抗力差，再加上4月份的气温变化，我不得不认真地做我的工作。我们不应该盲目地追随过去的经验，以防错误的判断！

时间的推进，也同样意味着自己也要随之前进。不仅仅是安全的保护上，在教育上，自己也要时刻叮嘱，让工作做到更加的完善！

二、教学计划

幼儿们的很脆弱，加上目前的状况，室外的游戏和活动也并不算太适合。为此，我们准备在工作中增加室内的游戏和教导，通过各种活动和游戏，教导幼儿们学习良好的生活习惯、卫生习惯。同时也能锻炼幼儿的身体，加强免疫力。

作为老师，我们在这个阶段树立了榜样，引导孩子养成良好的生活习惯。同时，我们也应该与孩子的家庭进行沟通，让孩子们能够充分发挥他们在家里幼儿园学到的东西。如果有错误的习惯，家长需要及时纠正。

三、家长方面的工作

要做好幼儿园的教学工作，教师和家长的合作是必不可少的。

首先，在健康课最近的流行病情况我们都必须及时的向家长做好宣传，呼吁家长做好防护。

其次，在教学中，我们需要要求家长积极鼓励孩子，激发他们的积极性！做好家长对孩子表现的了解，让家长在家里一起带动孩子的成长！

四、注意的事项

在这段时间里，班上出现了一些矛盾。作为一名教师，我不能在管理中把它表面化。我要深入了解孩子们的内心，了解他们的矛盾，化解他们的矛盾，让我们班成为一个健康快乐的班级！

我知道，未来还有很长的路，但是我不会一个人走下去，我的身边还有x老师，还有这么多幼儿们，我们会一起努力，创造出一个充满活力的快乐班级！

新的一个月已经开始了。为了更好地做好各方面工作，制定了以下计划：

一、教育教学工作：

1.培养孩子的自理能力，并给予示范和帮助。

2、组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。

二、保健：

1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持每周四的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。

2、加强饮食工作，坚持儿童饮食检查，对挑食偏食的儿童给予个别指导和鼓励。

3、天气较热，对幼儿的被褥、床单及时更换，半月清洗床单一次。

4、积极配合医务室各项工作，预防儿童疾病

三、安全工作：

1.加强儿童安全教育，培养儿童自我保护能力。

2、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。

3、组织儿童活动前，检查现场是否安全，儿童活动范围必须在护理教育老师的视野内。组织具有一定风险的活动，如玩滑梯、攀爬架、外出参观等，应加以保护。

4、防止开水、食物等烫伤儿童。

四、家庭合作教育：

1、近期传染病较为严重，周六日事情家长尽量少带幼儿到人多的公共场所。

2.请为宝宝准备备用衣服和裤子，并在宝宝午睡时穿上。

3、多听家长的建议,满足家长的需求。

小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚，做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：

一、培养孩子对绘画的兴趣

1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。

（1）组织孩子们观看幼儿园墙上的大图，告诉他们这是老师画的。他们还可以引导孩子们在大中班看到儿童绘画的场景和内容，让孩子们知道他们也可以画画，画得很美。

(2)鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。

（3）经过一段时间的练习，可以使用游戏，如绘画游戏和着色游戏，让孩子们能够有意识、有目的地逐渐画出特定的线条。

2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。

孩子们可以拿老师制作的印章或笔帽、蔬菜等蘸上颜色，封在纸上；儿童可以直接用手指或手掌蘸取无毒颜料。在纸上打印不同颜色的指纹或掌纹；还可以教孩子们在纸上涂色。用嘴或小管吹出各种自然纹理；还可以教孩子们使用棉签进行简单的绘画和染色。

二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能

1.线路和身体训练。

教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。

圆圈是儿童画中最早的人物。为了让孩子们更好地掌握画圆圈的方法，可以教他们徒手做悬挂练习。经过多次练习，他们可以进入用笔直接在纸上画画的阶段。小班的孩子们在画画时，通常只看要画的物体，当他们得到一个大致的印象时，就停止观察。以这种方式描绘的“形象”只能是最简单、最粗糙的，因此教师应注意培养孩子的观察力，并画出一些生动、熟悉的东西。

2、色彩的训练。

小班儿童有强烈的颜色感，但他们不能正确说出自己的名字，也不能正确显示某些物体的固有颜色。在绘画时，他们经常不加选择地使用钢笔，或者总是选择自己喜欢的颜色。

因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩(认识渐变色)，同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。

三、进行必要的日常教育

1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。

2.教育孩子理解和使用绘画工具和材料，培养孩子良好的绘画习惯。

以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。

教孩子们绘画是一项困难的工作。虽然这一步训练很容易，但往往很难做到。这就要求我们的老师时刻注意调整自己的位置，仔细了解每个孩子的潜在能力，大胆地做出新的尝试。科学评估每个孩子的作品，并随机记录。

通过在绘画活动中发挥孩子的创造离，使他们能够在游戏创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美好世界的向往和追求。他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界，通向更加灿烂的明天。

一、形势分析

小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简单的线条，还能够进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本形状，才能变化出各种事物。我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。

二、活动目标

1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。

2.能够大胆表达和创新。在艺术活动中充分发挥儿童的想象力和创造力。

3、能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：(手指点画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现，体验创造的乐趣。

4.知道并学会使用3-6种颜色：红色、绿色、蓝色、黑色、黄色、棕色等。

5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。

6.学会用揉搓、重聚、压扁等方法简单地塑造一些物体，并能根据自己的意愿塑造它们。

7、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。如：对边折、对角折。

三、活动措施

根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成人人爱画，人人敢画的氛围。

1.制定符合儿童年龄特点的“目标”，选择合适的教学内容。

2、结合主题活动开展，选择幼儿感兴趣的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的积极性。

3、加强家庭联系，争取家长的合作指导，共同培养孩子对艺术活动的兴趣。

四、具体活动安排

X月：

1、《灯笼》;2、《气球》;3、《小草》;4、《美丽的花》;

X月：

1、《瓢虫》;2、《鱼》;3、《西瓜》;4、《毛毛虫》;

X月：

1、《叶子》;2、《蜗牛》;3、《苹果树》;4、《蘑菇》;

X月：

1、《小鸡捉虫》;2、《太阳》;3、《小鸟》;4、《小刺猬》。

一、小班儿童年龄特征分析

刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。

在绘图过程中，我们将一些偶尔出现的图像关联起来，这些图像很容易更改。他们的绘画技巧不能充分表达他们对生活的理解和理解。他们经常用语言和动作来补充绘画的内容。

二、实施步骤

起初，他们可以用彩笔在纸上涂鸦。在绘画过程中，了解毛笔和纸张的特点。让他们欣赏大班孩子的作品，寄送他们的绘画心愿，并逐步教会他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦变成有意识的绘画，促进儿童智力的发展。

在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。

首先教他们如何使用绘画和染色。只要你根据物体的大致轮廓用钢笔触摸样品。这样，小班儿童可以在短时间内画出更生动的人物。在掌握绘画和染色方法的基础上，可以逐步教孩子学习基本线条和基本形状。

色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。

引导孩子从繁杂柔软的构图中，把物体排列成一行，区分上下。

6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。

三、具体安排

认识read————a太阳：红红的，圆圆的。让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。b糖葫芦：由多个小圆组成。巩固画圆的技巧。

了解绿色-从下到上，通过观察绿色的颜色和形状来学习画短线。

认识blue———a观察下雨的情景。学习由上而下画短斜线。b通过画格子布来巩固线条的练习。

懂得黄色——在学会画圆的基础上学会画圆。小鸡、小鸭和小鸭都能将他们所学的知识和阳光运用到图片中。

希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。

一、学期美术教学计划

(1)本学期美术班共分16课时

蜡笔画10学时，水彩笔4学时，手工粘贴画2学时

(2)本兴趣班幼儿的基本情况

这个班的孩子都很小。鉴于此，本学期的主要目的是培养孩子良好的绘画习惯，激发孩子对艺术的初步兴趣。用看、做、玩的方法引导和帮助孩子从不习惯到习惯，从模糊到清晰，能够分辨红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本区分上下空间方向，知道用点的方法画熟悉的简单物体，垂直线、水平线、对角线和画圈，让孩子们永远不会画画，能够画画，永远不会愿意画画，愿意画画，最后想画画。

(3)提高教学质量的具体措施

开阔孩子们的视野，提出广泛的主题和内容。例如，在角色方面，要求孩子们从一场表演到一个特定的情节等，画出大小相对较大和较小的成人和儿童，以及这些角色的正面和侧面。鼓励孩子们画出他们认为和看到的东西。在观察物体和图画的基础上培养孩子独立绘画的能力。培养儿童始终如一地表达情节的技能。培养孩子的想象力。教孩子们画出与实物相似的颜色，并逐渐画得均匀。同时，为了进一步提高儿童对艺术活动的兴趣，拓宽儿童的视野，丰富知识，应适当开展艺术欣赏活动。

二、美术教学要求

（1）绘画

1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物(侧面)、人物(正面)，能画出其基本部分和主要特征;

2.学会在屏幕上做简单的布局，画一些辅助对象，表达简单的情节，并能根据自己的意愿大胆地画；

3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀;

4.能在矩形和方形纸上用点、线、小圆、花、叶等图案绘制简单图案，以获得明亮的颜色。

(2)手工方面

1.梅森：学习揉捏技巧。能塑造想象力的主要特征，并能用一些简单的图案来制作鲜艳的色彩；

2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。

（3）赏识

欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。

三、美术教材的编写

白纸、蜡光纸、水彩笔(24色)、蜡笔、废旧物品。

本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学，更具体，使每个幼儿都有进步，在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习兴趣，并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

一、课堂情境分析

本学期共有幼儿XX名，男XX名，女XX名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。

通过上学期的总结，我们班还存在以下问题：

1、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；

2.小区角的创建不完善。在创建学区角的过程中，我们将修正去年的不足，根据儿童的年龄特点，创建更适合我们班儿童发展的学区角活动。

二、班级管理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。

因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求。要精心备课,精心制作教具,把每节课都当作公开课来对待,使孩子们获得更丰富的科学知识和社会知识,更好地促进他们健康,健康,充满活力的成长。坚持每周定期和随机召开班会，总结本周的工作和不足，制定下周的工作计划，做好家长工作，密切联系家庭，促进家庭合作，让家长满意、放心、快乐。只有我们团结一致，我们相信我们的保护工作会更令人满意。

三、教育教学活动

认真学习《纲要》，结合幼儿园管理计划，努力提高护理教育水平。本学期，我们将继续做好护理工作，提高孩子的自我服务能力，有选择地给予孩子一些自我保护能力的方法，以确保孩子的安全。在教育方面，我们将把《纲要》的内容落实到实际的教育教学活动中，确保每堂课的质量，全面促进儿童各方面的发展。根据幼儿园课程《旋律英语》，我们的教师将严格执行各项教育常规要求。英语教师要加强经常用英语与孩子们交流的力度，使孩子们对英语的刺激大大增强，孩子们可以通过各种表演活动获得更好的展示自己的机会，不知不觉地学会了英语，培养幼儿积极听、说英语的良好习惯，营造良好的英语环境，进一步提高幼儿英语水平，将英语课堂“玩中学”的教育模式运用到其他教育教学活动中。

本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到临零临尾抱佛脚，平时严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展示出来。

四、活动区创建

幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得本班墙面设计比较出色、有特点，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教育教学相互联系起来。

五、安全教育

安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作顺利进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识，时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数，与交接班教师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长。

六、家庭接触

家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。

一、课堂情境分析

本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：

1、健康领域：老年儿童已初步养成良好的生活习惯和自理能力。但是大一新生根本做不到。至少他们拿不到勺子；

2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强；

3.社会领域：能够理解和遵守日常生活中的基本行为规则，但儿童之间的互助合作和对传统节日的理解需要帮助；

4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；

5.科学：孩子们有极大的兴趣和探索欲望，愿意提出问题，需要继续培养他们的自信。

对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。

二、教育教学的总体目标：

根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：

1.快乐稳定，掌握基本自助能力。生活卫生习惯井然有序。

2 .能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。

3.愿意主动与成年人和同龄人交流，语言表达完整有序，能够安静地阅读和聆听。

4.愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。

具体教育目标

(一)健康：

1.喜欢幼儿园，有自己的朋友，愿意参与集体生活。

2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。

3.可以安静地睡觉。培养孩子独立穿脱整理衣服的良好习惯。将包装日常必需品。

4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

5.初步建立体育活动规则意识。

6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。

7.走路、跑步、跳跃、训练、攀爬、攀爬、投掷、平衡和做运动时自然放松。

(二)语言：

1.学会静静地听别人说话，不要打断别人。

2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。

3.学习日常生活中的交际语言和礼貌用语。

4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

5.能够静静地听故事和儿歌，愿意学习简单的书面语言，丰富词汇。

6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。

（三）科学：

1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。

2、爱护和爱护常见动植物及周围自然环境。

3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。

4.初步学会用各种简单的方式表达事物的特征及其发现。

5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。

6.能够注意并感知周围环境中物体的形状和数量。

7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。

8.学习一些常用量词。

9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。

10.学会用手和嘴数到10点以内的物体，能说出总数，并根据指定的数字取出相应的物体。

(四)社会：

1.能够慷慨地与成年人和同龄人沟通。

2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。

3.合理表达你的要求和愿望，并愿意尽你所能。

4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。

5.了解社会生活中的一些基本规则。

6、会初步使用礼貌用语与他人交往。

（五）艺术：

1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。

2.学会用正确的姿势和自然的声音唱歌。了解歌曲名称，初步了解简单歌曲的内容。

3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。

4.愿意参与艺术活动，体验艺术活动的快乐。

5、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有控制地涂色。

6.愿意尝试手工活动，如玩纸和泥，学会撕扯、折叠和粘贴，能够通过分组、摩擦和按压的方式塑造简单的图像。

7、学习使用剪刀，会沿线条剪纸。

三、主要工作和措施：

(一)创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向

1.班主任带领团队成员循序渐进地开展课堂工作，了解每个孩子的生活和教学，互相学习。多沟通多观察，主动发现和解决矛盾，找到生活和教学的最佳点。

2、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。教师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面。

（二）通过有效反思，建设优质综合课程，推出蒙台梭利、算盘心算特色课程

1、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。

2、根据主题活动进展情况，灵活选择教材内容，进行个别辅导。利用展会与主题进行有效整合。

(三)严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全

1.教师应自学《安全知识手册》，了解紧急情况下的应急措施。检查当班是否存在安全隐患，发现及时采取措施。开展安全教育活动，提高儿童安全意识。

2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复。

3.保持班级和宿舍清洁，定期消毒，物品摆放整齐。注意儿童个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣服。

4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走的姿势。

5.培养孩子解决困难的勇气和能力。

四、安全工作：

考虑到儿童的安全，从确保安全入手，幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。确保每个孩子的人身安全是每个教师的责任。为了让家长放心，让孩子在安全的环境中生活和成长，本学期我们将做以下工作：

1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

2、加强对一日活动各环节的管理，加强对儿童日常生活的管理，做到心有灵犀，心有灵犀。

3、做好交接班工作

4.教育孩子一些安全防范知识，增强孩子的安全意识和自我保护能力，不吞咽异物，不玩火、玩水、玩电，不从高处跳下，不爬高处，不吃陌生人，不跟随陌生人，遇到危险时大声呼救。

五、卫生保健：

1.做好课堂卫生，定期消毒清洁。

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

3.及时治疗患病儿童，必要时隔离。

4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我保护的意识。

六、家长工作：

1、做好家长工作多与家长沟通，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

2、充分利用家长资源，开展家长助教活动，让家长和教师参与教育活动。

3、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

一、课堂情境分析

我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

二、教育教学

我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。

三、教师专业成长

教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、环境创造

为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。

五、家长工作

父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

以上是新学期的工作计划。我希望在今后的工作中不断总结经验，取得更好的成绩。

一、严格要求自己。

1.新学期，我将加强教育教学理论的学习，提高个人教学质量，使孩子德、智、体、美全面发展，让孩子在游戏中学习，在学习中游戏。做孩子的一面好镜子，用你的言行和一举一动潜移默化地影响孩子。

2、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不擅自离岗，不在走廊闲谈，避免意外事故发生。

3.多读书，让自己有扎实的知识储备，以便更好地适应时代的步伐。

4、善于合作，具有人格魅力。

我会努力学习，真诚地与老师相处，成为一名受欢迎的老师。此外，我将与郑老师一起承担班级的教育教学工作。我将与你和谐相处，充分发挥我们之间的作用。

二、做好教育教学工作

1.认真备课和教具对每项活动都有效。

2、配合幼儿园开展各种教研活动，认真听课，及时反思。

3.听取新老老师的意见，互相学习。

4、关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。

三、做好保护工作

1、配合保育员阿姨做好卫生消毒工作。

2、努力培养孩子良好的生活和健康习惯，养成饭前饭后洗手的好习惯，保持外表清洁卫生。

3、培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

四、做好安全工作

1、强化安全管理，加强“安全第一”的意识，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育。

2.配合幼儿园开展安全疏散演练。

五、做好家长工作

1、及时与家长沟通，实现家庭联校。

2、更新家园联系栏，让家长及时了解自己孩子的在园生活。

我不是一个教师工匠。因此，勤奋学习、充实自己是成为一名优秀教师的基础。与其他专家不同，教师需要广泛的知识。知识面有限的教师很难激发学生的个性。越小的孩子，他们对老师的期望越高，他们越认为老师是百科全书。在他们看来，老师什么都知道，如果老师问三个问题，他们会非常失望。

我班现有幼儿30名，其中男孩20名，女孩10名。经过小班一学期的学习，幼儿在生活自理能力、语言表达能力和动手操作能力都有一定的提高，但是由于我班幼儿性格活泼好动，在活动中容易兴奋，注意力不集中，参与活动的主动性积极性不够高。针对本班幼儿的实际情况这学期将继续在集体常规、交往合作和特色活动方面加强培养，并积极努力做好家园联系工作。

现根据《纲要》、幼儿园规划和儿童发展水平，制定班级计划如下：幼儿园一日活动的主要活动分为生活活动、体育活动、游戏活动和学习活动四类。

一、生活活动

生活活动主要是指适应集体、照顾自己、沟通礼仪、自我保护等活动。在儿童适应集体生活的过程中，一些儿童性格内向，不愿意表达自己，这将为他们创造更多的机会，鼓励他们表达自己的愿望，创造与老师和同龄人的亲近感，培养相互关爱的品质。生活自理活动中充满了精细动作的尝试和练习，让孩子学会做自己想做的事，不仅可以帮助他们形成自我服务能力，还能让他们在自我服务的过程中发展动作，体验成功，增强独立性。教孩子午饭后清理残留物；午睡时穿脱衣服；上完厕所，整理好衣服和裤子，学会整理玩具等。在沟通礼仪方面，孩子们虽然掌握了很多礼貌用语，但不够活跃。他们引导孩子在一天的活动中主动使用礼貌用语。健康和安全对幼儿的成长最为重要。我们班的孩子在提高他们的活动能力，但他们的自控能力差，他们冲动，他们缺乏预测不当行为后果的能力。在日常生活中，结合具体情况对孩子进行引导教育，使孩子初步了解照顾身体的常识；学会识别活动中的危险，积累自我保护的经验。

二、运动

幼儿园体育课程的重要目标是培养幼儿的体育兴趣和基本体育能力。我们班的孩子运动能力强，但自我保护意识薄弱。在活动中随意奔跑和发出噪音是很常见的。本学期，根据幼儿园管理计划，我们将充分利用幼儿园场地，因地制宜地创造各种有趣的区域性体育环境，组织各种有趣的活动，提供各种体育器材和玩具，引导孩子探索各种游戏方式，吸引孩子们参与，让他们体验运动的乐趣。能够理解老师的指令，遵守游戏规则；妥善保管设备，并将其放回原位。提高自我保护和安全意识。

三、游戏活动

游戏活动是一种情境活动，在这种活动中，儿童自发地、独立地与空间、材料和玩伴互动。这是幼儿园里孩子们最喜欢的活动之一。它反映了儿童的情感、个性、经验和智慧，是衡量儿童发展的尺度。班上的孩子有了初步的角色意识，但他们对游戏规则的认识还很模糊。本学期，根据主题活动的开展，将继续增加《玩偶之家》、《医院》、《理发师》等角色游戏。通过这些角色的扮演，儿童可以在虚构和想象的场景中再现生活场景，并结合自己的生活经历，从而进一步提高儿童的沟通能力。我们班的年龄差距很大，两级分化严重。平时，我们应该更多地关注个人和小组学习，在主题内容中筛选一些可操作性和探究性的活动，并将其放在角落里，以满足不同儿童的发展需要。鼓励孩子在游戏中独立选择区域活动；学会通过谈判与玩伴打交道；能专注于游戏并有一定的毅力等。

四、学习活动

学习活动是教师有目的、有计划地引导儿童学习和探索的过程。我们班的大多数孩子对周围的世界都很感兴趣，对新事物有强烈的好奇心，喜欢探索和问为什么。引导儿童运用各种感官积极感知周围事物的特征，并能根据物体的特征进行分类；通过春游、户外活动等，让孩子们亲近自然，积极参与种植园和自然角活动。孩子们已经掌握了正确的洗手方法，但不知道如何节约用水。通过故事和童谣让孩子们知道节约用水的重要性。

在活动中学会手口一致点数；认识上下、前后、里外空间顺序；知道上午、下午、白天、晚上等一些时间概念。这一时期的幼儿口语表达能力增强，我们班幼儿特别喜欢与同伴交谈，词汇非常丰富，有的孩子能独立的讲故事，但有时叙述时会断断续续，带有一定的跳跃性，缺乏连贯性和逻辑性。活动中鼓励他们用完整的语言叙述，大胆表达自己的想法，给他们创设语言环境，提供交流的平台。在美术、音乐等艺术活动中，鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达感受和体验，有一定审美能力和表现力。

我们班的孩子很活泼，容易受到外界事物和自己情绪的影响。极少数儿童在学习活动中容易分心，听力习惯差，参与性和表达能力不强。针对这一现象，我们将通过家庭合作，让孩子养成认真倾听、积极主动等良好的行为习惯。本学期，我们幼儿园开设了阅读、绘画、思维训练和英语特色活动。小班化是儿童语言发展的一个飞跃期，词汇量迅速增加，对单词非常敏感。为了紧跟儿童发展的新领域，我们以“红恩儿童读物”为蓝本，教儿童一些朗朗上口的儿歌和优美的散文；对写作感兴趣；知道如何读书和正确的读书方法。让孩子们用简单的线条和图形组合来表达事物的一般特征，鼓励他们大胆地使用颜色，并画一些物体来丰富图片的内容。思维将从儿童的认知、生活和兴趣出发，将欣赏、操作、游戏和学习融为一体，让儿童在游戏中享受学习的快乐，从而发掘自己的潜能，培养良好的思维品质。英语侧重于动画故事、情景表演和亲子游戏。它运用多种感官理解其内容，激发孩子学习英语的兴趣，并能积极参与英语活动。

五、家长工作

1.开学时召开家庭会议：向家长介绍班内孩子的整体发展情况，本学期园区的大型活动，介绍本学期的重点工作和特色活动，以及需要家长配合的工作。

2、及时更新“家园之窗”、“博客”的内容，体现幼儿在园生活学习情况。

3.向家长宣传科学育儿，交流育儿经验，指导如何培养孩子的良好习惯。

3、家园配合，做好季节变换中，幼儿衣着替换和春季流行病的预防工作，

4、及时与家长沟通，以家庭窗口、家长会、孩子成长记录、电话、短信等形式反馈孩子的成长情况。

5、开展庆“元宵”，“三八”妇女节，庆“六一”，家长开放日等各种丰富多彩的活动。

六、每月活动安排

三月份：

1.开展“我的幼儿园”、“熊的故事”和“好朋友”主题活动，引导孩子参与集体活动，遵守简单的集体规则，通过游戏、故事等活动，尝试以多种方式表达故事。比较或匹配物体的大小，以及观看、交谈、游戏和体验，并与老师和同龄人分享快乐。创建与主题内容相关的区域游戏活动。

2、开展元宵主题活动，鼓励幼儿用废旧材料制作灯笼。

3、召开家长会，让家长了解本学期的教育目标和措施，加强家庭联合教育。

4、对家长开放半日活动。

5.收集关于专题活动的资料，增加区域活动的内容和材料。

6、布置班级“一米线”，展示幼儿作品。

7.开展全园安全教育周。

四月份：

1、组织儿童春游活动，发出通知，做好出行前的准备和安全教育。

2、年级组范围组织一课一游观摩活动。

3.举办了整个幼儿园礼仪教育周，由礼仪之星对孩子进行评价。

4、开展主题活动《白天和黑夜》，通过白天和黑夜的话题，培养幼儿观察、讨论及探索的兴趣。通过户外晒太阳，讨论晒太阳的好处；鼓励幼儿勇敢、机智，不怕黑夜；探索白天和黑夜相互交替的自然现象，了解白天才有太阳；晚上天黑了才有月亮。

5、以“小花园”为主题，以多种方式感受春天带来的喜悦，萌生爱春、保护优美环境的情感。引导孩子运用多种感官感知春天的自然现象，并能在老师的指导下愉快、积极地参与各种活动。

五月份：

1.准备并实施6月1日的庆祝活动，并比较班级明星家长。

2、开展主题《动物的花花衣》，让孩子们在看看、说说、找找、讲讲中来认识日常生活中几种常见的动物，从而激发幼儿亲近动物，喜欢动物的情感。

3.根据春季多雨环境的特点，开展“雨天”主题活动，让孩子们能够观察和感知雨水，喜欢雨天。通过环境和角落的创造，让孩子们了解与雨有关的各种事物，以不同的方式感知雨天的自然现象，让孩子们充分融入生活。

4、开展主题《理发师》，让孩子了解，尊重理发师的劳动，体会理发师给人们的生活带来的方便。

5.安排班级“一米线”展示儿童作品。

六月份：

1.对家长进行问卷调查。

2、开展主题《夏天真热啊》，感知夏天明显的气候特征，乐意参加各种使身体凉快的活动。知道夏天热了，注意个人卫生，知道几种避暑的方法。尝试用水玩各种游戏，积累有关经验，并体会游戏的快乐。

3.开展“趣味水”主题，通过一系列科学实验活动，引导孩子学会从日常生活中节约用水，保护和关爱我们的生活环境，初步了解水的特性及其对人类的作用，激发孩子在熟悉的环境中探索各种事物和现象的欲望。

4、做好暑假期间幼儿来园的登记工作。

5.安排班级“一米线”展示儿童作品。

一、班级情况分析

这个班有46个孩子，24个男孩和22个女孩。其中，12名儿童是新生。经过一年的小班生活，班上的每个孩子都取得了不同程度的进步和进步。现在分析了所有方面

(一)健康

1.儿童的自理能力大大提高。他们可以用勺子独立吃饭，自己吃饭更安静、更快，比入园前吃得更多，剩菜和挑食现象也得到明显改善。对于个人饮食习惯需要改善的孩子，本学期将通过个人教育、对话、讨论和持续监督，帮助他们逐步养成良好的饮食习惯。在过去的一个学期里，孩子们已经能够独立排便，一些孩子会把内衣塞进裤子里。班上大多数孩子都可以自己穿衣服，把衣服放在固定的地方。对于一些不擅长穿*衣服的孩子，我们将与他们的父母联系和合作，让他们有机会进行自我护理。

2、动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，本期我们将引导他们多参加这方面的游戏，来提高动作的协调能力。

3在最后一个阶段，通过对话和不断的提醒和监督，提高了儿童在运动中的自我保护能力。他们知道他们应该在热的时候擦汗休息，跑步时尽量避免与其他人碰撞；要知道滑梯应该等到前面的孩子离开后再滑下去。本学期，我们将继续给孩子们一些相关的保护经验和知识，以进一步提高他们的自我保护意识和能力。

(二)社会性和情感方面

1.一年后，孩子们的礼貌行为有了明显的进步，能够主动向老师打招呼。一些简单的礼貌用语可以用于日常生活中的交际。儿童的沟通能力得到了提高。他们愿意与老师和孩子们玩耍和交谈，但不能主动迎接一些陌生的客人和老师。同时，一些孩子没有足够的勇气在群体面前表达和表达自己，因此需要进一步鼓励他们，使他们更加活泼开朗。

2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。

（二）艺术方面

1、幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增强了，本学期美术教育中将给予幼儿感知美的机会，培养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力。

这个班的孩子喜欢音乐、唱歌和跳舞。每个孩子都有很强的节奏感。孩子们对节奏、音乐游戏和歌曲表演特别感兴趣。

(四)语言认知方面

1.全班儿童都能听懂普通话，并能在日常交流中使用和表达普通话。

2、幼儿喜欢听故事，喜欢动脑筋，学新本领，但活动时认真倾听的习惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。

3.经过一年的听力、阅读和识字实验，儿童对书面语言的敏感性得到了提高，并养成了良好的听力、阅读和识别习惯。儿童识字率显著提高，但仍需要家长的合作。

二、本学期教学总目标

1.促进儿童身体正常发育和功能协调发展，增强体质，养成良好的生活习惯、健康习惯和参与体育活动的兴趣。

2、发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力，增进其对环境的认

知识，培养兴趣和实践能力，开发智力。