哲觉小学辅优补差工作记录表
教师姓名＿赵习钫＿
班 级
学前班
科 目
语言
时间跨度
11.9—12.1
本阶段
重点训练
学生名单
及其特点
优生：崔自凯，岑晨.邓娜.付文彬.
困难生：熊燕.崔同选.唐明甫 张乖
优秀学生
训练要点
1、 拼音，一般的拼音读和写
2、 拼音的组成拼写
困难学生
补差重点
1 主要练习拼音的读。
2.培养读书的兴趣。
训练收获
或
存在问题
的
简单描述
通过指导，优秀学生的理解明显扩大，对各种拼音的区分和组成较熟练地掌握，对课外书的爱好有明显提高。
学习困难生在阅读和默写上收获较大，但对于拼音的组成改变还有一定的困难，需加强这方面的训练。
下阶段工作
的
初步设想
1、 继续抓好提优补差工作，加强提优补差的力度和密度。
2、 对优生和困难生分别进行阶段性的测试，使他们能看到自己的进步，正视自身存在的不足，最终能在学习上取得长足的进步。
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