学前班教学工作规划 篇一
一、班级治理方面
1、班级教师相互协作，做到全都并常常沟通好的教法，共同开展好工作。
2、每周不定期开展班级活动主题，鼓舞孩子积极参与活动，培育小仆人翁角色。
3、做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与积极联系，准时向家长汇报幼儿在园的状况；发觉幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互协作，共同面对。
二、教育教学方面
本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。
1、仔细完本钱期各科教育教学目标。能依据孩子学习特点进展活动引申。
2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓舞他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达力量。
3、加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周规划和周目标。
。供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓舞让每个幼儿能参加班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到熬炼的时机。
三、保育工作方面
孩子，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：
1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。
2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、开展多样的户外活动。
（1）利用晨间、嬉戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
（2）在活动中要留意幼儿的，可依据活动内容来进展分组或集体活动，并留意活动场地的选择。
（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意循序渐进，并留意准时给他们抹汗和更换衣服。
（4）做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。
（5）加强幼儿的意识教育。活动时教师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。
学前班教学工作规划 篇二
转瞬间，新的一学期降临了，幼儿班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读幼儿班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够承受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好幼儿班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据学校工作规划，结合本班的实际状况制订了本学期幼儿班的教学工作规划。
一、班级现有状况分析：
我班在认知方面：幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进展表达，答复题目时也不能用完整的话语表述，在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。局部幼儿进食的速度比拟慢，有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。
在社会进展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大局部幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的根本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比拟内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比拟弱。
二、工作目标：
依据本班实际状况，我班制定出以下教育目标：
1、 促进幼儿身心安康进展，培育良好的生活学习习惯；
2、 形成良好的认知构造，进展认知力量；
3、 促进幼儿语言表达力量的进展；
4、 培育良好的道德品质与根本行为标准，进展人际交往力量。
5、 培育幼儿的独立性和独立解决题目的力量。
三、具体措施：
1．做好晨检记录和保健工作，依据天气变化准时提示幼儿增减衣服。
2、 充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项安全、保健工作；
3． 积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展；形成良好的学习习惯。
4、 通过讲解等多种方式，鼓舞、催促幼儿养成良好的生活常规；
5、 带着值日生做好教室清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质；
6、 杜尽一切担心全的隐患
四、家长工作：
通过电话、联络本和家访的形式准时的和家长沟通幼儿在校的生活和学习状况，将幼儿的进步和缺乏的地方反应给家长，对于幼儿缺乏的地方请家长赐予协作改正。总之，只有通过家校的双向合作，才可以更好的开展工作。
五、具体工作和活动内容：
9月份：1. 幼儿常规的培育和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿态、握笔的姿态、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育。
2、 结合教师节，对幼儿进展尊师的教育。
3、 进展主题《传统美德》的教学活动。
十月份：1. 结合国庆节，进展爱国主义和民族精神教育。
2、 结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。
3、 进展上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的状况。
4、 进展主题《祖国多美妙》的教学活动。
十一月份：1. 对幼儿进展学期中的语言、数学、英语的考评。
2、 进展主题《爱护环境》的教学活动。
十二月份：1. 进展幼小连接的其次项活动：生活自理力量大比拼（包括整理课桌、书包、铅笔盒；排课桌等）。
2、 进展主题《身边的标志》的教学活动。
3、 对幼儿的安全和安康教育。
一月份：
1、 进展主题《过新年》的教学活动。
2、 进展学期末的教学温习和考评。
3、 对幼儿的安全和安康教育。
2023学前班教学工作规划 篇三
本学期我主要担当了学前（1）班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。我力求上好每堂课，在课前仔细讨论教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有规划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学规划：
一、拼音教学规划
（一）本学期拼音的教学重点
学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。
（二）措施与方法
1、汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。
2、可借助多媒体教学的帮助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音根底打牢。
3、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。
4、注教学评价，要擅长鼓舞学生，多表扬。
5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。
二、数学教学规划
（一）教学目的要求
幼儿在教师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进展20以内加减运算。
（二）数学教学的重难点
1、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。
2、对生活中的物体能有一个根本的熟悉力量，如熟悉钟表、学习等分、学习分类等。
3、能理解数字的意义并能精确的进展20以内加减运算。
4、熟悉钱币及钱币的。简洁计算。
5、数的连加、连减及加减混合算式。
（三）教学措施
教学活动与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的兴趣，制造和供应肯定的条件帮忙幼儿合理地运用把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。教学中组织创设各种情景，以好玩的故事和嬉戏绽开，并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。
三、写字教学规划
1、写字方面，娴熟把握根本的汉字笔画名称及书写，加强熟悉汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规章正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，标准的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确标准的书写，娴熟把握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。
2、培育良好的学习习惯，让幼儿把握正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心安康进展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，标准练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。
3、体会汉字的美丽。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观看字形、练习写字。
本学期，我在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。
学前班教学工作规划 篇四
团结谷律中心学校是一所完全中心小学。依据学前教育教学工作的目标和任务，并学校内办设了以汉语教学为主的学前班，大力地加强了农村少数民族地区的学前教育。
我班依据学校的进展思路，结合本班实际状况实行多种措施，实施了学前教育。如今，广阔农村的学前教育正在蓬勃开展，幼儿们也情愿到学校来上学，家长们也情愿把自己孩子送到学校就读。学前教育的前途广泛。因此我们要抓好学前班的教育教学工作，不断提高教学质量幼儿的将来打好坚决的根底。
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针，切实加强学前班的教育教学工作，加强师德师风修养，为人师表，关怀每个幼儿，善待家长，在新的学期里学前班的各项工作更上一层楼。
二、班级状况分析
本班一共有二十名幼儿，其中男生有十一名，女生有十一名。本班幼儿总的来看，在学习习惯方面有了较大的进步，其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率也到达了90%。但是由于幼儿力量进展不平衡，有些工作做的不到位，普遍还存在一些问题。
1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性，规律性，连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱等。
签于以上缺乏，本学期我们把幼儿入学预备工作作为本学期的工作重点的同时，还要不断加强幼儿的阅读和书写的训练。
将学前班的预备工作和班级特色教学，各学科教学有机结合起来，为幼儿入学打好根底。
三、主要工作
1、转变旧的和落后的教学方法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。2.稳定学生思想心情，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪教育。
学前班教学工作规划 篇五
新学期的开头意味着另一个新的开头，为了让孩子能更好的成长而制定更加完善的学期工作规划，我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财宝。本学期我将总结以往的缺乏和结合自己的优势来制定本学期的规划。
一班级状况分析
本学期我班共有25个幼儿，2名新生，对于孩子各方面了解得比拟清晰。怎样让孩子能在原有的根底上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有局部幼儿不擅长主动与人沟通，上课很少主动发言，盼望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。
本学期我还是担当拼音，数学、区角活动的教学，现将学科做如下规划：
一。拼音教学规划
学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其四声，正确书写，学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读并正确书写音节。
二。数学教学规划
本学期主要学习20以内的加减法和简洁的应用题，让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题：学习20以内的连加连减混加减。
三。区角活动规划
这学期预备班开展了区角体验活动，这是一个新的挑战，要让孩子熟识区角活动的规章，养成良好的喜爱，东西从哪里拿的放回哪里去，在活动中学习与同伴团结互助，让孩子们多动手，在操作中有更多的阅历积存。
本学期我将严格要求自己，坚持备好每一课，二次备课，上好每一堂课，多向师傅，优秀同事学习取经，为孩子们顺当进入小学保驾护航。
学前班教学工作规划 篇六
学前班3月份教学规划需制定得具体些，这样才能对接下来的工作有所指导！以下是学前班3月份教学规划，欢送阅览！
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最终一个学期。所以我将一如既往地仔细开展教育教学工作，针对上学期教学工作中消失的缺乏进展调整，使每一位孩子能够在原有的根底上得到进展。
本学期我主要担当了学前(2)班的《拼音》、《数学》、《宝宝识字》的教学。我力求上好每堂课，在课前仔细讨论教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有规划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学规划：
一、拼音教学规划
（一）本学期拼音的教学重点
学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。
（二）措施与方法
1、汉语拼音教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。
2、可借助多媒体教学的帮助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音根底打牢。
3、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。
4、 注教学评价，要擅长鼓舞学生，多表扬。
5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。
6、关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，仔细写好教学规划，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的意见，改良教学方式。每天准时写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，把握肯定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过(1)编小故事；(2)采纳歌谣；(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注意“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的气氛中学习。
二、数学教学规划
（一）教学目的要求
幼儿在教师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进展10以内的连加练减、加减混合等运算。
（二）数学教学的重难点
1、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。
2、能理解数字的意义并能精确的进展20以内加减运算。
3、数的。连加、连减及加减混合算式。
三、写字教学规划
1、写字方面，娴熟把握根本的汉字笔画名称及书写，加强熟悉汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规章正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，标准的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确标准的书写，娴熟把握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。
2、培育良好的学习习惯，让幼儿把握正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心安康进展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，标准练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。
3、体会汉字的美丽。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观看字形、练习写字。
本学期，我在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的
训练。将学前的预备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。学校是培育教育学生学学问的摇篮，针对全班四十多个不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多的是培育孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让学前二班的孩子一个个安康的成长？
学前班教学工作规划 篇七
一、班级状况分析
学前班是幼儿升入小学的过渡期，也是一个特别重要的时期。依据时代以及本班幼儿的详细状况来分析，孩子们的反响力量和学习程度有肯定的差异。数学是一门提高幼儿智力反响力量的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，教师会专心、急躁、信念教好每一位幼儿。
二、教材分析
这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材安排了34节课，教材着重培育幼儿思索、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：《10以内的分成组合》、《比拟大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培育幼儿多动脑思索，帮忙幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。
三、教学目标
1、使幼儿运用观看、比拟、比照等数学方式学习类包含关系。
2、帮忙幼儿初步把握10以内数的加减和分成。
3、指导幼儿熟悉生活中的加减法，进一步熟悉时间，并知道怎么在生活中运用时间的变换。
4、让幼儿初步了解、熟悉几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲。
5、帮忙幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。
6、进一步提高幼儿的操作力量、观看力量、规律思维力量和语言表达力量以及书写力量。
四、教学措施
1、深入钻研教材，依据教学目标细心设计好教学内容，制造性地使用教材。
2、充分利用多媒体，利用教材美丽、全面的图片，创设轻松愉悦的学习情境，激发幼儿的学习兴趣。
3、依据幼儿班的特点，以鼓舞表扬的形式支持幼儿自主学习，提高幼儿的制造力和想象力。
4、加强幼儿对数学的表达力量和思维力量，引导幼儿多思索多动脑多操作。
2023学前班教学工作规划 篇八
转瞬间，新的一学期降临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够承受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活，幼儿园学前班学期工作规划。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据幼儿园园务工作规划，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作规划。
一、班级现有状况分析：
我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女学生自理力量较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进展表达，答复题目时也不能用完整的话语表述；局部幼儿不熟悉10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有局部英语根底薄弱，发音不正确，另外我班还有局部新生没有英语根底，必需从头学起。
在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。局部幼儿进食的速度比拟慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比拟乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。
在社会进展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大局部幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的根本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比拟内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比拟弱。
二、工作目标：
依据本班实际状况，我班制定出以下教育目标：
1、促进幼儿身心安康进展，培育良好的生活学习习惯；
2、形成良好的认知构造，进展认知力量；
3、促进幼儿语言表达力量的进展；
4、培育良好的道德品质与根本行为标准，进展人际交往力量。
5、培育幼儿的独立性和独立解决题目的力量。
三、具体措施：
1、做好晨检记录和保健工作，依据天气变化准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；
2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项安全、保健工作；
3、积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展；形成良好的学习习惯。
4、通过讲解等多种方式，鼓舞、催促幼儿养成良好的生活常规；
5、带着值日生做好教室、卧房、洗手间的清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质；
6、杜尽一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的锋利物品肯定放在幼儿够不着的地方）。
四、家长工作：
通过电话、联络本和家校的形式准时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和缺乏的地方反应给家长，对于幼儿缺乏的地方请家长赐予协作改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进展治理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。
学前班教学工作规划 篇九
学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的学问，强调幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象，促进幼儿进取的思索和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。下头是我的教学规划：
一、拼音课的教学思想
以学生为主体，教师为主导，在简便的情境之中，开心地学习汉语拼音、熟悉汉字、积存语言，为学生今后的学习打下坚实的根底。
二、学生情景分析
汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有必需的困难。在学习过程中小朋友简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中融入唱、跳、听、说、画、玩。
三、拼音课的教学目标
拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。
兴趣关：兴趣是最好的教师，所以教学必需设法激发学生的兴趣。
部件关：拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。
拼读关：学生能精确拼读。
四、拼音课的教学重点
在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，熟悉局部拼读音节是重点！
五、教学预备
预备工作要讨论教学需要，讨论实际情景，多做一些卡片，也可让学生做。
六、拼音课
1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。
2、关注学生差异，要关注略微慢一点的学生。
3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。
4、关注教学评价，要擅长鼓舞学生，多表扬。
5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做嬉戏，让学生感受到学习的欢快，但并不要一弄一些花架子。
6、关注自身成长，为了让学生学好，教师要先学，即活到老学到老。
7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。
七、拼音课的教学关注
1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。
2、关注学生差异，要关注略微慢一点的学生。
3、关注学习过程，眼睛要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。
4、关注教学评价，要擅长鼓舞学生，多表扬。
5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做嬉戏，让学生感受到学习的欢快。
6、关注自身成长，为了让学生学好，教师要先学，即活到老学到老。
7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。
8、为了让孩子能简便地学习拼音，喜爱拼音，我会在课堂上多加些嬉戏竞赛，加深孩子对拼音的深厚兴趣。
以上就是我的拼音教学规划，如有缺乏之处，我将渐渐改善，并把工作做到更好。
学前班教学工作规划 篇十
一、指导思想
学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学学问熟悉事物的力量，为入小学学习打好必要的根底。
二、学生根本状况分析
学前班共有56名学生，其中男生30人，-26人，傣族52人，景颇族2人，傈僳族1人，汉族1人。由于本班少数民族居多，他们也没有读过小班、中班，对数学的学习没有一点根底，不过在近两周的观看下发觉学前班的孩子们都特别聪慧，大多数孩子能在教师的引导下仔细开展数学活动，对数学活动有了肯定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的根底。
三、教学任务和要求
1、教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。
2、正确书写1～10的数字。
3、教幼儿学习5以内的加减，正确快速地把握5以内的数的加减运算及组成。
4、熟悉单双数，知道10以内的数中，哪些是单数，哪些是双数。
5、学习1--50的数数。
6、学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算力量。
7、学会按规律排序，发觉不同的排法。
8、能从不同方面对物体进展分类，会比拟物体的宽窄。
9、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。10、教幼儿学习简洁的测量方法，并熟悉时钟和日历等生活常用数学学问。
四、教学的重难点
1、教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。
2、正确书写1～10的数字。
3、教幼儿学习5以内的加减，正确快速地把握5以内的数的加减运算及组成。
4、能理解数字的意义并能精确计算。
5、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。
6、对生活中的物体能有一个根本的熟悉力量。
7、能在教师引导下提出简洁的数学问题。
五、教学措施儿童学习是主动、积极的，要依据儿童的兴趣和需要，结合四周环境，对事物进展观看、操作、想象比拟、分析等思维活动，在数学教学活动中把数学学问与日常生活严密结合起来，并通过嬉戏方式培育儿童对数学学习的兴趣，制造和供应条件帮忙儿童合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。
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