英语辅优补差工作记录表
教师姓名＿杨慧敏＿
班 级
六年级
科 目
英语
时间
9．18
本阶段
重点训练
学生名单
及其特点
优生：粟沛榕、谭席绢、粟碧涌、王金围、谭东平、杨秋辉、谭丁豪、李胜全等
后进生：谭春城、杨元芳、杨旭、杨海明、黄福林、李荣、罗铁成、尤先等
优秀学生
训练要点
1、区分时态，包括一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时，能用这几种时态造句
2、改变句型，能把句子改成肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句。
3、阅读分析，对于文章中出现的新词新句，教师作适当的讲评，经常出现的要求学生能熟练掌握，提高学生对课外读物的阅读分析能力。
困难学生
补差重点
1、默写单词、词组。
2、熟读课文，注意新单词的音、形、义。
3、训练一下学生的口语能力，使其能与使用一些简单的日常用语。
训练收获
或
存在问题
的
简单描述
通过指导，优秀学生的词汇量明显扩大，对各种时态的区分和句型改变能较熟练地掌握，对课外读物的分析能力有明显提高。
学习困难生在阅读和默写上收获较大，但对于时态的区分和句型改变还有一定的困难，需加强这方面的训练。
下阶段工作
的
初步设想
1、继续抓好提优补差工作，加强提优补差的力度和密度。
2、对优生和困难生分别进行阶段性的测试，使他们能看到自己的进步，正视自身存在的不足，最终能在学习上取得长足的进步。
英语辅优补差工作记录表
教师姓名＿杨慧敏＿
班 级
六年级
科 目
英语
时间
10．9
本阶段
重点训练
学生名单
及其特点
优生：粟沛榕、谭席绢、粟碧涌、王金围、谭东平、杨秋辉、谭丁豪、李胜全等
后进生：谭春城、杨元芳、杨旭、杨海明、黄福林、李荣、罗铁成、尤先等
优秀学生
训练要点
1、简单的一些语法知识及其相关的练习，例如：用正确的词填空。
2、可以让学生尝试写一些常用的简单的作文。
3、加强学生的 听力训练,从简单的开始，循序渐进，并且给学生讲解一些做听力技巧。
困难学生
补差重点
1、默写单词、词组和常用句型。
2、熟读课文，注意新单词的音、形、义。
3、 加强学生的 听力训练,从简单的开始，循序渐进。
训练收获
或
存在问题
的
简单描述
通过指导，优秀学生的词汇量明显扩大，对各种时态的区分和句型改变能较熟练地掌握，对课外读物的分析能力有明显提高。
学习困难生在阅读和默写上收获较大，但对于时态的区分和句型改变还有一定的困难，需加强这方面的训练。
下阶段工作
的
初步设想
3、继续抓好提优补差工作，加强提优补差的力度和密度。
4、对优生和困难生分别进行阶段性的测试，使他们能看到自己的进步，正视自身存在的不足，最终能在学习上取得长足的进步。
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