小班保育员上学期工作计划五篇
小班保育员上学期工作方案篇一
小班孩子正是共性开头构成的时期，因此对小班孩子加强良好的行为习惯的培育就显得极为重要。以下就是本学期的保育工作方案：
一、对工作要热忱、主动、关爱每一个孩子
九月的小班教室里哭声一片。看到孩子们眼里的泪水，我很难过，也很焦虑，他们与父母分别的苦痛我感同身受，这时，他们需要平安感，期望老师多给自己一些关爱，心里会既踏实又温和。所以，我不管手上的事有多少，先放到一边，去帮忙那些布满了此起彼伏求助的孩子们，用热忱主动的眼神去关注他们，顺势从家长手中接过他(她)亲吻一下，给孩子父母般的关爱，这样孩子马上找到家的感觉。虽然生活老师永久代替不了母爱，但是只要用心去爱，孩子就会变得简洁、快乐、向上，一如树苗又了阳光雨露便会健壮成长。
二、做好班级生活护理及卫生消毒工作
(一)、生活护理
1、留意观看幼儿的心情状态，发觉幼儿身体状况有特殊，马上请医生检查，并准时通知家长。
2、依据天气变化，准时为幼儿增减衣服，户外活动时对那些易出汗的幼儿垫上毛巾，冷天上完厕所后，帮忙幼儿提扎裤子，防止生病。
3、午睡时，务必巡回检查，帮忙幼儿持续良好的睡姿。
4、午餐时，留意观看幼儿不同的要求，小班幼儿大部分在家是家人喂饭，有的还不会使用餐具，因此时常吃不饱，对这样的幼儿首先要稳定他们的心情，鼓舞他们大胆进餐，还应训练他们正确使用餐具，其次和家长谈心，共同协作训练幼儿独立进餐。
(二)、卫生消毒
班级卫生的好坏，直接影响到幼儿园的形象，梳子的卫生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥卫生，坚持教玩具、用具的定期消毒等。室内每一天持续通风洁净光明，让孩子在漂亮而卫生的环境中欢快地成长。
保育工作是幼儿园的核心，是每一个家长所专注的焦点，我园在抓好训练教学工作的同时也要抓好保育工作，每位老师做到"一切为了孩子"，也只有这样才能让家长放心。
小班保育员上学期工作方案篇二
时间匆忙我在保育战线上工作了多个年头，段里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结了的工作阅历，以便地的工作。我主要是老师的训练工作，努力分管的保教任务，我谈谈工作心得体会：
一、学习，总结阅历，的保教工作
社会在进展，对保育员老师新的要求，这就要求学习，进步，才能当一名合格的保育员老师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的训练为中心，努力坐到和各位老师相处，学习的特长和阅历，的训练和保育，平常遇到园部和班级有额外任务，只要力所能及，会和本班老师一起加班加点，下达的工作任务。
二、孩子，热心工作
“爱”是无私的，一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中高尚的职业道德和猛烈的责任心，也会像母亲一样，对待每孩子，使健康欢快的成长。这段的工作，我：所从事的职业，宠爱了，才会去追求，才会进取，才会家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、时常反思
我是保育员岗位上的新手，我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点学问的书籍，慢慢地在保育员岗位上琢磨出了门道，那要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要时常思索，“为要做”，这件事我做的对“等等，时常反思一下的工作，以便在以后的工作中，改进，进步。
四、亲热，增进家园互动
在家园共建，知道要搞好班级工作，要家长的。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，一下幼儿在家的或一下幼儿的身体状况，家长都感觉特殊温和。我向家长反映幼儿在园生活、学习状况，家长建议。让家长幼儿保育的内容，孩子的一日生活，并向家长的保育信息，一起探讨现实中的麻烦问题，了信任的家园关系。
在幼儿的成长中了，我个人，要学习的东西、学问还有，是训练保育，我学习的。好的住，的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取，使德育、训练、保育都优秀的老师。
小班保育员上学期工作方案篇三
新学期开头了，保育工作是幼儿训练重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的熟识，培育自信等良好共性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后进展有不行嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势进展，我们在上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与训练相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作方案。
一、指导思想
1.以*理论和"xxxx"精神为指导，以学园工作方案为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的训练方针与政策，主动参预园里进行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。
2.严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育学问，不断提高保育质量。
二、主要工作
1.清洁卫生习惯
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服洁净。
2.良好进餐习惯
要安静快乐进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不铺张，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培育良好饮食习惯和有规律进食。
3.有良好睡眠及穿脱力气
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿*服，鞋袜及所放的固定位置。
4.良好学习环境
坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在洁净舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5.协作老师开展教学活动
做好课前预备，协作老师开展各项玩耍，关心管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。关心组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。
6.做好家长工作
准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长看法，让家长协作老师开班上教学工作。必需敬重家长，热忱服务。
7.团结协作
老师和保育两者协作，相互理解，相互支持，时常沟通，一同探讨保教工作方案，团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使孩子健康成长。
8.提高自我素养
多方式、多途径学习，积累学问，丰富教学阅历，不断进行学问更新，不断调整自身的学问结构，以便适应幼儿训练需要，为自己打下良好基础学问。参预适合自己工作的课题争论小组，努力学习，主动进取，开拓创新。
小班保育员上学期工作方案篇四
一、状况分析：
本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩14名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、
生活以及各位家长主动地协作。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的关怀下自己穿*服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上把握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的训练，使我班幼儿有更大的进步。
二、指导思想：
认真学习贯彻新版学前训练纲要，深化训练改革，推动前进素养训练，进一步实施二期课改的内容。依据本学期园务方案，结合本班的实际状况，以科技特色为抓手，主动开呈现代科技训练系列活动，进一步运用各种途径和科学训练手段，激发幼儿对探究的兴趣。大力发挥“五小”活动的力气。培育幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的进展，使幼儿有大幅度的提高。
三、具体工作目标：
(一)共同生活：
目标1、连续培育幼儿的自理力气，知道自己能做的事情要自己做。
措施：
(1)利用起床和如厕的机会连续培育幼儿自己穿*服、叠衣服和折叠小被。
(2)连续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。
(3)通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。
(4)通过生活活动、玩耍、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿*服、自己叠被子等。
目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。
措施：
(1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。
(2)适时培育幼儿正确使用小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。
(3)安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提示下做到“三洁”。
(4)利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。
目标3、增加幼儿的自我爱惜力气。
措施：
(1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。
(2)知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。
(3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。
(4)通过故事，情节表演，训练幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。
措施：
(5)通过参预每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，熟识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。
目标4、培育幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。
措施：
(1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培育幼儿爱祖国爱家乡的情感。
(2)通过“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。
(3)初步培育幼儿爱集体的情感，宠爱幼儿园，情愿参预集体活动。
(4)通过各类玩耍，故事，情景表演让幼儿宠爱同伴与老师相处。
(5)通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。
目标5、快乐地参预各项活动，有确定的角色意识。
措施：
(1)快乐地参预园外、园内、班内组织的各项活动。
(2)在角色玩耍中，有确定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。
(3)在区域玩耍中，能开动脑筋与同伴共同玩耍，不争抢，并在成人的提示下遵守玩耍的规章。
(二)探究世界：
目标1、培育幼儿宠爱参预各类活动的兴趣，进展幼儿动作的协调性。
措施：
(1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。
(2)组织各种户外活动、体育玩耍等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性;迅速而灵敏性和初步进展幼儿的基本动作，增加其体质。
(3)保证每天的户外活动时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。
(4)通过各种活动进展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
(5)通过各种体育玩耍逐步增加幼儿身体的适应力气。
目标2、关怀幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，连续培育幼儿的观看力气和探究力气。
措施：
(1)知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。
(2)利用闲逛春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的兴趣。
(3)运用各种科学活动，小试验、小问号等进一步培育幼儿的探究力气。
目标3、学习10以内的手口全都点数，熟识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等。
措施：
(1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。
(2)熟识简洁的半圆形，椭圆形和梯形图形。
(3)让幼儿快乐地参预计算活动，培育幼儿对四周环境中数和形的兴趣。
(4)学习粗浅的数字学问，能手口全都地点数1到10。
(5)能比较物体的大小、长短，区分上下、前后等空间方位。
目标4、熟识常见的动植物并学习照看他们，培育幼儿宠爱动植物的情感。
措施：
(1)校内内开展植物角和动物角让幼儿直观的熟识常见的动植物，知道其名称、外形特征及生活习性。
(2)区分常见的花草植物学习照看动植物，训练幼儿疼惜花、草、树、木及小动物。
(3)利用科学小故事、照看自然角、外出活动等让幼儿熟识常见的动植物，并动手尝试去照看它们，同时培育他们疼惜、关怀、宠爱它们的情感
目标5、引导幼儿观看生活中接近的成人的劳动及四周事物，观看四周现象的明显的特征。
措施：
(1)利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会关怀成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。
(2)通过外出活动、闲逛、科学小活动、各类玩耍让幼儿熟识常见的交通工具、生活
用品、自然现象的主要特征。
(三)表达与表现：
目标1、能坚持说一般话能较清楚的表达自己的意思。
措施：
(1)培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话
(2)通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
(3)幼儿能使用一般话较清楚的表达自己的意思。
目标2、初步培育幼儿良好的倾听习惯，情愿学与他人交谈，并能大方的在集风光前表达。措施：
(1)通过教学活动，区角活动培育幼儿安静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
(2)各个教学活动中，留意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。
(3)鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。
目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。
措施：
(1)幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。
(2)宠爱听老师讲故事并能复述几个简短的故事。
(3)利用兴趣班及自由活动，在成人的启发下认读简洁的文字，并引导幼儿边看边讲，培育幼儿口头表达力气。
目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，进展手眼协调力气。
措施：
(1)利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。
(2)用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作，提高用手操作的迅速而灵敏性，进展手眼协调力气。
(3)学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。
目标5、学唱简洁的歌曲，学做简洁的韵律动作。
措施：
(1)通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。
(2)利用玩耍，区角玩耍培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和效仿动作，学会简洁的舞蹈。
(3)通过各类玩耍活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。
目标6、发觉四周生活中美而好的事物，能初步感受这种美并宠爱在集体中表现。
措施：
(1)宠爱参预音乐活动，会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。
(2)逐步培育幼儿对美的感受力。
(3)学习效仿动作、表演及简洁的集体舞和简洁的乐器齐奏。
目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高欣赏水平。
措施：
(1)初步尝试评价别人与自己的艺术表现。
(2)能急躁、细致地欣赏别人和自己的艺术表现。
(3)多欣赏、评价一些艺术作品，逐步提高欣赏水平。
(四)特色
目标：连续培育幼儿对科学小试验、小问号的兴趣。
措施：
(1)每周开展科学小试验，科学小问号等活动，初步激发幼儿“五好”精神。
(2)更好激发幼儿“五好”精神，用科学方法渗透各训练环节及一日生活中。
(3)通过各种活动和智力玩耍、角色玩耍等开发幼儿智力，促进幼儿缔造力的进展。
(五)家长工作：
目标1、按时发放家园联系册及两报，让家长准时了解幼儿在园状况。
措施：
(1)每月发放一次家园联系册及信息报或科技报，让家长了解幼儿在园状况
(2)通过家园联系册让老师了解幼儿在家状况及家长有何看法和感想促进工作。
(3)每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。
(4)幼儿不来园准时家访，了解状况。
目标2、开展家教指导和亲子活动，达到家园共育的效果。
措施：
(1)依据具体状况开展家教指导，让家长了解新的育儿信息。
(2)举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。
小班保育员上学期工作方案篇五
一个学期转瞬就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关怀，支持和关怀下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作，同时也取得了确定的成果，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以使我更好地提高自己的工作水平。
一、我宠爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，主动参预学校组织的学习和训练，以及开展的一切活动，学习认真做好笔记，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，协作本班老师做好保教工作，
二、我是第一次接触保育工作，我选择这项工作是由于我宠爱和宠爱幼儿，这学期我是小四班的保育老师，我们班的孩子都是第一次上幼儿园，面对生疏的幼儿园，难免会有些可怕和恐慌。这时候，我就把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关怀个疼惜他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小伴侣要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温和的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开头，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们宠爱吃饭，我们也选择实行了多种方法。
首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小伴侣的好处，如：青菜有很*生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小伴侣长得高高的，身体棒棒的等各种方法。
其次，我们班有个早产儿，他比较挑食，刚开头来的时候，他根本不会自己吃饭，听他家长说，他在家里都不爱吃饭。吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就准时和他家人相互沟通。同时希望家长协作老师，在家里也对孩子进行自理力气的培育，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给他讲道理，鼓舞他，渐渐的他有了进步，变得宠爱吃饭了，当然大多数幼儿适应力气比较强，很快就适应了，盛给他的饭，都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们得变化使我变得特殊开心而兴奋。
三、在卫生保健方面，我以培育幼儿各种生活习惯为主，关怀幼儿熟识自己的杯子，毛巾，培育幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。孩子们都很小，自理力气都很差，因此在大小便时都要老师赐予关怀。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。在午睡时，王子林要上两次厕所，并且要按时提示他，听他家长说，他在家睡觉时都要用尿不湿，但是他在幼儿园，通过老师的提示和培育，他很少流尿了。
活动时，对出汗多的幼儿，我准时给幼儿们擦汗，隔背，以防感冒。随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。我们班有一对龙凤胎，身体比较差，比较怕冷，我也要随时关注他们的冷热忱况，给他们增减衣服。
我每天认真的做好消毒工作，削减有害细菌的滋生，总之，保育老师是生活老师，对幼儿来说是特殊重要的，他们来到园的每一天都是由我照看，要想取得幼儿的宠爱，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自己的热忱，爱心，细心，急躁去照看他们。
通过一学期的共同生活和学习，我与幼儿们建立了深厚的感情，在玩的过程中，有的幼儿还不由自主的喊“徐老师，徐老师的”。我问他有什么事吗?他说“没有”，就是对我甜甜的笑，可见我在他们心中占取了确定的位置，孩子们甜甜的笑脸，欢乐的笑声，使我越来越宠爱这些小天使了
当然，我在工作中也有马虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我确定不断总结阅历，协作老师，吸取教训，努力做好本质工作。
粗略总结，如有不妥之处，请领导和同事们批判与指导。
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