幼儿园小班周工作安排1
本周工作重点
1、会向老师、同伴问早、说再见，与同伴友好相处。
2、喜爱玩玩具，知道幼儿园的玩具是大家的，乐意与同伴共同玩，初步养成按要求摆放和整理玩具的习惯。
3、情愿参加音乐嬉戏活动，学习按节拍一下一拍的做动作。对美术活动感爱好，会用蜡笔匀称地涂色。
4、能按标记选择相同的实物，手眼协调地将实物送进娃娃的嘴里。
生活活动
指导要求
1、接着巩固洗手时排好队的常规。
2、睡觉时提示个别孩子将自己的鞋子放在指定的地方并放整齐。
3、接着加强幼儿饭前便后要洗手的好习惯，预防红眼病的发生。
教化活动
内容支配
1、语言：自己走
2、数学：小兔采蘑菇
3、艺术：小鱼水里游
4、科学：落叶飘飘
5、健康社会：男孩女孩
区域材料
投放指导
1、益智区：图标嬉戏，幼儿能在众多的图标中找出两个一样的图标，上下对应排列在分类底板上。
2、美工区 ：涂色 美丽的玩具，指导幼儿初步学习匀称的.涂色。
户外活动
1、宠爱参与户外活动，体验与同伴嬉戏的欢乐。
2、能够遵守嬉戏规则，爱护自己的身体，与同伴友好嬉戏。
3、能驾驭抛、接、攀爬等体育技能。
家长工作
1了解孩子在园的一些活动内容，有助于回家后巩固。
2、国庆7天假期过来后，孩子的心情可能有所回落，请各位家长能够刚好调整。
幼儿园小班周工作安排2
伴随着小挚友成长的脚步，新的学年又起先了。我们小（三）班小挚友经过托班一年的学习、熬炼，各方面实力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。依据园务安排、小段教研组安排的工作精神，同时结合本班幼儿的实际状况，开展具有班级特色的教化活动，为幼儿营造一个开心、舒适的环境。以下是下周工作安排：
一、班况分析：
本学期我们班共有幼儿32名，其中男小挚友11名女小挚友21名，新学期又增加了插班新生4名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小挚友友好相处，但也有些小挚友比较淘气、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小挚友；个别新生初入园有哭闹现象。因此，开学初
我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿心情，尽快复原幼儿一日生活常规上。
二、工作目标：
1、保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。
2、开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面实力的发展。
3、重视平安教化工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。
4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作，增加服务意识，以多元化活动促进家园联系。
6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定安排。
三、工作措施：
（一）、保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。
1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小挚友已建立了肯定的生活常规，能自己
吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：
（1）、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有肯定的'难度，因此我们准备在区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区，使幼儿在嬉戏活动中驾驭扣扣子的方
法。
（2）、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿赐予及
时相宜的激励和确定。
2、教化方面：本学期我们在教化方面也有两个重点：
（1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问
题的习惯。
（2）、加强礼貌教化。教化幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小挚友问好，离园时说再见。
平常要主动和大家打招呼，学会运用“感谢”“请”等礼貌用语。
（二）、开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面实力的发展。
健康领域：
1、适应幼儿园的集体生活，心情基本安定。
2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简洁的衣、裤、鞋，学习
坐、站、行的正确姿态。
3、乐意参与体育活动，发展走、跑、钻等动作。
语言领域：
1、学习宁静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。
2、乐意用一般话与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和须要。
3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。
社会领域：
1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
2、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。
3、视察四周生活环境及其改变。喜爱参与各种节日活动，体验节日的欢乐。
科学领域：
1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。
2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻
3、亲竟大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。
艺术领域
1、喜爱听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。
2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动。
3、学习用争确的姿态和声音唱歌。
（三）、重视平安教化工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。
（四）家长工作：
1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮助幼儿消退入园焦虑的有效方
法，并增加家园协作，共同开发教化资源的意识。
2、向家长举荐有价值的家教阅历，并让家长刚好了解幼儿在园的活动内容、月份教化目标
等。
3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机会，增进老师与家长之间的交
流。
（五）每月工作支配：
九月：
1、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，帮助幼儿消退入园焦虑心情，让幼儿尽快熟
悉、适应环境，情愿上幼儿园。
2、常规教化，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。
3、主题活动《高兴奋兴上幼儿园》，迎国庆节活动。
十月：
1、进一步开展各方面的常规教化，加强幼儿行为常规教化。
2、加强幼儿学习习惯的培育，知道和老师、同伴交谈。
3、开展主题教化《亲亲抱抱》；《踏踏响》。
十一月：
1、接着加强各项常规教化；
2、主题活动《香香的水果》；《图形碰碰乐》。
十二月：
1、主题活动《天冷我不怕》。
2、元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。
幼儿园小班周工作安排3
主题：高兴奋兴上幼儿园
第6、7周
10月 8 日—— 10 月 14日
本周
主题目标
1、开快乐心上幼儿园，能主动向老师讲解并描述自己的假期见闻
2、能跟着老师做仿照操
相关目标
举荐内容
1、彩旗飘飘（涂色）
2、制作红旗
3、高兴奋兴上幼儿园（故事）
4、把相同颜色的玩具放在一起
生成与调整
环 境 创 设
家 教 提 示
墙面布置
活动打算
1、 天气慢慢变凉，请您留意随时为宝宝增减衣服。
2、多留意孩子的身体状况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息状况，让幼儿尽快适应。
把幼儿自己涂色的画放在作品袋展示在墙壁上
幼儿画好的画
嬉戏材料投放与视察重点
材料投放：
1、 图书区：各种不同的图书
2、建构区：我喜爱的玩具 （供应各色的.玩具）
视察、指导要点：
1、图书角：指导幼儿看书，让孩子知道要爱惜图书
2、建构区：学会收玩具
生活运动重点视察与指导
生活（内容和指导策略）
1、能在老师的帮助下吃完自己的一份饭菜。
运动（内容和指导策略）
情愿与老师一起做仿照操。
周 次
第十九周
日期
1月4日—1月8日
一周工作重点
1、激励幼儿不怕冷，坚持上幼儿园；
2、让幼儿带着对幼儿园小挚友和老师的美妙会议结束一个学期的生活。
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
晨间熬炼
晨间自主选择器械熬炼
（踩高跷、皮球、羽毛球、保龄球、跳绳、套圈、飞盘等）
教学活动
艺术：雪花
语言：新年到
艺术：我上幼儿园
科学：取礼物
社会：小拜年
户外活动
智力嬉戏：听听谁在叫
体育嬉戏： 放鞭炮
音乐嬉戏：
自行车
体育嬉戏：小刺猬背果果
智力嬉戏：找找小动物
嬉戏活动
区域活动：艺术角《变戏法》
区域活动：美工《迎灯笼》
区域活动：
娃娃家
区域活动：生活区《冬天来了》
区域活动：阅读幼儿活动第五册
家长工作
1、请家长协作本周主题为幼儿打算活东所需用品；
2、由于天气越来越冷请家长协作幼儿园的作息时间，准时将孩子送到幼儿园不要迟到
幼儿园小班周工作安排4
一、一周总要求
新学期，老师首先稳定幼儿的心情，使其尽快熟识和适应幼儿园的集体生活。
二、安排
星期x
目标：
1、感受开学第一天与老师，同伴见面的欢乐，能发觉同伴和班级环境的改变。
2、能参加制定组名的探讨，自由选择宠爱的小组，知道一日活动的主要常规。
体育：球门叮当响
星期x
目标：
1、让幼儿滚接大皮球，熬炼手臂力气。
2、让幼儿体验合作的开心，培育幼儿对体育活动的爱好。
星期x
目标：
1、能用湿糯米粉并能团的较圆。
2、能感受元宵节的欢乐。
音乐嬉戏：袋鼠妈妈
星期x
目标：
1、能理解歌词的`基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并依据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行嬉戏能遵守嬉戏规则。
2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情，增加爱护动物的意识。
幼儿园小班周工作安排5
本周工作重点：
1.乐意参与制作活动，练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能。
2.喜爱用纸箱、纸盒、瓶子、罐子等材料进行好玩的嬉戏，体验做做玩玩的欢乐。
3.在做做玩玩中，发展动作的协调性。
生活活动指导：
1.激励幼儿饭后学习漱口，表扬依据须要提出添饭菜的.孩子。
2.指导孩子在玩玩具后分类摆放，养成良好的整理习惯。
3. 平安教化：不跟生疏人走。
区域嬉戏：
娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，进行舀豆子进瓶、拧瓶盖等生活操作活动。
益智区：将豆子、石子、米粒等放入瓶子，比较瓶内不同物品发出的不同声音。
建构区: 供应各种纸盒、纸箱，供幼儿搭建不同建筑。
美工区：将纸箱接成大山洞，让幼儿用水粉颜料和水彩笔在纸箱上随意涂画，“装扮山洞”。
运动区：将纸箱装饰成动物头像，把沙包投进大纸箱，给动物喂食。
预设活动：
周一
户外运动：
发展投掷及合作实力
《扔沙包》
《扔飞盘》
《着陆伞》
上午活动：
《会唱歌的瓶宝宝》
目标：听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。
餐后活动：
图书阅读
下午活动：
《小动物的新家》
目标：学习折房子并进行装饰。
周二
户外运动：
发展跳动实力 《跳跳球》
《按摩球》
《袋鼠跳》
上午活动：
《瓶宝宝出来玩》
目标：感知瓶子的大小、颜色和材质的不同，学习匹配和分类。
餐后活动：
户外漫步
下午活动：
《我和小猪》
目标：情愿边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容，学说象声词。
周三
户外运动：
发展钻爬实力
《玩轮胎》
《玩垫子》
《钻山洞》
上午活动：
《拖拉瓶子走走走》
目标：练习拖拉瓶子绕圆圈走、绕障碍走、倒退走。
餐后活动：
拼搭积木
下午活动：
《小熊买油》
目标：练习在弯曲的小道上提物行走，熬炼手臂力气及平衡实力。
周四
户外运动：
平衡练习
《玩摇马》
《浪船》
《自由旋转》
上午活动：
《魔术瓶》
目标：尝试玩色，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。
餐后活动：
户外嬉戏
下午活动：
《剪剪贴贴》（数P13）
目标：剪下图形并粘贴到相应位置。
周五
户外运动：
发展合作实力
《玩沙》
上午活动：
《配对》（数P16）
目标：学习相关事物的匹配和分类。
餐后活动：
橡皮泥塑
下午活动：
《装扮山洞》
目标：尝试用水粉颜料在纸箱上随意涂画，感受颜色的漂亮。
生成调整与个别教化：
这是谁的家
家园联系：
1．激励家长、幼儿收集生活中的废旧材料（如瓶子、纸箱），并在活动中引导幼儿利用这些材料开展嬉戏。
2．建议家庭开展亲子制作“纸盒变变变”。
幼儿园小班周工作安排6
主题 图形宝宝 周次 15 日期 周工作重点
1、初步相识圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用，幼儿园小班第十五周工作安排。
2、乐意用各种形态的积木进行搭建活动。
3、学会用肢体动作替换制定动作，初步体验不断改变的歌表演活动带来的欢乐。
生活活动指导要求
1、天气变冷了，学会快速地穿脱衣服、裤子。
2、入厕的时候，男孩子学会用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好裤子 小便，以防弄湿裤子。
教化活动内容支配
1、语言：甜甜的年糕
2、数学：调皮的小猫
3、艺术：绵羊
4、科学：甜甜的糖哪里来
5、健康社会：过家家
区域材料投放指导
1、建构区：小小建筑师。供应各种形态的积木。指导孩子尝试依据积木的.形态进行对称建构。
2、美工区：我是魔术师。供应彩色的橡皮泥和几何图形模具。引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形。
户外活动
1、学习跑跳，在跑跳的过程中留意平安。
2、引导幼儿嬉戏时不抢先、不拥挤，有秩序的嬉戏。
家长工作
1、家长利用休息时间，多带孩子到外面走走看看，让他们了解和发觉各种图形的物品、建筑物等，如栅栏是菱形、三角形，小路是正方形、长方形等等。
2、关注天气，为您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。
幼儿园小班周工作安排7
1、能高兴奋兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。
2、不胆怯 健康检查和各种健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有爱好，能参与做操、嬉戏等体育活动。
社会性领域：
1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2、相识幼儿园里的人和自己的同伴，相识幼儿园的环境。
3、了解自己，能感受四周成人的关切和爱惜，爱父母、爱老师、宠爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴共享的乐趣。
语言领域：
1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言沟通。
科学领域：
1、引导幼儿喜爱视察常见的.事物和现象，并对它们感爱好。
2、在活动中，激励幼儿运用多种感官进行感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域：
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的起先和结束作出正确的反应。
2、支持、激励幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、色调显明的美术作品。
保教工作：
1、创设新班级环境，合理布局，相宜幼儿进行分区、集中、嬉戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。
2、老师制定班级、主题活动实施安排及周逐日活动安排;
3、老师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及嬉戏。
5、开展“高兴奋兴上幼儿园”等丰富的主题活动，激励幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的爱好。
幼儿园小班周工作安排8
周工作重点
1、相识不同的清洁用品。
2、视察四周建筑的外形特征，了解四周的环境，喜爱自己居住和生活的地方。
3、理解诗意，喜爱朗诵古诗。体会农夫种粮的辛苦。
4、发觉陀螺是怎样转动的。学做小陀螺，并能让它转动起来。
5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的`依次。
生活活动指导要求
1、随时提示幼儿留意自己的卫生，如饭前便后要下手等。
2、表扬吃饭时不剩饭菜，疼惜粮食的幼儿，培育幼儿良好的用餐习惯。
教化活动内容支配
1、健康社会：神奇的箱子回家路上
2、语言：悯农
3、科学：好玩的陀螺
4、数学：什么时候
5、艺术：大雨下雨
区域材料投放指导
1、清洁用品，给娃娃洗澡。
2、绘画纸，油画棒，让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。
3、古诗表演。
4、供应三角形，正方形的陀螺的材料。
户外活动
1、嬉戏“萝卜蹲”
2、小猫钓鱼。
3、嬉戏“大雨小雨”
3、投篮
家长工作
1、家长留意培育孩子良好的卫生习惯，激励孩子独立完成一些清洁工作。
2、接送孩子的路上，家长引导孩子看一看，说一说，从幼儿园到家沿途有什么建筑物，各个建筑物有什么特点。
3、家长多找一些故事和孩子一起观赏，体验古诗的韵律美。
4、在家里为孩子供应做脱落的材料，让他自己尝试做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的欢乐。
5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。
幼儿园小班周工作安排9
工作要求：
⒈本周接着开展主题《亲亲一家人》，了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，感知一家人之间的密切关系，初步体验家人间的亲情。
⒉带领幼儿学习新学期韵律操，激励每位幼儿仔细学习，动作规范。
⒊接着开展班本微课程“植物生长的隐私”，引导幼儿视察植物的生长改变。
⒋每周平安一话：玩具不能塞耳朵。
内容 ：
⒈来园接待：热忱接待幼儿，能和小挚友、老师相互问好。
⒉区域嬉戏：重点指导美工区《红灯笼》等。
⒊其它：安抚个别心情不稳定的幼儿;参观班级新环境;情愿照看自然角内新种植的植物。
⒋晨谈：运动中怎么爱护自己;三八节;春天来了。
户外：
熬炼 队列练习：在老师的带领下，练习从圆圈变成直线的队列改变。
操节、韵律活动：熟识音乐、律动，学做新操。
嬉戏：
目标：在追皮球嬉戏中练习追逐跑，提高动作的协调性。 集体嬉戏：绕过小树林
目标：发展幼儿绕过障碍物跑的实力。 集体嬉戏：丢手绢
目标：发展幼儿沿圈追逐跑的实力。 集体嬉戏：踩高跷
目标：练习踩高跷，提高身体动作的平衡性。 集体嬉戏：抛的高，接的稳
学习活动：
艺?音：妈妈我要亲亲您
语言： 妈妈过生日 社会：生气的爸爸妈妈
艺?美：全家福
数学：小兔吃萝卜
日常生活：
⒈ 尽快适应新学期，懂得运动中如何爱护自己。
⒉结合自己学号，尽快熟识自己储物柜的存放位置。
⒊注意礼仪教化，引导幼儿在与同伴相处时能保持谦让、礼貌的看法。
⒋提示孩子多喝水，勤洗手，预防春季感冒。
家长工作：
⒈帮助幼儿在家养成良好的作息习惯，能够坚持早睡早起。
⒉利用饭后、临睡前的.这段时间，一起阅读。
⒊发觉孩子的进步与成长，有针对性地确定和激励，帮助幼儿建立自信念。
⒋激励幼儿在家坚持“自己的事情自己做”，主动担当起力所能及的家务，提高孩子动手实力。
环境创设：
⒈主题环境：供应各种建筑物的照片、图片和各种质地的嬉戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等)，供幼儿建立各种各样的“家”。
⒉嬉戏环境：丰富角色嬉戏材料，为丰富角色嬉戏的情节开展做好打算工作。
幼儿园小班周工作安排10
上午活动支配
区域活动
1．益智区：投放大小不一的动物图片，练习分类。
2．生活区：学习拉拉练、扣纽扣。
3．构建区：供应中型玩具，让幼儿练习垒高。
户外活动
毛毛虫
吹泡泡
蚂蚁运豆豆
小白兔采蘑菇
小司机（看信号跑）
队列动作：接着练习一个跟着一个走、走成一个大圆圈。并能向圆心靠拢、分散。
分散活动：抓尾巴、梅花桩、地垫、棒球
教学活动
语言：重阳节、从头忙到脚
美术：下雨了
音乐：大拇哥
英语：hand and foot
健康：每天刷牙
嬉戏活动
1、本周开展：娃娃家，涂涂画画，米奇商店的嬉戏。
2、创游结束后能听到音乐回到位置上探讨嬉戏。
下午活动支配
室外嬉戏
走平衡桥
滑滑梯
老狼老狼几点了
高人走矮人走
传彩球
室内嬉戏
涂色活动
欢乐手工
桌面嬉戏
歌曲联唱
听故事
其他
幼儿园小班周工作安排11
工作重点
1、了解各种常见水果的主要特征，初步对猜谜感爱好，能听清谜面，揣测谜底，幼儿园小班第十三周工作安排。
2、乐于参加美工活动，尝试用手指团纸、捏紧。会用浆糊黏贴，保持画面清洁。
3、正确感知5-6种玩具，喜爱参与找一找，猜一猜的嬉戏。
生活活动指导要求
1、秋天是一个干的季节，孩子能在老师的.提示下，定时喝水，有秩序地喝水和取放杯子
2、接着培育午睡时按次序穿脱衣服、鞋袜，并把它们放在固定的地方。
教化活动内容支配
1、语言：太阳公公起得早
2、数学：杂技表演、客人来了
3、艺术：小方纸、小白兔
4、科学：装冰块
5、健康社会：尖刀手、小猫别亲我 区域材料
投放指导
1、生活区：学习折叠套头衫、裤子，工作安排《幼儿园小班第十三周工作安排》。供应多件套头衫和裤子。指导幼儿如何叠套头衫和裤子。
2、美工区：涂涂画画。指导幼儿用相应的颜色来画。供应各种画有各种水果的图画纸。如苹果画红色，香蕉画黄色等。
户外活动
1、学会在地毯上爬，匍匐前进。
2、引导幼儿嬉戏时不抢先、不拥挤，有秩序的嬉戏。
家长工作
1、利用星期天的时间，带幼儿去超市，了解各种常见水果的主要特征。
2、通过接孩子时间，刚好了解孩子在园的学习内容，回家后能和孩子一起来复习复习。
幼儿园小班周工作安排12
一、入园
1、热忱接待家长与幼儿，提示幼儿主动与老师相互问好，并与爸爸妈妈说“再见”。
2、提示早来的幼儿进行宁静的桌面活动。
3、激励幼儿大胆选择自己喜爱的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增加合作、共享意识。
二、户外活动
滑滑梯
体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等
宁静活动——用印章绘画花草、树叶等。
1、喜爱参与体育活动，能开心的与小挚友一起活动。
2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。
3、懂得相互谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。
4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培育专注力。
蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等
分组进行嬉戏。
1、引导幼儿熟识新嬉戏场地和活动内容。
2、引导幼儿学习观看嬉戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍平安图示，了解平安规则，留意平安。
3、分组组织幼儿开展场地活动。
4、幼儿依据意愿选择活动内容开展活动，老师指导幼儿遵守嬉戏规则。
（1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，围着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。
（2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。
（3）开展滚球活动：幼儿两人一个球，相互滚动一起玩。
（4）开展宁静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。
三、早操
1、能主动参加“小珍宝”歌表演活动，能快速找到同伴一同表演。
2、能心情开心的和老师、小伙伴一起参与嬉戏。
四、点心
1、提示幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮番洗手，不相互推挤碰撞。
2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。
3、提示幼儿吃完点心要刚好擦嘴巴，开展宁静等待活动。
五、集中教化活动
本周活动主线:我爱妈妈
星期一
活动一
数学活动——比较物体长短
1、喜爱参与数学活动，体验活动过程带来的乐趣。
2、能从3个物体中找出最长的和最短的。
3、提高视察、感官辨别实力和口语表达实力。
物质打算：（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3
根。(2)自制长短排序标记图
材料配套：幼儿活动操作材料《科学找出最长的》，亲子手册《领域活动谁的手臂长，谁的手臂短》。
一、视察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。
1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。
师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红色的长，蓝色的短）
二、示范讲解比较长短的方法
（1）示范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。
（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短。
师：哪根吸管长呢？你是怎么比的？
三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的。
（1）引导孩子动手比较，并说一说
师：小挚友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。
（2）引导幼儿拿出3根吸管并比较长短
师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。
（3）引导幼儿操作《找出最长的》
四、幼儿看标记将物体按长短差异进行正逆排序。
1、出示并引导幼儿相识长短排序标记图
师：这张图是什么意思？
2、吸管排排队：让幼儿看标记排序。
3、幼儿操作，老师视察指导
五、活动结束。
师：今日小挚友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！
星期二
活动一
语言活动——想妈妈（儿歌）
1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。
2、依据画面理解儿歌内容，学念儿歌。
3、提高倾听与理解实力
阅历打算：学过“打电话”的嬉戏。
物质打算：玩具电话机，积木，挂图。
一、出示玩具电话引出课题。
老师出示玩具电话，和幼儿玩嬉戏“打电话”。
二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。（帮助幼儿自主感知理解儿歌）
1、出示图片，引导幼儿视察，熟识并理解儿歌内容。
师：这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？
（1）老师有感情地朗读儿歌。
提问：儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？
（2）老师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。
提问：请把你听到的儿歌念出来。
2、幼儿两两沟通：你听到了些什么？念给旁边的小挚友听一听。
三、多形式支持幼儿学念儿歌。（帮助幼儿理解故事内容，感受在家也能做的欢乐心情）
1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，1~2遍。（老师重点结合梳理图引导幼儿熟识儿歌）
2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的爱好。
师：有谁能来念念儿歌？
3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神。
四、活动结束
师：今日小挚友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！
星期三
活动一
音乐活动——一我的好妈妈（歌曲）
1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。
2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情。
3、发展音乐想象力及音乐表现力。
物质打算：图谱。
一、律动“上学去”。（引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作）
二、练声“我爱我的小动物。（引导幼儿坐姿端正，用自然的'声音演唱）
师：小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧。
三、多形式引导幼儿观赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容)
（一）介绍歌曲名称。
老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
（二）用多种形式颀赏歌曲。
1、老师清唱，幼儿颀赏第一遍。
提问：歌曲的题目是什么？
2、老师播放歌曲录音，让幼儿颀赏其次遍，并提出问题。
提问：歌里都唱了些什么呀？
3、边看边观赏歌曲。
提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？
（三）集体沟通，师、幼共同梳理理解歌词内容。
1、幼儿两两沟通互动学习。
师：谁情愿来说说你听到什么？看到什么？
2、老师用简洁的图示梳理幼儿对唱曲内容的理解。
四、运用多种演唱方式演唱歌曲。
1、师：你们真棒，在幼儿园学本事，唱歌的时候肯定也很棒。
2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。
3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。
4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。
五、活动结束
师：今日大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！
星期四
活动一
语言活动——妈妈看书我不闹（看图讲诉）
1、喜爱参与活动，体验语言活动的乐趣。
2、知道大人有事时候不能吵，学习词语：宁静、静静。
3、提高倾听语言表达实力。
物质打算：相应的挂图
一、看图导入（我和爸爸妈妈在一起）
1、引导幼儿视察画面
师：老师要看看哪个小挚友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛？
2、老师讲诉故事
师：故事中出现了谁呢？讲了什么事？
二、多形式让幼儿明白故事
1、老师提问，加深幼儿对图画的理解
师：小明为什么要小猫不要叫？
师：他还对小猫说了些什么？
2、引导幼儿进一步探讨
师：小明和小猫谁乖？你要向谁学习？
3、激励幼儿自己看图讲诉故事
师：谁能够看着图来讲一讲呢？
三、活动结束
师：你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？
活动二
美术活动 ——妈妈的礼物（制作）
1、喜爱参与活动，体验美术活动带来的乐趣。
2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。
3、提高动手操作实力并培育爱妈妈的情感。
物质打算：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。
一、以谈话形式，导入主题
师： 你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？
师：妈妈平常又要上班又要照看宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢
二、出示范样，引导幼儿视察
幼儿园小班周工作安排13
生活活动：
1、 引导幼儿大胆用语言与他人交往。
2、 激励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。
3、 引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。
美工：
引导幼儿进行添画活动，保持画面整齐。
益智：
引导幼儿熟识简洁图形。
周一：
1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。
2、引导幼儿用自然的.声音演唱，不喊唱。
周二：
1、 感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。
2、 引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。
周三：
1、激励幼儿大胆用圆形进行添画。
2、练习原地纵跳触物，增加腿部气力，发展弹跳实力及调和实力。
周四：
1、 引导幼儿不和生疏人说话。
2、 引导幼儿通过操纵来感知、熟识正方形。
1、 社会《小兔乖乖》
2、 数学《给正方形涂色》
周五：
尝试用点、线、圆组合图形，有限制地将一个点与另外一个点连接起来。
童心画语《打电话》
户外活动
目标
1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。
2、引导幼儿按规则进行嬉戏，感受嬉戏带来的欢乐。
预备
平安的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。
集体嬉戏
嬉戏名称
嬉戏玩法
敲小锣
老师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。
扔沙包
幼儿听口令，进行肩上投掷。
分散活动
小推车、大车轮、羊角球、沙包。
家园共育
1、家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外熬炼身体进步反抗力。
2、。 家长在家幼儿疼惜玩具，玩完后激励幼儿和成人一起收放好。
3、 家长可利用四周环境引导幼儿熟识几种简洁图形，如圆形、正方形等。
幼儿园小班周工作安排14
生活活动：适应新集体——我的老师
1.接着视察幼儿开学适应周中是否能渐渐适应幼儿园的集体生活，指导家长与幼儿能尽快摆脱入园焦虑。
2.视察幼儿是否情愿与自己的`老师打招呼，引导幼儿大胆与老师打招呼。
运动活动：小球场（足球、篮球、小皮球、虹桥、网架等）
1.视察幼儿是否能跟着老师一起做律动操节，指导幼儿能听音乐跟着老师一起有节奏的做律动操节。
2.视察关注个别心情不稳定的幼儿，指导幼儿能跟着老师同伴一起玩球。
个别化学习活动：小动物穿衣服、小黄和小蓝等
1.视察幼儿是否情愿尝试新材料颜料刷，指导幼儿用颜料刷进行玩色。
2.视察幼儿活动结束后能否能尝试整理，指导幼儿将材料物归原处。
学习活动：好孩子不要妈妈抱（以艺术领域为主）
小手真干净（以健康领域为主）
小小手（以语言领域为主）
宝宝上幼儿园（以艺术领域为主）
高兴奋兴上幼儿园（以语言领域为主）
家园共育：在家做好幼儿引导工作，让幼儿尽快适应新环境。
幼儿园小班周工作安排15
本周工作要求
1.本周接着进行《小手和小脚》主题活动，让幼儿用小手画出漂亮的作品，使自己的小手变得更能干。
2.尝试参与每种创建性嬉戏，在嬉戏中懂得和他人交往，用自己的话描述自己的须要。
3.让孩子知道重阳节是老人的节日，能够和身边的老人（爷爷、奶奶等）说上一句节日欢乐。
日常生活
1、晨间活动嬉戏中，能够排队玩嬉戏，玩好后排到队尾不插队。
2、天气转凉，帮助并提示幼儿上完厕所要把衣服塞到裤子里。
环境教化
1.主题墙：展示《下雨了》并能够和同伴间相互沟通自己的作品。
2.区域嬉戏区新增幼儿数学区，供应大小不一样的.图片让幼儿练习分类
3．进一步完善户外器械和娃娃家的生活用品，并制作标记。
家长工作
1、天气转凉，请路途远的孩子家长给幼儿多加上一件外套。
2、在家让孩子养成自己的事情自己做，要自己吃饭、在大人的帮助下、引导下，穿衣服。
3、下周四（10月29日）我班开展家长半日活动，请提前支配好工作，准时参与。
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