幼儿园小班周工作规划 篇1
本周工作要求
1.本周连续进展《小手和小脚》主题活动，让幼儿用小手画出漂亮的作品，使自己的小手变得更能干。
2.尝试参与每种制造性嬉戏，在嬉戏中懂得和他人交往，用自己的话描述自己的需要。
3.让孩子知道重阳节是老人的节日，能够和身边的老人（爷爷、奶奶等）说上一句节日欢乐。
日常生活
1、晨间活动嬉戏中，能够排队玩嬉戏，玩好后排到队尾不插队。
2、天气转凉，帮忙并提示幼儿上完厕所要把衣服塞到裤子里。
环境教育
1.主题墙：展现《下雨了》并能够和同伴间相互沟通自己的作品。
2.区域嬉戏区新增幼儿数学区，供应大小不一样的图片让幼儿练习分类
3．进一步完善户外器械和娃娃家的生活用品，并制作标志。
家长工作
1、天气转凉，请路途远的孩子家长给幼儿多加上一件外套。
2、在家让孩子养成自己的事情自己做，要自己吃饭、在大人的帮忙下、引导下，穿衣服。
3、下周四（10月29日）我班开展家长半日活动，请提前安排好工作，准时参与。
幼儿园小班周工作规划 篇2
周工作重点
1、初步熟悉圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用。
2、愿意用各种外形的积木进展搭建活动。
3、学会用肢体动作替换制定动作，初步体验不断变化的歌表演活动带来的欢乐。
生活活动指导要求
1、天气变冷了，学会快速地穿脱衣服、裤子。
2、入厕的时候，男孩子学会用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好裤子 小便，以防弄湿裤子。
教育活动内容安排
1、语言：甜甜的年糕
2、数学：调皮的小猫
3、艺术：绵羊
4、科学：甜甜的糖哪里来
5、安康社会：过家家
区域材料投放指导
1、建构区：小小建筑师。供应各种外形的积木。指导孩子尝试依据积木的外形进展对称建构。
2、美工区：我是魔术师。供应彩色的橡皮泥和几何图形模具。引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形。
户外活动
1、学习跑跳，在跑跳的过程中留意安全。
2、引导幼儿嬉戏时不抢先、不拥挤，有秩序的嬉戏。
家长工作
1、家长利用休息时间，多带孩子到外面走走看看，让他们了解和发觉各种图形的物品、建筑物等，如栅栏是菱形、三角形，小路是正方形、长方形等等。
2、关注天气，为您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。
幼儿园小班周工作规划 篇3
上午活动安排
区域活动
1．益智区：投放大小不一的动物图片，练习分类。
2．生活区：学习拉拉练、扣纽扣。
3．构建区：供应中型玩具，让幼儿练习垒高。
户外活动
毛毛虫
吹泡泡
蚂蚁运豆豆
小白兔采蘑菇
小司机（看信号跑）
队列动作：连续练习一个跟着一个走、走成一个大圆圈。并能向圆心靠拢、分散。
分散活动：抓尾巴、梅花桩、地垫、棒球
教学活动
语言：重阳节、从头忙到脚
美术：下雨了
音乐：大拇哥
英语：hand and foot
安康：每天刷牙
嬉戏活动
1、本周开展：娃娃家，涂涂画画，米奇商店的嬉戏。
2、创游完毕后能听到音乐回到位置上争论嬉戏。
下午活动安排
室外嬉戏
走平衡桥
滑滑梯
老狼老狼几点了
高人走矮人走
传彩球
室内嬉戏
涂色活动
欢乐手工
桌面嬉戏
歌曲联唱
听故事
其他
幼儿园小班周工作规划 篇4
工作要求：
⒈本周连续开展主题《亲亲一家人》，了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，感知一家人之间的亲切关系，初步体验家人间的亲情。
⒉带着幼儿学习新学期韵律操，鼓舞每位幼儿仔细学习，动作标准。
⒊连续开展班本微课程“植物生长的隐秘”，引导幼儿观看植物的生长变化。
⒋每周安全一话：玩具不能塞耳朵。
内容 ：
⒈来园接待：热忱接待幼儿，能和小朋友、教师相互问好。
⒉区域嬉戏：重点指导美工区《红灯笼》等。
⒊其它：安抚个别心情不稳定的幼儿;参观班级新环境;情愿照看自然角内新种植的植物。
⒋晨谈：运动中怎么爱护自己;三八节;春天来了。
户外：
熬炼 队列练习：在教师的带着下，练习从圆圈变成直线的队列变化。
操节、韵律活动：熟识音乐、律动，学做新操。
嬉戏：
目标：在追皮球嬉戏中练习追赶跑，提高动作的协调性。 集体嬉戏：绕过小树林
目标：进展幼儿绕过障碍物跑的力量。 集体嬉戏：丢手绢
目标：进展幼儿沿圈追赶跑的力量。 集体嬉戏：踩高跷
目标：练习踩高跷，提高身体动作的平衡性。 集体嬉戏：抛的高，接的稳
学习活动：
艺音：妈妈我要亲亲您
语言： 妈妈过生日 社会：生气的爸爸妈妈
艺美：全家福
数学：小兔吃萝卜
日常生活：
⒈ 尽快适应新学期，懂得运动中如何爱护自己。
⒉结合自己学号，尽快熟识自己储物柜的存放位置。
⒊注意礼仪教育，引导幼儿在与同伴相处时能保持谦让、礼貌的态度。
⒋提示孩子多喝水，勤洗手，预防春季感冒。
家长工作：
⒈帮忙幼儿在家养成良好的作息习惯，能够坚持早睡早起。
⒉利用饭后、临睡前的这段时间，一起阅读。
⒊发觉孩子的进步与成长，有针对性地确定和鼓舞，帮忙幼儿建立自信念。
⒋鼓舞幼儿在家坚持“自己的事情自己做”，主动担当起力所能及的家务，提高孩子动手力量。
环境创设：
⒈主题环境：供应各种建筑物的照片、图片和各种质地的嬉戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等)，供幼儿建筑各种各样的“家”。
⒉嬉戏环境：丰富角色嬉戏材料，为丰富角色嬉戏的情节开展做好预备工作。
幼儿园小班周工作规划 篇5
工作要求
⒈本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的形状特征和内部构造，鼓舞幼儿与同伴沟通表达自己的发觉和想法。
⒉天气慢慢转暖，户外活动前后要提示孩子穿脱衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。
⒊加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。
⒋带孩子熟悉动植物角并观看动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。
⒌安全一话：自己的物品自己用。
晨间活动
⒈来园接待：热忱接待幼儿，提示幼儿依据进门三部曲进展每日的晨检问好和嬉戏。
⒉区域嬉戏：组织幼儿开展区域嬉戏。
⒊其它：观看小麦的成长变化;为自然角的金鱼换水;开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。
⒋晨谈：吃饭安全要留意;蛋宝宝从哪里来的;我喜爱吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样爱护蛋宝宝……
户外熬炼
1.队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。
2.操节、韵律活动：学习新操，情愿跟随教师根本地完成整套动作，留意力集中。
3.分散活动：能自主选择嬉戏区并安全使用运动器械，知道嬉戏后将手环带回班级。
日常生活
⒈与幼儿一起玩智力嬉戏“谁拿走了鸡蛋”。
⒉展现蛋世界的图片，与幼儿一起熟悉各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。
⒊平常有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟识歌曲旋律，同时营造主题气氛。
家长工作
⒈带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。
⒉家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观看。
⒊和我们一起收集蛋壳，洗洁净后带到幼儿园。
环境创设
⒈主题墙面环境：
布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题气氛。
⒉嬉戏环境：
大卖场里预备蛋，可以进展买蛋的嬉戏。
幼儿园小班周工作规划 篇6
生活活动：
1、 引导幼儿大胆用语言与他人交往。
2、 鼓舞幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。
3、 引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。
美工：
引导幼儿进展添画活动，保持画面干净。
益智：
引导幼儿熟识简洁图形。
周一：
1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。
2、引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。
周二：
1、 感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。
2、 引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。
周三：
1、鼓舞幼儿大胆用圆形进展添画。
2、练习原地纵跳触物，增加腿部气力，进展弹跳力量及调和力量。
周四：
1、 引导幼儿不和生疏人说话。
2、 引导幼儿通过操纵来感知、熟识正方形。
1、 社会《小兔乖乖》
2、 数学《给正方形涂色》
周五：
尝试用点、线、圆组合图形，有掌握地将一个点与另外一个点连接起来。
童心画语《打电话》
户外活动
目标
1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。
2、引导幼儿按规章进展嬉戏，感受嬉戏带来的欢乐。
预备
安全的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。
集体嬉戏
嬉戏名称
嬉戏玩法
敲小锣
教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。
扔沙包
幼儿听口令，进展肩上投掷。
分散活动
小推车、大车轮、羊角球、沙包。
家园共育
1、家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外熬炼身体进步反抗力。
2、 家长在家幼儿疼惜玩具，玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。
3、 家长可利用四周环境引导幼儿熟识几种简洁图形，如圆形、正方形等。
幼儿园小班周工作规划 篇7
周工作重点
1、能在熟悉红、黄、蓝、绿等颜色的根底上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的丰富与漂亮。
2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐完毕时找到相应的颜色场地。
3、天气转冷，能坚持每天上幼儿园。
生活活动指导要求
1、学习独立进餐，并保持桌面、地面洁净，不乱扔食物的残渣。
2、天气冷了，不任凭脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并留意不反穿。
3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。
教育活动
内容安排
1、语言：拔萝卜
2、数学：去欢欢家
3、艺术：宝宝涂色
4、科学：大萝卜
5、安康社会：轻轻
区域材料投放指导
1、益智区：按数取物。让幼儿依据点卡数量取物。
2、生活区：给娃娃穿衣服。连续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。
3、美工区：小鱼吐泡泡。供应大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。
户外活动
1、练习两人近距离滚接皮球，进展手眼协调力量。
2、体验与同伴共同嬉戏的乐趣。
家长工作
1、天气转冷，鼓舞孩子早睡早起，坚持每天上幼儿园。
2、请家长连续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。
3、在家中，和孩子进展“我喜爱什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。
幼儿园小班周工作规划 篇8
本周工作重点
1、会向教师、同伴问早、说再见，与同伴友好相处。
2、喜爱玩玩具，知道幼儿园的玩具是大家的，愿意与同伴共同玩，初步养成按要求摆放和整理玩具的习惯。
3、情愿参加音乐嬉戏活动，学习按节拍一下一拍的做动作。对美术活动感兴趣，会用蜡笔匀称地涂色。
4、能按标记选择一样的实物，手眼协调地将实物送进娃娃的嘴里。
生活活动
指导要求
1、连续稳固洗手时排好队的常规。
2、睡觉时提示个别孩子将自己的鞋子放在指定的地方并放整齐。
3、连续加强幼儿饭前便后要洗手的好习惯，预防红眼病的发生。
教育活动
内容安排
1、语言：自己走
2、数学：小兔采蘑菇
3、艺术：小鱼水里游
4、科学：落叶飘飘
5、安康社会：男孩女孩
区域材料
投放指导
1、益智区：图标嬉戏，幼儿能在众多的图标中找出两个一样的图标，上下对应排列在分类底板上。
2、美工区 ：涂色 美丽的玩具，指导幼儿初步学习匀称的涂色。
户外活动
1、宠爱参与户外活动，体验与同伴嬉戏的欢乐。
2、能够遵守嬉戏规章，爱护自己的身体，与同伴友好嬉戏。
3、能把握抛、接、攀爬等体育技能。
家长工作
1了解孩子在园的一些活动内容，有助于回家后稳固。
2、国庆7天假期过来后，孩子的心情可能有所回落，请各位家长能够准时调整。
幼儿园小班周工作规划 篇9
工作重点
1、了解各种常见水果的主要特征，初步对猜谜感兴趣，能听清谜面，猜想谜底。
2、乐于参加美工活动，尝试用手指团纸、捏紧。会用浆糊黏贴，保持画面清洁。
3、正确感知5-6种玩具，喜爱参与找一找，猜一猜的嬉戏。
生活活动指导要求
1、秋天是一个干的季节，孩子能在教师的提示下，定时喝水，有秩序地喝水和取放杯子
2、连续培育午睡时按次序穿脱衣服、鞋袜，并把它们放在固定的地方。
教育活动内容安排
1、语言：太阳公公起得早
2、数学：杂技表演、客人来了
3、艺术：小方纸、小白兔
4、科学：装冰块
5、安康社会：尖刀手、小猫别亲我 区域材料
投放指导
1、生活区：学习折叠套头衫、裤子。供应多件套头衫和裤子。指导幼儿如何叠套头衫和裤子。
2、美工区：涂涂画画。指导幼儿用相应的颜色来画。供应各种画有各种水果的图画纸。如苹果画红色，香蕉画黄色等。
户外活动
1、学会在地毯上爬，匍匐前进。
2、引导幼儿嬉戏时不抢先、不拥挤，有秩序的嬉戏。
家长工作
1、利用星期天的时间，带幼儿去超市，了解各种常见水果的主要特征。
2、通过接孩子时间，准时了解孩子在园的学习内容，回家后能和孩子一起来复习复习。
幼儿园小班周工作规划 篇10
本周工作：
1、能高快乐兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。
2、不可怕安康检查和各种安康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有兴趣，能参与做操、嬉戏等体育活动。
社会性领域：
1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。
3、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱教师、宠爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴共享的乐趣。
语言领域：
1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说一般话，能用一般话进展语言沟通。
科学领域：
1、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进展感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域：
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开头和完毕作出正确的反响。
2、支持、鼓舞幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品。
保教工作：
1、创设新班级环境，合理布局，相宜幼儿进展分区、集中、嬉戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施规划及周逐日活动规划;
3、教师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及嬉戏。
5、开展“高快乐兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。
6、带着幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
幼儿园小班周工作规划 篇11
一、入园
1、热忱接待家长与幼儿，提示幼儿主动与教师相互问好，并与爸爸妈妈说“再见”。
2、提示早来的幼儿进展宁静的桌面活动。
3、鼓舞幼儿大胆选择自己喜爱的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增加合作、共享意识。
二、户外活动
【活动地点】滑滑梯
【活动内容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等
宁静活动——用印章绘画花草、树叶等。
【活动目标】
1、喜爱参与体育活动，能开心的与小朋友一起活动。
2、学习滚球的根本动作，提高动作的灵敏性、协调性。
3、懂得相互谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。
4、进展小肌肉动作及手眼的协调性，培育专注力。
【活动预备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等
【活动过程】分组进展嬉戏。
1、引导幼儿熟识新嬉戏场地和活动内容。
2、引导幼儿学习观看嬉戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规章，留意安全。
3、分组组织幼儿开展场地活动。
4、幼儿依据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守嬉戏规章。
（1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，围着小树进展“滚球”，一个跟一个，不推挤。
（2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进展玩滑滑梯。
（3）开展滚球活动：幼儿两人一个球，相互滚动一起玩。
（4）开展宁静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进展作画。
三、早操
1、能积极参加“小珍宝”歌表演活动，能快速找到同伴一同表演。
2、能心情开心的和教师、小伙伴一起参与嬉戏。
四、点心
1、提示幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮番洗手，不相互推挤碰撞。
2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。
3、提示幼儿吃完点心要准时擦嘴巴，开展宁静等待活动。
五、集中教育活动
本周活动主线:我爱妈妈
星期一
活动一
【活动内容】数学活动——比拟物体长短
【活动目标】
1、喜爱参与数学活动，体验活动过程带来的乐趣。
2、能从3个物体中找出最长的和最短的。
3、提高观看、感官区分力量和口语表达力量。
【活动预备】
物质预备：
（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3根。
(2)自制长短排序标志图
材料配套：幼儿活动操作材料《科学找出最长的》，亲子手册《领域活动谁的手臂长，谁的手臂短》。【活动过程】
一、观看红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。
1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。
师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红色的长，蓝色的短）
二、示范讲解比拟长短的方法
（1）示范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。
（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比拟吸管的长短。
师：哪根吸管长呢？你是怎么比的？
三、比拟物体的长短，找出并说出最长的和最短的。
（1）引导孩子动手比拟，并说一说
师：小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。
（2）引导幼儿拿出3根吸管并比拟长短
师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。
（3）引导幼儿操作《找出最长的》
四、幼儿看标志将物体按长短差异进展正逆排序。
1、出示并引导幼儿熟悉长短排序标志图
师：这张图是什么意思？
2、吸管排排队：让幼儿看标志排序。
3、幼儿操作，教师观看指导
五、活动完毕。
师：今日小朋友的小手都很棒能比拟出谁长谁短，很棒！
星期二
活动一
【活动内容】语言活动——想妈妈（儿歌）
【活动目标】
1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。
2、依据画面理解儿歌内容，学念儿歌。
3、提高倾听与理解力量
【活动预备】
阅历预备：学过“打电话”的嬉戏。
物质预备：玩具电话机，积木，挂图。
【活动过程】
一、出示玩具电话引出课题。
教师出示玩具电话，和幼儿玩嬉戏“打电话”。
二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。（帮忙幼儿自主感知理解儿歌）
1、出示图片，引导幼儿观看，熟识并理解儿歌内容。
师：这上面有谁啊？多得意的宝宝呀，他在干什么呢？
（1）教师有感情地朗读儿歌。
提问：儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？
（2）教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。
提问：请把你听到的儿歌念出来。
2、幼儿两两沟通：你听到了些什么？念给旁边的小朋友听一听。
三、多形式支持幼儿学念儿歌。（帮忙幼儿理解故事内容，感受在家也能做的`欢乐心情）
1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，1~2遍。（教师重点结合梳理图引导幼儿熟识儿歌）
2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣。
师：有谁能来念念儿歌？
3、分小组进展念儿歌，调动集体合作的精神。
四、活动完毕
师：今日小朋友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！
星期三
活动一
【活动内容】音乐活动——一我的好妈妈（歌曲）
【活动目标】
1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。
2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮忙妈妈做力所能及的事情。
3、进展音乐想象力及音乐表现力。
【活动预备】
物质预备：图谱。
【活动过程】
一、律动“上学去”。（引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作）
二、练声“我爱我的小动物。（引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱）
师：小动物真得意，我们一起来唱首歌曲吧。
三、多形式引导幼儿观赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容)
（一）介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进展情景表演：我和妈妈。
（二）用多种形式颀赏歌曲。
1、教师清唱，幼儿颀赏第一遍。
提问：歌曲的题目是什么？
2、教师播放歌曲录音，让幼儿颀赏其次遍，并提出问题。
提问：歌里都唱了些什么呀？
3、边看边观赏歌曲。
提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？
（三）集体沟通，师、幼共同梳理理解歌词内容。
1、幼儿两两沟通互动学习。
师：谁情愿来说说你听到什么？看到什么？
2、教师用简洁的图示梳理幼儿对唱曲内容的理解。
四、运用多种演唱方式演唱歌曲。
1、师：你们真棒，在幼儿园学本事，唱歌的时候肯定也很棒。
2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。
3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。
4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。
五、活动完毕
师：今日大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！
星期四
活动一
【活动内容 】语言活动——妈妈看书我不闹（看图讲诉）
【活动目标】
1、喜爱参与活动，体验语言活动的乐趣。
2、知道大人有事时候不能吵，学习词语：宁静、静静。
3、提高倾听语言表达力量。
【活动预备】
物质预备：相应的挂图
【活动过程】
一、看图导入（我和爸爸妈妈在一起）
1、引导幼儿观看画面
师：教师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛？
2、教师讲诉故事
师：故事中消失了谁呢？讲了什么事？
二、多形式让幼儿明白故事
1、教师提问，加深幼儿对图画的理解
师：小明为什么要小猫不要叫？
师：他还对小猫说了些什么？
2、引导幼儿进一步争论
师：小明和小猫谁乖？你要向谁学习？
3、鼓舞幼儿自己看图讲诉故事
师：谁能够看着图来讲一讲呢？
三、活动完毕
师：你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？
活动二
【活动内容】美术活动 ——妈妈的礼物（制作）
【活动目标】
1、喜爱参与活动，体验美术活动带来的乐趣。
2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。
3、提高动手操作力量并培育爱妈妈的情感。
【活动预备】
物质预备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。
【活动过程】
一、以谈话形式，导入主题
师： 你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？
师：妈妈平常又要上班又要照看宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢
二、出示范样，引导幼儿观看
幼儿园小班周工作规划 篇12
本周工作重点：
1.愿意参与制作活动，练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能。
2.喜爱用纸箱、纸盒、瓶子、罐子等材料进展好玩的嬉戏，体验做做玩玩的欢乐。
3.在做做玩玩中，进展动作的协调性。
生活活动指导：
1.鼓舞幼儿饭后学习漱口，表扬依据需要提出添饭菜的孩子。
2.指导孩子在玩玩具后分类摆放，养成良好的整理习惯。
3. 安全教育：不跟生疏人走。
区域嬉戏：
娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，进展舀豆子进瓶、拧瓶盖等生活操作活动。
益智区：将豆子、石子、米粒等放入瓶子，比拟瓶内不同物品发出的不同声音。
建构区: 供应各种纸盒、纸箱，供幼儿搭建不同建筑。
美工区：将纸箱接成大山洞，让幼儿用水粉颜料和水彩笔在纸箱上随便涂画，“装扮山洞”。
运动区：将纸箱装饰成动物头像，把沙包投进大纸箱，给动物喂食。
预设活动：
周一
户外运动：
进展投掷及合作力量
《扔沙包》
《扔飞盘》
《降落伞》
上午活动：
《会唱歌的瓶宝宝》
目标：听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。
餐后活动：
图书阅读
下午活动：
《小动物的新家》
目标：学习折房子并进展装饰。
周二
户外运动：
进展跳动力量 《跳跳球》
《按摩球》
《袋鼠跳》
上午活动：
《瓶宝宝出来玩》
目标：感知瓶子的大小、颜色和材质的不同，学习匹配和分类。
餐后活动：
户外漫步
下午活动：
《我和小猪》
目标：情愿边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容，学说象声词。
周三
户外运动：
进展钻爬力量
《玩轮胎》
《玩垫子》
《钻山洞》
上午活动：
《拖拉瓶子走走走》
目标：练习拖拉瓶子绕圆圈走、绕障碍走、倒退走。
餐后活动：
拼搭积木
下午活动：
《小熊买油》
目标：练习在弯曲的小道上提物行走，熬炼手臂力气及平衡力量。
周四
户外运动：
平衡练习
《玩摇马》
《浪船》
《自由旋转》
上午活动：
《魔术瓶》
目标：尝试玩色，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。
餐后活动：
户外嬉戏
下午活动：
《剪剪贴贴》（数P13）
目标：剪下列图形并粘贴到相应位置。
周五
户外运动：
进展合作力量
《玩沙》
上午活动：
《配对》（数P16）
目标：学习相关事物的匹配和分类。
餐后活动：
橡皮泥塑
下午活动：
《装扮山洞》
目标：尝试用水粉颜料在纸箱上随便涂画，感受颜色的漂亮。
生成调整与个别教育：
这是谁的家
家园联系：
1．鼓舞家长、幼儿收集生活中的废旧材料（如瓶子、纸箱），并在活动中引导幼儿利用这些材料开展嬉戏。
2．建议家庭开展亲子制作“纸盒变变变”。
幼儿园小班周工作规划 篇13
一、周工作重点
1、熟悉不同的清洁用品。
2、观看四周建筑的形状特征，了解四周的环境，喜爱自己居住和生活的地方。
3、理解诗意，喜爱朗读古诗。体会农夫种粮的辛苦。
4、发觉陀螺是怎样转动的。学做小陀螺，并能让它转动起来。
5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的挨次。
二、生活活动指导要求
1、随时提示幼儿留意自己的卫生，如饭前便后要下手等。
2、表扬吃饭时不剩饭菜，疼惜粮食的幼儿，培育幼儿良好的用餐习惯。
三、教育活动内容安排
1、安康社会：神奇的箱子回家路上
2、语言：悯农
3、科学：好玩的陀螺
4、数学：什么时候
5、艺术：大雨下雨
四、区域材料投放指导
1、清洁用品，给娃娃洗澡。
2、绘画纸，油画棒，让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。。
3、古诗表演。
4、供应三角形，正方形的陀螺的材料。
五、户外活动
1、嬉戏“萝卜蹲”
2、小猫钓鱼。
3、嬉戏“大雨小雨”
3、投篮
六、家长工作
1、家长留意培育孩子良好的卫生习惯，鼓舞孩子独立完成一些清洁工作。
2、接送孩子的路上，家长引导孩子看一看，说一说，从幼儿园到家沿途有什么建筑物，各个建筑物有什么特点。
3、家长多找一些故事和孩子一起观赏，体验古诗的韵律美。
4、在家里为孩子供应做脱落的材料，让他自己尝试做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的欢乐。
5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。
幼儿园小班周工作规划 篇14
一、生活活动：
稳定幼儿心情。引导幼儿参与幼儿园的活动。稳固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。提示幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。
区域活动名称：美劳区
区域活动目标：学习正确的涂色方法，鼓舞幼儿想象自己的树叶颜色。培育幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。
活动预备材料：蜡笔；树叶图画纸。
活动指导方式：引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观看采回来的树叶。自己取画纸，并依据自己需要选择蜡笔进展涂色。重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进展涂色。鼓舞幼儿大胆下笔。
二、户外活动：
1、集体嬉戏名称：吃毛桃
集体嬉戏目标：
1、初步把握嬉戏规章和玩法。
2、能和同伴开心的进展嬉戏。
2、分散活动目标：
1、稳定幼儿心情，引导幼儿能参加到活动中。
2、练习拍球。
活动预备材料：
大型器械；球；拱形门；软飞盘。
三、家园共育：
1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较认真的观看幼儿园四周树木的变化，感知秋天的美妙。
2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
3、与家长沟通坚持送幼儿来园。
幼儿园小班周工作规划 篇15
一、周工作重点
1、结合“五一”系列活动，教育幼儿能喜爱劳动人民，珍惜劳动成果。
2、连续对幼儿进展各项常规习惯的培育。
二、生活活动
1、周一升旗，要求幼儿能宁静听国旗下讲话。
2、要求幼儿宁静进餐，不把点心洒在桌上和地板上。
三、学习活动
1、语言领域
爸爸妈妈工作忙（谈话活动）
2、艺术领域
儿童舞曲（节奏乐）
我长大了做什么（绘画）
3、认知领域
我是小厨师（常识）
复习10以内数的加减（计算）
层级分类（计算）
四、户外活动
1、集中活动：木头人、占圈、老狼老狼几点钟；
2、分组活动：大型器械、沙包等。
五、离园活动
1、音乐观赏；
2、整理仪表；
3、谈话活动。
幼儿园小班周工作规划 篇16
工程活动
1、与新教师、新同伴建立良好关系，形成信任感。
2、有良好的盥洗习惯和自理力量。
1、以嬉戏《我会发泄》合理的宣泄自己的心情，能保持开心的心情。
2、生活活动：《帮忙小白兔》。
1、引导幼儿感知中班的生活常规和小班的区分。
2、幼儿轮番做值日生，帮忙教师小朋友做力所能及的事情。
活动区
图书区：1、能清晰地说出自己想说的事情。
2、喜爱听故事、看图书，有初步的前阅读力量。
美工区：1、能够感受并宠爱生活和环境中德美，发觉事物美的特征。
2、熟悉美术作品所表现得内容，感受作品美感特点，初步了解作品表现得方法。
表演区：用自己喜爱的方式表达对音乐的感受
1、能够大胆、清晰地表达自己的想法和感受。
2、喜爱观赏不同体裁的文学作品。
3、美术活动《我的新班级》，引导幼儿依据自己的愿望和对美的理解设计班级活动区环境，绘制出设计的内容。
4、情愿参与音乐和表演活动，能够从中获得愉悦的心情和美感。
1、为幼儿供应宽松的环境，引导幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受。
2、图书区投放不同体裁的文学作品。
3、鼓舞幼儿收集一些带有艺术特点的生活用品和自然物，丰富活动区的美术创作材料。
4、美工区供应民间美术撕纸作品。
5、供应各种打击乐器，引导幼儿自由探究操作方法。
教学活动
周一
活动名称：能干的小手
目标：自己做一些力所能及的事情。
活动名称：我升中班了
目标：知道自己长大了，升入中班。
周二
活动名称：蔬菜从哪儿来
目标：了解熟悉蔬菜，培育不挑食不铺张的好习惯。
活动名称：数花瓣
目标：在“数花瓣”嬉戏中，感知、学习6以内的数数。
周三
活动名称：疼爱我们的人
目标：熟悉及敬重为幼儿效劳的人。
活动名称：我是小小值日生
目标：学习做值日生，知道值日生的工作内容。
周四
活动名称：豌豆公主的故事
目标：喜爱听故事，理解故事的内容。
活动名称：各种各样的纸
目标：通过观看试验熟悉纸的种类和特性。
周五
活动名称：中秋节
目标：了解中秋节的意义，感受节日的欢乐气氛。
活动名称：早起歌
目标：引导幼儿理解儿歌的内容，知道自己的事情自己做。
家园共育
1、家园共育，请您放手让幼儿自己的事情自己做。
2、多带幼儿到户外走走，引导幼儿大胆地与生人沟通。
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