足球特色学校申报材料

时间:23-06-28 网友

足球特色学校申报材料

创建足球特色学校 打造阳光和谐校园

——创建全国校园足球特色学校汇报材料

Xx 始建于 1955 年 3 月, xx 年 xx 月被 xx 教育厅命名为“甘肃省 示范性普通高中”,近年来,学校始终坚持以办人民满意的教育为目 标,全力打造和谐校园、书香校园、安全校园,积极开展规范化、系 列化、多样化的体育活动, 特殊是通过丰富多彩的校园足球活动,打 造了精彩纷呈的足球文化, 全面提升了校园足球水平和学生综合素质, 有力地推动了学校阳光体育活动开展,推进学校体育工作科学发展, 促进学生健康成长和全面发展,取得了显著成绩。主要做法是:

一、不断加强组织领导,制定完善规章制度

1.学校全面贯彻《学校体育工作条例》,高度重视体育工作,尤 其是校园足球工作, 始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当 作学校体育工作的中心任务来抓, 严格按照体育与健康课程标准及有 关规定开展体育教学和校园足球工作。

2.统筹规划,将校园足球纳入学校五年发展规划,在学校文化建 设中突出体育文化建设, 特别是校园文化足球建设。 在每年制定的年


度计划中, 将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓, 严格 执行各项计划,确保计划落到实处。

3.健全工作机制,成立了由校长负责,分管副校长主抓,各科室 主任、班主任、 体育组全体老师参加的学校足球工作小组,全面负责 学校的足球工作。 学校每学期召开一次校园足球工作会议, 在认真研 究学校和学生的实际情况的前提下,制定详细计划,做到任务明确, 责任到人, 活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。体育活动的开展, 突出学生的参预性和活动实效性。

4.制定并完善了《xx 校园足球工作制度》《xx 校园足球工作三 年计划》《xx 体育教师、教练员岗位职责》《xx 足球运动代表队管 理制度》《xx 校园足球安全防范管理办法》《xx 校园足球师资培训 计划》《xx 校园足球竞赛办法》等规章制度,并且不断完善,保证 了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。

二、配齐配强体育师资,建设一流体育设施

1.配齐配强体育师资。我校现有专职体育教师8 人(硕士研究生 1 人,在读教育硕士 1 人),其中 1 人毕业于西北师范大学足球教育 专业。在课堂教学评优、多媒体课件比赛中 3 人 8 次获得省市级一、 二、三等奖, 他们各自学有专长, 时常被 xx 市教育局、 体育局抽调,


担任各类比赛裁判工作。近年来,学校注重体育教师继续教育,先后 派出 10 人次参加各种培训和学习。

2.落实体育教师各项待遇。 学校严格按照上级下达的体育教师工 作待遇,每年为他们购置运动衣裤鞋。体育教师

开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在 评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

4.体育经费保障充足。学校设立有体育工作专项经费,并纳入学 校年度经费预算,原则上年生均体育教育经费不低于 10%,保证了体 育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上, 为学生新增购买运动意外伤害险。

三、课程设置规范科学,校园足球文化浓厚

1.教学理念先进。学校始终坚持健康第一,把足球作为立德树人 的载体,积极推进素质教育,促进学生全面发展,

健康成长。


2.保证体育时间。坚决保证学生每天锻炼不少于一小时,严格按 照国家规定的课程标准开足开齐体育课, 每班每星期 2 个课时, 坚决 杜绝减课、占课,甚至不开课的现象。体育课加大足球教学比例,保 证 1 课时上足球课或者开展足球相关的活动。通过大课间、体育课、专 题足球课等方式,加大了足球相关知识、技能的普及力度,足球课已 成为学生最喜欢上的课之一。

3.开辟足球课程资源。近年来,学校体育教师在省市级刊物发表 论文 20 余篇, xx 年, xx 老师参预的甘肃省省级规划课题《高中课堂 情境下渗透青少年科技创新能力培养的研究》 通过省级鉴定。 学校充 分利用体育教师专业优势,积极开辟足球校本课程《快乐足球》。该 教材对学生熟悉规则、提高技术、战术,增强体质、提高心理意志品 质和培养良好的道德作风具有一定的匡助。实施适合学生年龄特点的 足球教学和课外活动。

4.积极营造浓厚的校园足球文化,为开展校园足球活动营造舆论 氛围。 学校在师生中倡导 “校园足球文化”,通过玩足球、 画足球、 讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球 知识,普及足球活动。学校利用校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体 广泛宣传校园足球运动的开展情况。建立了基于互联网的校园足球信 息平台,动态报导足球活动、交流工作经验、展示特色成果。


四、足球训练不断规范,竞赛制度日臻完善

1.学校成立足球队,现有校级男女足球训练队各 1 支,共计 40 人;年级男足球训练队 3 支,共计 45 人,女足球训练队 2 支,共计 30 人;班级都有足球队,各运动队建立了齐全的运动员档案,制定 了训练计划。如今,学校已经形成为了浓郁的校园足球氛围, “人人都 参预,班班有球队,年年搞足球比赛”“已经成为我校的长效机制。 在校学生基本达到全员参预足球。

2.开展科学训练。学校高度注重足球运动队的训练,基本形成为了 教师有特点,学生有特长, 比赛有成绩,社会有影响的学校运动队建 设模式。要求做到五个落实:教师落实,队员落实,时间落实,场地 器材落实,经费落实,保证了体训队的训练和比赛。同时,在多年训 练和教学中也形成为了三级训练体系,教练员管理严格,训练科学。并 配备有安全、 医疗等应急方案。 定期邀请校外专业教练员提供技术指 导。

3.建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定; 每年组织校内足球班级联赛、 年级挑战赛, 每一个班级参预比赛场次每 年不少于 10 场。同时, 由于我校场地设施条件好, 健身器材数量多、 品种全、场地一流,每年承办市体育局、市教育局组织的各项比赛。 学校一流的体育设备有利于区域联赛开展。


4.支持学生发展。作为 xx 市体育特长生招生学校,可以招收到 体育方面的优质生源,学校鼓励有天赋、有潜力学

创建足球特色学校申报材料

原阿图什市第一小学建立与 1976 年,学生人数为 1024,教师为 48 人, xx 年与曙光小学合并命名为阿图什市第一小学现在学生人数 为 2074 人,教师 165 人。

阿图什市第一小学男子足球队成立于 1981,足球队队员的组成主 要以特长生为主,人数向来保持在 30—40 人之间。球队教练吐尔洪 担任。 自成立以来, 本着 “三高”的原则 (高要求、 高标准、 高目标) 来培养球员。我校自 1981 年创办以来,在学校领导的正确领导下, 在开展阳光体育, 提高师生的体育运动能力, 增强全民体育运动素质 的办学理念指导下,成立校足球队。

阿图什市第一小学是一所市体育传统项目学校,我校的传统项目 特色是少儿足球。学校的足球特色建设从上世纪 80 年代开始,将近 有 30 年的历史了。学校培养了大批国家、市优秀足球运动员。


几年来,我校在全面贯彻教育方针,面向全体学生,提高全面素 质的基础上, 十分重视足球传统项目建设, 我们深知创建足球特色学 校需要精心设计和艰难的实施, 而复杂的实施过程, 更需要全校上下 同心协力,形成共识。于是创建足球特色学校当做“一把手工程”来 抓,组织学校中层以上干部,共同研讨足球发展方向,在干部中统一 认识, 明确足球训练直接关系到学校的发展, 一起商讨我校足球训练 模式。 同时积极取得全校班主任、 任课教师以及泛博学生和家长的理

解和支持。 通过几年来,全体师生的努力,我们在创建足球体育 特色方面作了一些工作,下面具体报告如下。

一、加强领导,制定明确的目标和长远发展规划,确保创建活动 有效实施。

学校成立了以校长为组长的领导小组,一位副校长具体主抓此

项工作,选派一位素质过硬的体育教师担任教练组组长。组织教 师认真学习锦州市教育局创建体育特色学校的有关精神, 提高师生创 建足球特色学校重要性的认识, 积极推进学校课程改革, 提高学校 的 办学质量,塑造学校良好新形象。


学校根据实际情况研究制定了创建足球特色学校的工作目标以及 近期和长期发展规划 。

首先,把足球纳入大课间活动。大课间体育活动中将足球运动确 定为特色内容,活动形式新颖、内容丰富,融健身性、普及性、艺术 性于一体。大课间活动时间为 25 分钟,分“集中-分组-集中”3 个阶段完成。

第一环节: 首先, 师生共同做 __推行的第二套全国小学生广播体 操,之后师生集中完成自编的“球操”。 全校整齐划一,表现小学 生锻炼身体,放飞远大理想,茁壮成长的精神风貌。

第二环节:以班级为单位,在各班体育委员的带领下,在“足球 世界杯赛”的乐曲中情绪饱满的走向划定的班级活动区域, 进行足球 分组活动,老师协助组织, 并参预学生活动。每一个班级分成若干个活

动小组,同时进行几个项目的练习,如:运球、各个部位颠球、 各种方法射门、带球过人等。孩子或者热情奔放地射门,或者紧张激烈的 以各种方法颠球,或者欢快愉悦地小组游戏。活动项目各不相同, 5 分 钟更换一次活动项目。经过 15 分钟,全班学生分 3 次,完成为了 3 个 不同项目的足球动作练习。对技能技巧较为突出的学生进行了拔高练 习,如足球对抗赛等。小组活动注重了学生的趣味性、技术性、技巧


性, 让学生体味到了足球的魅力。 这个环节多侧面地表现了天真的童 趣,张扬了孩子们的个性, 体现了强烈的竞争意识,团队合作精神和 集体责任感、荣誉感,把大课间活动推向了又一个高潮。

第三环节放松:通过乐曲过渡,学生再次归队,让学生由兴奋紧 张转入平静舒缓的状态, 生理心理机制得到充分的调整, 同时让学生 感知音乐的节奏,有序地离开操场,以良好的状态投入课堂学习。

为了有效地开展大课间活动我们重点抓了三大环节,这就是编排 上把握“五个着手点”,即有特色、有活力、有艺术、有美感、有运 动量;训练上落实“四个到位”, 一是师生对活动各个项目和具体 动作的领悟理解到位; 二是教学双方沟通交流到位; 三是对动作所蕴 含的情感价值和锻炼价值感悟到位, 在训练中达成目标; 四是对动作 的整体把握到位。组织上狠抓“三个功夫”,一是领导参预重视;二 是师生参预热情;三是形成制度习惯。

足球大课间活动的开展, 激发了师生对足球的兴趣, 普及了足球 基本知识, 掌握了足球的基本技能。 为创建足球特色校奠定了良好的 基础。

今后三年我校创建足球特色学校的目标是, 让学生体验运动激情, 分享足球快乐, 感悟足球文化, 发挥学生特长。传授足球知识和技能,


让学生走走进足球文化领域, 感受足球的丰富内涵, 加强足球软环境 建设,争取三年内组建的小足球队,参加县、市小学生足球赛并获得 较好名次。

长远规划是, xx 年:巩固足球特色项目,加大投入,完善设施, 加强训练,打好基础。在球队之间开展比赛,达到一定水准。

xx 年: 加强足球文化氛围建设, 班级球队普及率达到 80%,争创市 足球特色示范校。参加校际和县区比赛,获得较好名次。

xx 年:提高学生足球技能,班级球队普及率达到100%,争创省级 足球特色先进校。参加市级小学足球赛事,力争获得较好名次。此外 建立学校建立一整套创建足球特色学校规章制度, 例如 《足球大课间 活动制度》,《足球训练制度》,《足球比赛制度》,《足球特色学 校奖励制度》等等。制度的完善和建立, 确保了创建活动的有效实施。

二、加强教师队伍建设,加强足球体育课堂教学,不断开辟足球 校本课程,加大投入,积极开展各种竞赛活动,确保创建活动的有效 落实。

1、加强教师队伍建设。学校体育工作要能卓有成效地开展,必须 造就一支高素质的体育教师队伍, 而足球训练对体育教师的要求则更


高,既要求教师具有吃苦耐劳、勤学苦练和扎实的专业基本功,更要 求教师要有无私奉献、敬业爱岗的拼搏精神。学校

认真做好体育教师的理论学习和技术培训工作,通过走出去、请 进来, 观看录相片, 举办足球讲座等办法提高体育教师和班主任的素 质。

2、加强教学研究,开辟校本课程。

加强足球教学研究。把足球教学纳入平时体育课堂教学之中。学 生的体育课以班级为基本单位,每节课前 10 分钟以足球专项能力培 养为主要内容, 提高学生踢球的兴趣, 根据学生掌握技、战术的情况, 分层进行技、 战术的传授。 体育教师根据学校的要求制定体育工作计 划,按照要求认真备课,认真指导,严格要求教学。同时开展相关的 文体活动。班主任和科主任按照要求组织指导学生的活动。

3、抓好训练和普及,加大投入,积极开展各种竞赛活动,确保创 建活动的有效落实。

成立足球俱乐部,开展多种多样的足球活动,例如颠球比赛,足 球游戏活动,射门比赛,小型足球对抗赛等。开展评选最佳教练员, 颠球手,最佳小射手等活动。平时有组织有计划有步骤开展足球活动,


每天利用早上和放学后进行足球队训练。抓好足球运动的普及工作 , 定人定时下班级进行指导,确保足球活动全面开展。

***学校全国校园足球特色学校申报材料

***学校位于浚县浚州大道西段北侧,占地 110 亩,现有 74 个教 学班,在校生4200 余人,教职工 330 余人,专职体育教师13 名,足 球专项教师 1 人。学校建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、塑胶操场 等活动场所。学校自 xx 年创办以来,始终坚持“一切为了学生,为 了学生的一切”办学宗旨,把“培养适应现代社会发展的中国人”作 为育人目标,学校规模由小到大,竞争能力由弱到强。 近年来,我 校坚持面向全体学生,全面实施素质教育,不断提高办学水平。 04----14 年中招考试, **学校连续十年升学率稳居全县第一。学校 荣获了“市级文明单位”、 “河南省民办教育机构诚信办学先进单 位”、“河南省民办教育先进单位”、“全国十佳办学单位”、“中 国民办十大知名品牌学校”等几十项殊荣。

一、组织机构

组 长: ***


成 员:体育教师

宣 传:各班班主任、团委

实施小组:各班主任

后勤保障组组长: ***

二、具体措施

(一)搞好校园足球的普及

1 体育课加大足球教学的比例。

把足球运动作为课程纳入校本课程,全校每班每周安排一节体育 课开展兴趣足球课, 教练或者体育教师任教。 通过体育课渗透足球教学 或者专题足球课等方式,结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、 基本技能等方面的教学与训练。 2 开展相关系列活动。


如足球活动课时间遇天雨时间,各班可在教室内开展与足球有关 的系列活动。足球结合的游戏活动, 以此培养学生对足球的兴趣爱好。 此项工作由体育组、德育组协调,班主任落实。

(二) 提高校园足球的比赛水平

1 学校足球队的训练。

我校抽出体育教师每天下午课外活动带队训练,常年坚持。足球 教练具有丰富的专业知识和长期的青少年训练经验, 发挥好他们的作 用保证我校足球训练的高质量,做到不走弯路,科学有效。

2 建立班级足球队并搞好日常训练。

全校所有七至九年级的班级,由班主任负责,成立班级男、女足 球队。班主任教师要注意安全教育与防范。通过班级的内部训练比赛, 为年级联赛运行的和学校足球队后备人材的组建打下基础。

3 加强校园足球活动交流走出去、请进来。派出校足球队到其他 优秀学校参加足球交流活动。

(三)校园足球的联赛组织


1 积极参加校级以上联赛。

根据我校现在实际情况,积极参加县各级足球比赛,结合比赛加 强反思、训

2 认真组织校内足球联赛。

班级间足球联赛是推进我校校园足球活动的良好途径,也是我校 的传统比赛。 学校七至九年级每学年都开展同年级的班级间足球联赛。

(四)校园足球的文化拓展

1 足球活动的开展。

学校在师生中倡导 “校园足球文化”,通过玩足球、画足球、讲 足球、舞足球、 赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知 识,普及足球活动。积极学习并继续创编足球操或者足球舞,让足球在 与音乐的结合中绽放异彩。

2 引导教工积极参预足球活动。


由于职业等因素, 教职员工的身体状况 __ 其主要原因之一就是

缺少运动与锻炼。学校要借助“校园足球活动”这一契机积极参预并, 开展与足球相关的活动。

3 争取泛博家长的大力支持。

长的沟通,让家长也知晓本项活动的重要意义,并争取他们的大 力支持。

三、激励与保障

1.经费保障

作为民营学校,学校将保证各项经费充足,并争取社会企事业单 位的支持。

2.组织保障

学校由校长室牵头,视各项活动的开展情况,每月召开专题或者相 关会议,以确保活动的顺利实施。


对获奖班级、体育教师和有关人员等赋予一定物质奖励。

内容仅供参考

《足球特色学校申报材料》相关文档:

巾帼文明岗申报材料范文3篇09-27

学校巾帼文明岗申报材料范文格式(3篇)09-27

巾帼文明岗申报材料09-27

教师巾帼文明岗申报材料09-27

巾帼文明岗工作申报材料精选五篇09-27

巾帼文明岗申报材料范文5篇09-27

雷锋作文之雷锋标兵申报材料10-11

青年文明号申报材料(10篇)10-14

青年文明号申报材料10-14

小学青年文明号申报材料10-14

Top