潮阳区图南学校教研组
工
作
手
册
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教研组 组长
至 学年度第 学期
教研组(备课组）工作常规
教研组是教师从事教学研究的集体,是学校按学科设置的教学基层组织。担负着贯彻教育方针、改进教学方法、优化教学过程、完成教学任务、提高教学效率和质量、培养青年教师等多重任务。其工作常规是:
1、认真及时地完成学校布置的各项教研任务，参加有关的会议和活动.
2、开学初根据学校教学工作计划，制定好教研组工作计划。教研组工作是以提高全体教师整体素质为重点，开展各项教育、教学研究活动。教研组工作计划要充分体现本学科的优势和特色，经过全组教师的慎重讨论,确定切实可行的工作目标和具体任务。
3、切实搞好集体备课，做到同教材的统一教学进度,共同进行教学质量分析,共同研讨教学上的问题，提出整改意见。教师备课以单独备课为主，集体备课为副，做到主次分明，相辅相成。
4、开展有目的、有计划、有组织的教学观摩研究课，听课后要按课堂教学评价体系进行评议，填写好评课表。
5、配合学校做好教学常规检查工作,加强备课、上课、作业、辅导、检测教学常规的规范化建设，切实提高课堂教学质量。
6、广泛开展多层次、多样化的兴趣小组活动.组织活动要专人负责，全组协同；活动内容讲求思想性、知识性、科学性、趣味性兼顾，有利于学生素质的提高。措施要落实，做到定计划、定内容、定时间、定人员.
7、组织学科竞赛，做好教育行政、教研工作部门举办的各类竞赛的辅导工作。
8、定期召开教研组会议，学习教育教学理论、教学法规和教学大纲,传达教研信息，布置落实教研任务，总结交流教学经验,撰写教学论文、案例.提升教师的师德修养与业务素质。
9、加强同校内其它学科和校外相应学科教研组的横向联系，并积极参加各级各类教研活动;外出学习、交流后，要在组内介绍、汇报和讨论，有所借鉴。
10、关心新教师的成长，做好对新教师的传、帮、带工作。尽快让青年教师站稳讲台，崭露头角，培养成为教学骨干。
11、做好教研组的资料积累和材料统计工作，建立和完善教研组工作档案，逐一记载各项教研活动的开展情况及成果。每学期末,要参照教研组评价体系进行自评,及时做好教研工作总结。
教研组评价量化表
考评
项目
评价内容
分值
A
教
研
组
织
建
设
1、为人师表，教书育人，廉洁从教；协作意识和团队凝聚力强。
4分
2、教研组组长职责明确，认真负责.按时参加组长会议，在组内教师中威信高。
4分
3、教研组工作每学期有计划，能落实,目标明确，措施具体，切实可行。期末有总结，总结全面，材料详实，能指导今后工作。
4分
4、教研活动做到定时、定点、定要求、定专题、定中心发言人,记载详细、及时、齐全.
4分
5、教研组成员能按时完成任务，能按时上交教学计划、教案、听课记录、教学论文。
4分
6、认真落实学校制订的检查教案、作业批改和听评课制度。
5分
B
教
研
活
动
1、集体备课活动正常，教研活动形式多样，能基于教育教学问题开展教研，主题明确，有针对性,并形成专题,解决问题有实效。
5分
2、积极承担学区级以上教研活动，积极开展校际间教研活动。
5分
3、积极开展多种形式的兴趣活动。
5分
4、能经常进行教学反思，每人每学期撰写一篇“教育叙事”或“教学反思”或“案例分析”或“教学论文"。
5分
5、每位教师每学期听课10节以上，有听评课记录；每学年至少上一节公开课。
5分
6、教研组每学期组织一次试卷命制活动。
5分
7、教研组每学期组织一次教师基本功评比活动。
5分
8、积极参与教学资源建设任务，注意资源的收集和共享,并热心提供服务。
5分
C
教
学
教
研
成
果
1、县市级及以上教坛新秀、名师或名师培养对象等人数多。
3分
2、在县市级及以上优质课、教学基本功等教学评比中获奖人次多（附证书复印件）。
5分
3、积极撰写教学论文、教学案例等，获奖级别高、获奖篇数多（附证书复印件）。
10分
4、在各级各类课题研究中结题率高，成效明显（附证书复印件）。
5分
5、发展学生特长，在县市级以上各类竞赛中学生获得优良成绩。
10分
6、能创造性提出教研活动新思路,积极实施信息技术与学科整合，并取得初步成效.
2分
总计
100分
教研组教研活动计划
制订时间: 年 月 日
一、工作目标：
二、工作内容及具体措施：
教研组工作安排表
周次
起讫时间
教研活动内容
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
教研活动记录
第 周 二○ 年 月 日 星期
活动
内容
活动地点
具体
活动
情况
参加活动教师签名
缺席教师及原因
教学公开课评价
第 周 星期 二○ 年 月 日
授课
教师
班级
课题名称
教学
特色
探讨
之处
参加评价教师
评价执笔者
兴趣小组活动记录
第 周 星期 二○ 年 月 日
活动
内容
活动地点
活动指导
教师及分工
活动
具体
情况
参加
活动
学生
名单
活动效果评价
教案检查登记表
第 次 第 周至第 周 检查时间： 年 月 日
序号
教师姓名
任教
班级
班周
课时数
应写
教案
课时数
已写教案课时数
教学
反思
有否
评价
等级
总数
其中
详案
简案
电子
教案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
说明: 1、教案检查由各教研组组长于每月29日前进行；
2、教研组长于30日将优秀教案上交教导处，逾期均视为本月教案不合格;
3、每周应写教案数不少于班周课时数的五分之四;
4、评价等级用A(优秀)、P（合格）、E(不合格)表示。
作业批改情况检查登记表
被检查教师：
任教班级及科目:
第 一 次 第 周至第 周
检查时间：20 年 月 日
作业
名称
被检查
学生姓名
作业
次数
批改次数
具体批改情况
作业是否规范
错误订正情况
评价等级
第 二 次 第 周至第 周
检查时间：20 年 月 日
作业
名称
被检查
学生姓名
作业
次数
批改次数
具体批改情况
作业是否规范
错误订正情况
评价等级
说明：1、作业批改检查每学期两次，分别为期中考试前一周和期末考试前两周；
2、语文学科必须检查大作文的篇数,一单元一篇；
3、评价等级用A（批改认真)、P（一般）、E（差）表示。
教学常规检查情况汇总表
汇总日期： 年 月 日
序号
教师姓名
任教
班级
及科目
教案检查情况
作业批改检查情况
第一次
第二次
第三次
第四次
总体
评价
第一次
第二次
总体
评价
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
说明: 1、检查情况均用A、P、E三个等级表示，A表示优秀，P表示合格,E表示不合格
2、教案检查四次中有一次为E者，总体评价最多为P，两次以上（包含两次）为E的总评为E，
三次以上（包含三次)为A且没E的总评为A。
3、作业批改检查有一次为E的总评为E，1A1P总评为P。
组内教师参加教研情况汇总表
汇总日期: 年 月 日
序号
教师姓名
组内
会议
集体
备课
公开
课
听课
活动
评课
理论
学习
学科
竞赛
本学期教研组共进行
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
组内教师获奖情况汇总表
汇总日期：二○ 年 月 日
序号
教师姓名
获奖项目
获奖等级
获奖证明
学生获奖情况汇总表
汇总日期：二○ 年 月 日
序号
学生姓名
获奖项目
获奖等级
获奖证明
教研组工作总结
不够写可另附纸张，也可用打印稿。
先进教研组评比申报报告
申报日期 年 月 日
不够写可另附纸张，也可用打印稿。
教研组工作自评表
项目
评价内容
分值
评价办法
自评分
A
教
研
组
织
建
设
1、为人师表，教书育人，廉洁从教；协作意识和团队凝聚力强.
4分
组内教师请假一人扣1分（长期病假除外），如有受纪律处分的此项零分
2、教研组组长职责明确，认真负责。按时参加组长会议，在组内教师中威信高。
4分
组长会议缺席一次扣1分，迟到一次扣0.5分，若三次不到此项零分。
3、教研组工作每学期有计划，能落实，目标明确，措施具体,切实可行。期末有总结，总结全面，材料详实，能指导今后工作.
4分
计划不具体,总结不详实均酌情扣分。
4、教研活动做到定时、定点、定要求、定专题、定中心发言人，记载详细、及时、齐全。
4分
如实填写《教研组活动汇报单》、《兴趣小组活动汇报单》。虚报一次扣1分。
5、教研组成员能按时完成任务,能按时上交教学计划、教案、听课记录、教学论文.
4分
组内成员应参加活动而不参加的每1人次扣1分,教学任务每迟交1人次扣0.5分。
6、认真落实学校制订的检查教案、作业批改和听评课制度.
5分
常规检查少一次扣1分。
B
教
研
活
动
1、集体备课活动正常，教研活动形式多样，能基于教育教学问题开展教研，主题明确,有针对性，并形成专题，解决问题有实效。
5分
每学期至少有三次以上集体备课，并有一位老师开课及详细的评课稿。少一次扣1分。
2、积极承担学区级以上教研活动，积极开展校际间教研活动。
5分
汕头市、学区、校际间分别计4分、3分、2分,同一位教师同一项目不重复计分只取最高分。(下同）
3、积极开展多种形式的兴趣活动。
5分
一次1分，形式相同按一次计算.
4、能经常进行教学反思，每人每学期撰写一篇“教育叙事"或“教学反思”或“案例分析”或“教学论文”。
5分
每位教师缺一篇扣1分，扣完为止。
5、每位教师每学期听课10节以上，有听评课记录；每学年至少上一节公开课。
5分
每位教师每学期至少有三篇完整的评课稿，缺一篇扣1分,每学期至少有一半以上教师开一节公开课。
6、教研组每学期组织一次试卷命制活动。
5分
每位教师命制的试题必须附试卷细目表、参考答案、试卷分析。
7、教研组每学期组织一次教师基本功评比活动.
5分
有具体的评比内容，每位教师的原始材料及评比结果。
8、积极参与教学资源建设任务,注意资源的收集和共享,并热心提供服务.
5分
教研组能把教师共享的教学资源汇集成册得满分.
C
教
学
教
研
成
果
1、县市级及以上教坛新秀、名师或名师培养对象等人数多。
3分
教师获县级教坛新秀、名师每位计2分，名师培养对象每位计1分。
2、在县市级及以上优质课、教学基本功等教学评比中获奖人次多（附证书复印件）。
5分
说课优秀、优质课评选及上级有关部门组织的其他评选活动获镇级一、二、三等奖，每人次加3分、2分、1分，每上一个级别递加1分。
3、积极撰写教学论文、教学案例等，获奖级别高、获奖篇数多（附证书复印件）。
10分
教师教科研论文或教科研成果以及有关教学资料发表（出版）或获奖，按县市级一、二、三等奖每人次加3分、2分、1分.每上一个级别递加1分。
4、在各级各类课题研究中结题率高，成效明显（附证书复印件)。
5分
温州市、乐清市级课题立项计2分、1分，已结题计4分、3分,获奖计5分.
5、发展学生特长,在县市级以上各类竞赛中学生获得优良成绩.
10分
学生参加镇级以上竞赛获奖。获镇级一、二、三等奖,每生加3分、2分、1分，获集体奖加6分、4分、2分。每上一个级别递加1分.学生作文（或科普小论文）在市级刊物上发表加2分。
6、能创造性提出教研活动新思路,积极实施信息技术与学科整合，并取得初步成效.
2分
教研活动思路新型，并积极实施，取得一定成效.
总计
100分
自评得分:
组内教师参加教研活动得分情况统计表 年 月 日
序号
教师
姓名
组内活动（5分)
论文（案例）、课题（20分）
竞赛辅导（15分)
基本功比赛
公开课
总得分
次数
得分
论文发表（4）
论文获奖（12）
课题
得分
获奖级别等次
人数
得分
获奖项目等次
得分
级别
得分
级别
得分
级别
得分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
注: 1、组内活动总计5分，每少一次扣1分;三次不参加得零分。 2、在广东省、汕头市、潮阳区正规教育教学报刊发表的论文每篇计3、2、1分，外省刊物发表的计2分。(同一篇论文只取最高分)。3、论文（案例）获一等、二等、三等,潮阳区级计5、3、1分，汕头市级计10、5、3分(同一篇论文只取最高分,说课稿按一半分数计算),课题已结题的计1分，获奖的按论文获奖的高一级别同等计分。4、竞赛辅导根据获奖学生每人次校级一等得0.5分,学区一、二、三等奖计2、1、0。5分，汕头市级一、二、三等奖计5、3、2分。5、基本功比赛指教师参加优质课、说课及其他评比活动,获学区级一、二、三等奖计3分、2分、1分,县市级加倍计算。6、开一节公开课组内、校内、学区、市级分别计1、1、2、4、8分。7、基本功比赛和公开课两项合计不超过10分.同一位教师同一项目不重复计分只取最高分。
（获奖证书复印件粘贴处）
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