“青蓝工程”师徒结对帮扶
记录册
大通县第四完全中学
2018年9月1日
大通四中2018学年度青蓝工程计划
一、指导思想
实施青蓝工程，旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的中学教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。
二、青蓝工程参与对象：工作五年以内（含五年）的青年教师。
三、培训目标：
1、良好的职业道德修养。包括巩固的专业思想、吃苦耐劳的精神和求真务实的治学态度，团结、民主、平等的思想，创新意识和改革热情。
2、过硬的班级管理能力。具有一定的组织能力、协调能力和管理能力，会做学生思想工作，根据德育纲要和《中学生守则》对学生进行规范化教育与管理，营造一个健康向上，充满活力的文明班集体。
3、扎实的业务基本功
（1）新教师的四项基本要求：钢笔字、粉笔字书写端正；上课使用普通话并做到语音基本准确，语言形象，富有感染力；会使用信息技术教学手段；能指导一项学生课外活动。
（2）基本的学科教学要求：较为完整的学科专业知识体系，掌握学科教材教法，撰写出规范的教案，基本具备驾驭和调控课堂教学的能力。
（3）强烈的教育教学研究能力。能够以教材分析和教法讨论的形式积极参与教学研究活动，能够从教学实践中提出有针对性的研究专题，能够在一定范围内提出体现教改意识的教学研究课，能够写出反映教学经验的文章或专题研究报告。
（4）细致的基本学法指导方法。要求新教师的教学，要以学生发展为本，激发学生学习兴趣，主动学习为宗旨，与学情相结合，从多角度指导学生。
四、青蓝工程的要求
1、青蓝工程以师徒结对子为基本形式，结合专家的指导与帮助，形式力求多样，特别注重实效。
2、学校选派师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师从班级管理、备课、上课、培优辅差、批改作业及学校的各项管理制度严格执行等方面进行细致的指导，充分发挥每个被帮扶教师的特长优势，并与教导处协调、帮助解决困难。
3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作，本学年重点对教学常规进行强化训练，努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。
4、学校努力为青年教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。
五、青蓝双方的职责
（一）青方（青年教师）职责
1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、每周至少听2节课。其中1节为师傅的课，1节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。
4、每月请指导教师听一次汇报课，确定具体时间通知教导处，教导处参与听课。
5、每学期在指导教师辅导下上一次组内汇报课，撰写教育教学论文1篇。
6、每学期保证认真阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。
7、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
8、学年结束时作好一份工作学习的汇报总结。
（二）蓝方（指导老师）职责
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、学期初指导青方订出学期教学计划，每周检查青方一次教案。一学期随堂听青方课10节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青方教学常规情况抽查4次以上，指导青方上汇报课1节以上。
3、每周为徒弟上1节示范课，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。
4、指导青年教师每月在组内上一次汇报课，每学期在全校上一次汇报课，具体时间写入工作计划。
5、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
6、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
7、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
六、对青蓝工程的过程管理
1、学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。
2、根据学校制定的具体计划制定青蓝学堂具体内容。
3、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。
4、在青蓝双方完成考核工作后，及时进行青蓝工程总结。
七、青蓝工程的考核
青蓝工程的考核从三个层面展开，一是教学业务考核：通过公开课、示范课或教学比赛等方法进行；二是班级管理考核：由学校政教处组成考核小组专门进行；三是教科研能力考核：通过参与课题研究和撰写论文的情况由教导处进行考核。
“蓝青工程”教师师徒结对协议书
青年教师是我校的未来和希望，为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，根据市教育局相关规定，学校决定继续以“蓝青工程”为依托，以师徒结对为基本形式提高青年教师教育教学水平。
经学校研究决定，聘请 老师为 的指导教师，现签协议书如下：
一、青年教师职责：
1、认真贯彻教育方针，教书育人，为人师表。
2、认真备课、上课，每节课有详细教案。认真钻研教育教学理论，学习新课标，积极投身课程改革，主动争取指导教师的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、每周至少听师傅2节课，有听课记录。积极听本学科其他教师每月至少1节课，有听课记录。做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。从开学起，以2个月为一阶段，上汇报课一节。如汇报课学校评定不合格，则下2个月为第二阶段，再上一节汇报课，直到学校评定合格为止，不合格者学校不予签约转正。
4、积极主动展示自己。学校领导的推门课，上级教研室举办的各类优质课，学校举办的公开课等各级各类的展示课，主动进步，积极展示自己的教学水平。
5、本学期认真读一本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和集体备课活动。
6、主动请指导教师协助分析学生学习状况，多向指导教师请教班集体管理及课堂教学的方法与艺术。
7、学期结束后，撰写一篇教学总结材料交科教处。
二、指导教师职责：
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、指导青年教师制定每节课教学计划，指导徒弟写好教案并检查签字，每周听徒弟不少于1节课，课后及时评析，共同研究改进措施，有听课评课记录；指导青年教师上汇报课1节，争取徒弟尽快合格转正。
3、每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合自己实际写一篇教育教学反思或论文。
4、积极支持青年教师参与学校组织的各项业务竟赛和教研交流活动，并作好必要的指导。
5、认真指导青年教师分析班级学生状况，传授课堂控班的方法和艺术。
6、本学期结束写一篇培养青年教师的书面总结交科教处。
三、本协议自即日起生效。协议期限2018年9月至2019年7月。
指导教师（签名）：
青年教师（签名）：
大通四中教务处（盖章）
2018年9月10日
师徒结对帮扶活动记录表
培养对象
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