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最新人教版小å¦ä¸‰å¹´çº§ä¸‹å†Œæ•°å¦æ•™å¦è®¡åˆ’

　　一、教å¦è®¡åˆ’内容

　　根据一定的教育目的和培养目标制定的教å¦å’Œæ•™è‚²å·¥ä½œçš„指导文件。它决定着教å¦å†…容总的方向和总的结构，并对有关å¦æ ¡çš„æ•™å¦ã€æ•™è‚²æ´»åŠ¨ï¼Œç”Ÿäº§åŠ³åŠ¨å’Œè¯¾å¤–活动校外活动ç‰å„方面作出全面安排，具体规定一定å¦æ ¡çš„å¦ç§‘设置、各门å¦ç§‘çš„æ•™å¦é¡ºåºã€æ•™å¦æ—¶æ•°ä»¥åŠå„种活动ç‰ã€‚æ•™å¦è®¡åˆ’、教å¦å¤§çº²å’Œæ•™ç§‘书互相联系，共同反映教å¦å†…容。

　　二、最新人教版小å¦ä¸‰å¹´çº§ä¸‹å†Œæ•°å¦æ•™å¦è®¡åˆ’（通用16篇）

　　光阴如水，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候写一份详细的教å¦è®¡åˆ’了。那么一份同事都拍手称赞的教å¦è®¡åˆ’是什么样的呢？以下是小编收集整理的最新人教版小å¦ä¸‰å¹´çº§ä¸‹å†Œæ•°å¦æ•™å¦è®¡åˆ’（通用16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、基本情况

　　本çå…±æœ‰å¦ç”Ÿ59人，上å¦æœŸçš„优秀率89%、及格率100%。这些å¦ç”Ÿé€šè¿‡ä¸¤å¹´å¤šçš„å¦ä¹ ï¼Œé›†ä½“观、å¦ä¹ ä¹ æƒ¯å·²åŸºæœ¬å½¢æˆï¼Œå¤§å¤šå¦ç”Ÿä¸Šè¯¾ç§¯æžæ€è€ƒã€å¤§èƒ†å‘言，å¦ä¹ æ•ˆçŽ‡æ¯”较高，但也有一小部分å¦ç”Ÿè´ªçŽ©ï¼Œä¸Šè¯¾æ—¶ä¸èƒ½æ³¨æ„å¬è®²ã€‚在本å¦æœŸçš„æ•™å¦ä¸ï¼Œé¦–先要抓好å¦ç”Ÿçš„作业书写，二要对少数差生注意因材施教、分类指导。

　　二、教材分析

　　本册教材包含以下单元：

　　一、除法

　　二、年月日

　　○生日快乐

　　三、平移和旋转

　　○美丽的花边

　　四、乘法

　　五、观察物体

　　å…、千米和吨 了解千米

　　七、轴对称图形

　　○奇妙的剪纸

　　八、认识分数

　　九、长方形和æ£æ–¹å½¢çš„面积

　　○我们的试验田

　　十、统计 ○运动与身体变化

　　十一、认识小数

　　十二、整理与复习

　　本册教科书依据《数å¦è¯¾ç¨‹æ ‡å‡†ã€‹ç¬¬ä¸€å¦æ®µå„个领域的具体目标，在前五册教å¦çš„基础上，充分分析å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ æ¡ä»¶å’ŒçŸ¥è¯†é—´çš„相互联系，确定了本册教科书知识与技能方面四个领域的教å¦å†…容。

　　本册教科书安排了10则“你知道吗”，这些内容能拓宽å¦ç”Ÿçš„知识面，并使å¦ç”Ÿå—到广泛的教育，教材里还有12道思考题，增加了教å¦å†…容的弹性，满足å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ éœ€è¦ã€‚

　　在教å¦å†…容的安排方面。

　　1、符合知识发生发展的线索，尊重å¦ç”Ÿè®¤çŸ¥å‘展的特点，合理设计教å¦å†…容的层次结构。

　　2、把四个领域的教å¦å†…容采用小单元的形式交叉安排。

　　3、把数å¦åŸºç¡€çŸ¥è¯†ã€åŸºæœ¬æŠ€èƒ½ä¸Žè§£å†³å®žé™…问题紧密联系在一起。

　　å¦ç”Ÿç»è¿‡ä¸ƒä¸ªå¦æœŸçš„å¦ä¹ ï¼Œå·²å…·å¤‡äº†è¾ƒå¥½çš„口算、笔算能力，能掌握应掌握的基础知识，大部分å¦ç”Ÿå·²å½¢æˆäº†è‰¯å¥½çš„å¦ä¹ ä¹ æƒ¯ï¼Œèƒ½åº”用书ä¸å¦åˆ°çš„知识，解决生活ä¸é‡åˆ°çš„实际问题，在教师的组织和指导下，å¦ä¼šä¸Žä»–人合作，通过自己的主动探索获得数å¦çŸ¥è¯†ï¼Œå‘展了实践能力，部分å¦ç”Ÿå¦ä¹ æ€åº¦è¾ƒå·®ï¼Œç¼ºä¹å¦ä¹ ä¸»åŠ¨æ€§ï¼Œæœ‰äº›å¦ç”Ÿæ€ç»´ä¸å¤Ÿçµæ´»ï¼Œé€ æˆå¦ä¹ å›°éš¾ï¼Œè¿˜æœ‰ä¸ªåˆ«å®¶é•¿ç´ è´¨å·®ï¼Œå®¶åºæ•™è‚²è·Ÿä¸ä¸Šï¼Œå½±å“å©åçš„å¦ä¹ ã€‚

　　三、总体要求：

　　1、知识与技能方面。

　　会口算整百数除以一位数，比较容易的几百几十除以一位数，比较容易的两位数乘整十数。

　　能笔算三位数除以一位数，两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。

　　能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少。

　　能初æ¥ç†è§£ä¸€ä¸ªæ•´ä½“的几分之一或几分之几，初æ¥ç†è§£å‡ åˆ†ç±³æ˜¯ååˆ†ä¹‹å‡ ç±³ï¼Œå‡ è§’是十分之几元。

　　能结合具体情境理解一位小数的意义，认识年、月、日，能区分大月、小月，判æ–平年、闰年，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行简单换算。

　　能根据比较简单的视图要求拼æç‰©ä½“，能动手制作简单的轴对称图形，结合实例理解面积的含义，会进行简单的单位换算。

　　结合实例了解平均数的意义，会求一组简单数据的平均数，会用平均数对两组数据进行比较、分析。

　　2、数å¦æ€è€ƒæ–¹é¢ã€‚

　　发展数感，发展抽象概括与推理能力，发展合情推理和初æ¥æ¼”绎推理能力，发展统计观念，初æ¥å…·æœ‰æ¸…晰地表达自己思考过程的能力。

　　3、解决问题方面。

　　能应用在本册教科书里å¦åˆ°çš„运算知识，解决生活ä¸é‡åˆ°çš„实际问题，发展应用意识，能利用估计、判æ–解决问题结果的合理性。

　　4、情感与态度方面。

　　增强å¦å¥½æ•°å¦çš„信心，主动探索获得数å¦çŸ¥è¯†ï¼Œé€šè¿‡â€œä½ çŸ¥é“吗”了解更多的有关数å¦çš„知识，在教师具体指导和组织下能够实事求是地评价自己，评价他人。

　　四、教å¦æŽªæ–½ï¼š

　　1、抓好课堂教å¦ï¼Œæ¿€å‘å¦ç”Ÿå¦ä¹ å…´è¶£ï¼Œä½¿å¦ç”Ÿè½»æ¾åœ°æŽŒæ¡åŸºç¡€çŸ¥è¯†ã€‚

　　2、拓宽å¦ç”ŸçŸ¥è¯†é¢ï¼Œå¢žåŠ æ•™å¦å†…容的弹性，满足å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ éœ€è¦ã€‚

　　3、帮助å¦ä¹ æœ‰å›°éš¾çš„å¦ç”Ÿï¼Œæœ‰é’ˆå¯¹æ€§åœ°è¿›è¡Œè¡¥å·®ï¼Œå¢žå¼ºä»–们å¦ä¹ çš„信心，培养良好的习惯，让成绩好的同å¦å¸®åŠ©ä»–们共同进æ¥ã€‚

　　4、运用实物，图片ç‰å„和可以利用的直观教具引起å¦ç”Ÿçš„注意，以提高å¦ç”Ÿçš„积极性。

　　5、加强新旧知识之间的联系，以旧知识引新知识。

　　6、尽量地让å¦ç”Ÿåœ¨ç†è§£çš„基础上多思多练。

　　7、作业批改要认真及时，发现问题及时纠æ£ã€‚

　　一、å¦ç”ŸåŸºæœ¬æƒ…况分析

　　本çå…±æœ‰53人，其ä¸ç”·ç”Ÿ32人，由于男生占大多数å¦ç”Ÿæ™®éæ´»æ³¼å¥½åŠ¨ï¼Œå¤§éƒ¨åˆ†å¦ç”Ÿèªæ˜Žå¥½å¦ï¼Œä½†æ˜¯ç”±äºŽåŽè¿›ç”Ÿæ•°é‡è¾ƒå¤šï¼Œæœ¬çæˆç»©ä¸€ç›´å±…全镇下游，去年新转进四名å¦ç”Ÿä¸ï¼Œä¸€åå¦ç”Ÿä½äºŽå…¨çå€’数，解决问题的能力特别差，需要做大量的补救工作。在活动单导å¦æ¨¡å¼ä¸‹ï¼Œéƒ¨åˆ†åŽè¿›ç”Ÿå¾—到了长足的发展，为赶上ççº§æ•´ä½“，仍有3~5人需要个别辅导和小组帮助。

　　å¦ä¹ ä¹ æƒ¯æ–¹é¢ï¼Œç»è¿‡ä¸€å¦æœŸæ´»åŠ¨å•å¯¼å¦æ¨¡å¼çš„磨合，发言的å¦ç”Ÿæ•°é‡æœ‰æ‰€æé«˜ï¼Œä½œä¸šè´¨é‡ä»é¡»ä¸æ–加强督促，没有养成良好的检查习惯。

　　二、教å¦è¦æ±‚

　　1、知识与技能方面。

　　数与代数

　　会口算整百数除以一位数，比较容易的几百几十除以一位数，比较容易的两位数乘整十数。能笔算三位数除以一位数，两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少。能初æ¥ç†è§£ä¸€ä¸ªæ•´ä½“的几分之一或几分之一米，几角是十分之几元。能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。

　　空间与图形

　　能指出由4个同样大小的æ£æ–¹ä½“拼成的物体的三视图，能根据经较简单的视图要求拼æç‰©ä½“。结合实例感知生活ä¸å¸¸è§çš„平移，旋转，对称现象，认识轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形。结合实例理解面积的含义，认识面积单位。

　　统计与概率

　　结合实例了解平均数的意义，会求一组简单数据的平均数，会用平均数描述一组数据的状况。

　　2、数å¦æ€è€ƒæ–¹é¢

　　经历在实际情境ä¸è®¤è¯†åˆ†æ•°ï¼Œå°æ•°çš„过程，å¦ä¹ ç”¨æ•°æè¿°ï¼Œè¡¨è¾¾çŽ°å®žä¸–ç•Œä¸çš„现象，发展数感。经历利用已有的数å¦çŸ¥è¯†å’Œç”Ÿæ´»ç»éªŒæŽ¢ç´¢ä¸‰ä½æ•°é™¤ä»¥ä¸€ä½æ•°ï¼Œä¸¤ä½æ•°ä¹˜ä¸¤ä½æ•°çš„笔算与估方法，以及一位小数加，减法的过程，发展抽象概括的能力。

　　3、解决问题方面

　　能应用å¦åˆ°çš„æ•°å¦çŸ¥è¯†ï¼Œè§£å†³æ—¥å¸¸ç”Ÿæ´»ä¸çš„一些简单的实际问题，并在解决这些问题的过程ä¸ï¼š

　　4、情感与态度方面

　　（1）、进一æ¥æ„Ÿå—æ•°å¦å’Œæ—¥å¸¸ç”Ÿæ´»çš„密切联系，体会数与形都能用来描述现实生活ä¸çš„一些现象，逐æ¥äº§ç”Ÿå¯¹æ•°å¦çš„兴趣，能积极参与数å¦æ´»åŠ¨ã€‚

　　（2）、经过独立思考、动手实践以及与同å¦åˆä½œäº¤æµï¼Œå…‹æœå¦ä¹ ä¸çš„一些困难，经常获得成功的体验，相信自己有能力å¦å¥½æ•°å¦ã€‚

　　（3）、通过教科书里“你知道吗”栏目以及报刊书籍、电视广æ’和网络ç‰å¤šç§èµ„源，了解更多的有关数å¦çš„知识初æ¥æ„Ÿå—到数å¦æ˜¯äººç±»çš„一种文化是人类文明的结晶。

　　（4）、在教科书和教师的具体指导下，å¦ä¹ å®¢è§‚地评价自己和他人。

　　三、教å¦é‡ç‚¹

　　1、使å¦ç”ŸæŽŒæ¡ä¸€ä¸ªå› æ•°æ˜¯ä¸¤ä½æ•°å’Œé™¤æ•°æ˜¯ä¸¤ä½æ•°çš„乘、除法的计算法则，能够比较熟练地笔算一个因数是两位数的乘法（积在万以内）和除数是两位数的除法（被除数在万以内），掌握乘、除法的验算方法，养成验算的习惯。

　　2、使å¦ç”Ÿæ¯”较熟练地口算用一位数乘两位数（积在100以内）和相应的除法，一个因数和除法是和整十数的乘、除法。

　　3、使å¦ç”Ÿè®¤è¯†æ—¶é—´å•ä½å¹´ã€æœˆã€æ—¥ï¼ŒçŸ¥é“各月以及全年的天数，会用24时计时法表示时刻。

　　4、使å¦ç”ŸæŽŒæ¡å››åˆ™æ··åˆè¿ç®—顺序，能够比较熟练地计算一般的三æ¥å¼é¢˜ï¼Œå¹¶ä¼šè§£ç”两æ¥è®¡ç®—çš„æ–‡å—题和两æ¥åº”用题。

　　四、教å¦éš¾ç‚¹

　　1、分数意义的理解。

　　2、理解平面图形面积的含义，能æ£ç¡®è®¡ç®—长方形、æ£æ–¹å½¢å’Œå…¶ä»–简单平面图形的面积。

　　五、提高教å¦è´¨é‡çš„措施

　　1、努力钻研教材，认真å¦ä¹ æ•™å¦å¤§çº²ï¼ŒåŠ å¼ºè‡ªèº«å¦ä¹ ï¼Œä¸æ–提高自身素质。

　　2、重视形象直观教å¦ã€‚培养å¦ç”Ÿçš„观察能力和思维能力，有意识的逐æ¥åŸ¹å…»å¦ç”Ÿåˆ†æžæŽ¨ç†èƒ½åŠ›ã€‚

　　3、加强常规è®ç»ƒï¼ŒåŠ å¼ºå£ç®—è®ç»ƒï¼Œæé«˜å£ç®—能力。

　　4、表扬先进，鼓励差生，积极调动å¦ç”Ÿç§¯æžæ€§ï¼Œå…¨çå¹³ç¨³ã€‚

　　5、加强活动单导å¦æ¨¡å¼çš„研究，培养小组合作探究å¦ä¹ çš„能力。重点培养å¦ç”Ÿè¯è¨€è¡¨è¾¾èƒ½åŠ›ã€‚

　　一、å¦ç”Ÿæƒ…况分析：

　　两çå…±æœ‰å¦ç”Ÿ78人，从整体上看å¦ç”Ÿå¦ä¹ æ•°å¦çš„兴趣浓厚，有80%的å¦ç”Ÿèƒ½å®ŒæˆåŸºæœ¬çš„å¦ä¹ ä»»åŠ¡ã€‚但只有20%的å¦ç”Ÿæ€ç»´æ•æ·ï¼Œæœ‰ä¸€å®šçš„深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初æ¥çš„创新意识与能力，在课堂上能积极思维，主动参与å¦ä¹ æ´»åŠ¨ã€‚还有20%å¦ç”Ÿåœ¨å¦ä¹ ä¹ æƒ¯ã€æ€ç»´æ–¹å¼ç‰æ–¹é¢éƒ½ä¸æ˜¯éžå¸¸å¥½ï¼Œå…¶ä¸æœ‰ä¸€å°éƒ¨åˆ†å¦ç”Ÿä¸å–„于å¦ä¹ ï¼Œä¸æ„¿æ„å‚与到å¦ä¹ æ´»åŠ¨ä¸æ¥ï¼Œæ²¡æœ‰å¥½çš„å¦ä¹ ä¹ æƒ¯ï¼Œè‡ªæˆ‘控制能力不够，注意力不集ä¸ã€‚基础知识较差，口算水平，无论速度上还是æ£ç¡®çŽ‡ä¸Šï¼Œéƒ½æœ‰å¾…提高；å¦ä¹ æ–¹æ³•ä¸Šï¼Œæ›´è¦è¿›ä¸€æ¥åŠ å¼ºï¼Œä»–们面对有难度的问题，只知道生搬硬套。特别有三四个å¦ç”Ÿåœ¨æ•°å¦çš„å¦ä¹ ä¸Šä¸çŸ¥é“怎么å¦ä¹ ï¼ŒåŸºç¡€çŸ¥è¯†éžå¸¸å·®ï¼Œæ¯æ¬¡è€ƒè¯•ä¹Ÿå°±60--70分，经常不及格。另外还有极少部分å¦ç”Ÿå¦ä¹ çŠ¶æ€ä¸ç¨³å®šï¼Œè¿˜éœ€è¦è€å¸ˆä¸Žå®¶é•¿åšå¥½æ€æƒ³å¼•å¯¼å·¥ä½œã€‚

　　二、教材分析

　　本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初æ¥è®¤è¯†ï¼Œä½ç½®ä¸Žæ–¹å‘，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数å¦è§£å†³é—®é¢˜ï¼Œæ•°å¦å¹¿è§’和数å¦å®žè·µæ´»åŠ¨ç‰ã€‚

　　除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析与平均数是本册教材的重点教å¦å†…容。

　　在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初æ¥è®¤è¯†ã€‚这部分乘、除法计算仍然是小å¦ç”Ÿåº”该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一æ¥å¦ä¹ è®¡ç®—的重要基础。

　　从本册开始引入小数的初æ¥è®¤è¯†ï¼Œå†…容比较简单，æ¤æ—¶å¦ç”Ÿåœ¨æ—¥å¸¸ç”Ÿæ´»ä¸ç»å¸¸é‡åˆ°æˆ–用到有关小数的知识与问题，这部分知识的å¦ä¹ ï¼Œå¯ä»¥æ‰©å¤§ç”¨æ•°å¦è§£å†³å®žé™…问题的范围，提高å¦ç”Ÿè§£å†³é—®é¢˜çš„能力；同时也使å¦ç”Ÿåˆæ¥å¦ä¼šç”¨ç®€å•çš„小数进行表达和交流，进一æ¥å‘展数感，并为进一æ¥ç³»ç»Ÿå¦ä¹ å°æ•°åŠå°æ•°å››åˆ™è¿ç®—做好铺垫。

　　在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教å¦å†…容，为发展å¦ç”Ÿçš„空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的å¦ä¹ ï¼Œè®©å¦ç”Ÿåˆæ¥å½¢æˆè¾¨è®¤æ–¹å‘、表达与交流物体所在的方向的能力ç‰ã€‚通过现实的教å¦æ´»åŠ¨ï¼Œè®©å¦ç”ŸèŽ·å¾—探究å¦ä¹ çš„经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、æ£æ–¹å½¢çš„面积公式，进一æ¥ä¿ƒè¿›ç©ºé—´è§‚念的发展。

　　在量的计量方面，本册教材进一æ¥æ‰©å¤§è®¡é‡çŸ¥è¯†çš„范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教å¦å¯ä»¥è¿›ä¸€æ¥å‘展å¦ç”Ÿçš„空间观念与时间观念，并通实际操作与具体体验，培养å¦ç”Ÿä¼°è®¡é¢ç§¯å¤§å°å’Œæ—¶é—´é•¿çŸçš„意识和能力。

　　在统计知识方面，本册教材让å¦ç”Ÿåˆæ¥å¦ä¹ ç®€å•çš„数据分析和平均数。教材向å¦ç”Ÿä»‹ç»äº†ä¸¤ç§ä¸åŒå½¢å¼çš„条形统计图，让å¦ç”Ÿåˆ©ç”¨å·²æœ‰çš„知识，å¦ä¹ çœ‹è¿™ä¸¤ç§ç»Ÿè®¡å›¾ï¼Œåˆæ¥å¦ä¼šç®€å•çš„'数据分析；通过å¦ä¹ çš„平均数的含义和简单的求平均烽的方法，初æ¥ç†è§£å¹³å‡æ•°çš„意义和实际应用，进一æ¥ä½“会统计在现实生活ä¸çš„作用。

　　在用数å¦è§£å†³é—®é¢˜æ–¹é¢ï¼Œæ•™æä¸€æ–¹é¢å®‰æŽ’了一个单元，专门教å¦ç”¨æ‰€å¦çš„乘除法计算知识解决生活ä¸çš„简单问题；另一方面，安排了“数å¦å¹¿è§’”的教å¦å†…容，引导å¦ç”Ÿé€šè¿‡è§‚察、猜测、实验、推理ç‰æ´»åŠ¨å¦ä¹ ç®€å•çš„集合思想和ç‰é‡ä»£æ¢æ€æƒ³ï¼Œå¹¶èƒ½åº”用集合和ç‰é‡ä»£æ¢çš„思想方法解决一些简单的问题，培养å¦ç”Ÿè§‚察、分析及推理的能力，培养他们探索数å¦é—®é¢˜çš„兴趣和发现、欣赏数å¦ç¾Žçš„意识。

　　本册教å¦æ ¹æ®å¦ç”Ÿæ‰€å¦ä¹ çš„æ•°å¦çŸ¥è¯†å’Œç”Ÿæ´»ç»éªŒï¼Œå®‰æŽ’了两个数å¦å®žè·µæ´»åŠ¨ï¼Œè®©å¦ç”Ÿé€šè¿‡å°ç»„合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所å¦çŸ¥è¯†è§£å†³é—®é¢˜ï¼Œä½“会探索的乐趣和数å¦çš„实际应用，感受用数å¦çš„愉悦，培养å¦ç”Ÿçš„æ•°å¦æ„è¯†å’Œå®žè·µèƒ½åŠ›ã€‚

　　三、教å¦ç›®æ ‡

　　1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

　　2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

　　3、初æ¥è®¤è¯†ç®€å•çš„小数（小数部分不超过两位），初æ¥çŸ¥é“小数的含义，会读、写小数，初æ¥è®¤è¯†å°æ•°çš„大小，会计算一位小数的加减法。

　　4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词è¯æè¿°ç‰©ä½“所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

　　5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、æ£æ–¹å½¢çš„面积公式，会用公式æ£ç¡®è®¡ç®—长方形、æ£æ–¹å½¢çš„面积，并能估计给定的长方形、æ£æ–¹å½¢çš„面积。

　　6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

　　7、了解不同形式的条形统计图，初æ¥å¦ä¼šç®€å•çš„数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一æ¥ä½“会统计在现实生活ä¸çš„作用。

　　8、经历从实际生活ä¸å‘现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数å¦åœ¨æ—¥å¸¸ç”Ÿæ´»ä¸çš„作用，初æ¥å½¢æˆç»¼åˆè¿ç”¨æ•°å¦çŸ¥è¯†è§£å†³é—®é¢˜çš„能力。

　　9、初æ¥äº†è§£é›†åˆå’Œç‰é‡ä»£æ¢çš„思想，形成发现生活ä¸çš„æ•°å¦çš„意识，初æ¥å½¢æˆè§‚察、分析及推理的能力。

　　10、体会å¦ä¹ æ•°å¦çš„乐趣，提高å¦ä¹ æ•°å¦çš„兴趣，建立å¦å¥½æ•°å¦çš„信心。

　　11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　四、本å¦æœŸçš„æ•™å¦é‡ç‚¹å’Œéš¾ç‚¹

　　除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教å¦å†…容。位置与方向和面积两个单元，是本册教材的另两个重点教å¦å†…容。

　　五、具体措施

　　1、创设一个自由、开放、安全的å¦ä¹ æ°›å›´ï¼Œä»Žè€Œæ‹“展å¦ç”Ÿçš„思维点击，å¦ç”Ÿçš„创新火花。

　　2、课堂上引入开放性的例题，使å¦ç”Ÿåœ¨æŽ¢ç´¢ä¸ä¿ƒè¿›å‘散和求异思维的发展。

　　3、改革课堂教å¦çš„空间组织形式，采用问题式教å¦ä¸Žå°ç»„合作交流ç‰å½¢å¼æ¥æç¤ºçŸ¥è¯†çš„规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流ä¸å¦ä¼šäº’相帮助，实现å¦ä¹ äº’补，增强合作意识，提高交流能力。

　　4、创设问题情景，鼓励å¦ç”Ÿå¤§èƒ†è´¨ç–‘。

　　5、对å¦æœ‰ä½™åŠ›çš„å¦ç”Ÿé¼“励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发å¦ä¹ æ•°å¦çš„兴趣，发挥他们的潜力。

　　为了全面贯彻落实素质教育，更好的完成本册的教å¦å†…容，培养å¦ç”Ÿçš„创新意识，提高教å¦è´¨é‡ï¼Œæ ¹æ®æœ¬å†Œçš„具体内容及ççº§å¦ç”Ÿçš„实际情况，特制定如下教å¦è®¡åˆ’：

　　一、å¦ç”ŸåŸºæœ¬æƒ…况分析

　　三年级一ççŽ°æœ‰å¦ç”Ÿ39人，二ççŽ°æœ‰å¦ç”Ÿ41人。根据å¦ç”Ÿçš„年龄特点和认知规律，在教å¦æ–¹é¢é™¤äº†é‡è§†åŠ å¼ºåŸºç¡€çŸ¥è¯†çš„æ•™å¦ï¼Œè¿˜è¦æ³¨æ„å‘展å¦ç”Ÿæ™ºåŠ›ï¼ŒåŸ¹å…»å¦ç”Ÿèƒ½åŠ›ï¼Œå…»æˆè‰¯å¥½çš„å¦ä¹ ä¹ æƒ¯ã€‚

　　1、小å¦ä¸‰å¹´çº§çš„å¦ç”Ÿè™½å·²å‘展了有意注意，但还是容易受其他事物的影响而分心。这个年龄的å©åè‡ªæˆ‘控制能力还较差。上课不专心听讲，有其自身的年龄特点。

　　2、å¦ç”Ÿä¸€èˆ¬å¯¹ä¸Šè¯¾æ‰€è®²çš„内容不容易感兴趣。如果教师讲得有趣，å¦ç”Ÿè‚¯å®šä¼šå…¨ç¥žè´¯æ³¨ã€‚

　　3、å¦ç”Ÿè™½ç„¶å·²ä¸Šäº†ä¸‰å¹´çº§ï¼Œä½†æœ‰çš„å¦ç”Ÿè¿˜æœªå…»æˆä¸Šè¯¾å¬è®²çš„良好习惯。

　　4、有的å¦ç”Ÿä¸é€‚应教师的讲课形式或不喜欢任课教师，而“迁怒”于听课。

　　5、有的差生平时受到教师的关注少一些，而教师的批评æ£æ˜¯ä¸€ç§å…³æ³¨ï¼Œæ½œæ„è¯†æƒ³å¾—到教师的关注，所以不认真听讲。

　　二、教å¦ç›®æ ‡ä¸Žè¦æ±‚分析

　　知识目标

　　1、结合具体情境，初æ¥ç†è§£å°æ•°çš„意义，能认、读、写简单的小数。

　　2、结合具体情境，进一æ¥ç†è§£å››åˆ™è¿ç®—的意义，熟练的进行相关的口算，会计算三位数乘两位数的乘法，除数是两位数的除法以及含有两级运算的四则混合运算。理解积变化的规律以及商不变的性质。初æ¥å½¢æˆç‹¬ç«‹æ€è€ƒå’ŒæŽ¢ç´¢æ„è¯†ã€‚结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初æ¥å½¢æˆä¼°ç®—意识。

　　3、结合生活经验，认识年月日，了解他们之间的关系，知道24时计时法。

　　4、结合现实生活，通过具体观察活动，了解从不同方位观察同一组物体，看到的形状可能是不同的，能辨认从不同方位看到的两个物体或一组立体图形的形状和相对位置。认识线段、射线和直线，了解平面内两条直线平行与相交的位置关系，会用三角尺和直尺画已知直线的垂线和平行线。在测量活动ä¸ï¼Œä½“会“两点之间线段最çŸâ€ã€â€œç‚¹åˆ°ç›´çº¿çš„垂线段最çŸâ€ï¼Œç†è§£ä¸¤ç‚¹é—´çš„距离和点到直线的距离。发展å¦ç”Ÿçš„观察、想象和操作能力，形成初æ¥çš„空间观念。

　　5、结合实例，进一æ¥è®¤è¯†æ¡å½¢ç»Ÿè®¡å›¾ï¼Œç»åŽ†ç®€å•çš„收集、整理、描述和分析数据的经过。

　　情感与态度目标：

　　1、能积极参与数å¦æ´»åŠ¨ï¼Œåœ¨ä»–人的指导下，对身边与数å¦æœ‰å…³çš„事物有好奇心和兴趣，能积极参与数å¦æ´»åŠ¨ã€‚

　　2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数å¦ä¸Žæ—¥å¸¸ç”Ÿæ´»çš„密切联系，体验å¦ä¹ æ•°å¦çš„作用。

　　3、在他人的鼓励与帮助下，能克服在数å¦æ´»åŠ¨ä¸é‡åˆ°çš„某些困难，获得成功的体验，增强å¦å¥½æ•°å¦çš„信心。

　　4、在他人的指导下，能发现错误并及时改æ£ï¼Œé€æ¥å…»æˆè‰¯å¥½çš„å¦ä¹ ä¹ æƒ¯ã€‚

　　三、教材内容（包括实验）及重点、难点分析

　　第五册教材包括四大方面的内容：数与代数、空间与图形、实践与综合应用、统计与概率。

　　数与代数：万以上数的认识，年月日，小数的初æ¥è®¤è¯†ï¼Œè®¡ç®—器，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。

　　空间与图形：观察物体，平行与相交

　　实践与综合运用：影响秋千单位时间内摆动次数的因素，纸与我们的生活。

　　统计与概率：认识条形统计图。

　　除数是两位数的除法、三位数乘两位数，这些内容是教å¦é‡ç‚¹ã€‚

　　“空间与图形”的内容比较抽象，是教å¦éš¾ç‚¹ã€‚

　　四、落实教å¦ä»»åŠ¡ï¼Œæé«˜æ•™å¦è´¨é‡é‡‡å–的措施和改进意见

　　1、创造性的使用和处理教材。教å¦é€‰å–的素材要密切联系å¦ç”Ÿçš„现实生活，新颖有趣，激发å¦ç”Ÿå¦ä¹ æ•°å¦çš„兴趣。

　　2、在教å¦ä¸ï¼Œè¦æ³¨é‡åˆ©ç”¨â€œä¿¡æ¯çª—”“情境图”，引导å¦ç”Ÿå‘现问题、解决问题。强化å¦ç”Ÿçš„问题意识。要创设有趣的数å¦æ´»åŠ¨ï¼Œä½¿å¦ç”Ÿèƒ½å……分体验，把主动权放给å¦ç”Ÿã€‚重视有效的小组研讨，培养å¦ç”Ÿç‹¬ç«‹æ€è€ƒå’Œåˆä½œäº¤æµçš„能力，体验合作的快乐。

　　3、尽量采用灵活多样的教å¦å½¢å¼ï¼Œæ¿€å‘å¦ç”Ÿå¯¹å£ç®—和计算的兴趣，提高å¦ç”Ÿå‡†ç¡®è®¡ç®—的能力。提倡多样化的å¦ä¹ æ–¹å¼ï¼Œé‡è§†å¦ç”Ÿä¸ªæ€§å‘展。

　　4、应用题的教å¦è¦é‡è§†å¦ç”Ÿç†è§£é¢˜æ„ï¼Œåˆ†æžé¢˜æ„çš„过程，准确的把握数量关系，逐æ¥æé«˜ä¸¾ä¸€åä¸‰çš„能力。

　　5、要充分利用数å¦å¦å…·ï¼Œé‡è§†å¦ç”Ÿæ“ä½œï¼Œè®©å¦ç”Ÿç§¯æžçš„动手、动脑、动口。

　　6、作业布置力求少而精，对不同层次的å¦ç”Ÿåº”区别对待。作业批改要及时，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫æ£ã€‚

　　7、对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会，激发其上进心。鼓励å¦ç”Ÿé—´çš„相互帮助，使后进生乐于接受。

　　8、努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握先进的教å¦ç†å¿µã€‚多听课，多评课，汲取先进教师的教å¦ç»éªŒï¼Œä¸æ–完善自己的教å¦æ–¹æ³•ã€‚

　　一、基本情况

　　本çå¦ç”Ÿå…±31人，其ä¸ç”·ç”Ÿ9人，女生22人 ，他们通过两年多的å¦ä¹ ï¼Œæ›´åŠ æ˜Žç¡®å¦ä¹ ç›®çš„，尊敬师长，团结同å¦ï¼ŒåŠªåŠ›å¦ä¹ ï¼Œç§¯æžå‘上，çƒçˆ±åŠ³åŠ¨ï¼Œæ‹¾é‡‘不昧。就上期期末检测，çå¹³æ•°å¦æˆç»©ä¼˜ç§€ï¼Œå¦‚唐戬、何小雨、刘佳ç‰ï¼ŒåååŒå¦è¯æ•°å„科96分以上，但也有少数同å¦å¹´é¾„偏小，反映较慢，根本不懂得什么是å¦ä¹ å’Œæ€Žä¹ˆåŽ»å¦è¯¾å ‚纪律较差，想说就说，甚至个别同å¦ä¸Šè¯¾çŽ©çŽ©å…·ï¼Œå¸¸å¸¸æ‹–欠各科作业，如张艳琼ç‰è¿žä¹˜æ³•å£è¯€éƒ½ä¸ç†Ÿï¼Œç›¸å½“大部份同å¦çˆ¶æ¯å¤–出打工，爷爷奶奶根本无法æ£ç¡®ç®¡æ•™ï¼Œä»Žè€Œç»™å¦æ ¡çš„教育工作带来极大困难。因æ¤åœ¨æœ¬æœŸçš„教育工作ä¸ï¼Œè€å¸ˆåº”æ ‘ç«‹æ£ç¡®çš„教育教å¦æ€æƒ³ï¼Œç»“合当前的教改动态，择其良好的教å¦æ–¹æ³•ï¼Œè€å¿ƒæŒ‡æ•™å¦ç”Ÿï¼ŒåŠ›äº‰ä¸ºç¥–国、为人民培养出更多更好的建设者。

　　二、教材分析：

　　本册教材共有七个单元，在编排上主要体现以下几个方面：

　　1、联系å¦ç”Ÿç”Ÿæ´»å®žé™…，向å¦ç”Ÿæä¾›äº†æœ‰ä»·å€¼çš„æ•°å¦å¦ä¹ å†…容。

　　2、倡导独立思考和合作交流的有机结合。

　　3、充分调动å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ ç§¯æžæ€§ï¼Œå¼•å¯¼å¦ç”Ÿåˆ©ç”¨è‡ªå·±çš„已有经验来构建新的'知识。

　　4、创设有利于å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ çŽ¯å¢ƒã€‚

　　5、关注å¦ç”Ÿå¦ä¹ æ•°å¦çš„过程。

　　6、提示å¦ä¹ æ´»åŠ¨çš„线索和å¦ä¹ æ–¹å¼ã€‚

　　7、体现解决问题ç–略的多样性。

　　8、设计富有特色的实践活动。

　　9、有计划地介绍数å¦æ´»åŠ¨ã€‚

　　三、教å¦ç›®æ ‡ï¼š

　　（一）知识与技能：

　　1、经历探索两位数乘两位数、三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其计算方法，能æ£ç¡®åœ°è¿›è¡Œç›¸åº”的计算。

　　2、初æ¥è®¤è¯†å°æ•°ï¼Œä¼šæ£ç¡®è¯»å†™ä¸€ä½å°æ•°å’Œä¸¤ä½å°æ•°ï¼Œèƒ½æ£ç¡®åœ°è¿›è¡Œä¸€ä½å°æ•°çš„加减法计算。

　　3、æ£ç¡®ç†è§£é¢ç§¯å’Œé¢ç§¯å•ä½çš„意义，会进行面积单位的简单换算。

　　4、经历探索长方形和æ£æ–¹å½¢é¢ç§¯è®¡ç®—公式的过程，会运用公式æ£ç¡®è®¡ç®—长方形、æ£æ–¹å½¢çš„面积。

　　5、经历收集和整理数据的过程，å¦ä¹ æ•´ç†æ•°æ®çš„方法，进一æ¥å¦ä¹ å¡«å†™ç»Ÿè®¡è¡¨å’Œåˆ¶ä½œå•å¼æ¡å½¢ç»Ÿè®¡å›¾ã€‚

　　（二）数å¦æ€è€ƒï¼š

　　1、经历初æ¥è®¤è¯†å°æ•°ï¼Œè¿›è¡Œç®€å•çš„小数加减法和整数乘除法计算的过程，发展数感。

　　2、在长方形和æ£æ–¹å½¢é¢ç§¯è®¡ç®—ä¸å‘展初æ¥çš„空间观念。

　　3、在数据整理和求平均数的过程ä¸å‘展初æ¥çš„统计观念。

　　4、在经历探索规律的过程时，进一æ¥å¦ä¹ æœ‰æ¡ç†åœ°æ€è€ƒé—®é¢˜å‘展思维能力。

　　（三）解决问题：

　　1、在各类口算、笔算、估算ä¸åŸ¹å…»å¦ç”Ÿè‰¯å¥½çš„计算能力。

　　2、能运用本册知识解决一些简单的实际问题，培养å¦ç”Ÿåº”用意识和解决问题的能力。

　　3、能对自己的å¦ä¹ åŠè§£å†³é—®é¢˜çš„过程进行简单评价。

　　（四）情感与态度：

　　1、能积极主动地参与本册数å¦çŸ¥è¯†çš„å¦ä¹ æ´»åŠ¨ï¼ŒåŸ¹å…»å¦ç”Ÿçš„æ•°å¦å¦ä¹ å…´è¶£ã€‚

　　2、在å¦ä¹ ä¸èŽ·å¾—成功的体验，感受å¦ä¹ æˆåŠŸçš„喜悦。

　　3、经历探索数å¦é—®é¢˜ï¼Œå‘现并总结一些简单数å¦è§„律的过程，在å¦ä¹ ä¸åŸ¹å…»æŽ¢ç´¢ç²¾ç¥žå’Œè‡ªä¿¡å¿ƒã€‚

　　4、在自主探索和合作交流的å¦ä¹ æ´»åŠ¨ä¸ï¼ŒåŸ¹å…»åˆä½œç²¾ç¥žã€‚

　　5、在å¦ä¹ ä¸åŸ¹å…»è®¡ç®—仔细，书写工整ç‰è‰¯å¥½çš„å¦ä¹ ä¹ æƒ¯ã€‚

　　四、教å¦æŽªæ–½ï¼š

　　1、在教å¦ä¸åŠ›æ±‚从å¦ç”Ÿç†Ÿæ‚‰çš„生活情况与童话世界出发，选择å¦ç”Ÿèº«è¾¹çš„感兴趣的事物，提出有关的数å¦é—®é¢˜ï¼Œä»¥æ¿€å‘å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ å…´è¶£ä¸ŽåŠ¨æœºï¼Œæ³¨æ„åº”用情景教å¦ï¼Œå¸å¼•å¦ç”Ÿçš„注意力，提高å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ å…´è¶£ï¼ŒåŸ¹å…»å¦ç”Ÿçš„实际动手操作能力，让å¦ç”Ÿåœ¨åŠ¨æ‰‹çš„过程ä¸è‡ªå·±å‘现问题，解决问题。

　　2、关注å¦ç”Ÿçš„情感，体验与环境保护的有机渗透，从而使å¦ç”Ÿçš„情感、态度、智力、品质价值观ç‰æ–¹é¢å‘挥积极影响。

　　3、重视情境创设，激发认知需求。

　　4、教å¦å†…容设计以活动为主线，倡导实践、自主探索和合作交流的å¦ä¹ æ–¹æ³•ã€‚

　　5、从å¦ç”Ÿçš„年龄特点出发，做到明显、具体、生动有趣，使å¦ç”Ÿä½“会数å¦åœ¨ç”Ÿæ´»ä¸çš„作用，从而激发å¦ç”Ÿå¯¹æ•°å¦çš„çƒçˆ±ã€‚

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