浅谈课堂教学基本课型的教学特点
各学科课堂教学一般包括新授课、习题课、复习课和讲评课四种基本课型。物理、化学和生物学科课堂教学中还有实验课。在课堂教学中不同课型教学有不同的教学特点，教师必须认真掌握课堂教学不同课型的教学特点进行课堂教学。
一、新授课的教学特点
新授课注重基础知识，突出一个新字，是以创设教学新情境，体验新知识形成过程，学习新知识，掌握新方法，形成新技能，培养学生学习能力，形成正确的情感态度与价值观为主要教学任务的一种教学课型。
新授课的教学目标是通过新授课教学，使学生记忆理解所学的新知识，掌握新方法，形成新技能，学会初步运用新知识新方法新技能分析解决问题；通过新授课教学，使学生参与体验新知识的形成过程，掌握学习新知识的基本方法，培养和提高学生的学习能力；通过新授课教学，培养学生的求知探索精神，引导学生在学习中树立正确的情感态度价值观。
新授课的教学重点是新授课教学新知识新方法中最重要最主要的教学内容。新授课的教学难点是新授课教学新知识新方法中最为难以接受的教学内容。
新授课教学必须要注重新知识新方法新技能的学习。新授课教学要注重创设教学情境、提出教学问题，重视知识形成的过程，学习新知识，掌握新方法，形成新技能。新授课的知识量大于习题课和复习课的知识量。文科新授课的知识量大于理科新授课的知识量。
新授课的课堂测试题要按照新授课教学目标的要求，突出教学重点难点，精心选编各种类型不同层次的基础性综合达标测试题，进行基本测试训练。文科新授课教学知识量大教学时间紧，可以减少课堂测试题量。
新授课的课后作业是教师围绕新授课教学的重点难点，精心设计的重点类型较高层次的基础性课后拓展题，对学生进行基本拓展训练，培养学生应用基本知识分析解决实际问题的能力。
二、习题课的教学特点
习题课注重知识应用，突出培养能力，是以对学生进行习题训练和讲评，把知识技能转化为能力为主要教学任务的一种教学课型。
习题课的教学目标是通过习题课教学，使学生在知识的应用中进一步巩固所学的基本知识，提高学生的基本技能；通过习题课教学，使学生灵活掌握解题的方法技巧，提高学生应用知识分析解决问题的能力；通过习题课教学对习题的解答训练，培养学生严谨规范的学习态度和学习习惯。
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