部编道德与法治三年下册：7 请到我的家乡来 教案精品教案
《请到我的家乡来》精品教案
教学目标
1．知识与能力
(1)了解家乡的风景名胜和特产。
(2知道美丽的家乡离不开建设者的辛苦付出,激发学生对家乡建设者的尊重。
2．情感与态度
感受家乡的美丽,激发学生热爱生活、热爱家乡、为家乡作贡献的情感。
3．行为与习惯
通过不同的途径去了解自己的家乡,感受家乡的美丽，萌发对家乡的喜爱之情。
4．过程与方法
学生通过收集、调查和绘画，了解家乡的风景美;通过“家乡特产发布会”体验家乡的物产美;通过介绍家乡最令你佩服的人,感受家乡的人物美,从而培养学生主动了解家乡、喜爱家乡的感情。
教学重难点
1．重点
引导学生认识家乡，扩大他们的认知范围，激发他们对家乡的热爱。
2．难点
培养学生热爱家乡,为家乡作贡献的情感。
教学设计
教学准备
教师准备
多媒体课件，《中国行政区划图》。
学生准备
学生收集家乡的美景图片、家乡的特产、历史人物等相关资料，制作一份家乡特产的宣传集。
教学过程
一、猜猜我的家乡在哪里谈话激趣,引人新课。
1．师，有几位同学要介绍他们的家乡,通过他们的描述，你能猜出这几位同学的家乡在哪里吗?
2．生1:我家乡的电话区号是010。
生2:我家乡的简称是“苏”。
生3:我的家乡有美丽的漓江。
生4:紫荆花是我家乡的区花。
生思考回答:区号是010的地方是北京,第一位同学的家乡是北京:江苏简称“苏”,第二位同学的家乡是江苏，广西桂林有美丽的漓江，第三位同学的家乡是广西桂林香港特别行政区的区花是紫荆花，第四位同学的家乡是香港。
3．师:同学们，你能出一道这样的题目，让大家猜猜你的家乡在哪里吗?
学生讨论,师指定学生回答。
例如:我的家乡电话号码的区号是0311;我的家乡的简称是“冀”．．．．．
4．师:出示《中国行政区划图》，你能在地图上找到自己所在的省级行政区吗?
请大家在教材43页的《中国行政区划图》上找一找，然后描出它的轮廓。
(1)学生描出轮廓后,小组进行展示
(2)同学们仔细观察河北省的轮廓像什么?生:像耳朵、像问号．．．．．
5．师:请你在地图上我找家乡的邻省。学生找出后回答。
二、我是家乡小导游
师，假如有远方的朋友要去你的家乡游玩，你愿意做他的导游叫?你都收集了哪些资料?咱们来做一个比赛吧，比一比哪个小组介绍得最精彩。
(1)小组合作整理收集来的资料。
(2)每个小组选一个最有代表性的景点进行介绍。
小组一:河北省石家庄市藁城区藁城宫灯博物馆,是国内唯一--家以宫灯文化为主题的博物馆。
小组二:黑龙江省哈尔滨市的冰灯是冬季-道靓丽的风景线。
小组三:云南省的丽江古城是中国历史文化名城之一,是中国以整座古城申报世界文化遗产获得成功的古城之--。
2．师:听着小导游们的介绍，你感觉到他们的家乡美吗?
师:阅读教材45页,哪位同学收集到了关于家乡风量名胜的神话、传说或故事?给大家讲讲吧。
学生讲述。
[设计意图:学生通过介绍家乡的风景、讲述家乡的传说和故事,增进了学生对家乡的了解，激发了学生对家乡的喜爱之情。]
三、我爱家乡的特产
1．师指导学生观察教材46页的图片:
图1,吐鲁番的特产葡萄。
生1:我的家乡气温高，日照时间长,特别适合葡萄生长。这里的葡萄非常甜。
图2,无锡惠山的特产惠山泥人。
生2:很久以前，心灵手巧的艺人发现家乡的稻田下面有一种黑泥,细腻坚韧，很适合捏泥塑。他们就把黑泥反复敲打,精心雕琢,捏出了人见人爱的惠山泥人。i
师:特产就是指一个地方特有的,著名的产品。那么，你的家乡又有哪些特产呢?咱们来开一个“家乡特产发布会"吧!
小组合作整理带来的特产或特产图片，选出最感兴趣的特产进行介绍。
师:举例:新疆哈密瓜、山西刀削面、四川火锅、泡菜，天津麻花等。
[设计意图:家乡特产发布会这一活动，主要是让学生进一步了解自己的家乡，感受家乡的物产丰富，增进学生对家乡的喜爱之情。1
四、我的家乡人
1．师:家乡的景美物美,家乡的人更美!人们为建设美丽的家乡默默奉献着自己的力量。
学生观察教材47页图片:
图1,张叔叔种植有机蔬菜,带领大家增收致富。
图2,侗绣传承人覃奶奶带领姑娘们在绣侗绣。
图3,王叔叔参与设计了市里的发电厂。
图4,手巧的刘爷爷能把出问题的自行车很快修好。
师:在你的家乡有哪些人给你的印象最深?最令你感动和佩服?
小组交流,小组代表讲述。
2．学生观察教材48页的图片:
图1,山西人以面食为主。
图2,陕北人的腰鼓极有特色。
师:不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，你觉得家乡人有什么特别的生活习惯吗?
（1）小组讨论，小组代表回答。
（2）学生阅读教材49页内容，提问:你的家乡一定也有很多像阿里木这样的“家乡人”在为家乡作贡献,请你说说他们的故事吧。
学生讨论后讲述。
[设计意图:设置此环节是为了让学生感受到家乡的美丽离不开建设者，学习这些人物的优秀品质，激发学生对家乡的热爱,对家乡建设者的尊重。]
五、课堂小结
通过这节课的学习,我们不仅感受到了家乡的风景优美、物产丰富，生活在我们身边为建设家乡而默默奉献的人们更值得我们去尊重和学习。课下，让我们拿起画笔，把你看到的家乡最美的画面画下来吧!
2．
部编人教版小学三年级下册道德与法治期中检测题
（一、二单元）
一、我会填。（每小题2分，共20分 ）
1.我们每个人都有自己的 ，也有不完美地方。
2.我们喜欢和自己 的人交朋友，这是人之常情。
3.用 的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
4.有时，我们会因为恐惧、胆怯或 而没有说实话。
5.有同学 的生活，处处有乐趣。
6.学会 ，欣赏他人，我们的生活会更加丰富、更加精彩。
7.每个人的家乡都有着独特的 。
8.特产就是指一个地方特有的、著名的 。
9.学会和“不同”的人相处是我们必须具备的 。
10.每个地方都有各自的 ，都有值得骄傲的文化。
二、我会判断。（正确的画“√”，错误的画“×”20分）
1.我们应该只和有相同点的同学交往 。 （ ）
2.同学相伴不仅可以一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。
（ ）
3.我们的家有我们成长的足迹，有我们的欢声笑语。 （ ）
4.邻居不是我们的亲人，他们有困难我们可以不管。 （ ）
5.“六尺巷”的故事就是有关邻里谦让，体谅的故事。 （ ）
6.吐鲁番的气温高，日照时间长，那里生长的葡萄特别甜。 （ ）
7.山西人爱吃面。 （ ）
8.云南有美丽的漓江。 （ ）
9.四川的简称是“黔”。 （ ）
10.楼道是公共空间，不能堆放杂物。 （ ）
三、我会选择。请把正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共20分）。
1.同伴相处应该（ ）
A.互相帮助、和睦相处 B.孤立说谎的同学 C.为他做所有的事情
2.属于诚实行为的是（ ）
A.实话实说 B.参加作文比赛，请妈妈写 C.考试看同学答案
3.香港的区花是（ ）。
A. 紫荆花 B.兰花 C.桂花
4.小杰的家乡在祖国的首都：（ ）就是地图上标红色五角星的地方。
A.北京 B.南京 C.天津
5.邻里间的温暖不包括（ ）
A. 走路轻轻，楼下婆婆已休息 B.下雨了，帮邻居收衣服 C.爷爷摔倒了，快走开，免得被误会
6.泸州的电话号码的区号是（ ）
A.010 B.0830 C.028
7.在山西众多风味面食中，首推（ ）
A.拉面 B.刀削面 C.杂酱面
8.明山宾卖牛的故事说明( )
A.老实人要吃亏 B.明山宾太傻了 C.诚实不能隐瞒事实的真相
9.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花是（ ）海涅的名言。
A.法国 B.英国 C.德国
10.下列做法不正确的是（ ）。
A. 奶奶好！我来找宾宾一起玩
B.我不玩了，你自己收拾你的玩具
C.爷爷在午睡，我们小声点
四、简答题。（每小题10分，共40分）
1.你期望自己是一个怎样的人？
2.怎样做一个诚实的孩子？
3.如果找邻居讲道理他们不理睬，我们该怎样解决呢？
4.你的家乡有哪些特产？请给大家简要介绍一下。
一、
1、特点 2、情投意合 3、理解 4、虚荣好胜 5、相伴 6、接纳不同 7、文化
8、产品 9、本领 10、特色
二、
1. × 2. √ 3.√ 4. × 5. √ 6. √ 7. √ 8. × 9. × 10. √
三、
1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.C 10.B
四、
1.快乐、诚实、勇敢、有爱心、能坚持到底得人。
2. 不说谎，不随便拿大人的东西。要用到时先和大人说。
3. 要寻找适当的方法去沟通解决,而不能粗暴解决。
4.譬如，海南的学生回答：我的家乡在海南岛,那里的水果可多了!有香蕉、有荔枝、菠萝等,还有我最喜欢的椰子。
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3．部编人教版小学三年级下册道德与法治期末试题（含答案）
（40分钟完卷。满分100分。）
一．我会填（每空1分，共20分）
1. 我家住在（ ），我最喜欢这里的（ ）。
2.我们每个人都有自己的（ ），也有不完美的地方，我们可以不断地
（ ）自己，使自己变得更好。
3用（ ）的眼光看待他人，（ ）他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
4.我们应该做一个（ ），自己做错了事，就应该（ ）。
5．生活中处处有爱心。我们都得到过别人的（ ），也要乐于（ ）别人
6．每年的（ ），被定为学雷锋纪念日。
7．随着（ ）、（ ）、（ ）等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。
8．交通的发展给人们在（ ）（ ）（ ）（ ）方面带来了更多选择的机会。
9．当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的（ ） ，为我们出行作出了（ ）。
二．我会选（选择正确的答案。每个1分，共33分）
1.我喜欢打乒乓球，我的好朋友吴华喜欢踢足球，我们在一起时（ ）。
A.强迫他和自己打乒乓球
B.委屈自己和他踢足球
C.寻找共同的爱好，然后一起做我们都喜欢的事
2.下面同学可以获得“积极劳动奖”的是（ ）。
A.小花非常热爱学习
B.小敏帮助小军提水浇花
C.小明帮盲人爷爷过马路
3．考试时小敏想让前面的小明传递答案，下面说法正确的是（ ）。
A.抄别人答案是不诚实的表现
B.小明应帮助小敏考个好成绩
C.小明应该讲义气
4．.在学校和同学相处，我们应该做到（ ）
A.团结同学
B.做游戏时不能排斥其他同学
C.脱离班集体
5．小区门口的墙上贴满了小广告，我们应该（ ）
A. 读读上面的内容 B.视而不见
C.四处宣传上面的广告内容 D.刮掉上面的小广告
6．邻居在楼道上堆放杂物，你应该（ ）
A.气愤地把邻居的杂物扔下楼去
B .大骂邻居不守公德
C.告诉邻居，这是公共空间，不能堆放杂物
7．公共设施是为了方便大家的生活而设置的。常见的有（ ）
A.花坛 B.休息椅 C.小区健身器械 D.路灯 E.小汽车
8．公共设施就像我们的朋友，善待我们的朋友就要（ ）
A.少用公共设施 B.正确使用 C.无意损坏 D.自觉爱护
9．我们在关心和帮助他人时，要（ ）
A.用心了解他人的需要
B.尊重他们的隐私
C.以友善与热诚的态度帮助他们
D.帮助他人可以不讲方法和策略
10．在生活中我们应该遵守规则，下列做法正确的是（ ）
A.当好朋友不守规则时，我立即劝说他改正
B.超市里排队太长，我去插个队
C.不少人都在新广场的草坪里放风筝，我也可以去
D.新广场新设了红绿灯，红灯亮时，好多人视而不见，我认为，规则在心中，要自觉遵守。
11．常见的交通工具有（ ）
A.轮船 B.汽车 C.电动车 D.高铁 E.飞机 f.电脑
12．汽车会带来哪些污染（ ）
A.噪声污染 B.空气污染 C.释放有害物质，使全球变暖
13．为解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施，如（ ）
A.使用清洁的、可再生的能源
B.大力发展公共交通
C.提倡绿色、低碳的出行方式
14．现代生活中，我们的通信方式有（ ）
A.寄信 B.打电话 C.发传真
D.发短信 E.了电子邮件 F.结绳记事
三．我会判（对的打√错的打×，每题3分，共30分）
1.我们的性格和爱好不同，我们一样不可以交朋友。 （ ）
2.通过别人的看法能更全面地了解自己。 （ ）
3.肯定自己的长处会让自己更有信心。 （ ）
4.我们可以毫不在意他人对自己的评价。 （ ）
5.我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产，如藤椒油、雅连、高庙白酒、雅鱼等。（ ）
6.路上的窨井盖不见了，找小区物业管理公司维修。（ ）
7.规则多了太烦人，一点也不自由，没必要定这么多规则。（ ）
8.古代，人们传递信息的方式有结绳记事、邮驿传信、吹号角、烽火传军情、飞鸽传信、网络视频等。（ ）
9.当我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，还要遵守通信中的法律、法规。（ ）
10.冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。（ ）
四．我会答（共17分）
1.小红和妈妈去动物园游玩时，没有买票，趁着人多混进去了。她说，勤俭节约是传统美德，能省就省。请你用所学知识分析这种行为是否正确。（6分）
2．“在学校，如果人人遵守规则，学校生活才会有序进行；在比赛时，如果人人都遵守规则，比赛才会公平、合理。在马路上遵守规则，车辆与行人才会更有序、更安全。”这段话告诉我们什么道理？（6分）
3．爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们要做爱心的传递者。举一例说说，你是怎样把自己的爱心变成行动，向他人传递你的爱的。（5分）
一．我会填（每空1分，共20分）
1.略 略 2.特点 改进 3．理解 接纳 4.诚实的孩子 负责
5．关心和帮助 关心和帮助 6． 3月5日 7．轮船 、汽车、 飞机
8．衣、食、住、行 9．劳动 贡献
二．我会选（选择正确的答案。每个1分，共33分）
1. C 2. B 3．A 4．A 5． D 6． C 7． ABCD 8．BD 9. ABC
10．AD 11．ABCDE 12．ABC 13． ABC 14． ABCDE
三．我会判（判断对与错，每题3分，共30分）
1．× 2.√ 3.√ 4.× 5. √ 6. × 7.× 8. × 9.√ 10.√
四．我会答（共17分）
1.不正确。勤俭节约是说我们在生活中不能铺张浪费。但是小红和妈妈的行为属于不诚信，违反规则。做人要讲诚信，尽管别人没有发现也要自我监督，遵循规则。（6分）
2．生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。（6分）
3．（略。言之有理即可）（5分）
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