廉政文化进校园方案
为贯彻落实 精神，认真执行 转变工作作风、密切联系群众“八项规定”，提高学校党员领导干部廉洁从政自觉性，增强教师廉洁从教意识，切实加强学生廉洁教育，全面提高广大师生的思想道德素质，使我校的“廉政文化进校园”活动扎实开展，结合我校转变作风、廉洁自律具体规定和教育教学工作实际，特制定“廉政文化进校园”活动方案。
一、指导思想
贯彻落实 精神，进一步强化 倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育师生敬廉崇洁的价值观念，结合未成年人思想道德建设，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园、进课堂、进班级、进学生头脑活动，不断增强广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。同时党员干部身先士卒，深化“党员联班”活动，做好廉政表率。
二、主要任务：
1.突出廉洁教育，充分发挥教育的重要作用，使廉洁教育成为学校工作的一项重要内容，使廉洁教育有机地融入学校文化建设的范畴，推动良好校风、学风和教风的形成。有针对性 廉政文化知识讲座，把廉政建设作为师德师风建设的重要组成部分。有计划地将廉洁教育纳入教学活动，培育学生廉洁光荣、 可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。
2.大力开展各种宣传活动， 让学生感兴趣的报告会、讲座，创建学习宣传清正廉洁的专栏，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。拓展廉政文化建设的渠道，构建网络廉政文化宣教平台，把廉政文化工作做到班级，宿舍，以扎实廉政文化建设的群众基础。
3.全面开展廉政教育，促进廉政文化的形成。将廉政教育纳入教育培训和各种活动之中，把廉政教育的有关内容作为入党积极分子培训和党员教育、学生教育的重要内容。结合生活实际，开展警示教育。通过知识竞赛、征文、辩论等活动，普及廉政知识，传播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化进校园与创先争优“党员联班”活动紧密结合起来，提升党员的思想境界、文化素养，推进校园文化建设。
4.建立廉政文化建设长效机制。廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传机制势在必行。我校将把廉政文化进校园活动作为今后党风廉政建设工作的重要任务，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。
三、活动目标：
(一)在学校干部和党员教师中开展以“一身正气，廉洁治校”为主题的廉洁文化进校园教育活动。结合校党总支开展的“创先争优”“党员联班”活动，以提高全校党员干部的党性认识为目标，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的职业教育，进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力。
(二)在全体教职员工中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的“廉政文化进校园”教育活动，开展师德师风大评比活动，提高教师师德修养。通过教育活动促进我校教师依法执教，规范执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意教师。
(三)在学生中开展“从我做起，敬廉崇洁”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作，并与学校未成年人思想道德建设紧密结合。
四、实施步骤：
(一)宣传发动阶段
由党总支统一领导，制定活动方案，学校成立 领导小组， 党员干部学习，召开全校教职员工动员大会。统一思想，提高认识，把廉洁教育作为加强和师生思想道德建设的重要内容，把深入开展廉政文化进校园主题教育活动与“创优争先”活动和贯彻落实 大活动有机结合起来，使“廉政文化进校园”教育活动能够做到有针对性、可操作性和实效性。
(二)集中教育阶段
教育活动紧扣五项内容。一是以爱党、爱国、爱人民为主要内容的理想信念教育；二是以诚信、责任、正直为主要内容的道德品质教育；三是以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；四是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；五是以规则、程序、公平为主要内容的监督意识教育。
1.在学校领导党员教师中开展“廉洁从政、廉洁从教、依法治校”的主题教育活动。党总支部要结合我校转变作风、廉洁自律具体规定， 党员学习《中国 党章》《中国 党内监督条例》《中国 纪律处分条例》、《廉政准则》，加深领会精神实质，不断提高全体党员理论素养。结合创优争先活动，利用党员活动日、党员联班等形式，深入教学一线，深入广大师生，开展丰富教育内容，落实本校的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、正确行使人民赋予的权力。
2.在全校教职工中开展“廉洁从教、遵章守法”的主题教育活动。号召全校教职工积极学习和领会本次系列活动的宗旨和意义，与教师职业道德建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，精心 ，提高全体教师 倡廉的自觉性。
3.在学生中开展“敬廉崇洁、知荣明耻”的主题教育活动。
(1)在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。寓“敬廉崇洁、知荣明耻”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。在班会、团课、思想政治课、国旗下的讲话等教育教学活动中渗透 倡廉教育内容。
(2)在活动中熏陶“敬廉崇洁、知荣明耻”教育。
(三)总结深化阶段
总结“廉政文化进校园”活动中出现的好载体，好方法，好形式。写出“廉政文化进校园”教育活动开展情况的书面总结。
五、活动内容：
1.学生层面
主要开展“六个一”活动。即一节廉政教育课；开展一次廉洁小故事或优美诗文朗诵演讲比赛； 一次“诚信守法”主题班会；一次“文化书法绘画”比赛活动；一期廉洁文化手抄报、黑板报、德育小报，一次党员进班专题讲座。
2.教师层面，主要开展“三个一”活动。即一次廉洁从教承诺活动；开展一次“廉洁从教、从我做起”征文；提炼一句“廉洁从教”格言座右铭。
3.党员领导层面，主要开展“五个一”活动。
即举办一次领导干部廉洁教育讲座；在校园网中开辟一个廉洁从教专栏；读一本 倡廉读本；写好一篇廉洁体会文章；开展一次警示教育活动； 一次党员廉洁承诺展示活动。
六、活动安排：
(一)宣传发动阶段( 年 月底至 月初)
1.成立领导机构，商讨及确定活动计划。
2.召开全校教职员工动员大会，举行“廉政文化进校园”的启动仪式，介绍活动计划、内容，做好宣传发动工作。
(二)集中教育阶段( 年 月 日— 月30)
1.党员同志撰写一篇学习《条例》《廉政准则》等廉洁从教的体会文章及风险防范自查报告。(各党支部 )
2.开展班、团主题班会，政教处、团委进行检查评比，并 一堂全校性主题班、团会观摩课。(政教处、团委负责)
3.出一期廉洁文化手抄报，各班手抄报进行评比，营造良好的教育氛围。(政教处负责)
4.读好一本 书籍(全体教师)，开展一次廉洁从教承诺活动；收集汇编廉洁教育教案集。(教务处负责)
5.在全校师生中收集“崇廉”道德格言进行征文比赛。(团委)
6.悬挂永久廉政标语，在宣传橱窗、楼道等位置，增设廉政警句格言、廉政影视作品宣传等内容。(校园文化建设办公室)。
7.开展一次“廉洁从教、从我做起”征文评选活动。(教务处负责)
8.开展一次学生理财教育。消费误区。
(1)盲目消费；
(2)炫耀消费；
(3)高档消费。(教务处、政教处负责)
9.开展一次“节约一度电，节约一滴水，节约一粒粮”签名活动，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯。(团委负责)
支部书记 支部成员举办一次廉洁教育座谈会。(各党支部负责)
11. 观看一部 倡廉内容的影视教育片。(全体师生)(党办负责)
12.建设好一个“廉政文化进校园”网页。(信息中心)
13.在全体教师中 一次廉政倡议书签名活动(党办负责)
14.深入开展“廉政文化党员联班”活动，创新党员联班主题。(党办负责)
15.做好led大屏幕、标语、廉政版面的制作宣传工作。(办公室负责)
(三)对“廉政文化进校园”活动进行全面总结，建立长效机制。( 年 月中旬)
1.总结“廉政文化进校园”活动中出现的好载体，好方法，好形式，做好师生主题活动的总结及表彰。
2.在学校领导班子中召开一次以 倡廉为主题的 会。
年终进行干部廉洁工作述职与考评。
4.写出“廉政文化进校园”教育活动开展情况的书面总结。
5.各部门要安排专人负责此项活动，拟定活动方案，具体 活动的实施，并将承办完成的活动情况在 月底以书面总结形式上报，活动期间的图片、影视资料也一并上报党总支。
校党总支
廉政文化进校园
为认真贯彻落实市教育局《 推进廉正文化进校园工作 》的文件精神，深入开展廉洁教育和廉政文化建设，我校把“廉洁文化进校园”作为近期德育工作的重要内容。结合我校实际，制定了“廉洁文化进校园”活动方案。
一、指导思想
坚持以 、 和党的 、五中全会精神为指导，按照党风廉政建设和 工作的总体要求，认真贯彻落实 《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防 体系实施纲要》文件精神，坚持贴近教师和学生的实际，结合小学思想道德教育的整体规划，有重点、全方位、多层次地开展廉洁文化进校园、进课堂、进学生头脑，活动做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。
二、总体目标
不断增强广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识；培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
三、主要任务
1、在学校行政中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2、在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，促进教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意教师。
3、在学生中开展“尊廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。
四、活动内容
(一)学校行政
在学校行政中开展以“廉洁从政、勤俭办学”的“四个一”主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从政、正确行使人们赋予的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和 防变的自觉性。促使学校行政以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
(1)读好一本敬廉憎腐书籍。
(2)参加一次廉洁知识讲座。
(3)撰写一篇廉洁从政心得体会。
(4)作一次廉洁主题发言。
(二)教师
为加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好影响和起示范作用，充分发挥教师在开展“廉洁文化进校园”工作中的重要作用，决定在广大教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“四个一”教育活动：
(1)举行一次“廉洁从教、服务学生”专题学习讨论会。
(2)参加一次廉政知识教育讲座；撰写一篇廉洁从教心得体会。
(3)撰写一篇“廉洁从教、服务学生”随笔。
(4)提炼一句“廉洁从教”格言。
(三)学生
在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“八个一”教育活
动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。
(1)刊出一期以“尊廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的黑板报。
(2)要求三至六年级学生熟知一个廉洁故事。
(3)开展一次理财教育。
(4)开展“廉洁伴我行”演讲比赛。
(5)开展“尊廉崇洁.感恩”演唱比赛。
(6)举办一次以“尊廉憎腐”为主题的手抄报比赛。
(7) 观看一部 倡廉内容的影视电教片。
(8)开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的中队会。
五、具体措施
(1)从小入手，让廉洁文化贴近校园
学校的教育具有自己的特殊性，因此要充分发挥学校的教育资源，努力创设良好的廉洁教育网络。
a、以校园读书为载体，实现廉洁教育的全员化。
利用学校的各种图书资源，开展系列的读书活动。如利用学校的图书阅览室和班级的读书角，开展主题读书活动，引导学生体会廉洁教育的意义与作用。
b、以校园专题网站为载体，创建网上的交流平台。并借助这一载体，实现校内、校际间师生共议廉洁的局面。
c、以课堂教学为载体，使廉洁教育走进学生的世界。
利用综合实践活动、地方课程和品生、品社的教学活动，调查古今中外和身边的廉洁人物，形成正面和反面的材料，并通过班队会的形式引导学生思考。
(2)营造氛围，让廉洁文化融入校园
廉洁教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，我校要在坚持中华民族传统文化教育的前提下，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让廉洁教育真正落到实处，使学生们看得见摸得着。
a、宣传语。让学生熟知廉洁警句宣传语的内容，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果；
b、黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传，并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，营造良好的学习宣传氛围；
c、主题中队会。以班级为单位，召开一次主题为“敬廉崇洁”的主题中队会，并将优秀的班队会在全校观摩，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围；
d、红领巾广播站。充分利用现代化的教育手段，利用公共传媒广泛宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格，让学生真正明白什么是廉洁，什么是 ，帮助学生树立正确的人生观和价值观；
e、充分发挥廉洁文化进校园专题网站的作用，引导师生利用课余时间开展网上阅读、查询资料、参与论坛及 相关的延伸活动，并鼓励师生积极投稿。
(3)真心实践，让廉洁文化走进校园
开展廉洁文化进校园活动，必须坚持教育与实践相结合的原则，要利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成勤奋节俭、爱国奉公、敬廉崇洁的良好品德。
a、举行“廉洁伴我行”讲故事比赛。先以班级为单位，再由班级选出若干名优秀选手在校内进行比赛。让学生们深化理解廉洁的精髓；
b、通过理财教育活动，引导他们科学、合理、适度地消费，培养他们的节约意识，使他们养成勤劳俭朴的良好品质；
c、 观看一部 倡廉内容的影视电教片，培养学生“敬廉崇洁、诚信守法”的品质；
d、面向三至六年级学生征集敬廉崇洁手抄报，以宣传廉洁的人和事为主体，让学生在制作手抄报的过程中，更深刻地体会敬廉崇洁的意义之所在。
(4)整合资源，让廉洁文化走进生活
在《建立健全教育制度监督并重和预防惩治 体系实施纲要》中明确指出：“ 倡廉教育要面向全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德、法制教育相结合”。为此，廉政教育必须走进生活中去。
以子带家。开展“小手拉大手，廉洁进我家”
“两个一”主题教育活动，让孩子带动家庭开展助廉活动，即：给父母讲一个廉政故事，参加一次廉政文化义务宣传活动。
六、每月活动安排
月：
党员干部。读好一本敬廉憎腐书籍。
教师。上好一节廉洁教育专题课。
学生：
1、刊好一期以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的黑板报。
2、开展一次理财教育；
月
党员干部。作一次廉政主题发言。
教师：举行一次“廉洁从教、服务学生”专题学习讨论会。学生：
1、熟知一个廉洁故事
2、举办以“崇廉憎腐”为主题的手抄报比赛；
3、开展“尊廉崇洁.感恩”演唱比赛
月
党员干部：参加一次廉政知识讲座；
教师：
1、撰写一篇“廉洁从教、服务学生”随笔学校网站投稿。
2、提炼一句“廉洁从教”格言。
学生：
1、 观看一部 倡廉内容的影视电教片；
2、开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的中队会；
3、开展“廉洁伴我行”演讲比赛。
月
党员干部：撰写一篇廉洁从政心得体会；
教师。撰写一篇廉洁从教心得体会。
学生。发起一次“小手拉大手，廉洁进我家”宣传活动。
廉政文化进校园
廉政文化进校园方案（二）
为认真贯彻落实教育部《 在大中小学全面开展廉洁教育 》的文件精神，提高学校行政领导廉洁从政自觉性，增强教师廉洁从教意识，切实加强青少年学生廉洁教育，全面提高青少年学生的思想道德素质，使我校的“廉政文化进校园”活动扎实开展，根据实际情况，制定我校实施方案。
一、指导思想
坚持以 、 为指导，以 核心价值体系为根本，以 荣辱观为主线，按照党风廉政建设的总体要求，有重点、多层次地开展廉政文化进校园活动。积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进师生头脑，将廉洁教育与领导班子建设、教师职业道德建设和青少年学生思想道德建设相结合，引导师生树立正确的价值观和高尚的道德情操。通过在校园 丰富多彩的 倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围，提高全校教职工爱岗敬业、依法执教、廉洁从教的意识，增强全校师生规范做事、诚信做人、遵纪守法的自觉性，形成“以廉为荣，以贪为耻”的精神境界和良好风尚。
二、 领导
组长：刘经宇
副组长：张甦
成员：崔兴祥任周林王亚雄各班班主任
三、实施步骤
(一)宣传发动阶段
由党支部统一领导，制定工作方案，成立 领导小组， 党员干部学习，召开全校教职员工动员大会。统一思想，提高认识，把廉洁教育作为加强和改进中小学生思想道德建设的重要内容，把深入开展廉政文化进校园主题教育活动与“创优争先”活动有机结合起来，根据当代中学生的年龄特点，设计不同的教育内容与目标，使“廉政文化进校园”教育活动能够做到有针对性、可操作性和实效性。
(二)集中教育阶段
教育活动紧扣五项内容。一是以胸怀大志，为公民为主要内容的理想信念教育；二是以诚信、责任、正直为主要内容的道德品质教育；三是以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；四是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；五是以规则、程序、公平为主要内容的监督意识教育。
1、在学校行政领导、党员教师中开展“廉洁从政、廉洁从教、依法治校”的主题教育活动。学校党 要 学习《中国 党章》《中国 党内监督条例》《中国 纪律处分条例》，加深领会精神实质，不断提高全体党员理论素养。结合创优争先活动，利用党员活动日等时间，丰富教育内容，落实本校的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、正确行使人民赋予的权力。
2、在全校教职工中开展“廉洁从教、遵章守法”的主题教育活动。号召全校教职工积极学习和领会本次系列活动的宗旨和意义，与
教师职业道德建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，精心 ，提高全体教师 倡廉的自觉性。
3、在学生中开展“敬廉崇洁、知荣明耻”的主题教育活动。在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。寓“敬廉崇洁、知荣明耻”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。在班会、团课、思想政治课、国旗下的讲话等教育教学活动中渗透 倡廉教育内容。在活动中熏陶“敬廉崇洁、知荣明耻”教育。
(三)总结深化阶段
总结“廉政文化进校园”活动中出现的好载体，好方法，好形式。写出“廉政文化进校园”教育活动开展情况的书面总结。
四、活动安排
(一)宣传发动阶段
1、传达“廉政文化进校园”会议相关精神及文件。
2、成立领导小组，领导小组商讨及确定活动计划。
3、召开全校教职员工动员大会，举行“廉政文化进校园”的启动仪式，介绍活动计划、内容，做好宣传发动工作。
(二)集中教育阶段
1、党员同志撰写一篇学习两个《条例》廉洁从教的体会文章、风险防范自查。
2、开展主题班会，进行检查评比，并 一堂全校性主题班会观摩课、收集廉洁教育教案。
3、出一期板报，各班板报进行评比，营造良好的教育氛围。
4、悬挂廉政标语，在宣传橱窗增设廉政警句格言、廉政影视作品宣传等内容。
5、开展一次学生理财教育。消费误区。
(1)盲目消费；
(2)炫耀消费；
(3)高档消费。
6、开展一次“节约一度电，节约一滴水，节约一粒粮”教育活动，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯。
7、以“敬廉崇洁、遵章守法”为主题，开展一次“我给爸爸妈妈写封信活动”。
8、支部书记上好一节廉洁教育党课。
9、在全体教师中 一次廉政倡议书签名活动。
(三)、对“廉政文化进校园”活动进行全面总结
1、总结“廉政文化进校园”活动中出现的好载体，好方法，好形式。学生主题活动的总结及表彰。如：对板报和主题班会进行评比颁奖。
2、在学校领导班子中召开一次以 倡廉为主题的 会。
3、在教代会上进行干部廉洁工作述职与考评。
4、写出“廉政文化进校园”教育活动开展情况的书面总结。
廉政文化进校园廉政文化进校园发言稿
老师们、
同学们：
我常常想起这样一句话“廉政是一把琴，可以弹奏一生的幸福；自律是一杯茶，可以品味一世的清香；正气是一支笔，可以写出终身的辉煌；清风是一首歌，可以唱出永恒的欢乐”。如果看到那一幅幅悬挂的格言警句、廉政漫画，那些格言掷地有声、发人深省，漫画诙谐幽默、令人捧腹。这些字幕、格言、漫画，时时刻刻地提醒着我们：廉政文化在学校深入发展，才能培养出一代良好的接班人。廉政文化实现了廉政与文化的有机结合，使我们通过文化这一群众喜闻乐见的形式，让廉政教育的内容入眼、入脑、入心，增强了我们对廉政教育的感性认识，从而在思想上、心灵上、意志上、行为上给我们以启迪、感召和力量。廉政文化这朵绽放的奇葩，从它诞生的那天起就散发着醉人的芬芳，它犹如春风，时刻引导着每一位教师向着以廉为荣的方向迈进，它犹如春雨，时刻浇灌着宣化二中这盛开的廉洁之花。亲爱的老师们、同学们，当你收到 条廉政短信，你会做何感想呢。你的廉洁之心、为师之情、为生之情是不是会在收到短信的刹那间，得到了升华和提高。而这一切，正是我们创新廉政文化载体、增强廉政文化感染力的一个重要组成部分。为了使廉政文化建设置身于教师、扎根于学生，拥有强大的生命力，我们不断创新廉政文化载体，用丰富多彩的主题活动，推动着廉政文化建设向更高水平、更高档次迈进。“读书修德，以德律己”的读书心得交流活动，引导着广大教师读廉文、思廉政、修官德、养正气；“廉政爱心在学校”活动，使每一位教师在“办一件实事、做一件好事、解一件难事”的奉献中得到了廉政熏陶；“说廉事、写廉字、唱廉歌、跳廉舞”活动，鼓励着每位教师淡薄名利、信守平凡，清清白白做人、踏踏实实做事；“树廉政典型，剖析典型 案件”活动，有效地增强了广大教师廉洁从政的自律意识；“廉政座右铭”征集活动，让每位教师剖析了自己的内心世界，及时清除了内心深处的不廉洁意识。廉政文化建设既有赖于团队的整体拉动，也离不开每个人作用的发挥。在这里，我真诚地期待着我们每一位教师，都能挥洒起自己的豪情，发挥自己的才智，为我们提供寓教于理、寓教于文、寓教于乐、群众喜闻乐见的廉政文化精品，以优秀的廉政文化，展示我们教师队伍良好形象，以赢得社会各界的理解与尊重。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。亲爱的老师们、同学们，廉政文化已成为我们宣化二中教师队伍必不可少的精神食粮，成为我校廉政文化建设中一道靓丽的风景线，它在潜移默化中促进了我们“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣、以贪为耻”良好风尚的形成，它如春雨、如甘霖，时时刻刻滋润着我们的心田，鼓舞着我们为“加快奔小康，建设新镇小”贡献我们的力量。
廉政文化进校园方案（三）
一、指导思想
以 和 为指导，全面落实 ，将廉政文化建设和校园文化建设有机结合起来，提高学校领导干部的廉政意识，促进教师和学生的思想道德教育，营造崇尚廉洁、文明、和谐的育人环境，推进学校的健康发展。
二、主要目标
1、在学校领导干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为内容的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2、在全体教师中开展“廉洁从教”为内容的教育活动，促进教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意教师。
3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚实为人”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的价值观，培养其诚信、自律的良好行为习惯，促进学生的健康成长。
三、成立领导小组
组长：
副组长：
成员：
四、具体措施
(1)营造氛围，让廉政融进校园
廉政文化是一项长期的教育，我校将与校园文化建设相
结合，融入学生的生活，让学生切身感受到廉政文化的熏陶
和教育。
①启动仪式。我们将利用升旗仪式开展“敬廉崇洁、
诚实为人”主题教育活动的启动仪式，向全体师生发出倡议；
②电子屏宣传。利用我校电子屏，向全体师生宣传廉
政文化进校园活动。
③黑板报。利用学校的班级黑板报等进行学习宣传，
并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，营造良好的学习宣传氛
围；
④主题中队会。以班级为单位，召开一次主题为“敬
廉崇洁”的主题中队会，并将优秀的班队会在全校观摩，在
学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围；
⑤格言警句。每个班级要利用班级内的板报，征集并
宣传有关的廉洁格言，使全体师生共同感受廉洁是一个人的
人格 力之所在；
⑥红领巾广播站。充分利用现代化的教育手段，利用公
共传媒广泛宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格，让
学生真正明白什么是廉洁，什么是 ，帮助学生树立正确
的人生观和价值观；
(2)从小入手，让廉政贴近校园
充分发挥学校的教育资源，努力创设良好的廉政教育
空间。
①以校园读书为载体，实现廉政教育的全员化。利用学
校的各种图书资源， 开展崇廉倡俭的主题读书活动，引
导学生体会廉政教育的意义与作用。
②以课堂教学为载体，使廉政教育走进学生的世界。利
用语文、品德等学科课程，开展廉洁文化的教育与引导，让
学生建立正确的人生观，学会做人的道理。
(3)注重实践。让廉政走进校园
开展廉政进校园活动，利用校园生活中的每一件小事，
有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生
活小事做起，逐步养成勤奋节俭、廉洁自律、诚信为人的良
好品德。
①设立校园廉洁意见箱，接受全校师生的监督；
②在评选先进德育工作者和先进教育工作者时，要以
此为重要标准，以鼓励和促进教师的廉政意识；
③各班级内容具体安排：
一、二年级进行廉政文化名言警句收集活动，制作廉
政文化小书签。
三年级和四年级进行“廉洁小故事”讲故事比赛。以班级为单位，让学生们深化理解廉政的精髓并选出优秀选手。并且将故事讲给父母听，为父母制作一份廉政礼物，给父母写一封廉政家信。
五年级，在队会中通过理财教育活动，引导他们科学、合理、适度地消费，培养他们的节约意识，使他们养成勤劳俭朴的良好品质；
六年级，开展“寻找廉政的足迹”活动，让学生们寻找身边的一个榜样人物，记录下他们的诚信、正直、清廉的风格。
⑥面向三至六年级学生征集敬廉崇洁手抄报，以宣传廉洁的人和事为主体，让学生在制作手抄报的过程中，更深刻地体会敬廉崇洁的意义之所在。每班 份。
(4)整合资源，让廉政走进生活
让廉政教育走进生活，构建学校我、家庭、社会“三位一体”的廉政教育网络。
①写倡议书。发起“小手牵大手”致身边党员干部的倡议。通过写倡议书，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。
②以子带家。开展“小手拉大手，廉洁进我家”“三个一”主题教育活动，让孩子带动家庭开展助廉活动，即：
给父母讲一个廉政故事，为父母制作一份廉政礼物，给父母写一封廉政家信。
五、活动要求
1、成立领导小组，召开动员部署会议，统一思想，提高认识。
2、要把廉洁教育融入学生的学习生活之中，引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识；要精心设计和 开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的主题宣传教育活动。
3、牢牢抓住实践环节，把廉政教育与学生的实践活动结合起来，使廉洁、诚信等良好的道德意识植根于学生的头脑之中，使学生在耳濡目染之中接受廉洁文化的熏陶。
廉政文化进校园方案（四）
我校为贯彻落实 、 《 实行党风廉政建设责任制的规定》和上级部门《 开展廉政文化进校园工作 》，学校结合实际制定廉政文化进校园实施方案如下：
一、指导思想
以 和 为指导，解放思想大讨论活动，先进性教育活动为契机，引导师生牢固树立廉洁诚信、遵纪守法、艰苦奋斗的观念，自觉维护祖国和 的利益，使廉洁教育作为青少年思想道德教育和学校师德建设的重要内容，让廉洁教育进学校、进教材、进课堂，培育青少年正确的价值观念、高尚的道德情操和教师为人师表的工作作风，加强学校的廉政文化建设，使学校成为廉洁教育的宣传主阵地，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，推动廉洁型社会的建设和发展。
二、认识意义
1、深刻认识学校廉政文化建设的重要意义
加强廉政文化建设是建立健全惩治和预防 体系的一项重要基础工程。学校开展廉政文化建设工作，有利于发挥教育在 倡廉中的基础性作用，是新形势下有效抵制西方文化思潮冲击和消极腐朽思想侵蚀青少年的重大举措，是建立健全党风廉政建设和 工作长效机制的必然要求，是加强和改进未成年人思想道德建设和师德建设的重要任务，对于促进青少年学生健康成长，确保 事业后继有人，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
2、加强廉政文化建设是加强青少年思想道德建设的必然要求。学校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要阵地，青少年是祖国未来的建设者和接班人。他们的思想道德素质如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和命运。在青少年学生人生起步发展、踏入社会前接受廉政文化熏陶，可以引导和培养青少年形成正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，养成良好的思想品质和道德情操，成为全面发展的“四有”新人。
三、总体目标
创建和谐校园。坚持以 、 和以人为本的 为指导，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，结合中小学思想道德教育规划，积极推进廉政文化进校园、进课堂、进头脑。保持生动性、趣味性、知识性、参与性与政治性、思想性的统一，不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力。开展多种形式的廉洁教育活动，传播廉洁知识，弘扬廉政文化，优化育人环境，陶冶和培养学校领导干部、教师、学生正确的价值观、世界观、人生观和高尚的道德情操。通过在全校开展丰富多彩的“廉政文化”系列活动，加强广大师生员工的廉洁自律教育，培养“诚实守信、勤俭节约、自律自强”的廉洁品质，增强师生“干净做人、规范做事、遵纪守法”的自觉性，并通过对学生的教育，来带动社区的廉政文化教育，以期达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。
四、活动范围对象全校教职工和在校学生。
五、成立廉政文化进校园活动领导小组组长：孙洪敏副组长：战剑办公室：党支部
主任：战剑
六、基本原则
1、以学校德育教育相结合。遵循学校正常教学计划，把廉政教育纳入学校德育教学计划，使两者融为一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于接受，在潜移默化、润物无声灌输中树立廉政的意识的观念。
2、与课堂教学相结合。充分发挥学校德育教育主课堂，在社会人文学科教学中有意识地挖掘，利用廉政教育的资源，使学生既学到文化知识，又受到廉政文化的熏陶。
3、与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起敬廉崇洁的思想理念。
4、与学校党建工作及日常管理工作相结合。通过开展校园廉政文化建设活动，把廉政文化建设要求渗透到学校党建工作的环节中，渗透到学校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制度。
七、活动安排
开展廉政文化教育进校园“九个一”活动：
1、 每季度一次国旗下廉政知识的讲话，向学生宣传“廉洁光荣、 可耻”的知识；( 月份)
2、制作一期以廉政文化为主题的《校报》，在学生中进一步推广廉政文化建设；( 月份)
3、 观看一部 倡廉影视片，歌颂廉政典范；( 月份)
4、出一期廉政文化教育的黑板报；( 月份)
5、上好一堂以“廉洁光荣、 可耻”为主题的廉政教育课；( 月份)
6、上好一堂革 历史教育课。校长给党员和党建积极分子讲党课，从理论上阐明 倡廉的重要性；( 月份)
7、学唱一首廉政歌曲；( 月份)
8、进行一次 倡廉作文比赛；( 月份)
9、举办一台廉政文化教育文艺晚会。( 月份)
八、加强研究
开展廉政文化调研活动，探索新形势下教育系统廉政建设的新途径。认真总结经验，寻找教育规律，探讨问题困惑，研究教育方法，从而把廉政文化教育进校园活动不断推向深入。
九、保障措施
为了保障此项工作深入、有效、扎实地开展下去，发挥其应有的作用，必须做到以下几点：
1、加强领导，创新机制，切实把“廉政文化进校园”工作落到实处。建立以校长为组长，主管德育的副校长为副组长，党支部委员、德育室、校团委、少先队为组员的“廉政文化进校园”领导小组，对此项工作进行全面的把握和部署，及时协调、分析、解决此项工作中存在的问题，以保证此项工作顺利实施，同时校长要高度重视此项工作，做到思想到位，领导到位，实际工作到位，实行分工负责，责任到人，经常性地督促此项工作的进一步完善和实施，不断地总结经验，使此项工作扎扎实实地开展下去。
2、做好广大师生的思想动员工作。通过召开教师大会和学生大会，统一思想，充分认识廉政文化进校园的紧迫性和重要性。使广大师生增强工作的积极性、主动性和自觉性，以利于此项工作有创造性地开展下去。
3、加大对“廉政文化进校园”活动的检查督导工作，以保障工作的有效开展。
十、总结提高
认真探索、解决整个活动中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富充实“廉政文化进校园”的工作内容，认真做好工作经验书面总结。
廉政文化进校园方案（五）
为落实教育部及省、市、区有关廉政文化进校园的文件精神，进一步促进廉洁教育进校园、进课堂活动。加强对广大教师的理想信念教育、法制教育和职业道德教育，解决师德建设中的突出问题，让学生从小接受廉洁教育，在他们的心田上播撒廉洁种子，让他们从小懂法、守法，懂廉、学廉、知廉。经研究，决定在全校开展“廉政文化进校园”系列活动。现提出如下实施方案
一、指导思想
以 和 为指导，紧紧围绕立党为公、执政为民这个思想本质，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
二、总体目标
1.在教师中开展以“廉洁从政、率先垂范”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动提高教师的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校教师以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2.在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣四项主要内容，一是以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；二是以亲情、诚信、责任为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；三是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；四是感恩教育。
三、 管理
1.成立领导小组，全面负责廉政文化进校园活动。通过全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，以确保该项活动的顺利开展。
2.责任落实。校长抓好教师“廉洁从政、率先垂范”主题教育活动，制订工作计划并 实施，重点是 好每月一次教师学习活动“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。重点是贯彻“ ”精神，抓好师德师风建设，坚持把廉洁教育与日常管理工作相结合，与平时的教育教学相结合。德育处、少先队重点抓好学生“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，把“敬廉崇洁”为主题教育活动纳入未成年人思想道德建设体系，与学校传统德育工作有机结合起来，与日常行为规范的养成教育和感恩教育有机结合起来。
三、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段
1.统一思想，提高认识。通过校长办公会议、教职工例会、国旗下讲话、“敬业爱岗、廉洁从教”倡议等形式，切实做好开展“廉洁文化进校园”主题活动的宣传发动工作，使广大师生深刻领会“廉洁文化进校园”的重要性和紧迫性。
2.精心部署，明确职责。通过精心策划，认真设计，制定符合学校实际的活动方案，使“廉洁文化进校园”活动在各个层面的针对性和实效性都得到保证，分工落实，责任明确，确保活动的顺利、有效开展。
第二阶段：集中教育阶段
1. 全体教师以及领导班子加强理论学习，领会精神实质，提高理论水平和理论修养，与党员的先进性教育活动结合起来，以勤政廉政、提高效率、
优化环境、促进发展为主要内容，以强化思想教育、加强制度建设、严格考核奖惩为主要手段，通过整合管理资源、优化管理要素、规范管理行为、改善运营方式，切实解决实际工作中存在的突出问题，提高工作效率，以自己的实际行动率先垂范。认真开展好“七个一”活动：学一篇廉政建设文章；看一部 倡廉影片；上一堂党风廉政教育课；立一句廉政警句格言；写一篇廉政体会文章； 一次学习两个《条例》竞赛；进行一次廉政承诺。
2.在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”主题教育活动。在教育教学中渗透教育内容，利用语文、思品、地方课程、综合实践等教材中丰富的廉洁教育内容，通过晨会、班队活动、墙报、国旗下讲话等丰富多彩、形式多样的宣传教育活动，增强全体学生“敬廉崇洁”、“诚信守法”的意识。
(1)在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。
寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。在班队课、晨会课、思想品德课、升旗仪式等教育教学活动中渗透 倡廉教育内容。在阅读中领悟“敬廉崇洁”教育。各班利用故事、诗歌朗诵、小品、相声、辩论、写观后感等形式深刻领会敬廉崇洁。
(2)在活动中熏陶“敬廉崇洁”教育。结合感恩教育活动，增强学生的感恩意识，努力做知恩图报，心存博爱的人，重点抓好“五个一”：
◆ “崇廉思正”读书活动，积极向学生推荐优秀书目，撰写心得体会；◆举行“廉政伴我行”主题演讲比赛，让学生深化理解廉政的精髓。
◆ 以廉政为题材的书画作品比赛；
◆办好一期以“廉洁勤俭好孩子”为主题的黑板报；
◆开展“寻找廉政的足迹”活动，让学生寻找身边的一个榜样人物，记录下他们的诚信、正直、清廉的风格；
3.多方联系，形成合力。
学校要充分利用家长学校、家长会等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，通过“小手牵大手”，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，在互动教育中放大“廉洁文化进校园”的社会效应。
(1)开展“小手牵大手，廉洁进我家”活动，倡导学生开展“三个一”活动，即：给父母赠送一句廉政格言警句；为父母制作一份廉政礼物；参加一次廉政文化义务宣传活动。
(2)聘请一批“党风、校风、师风、学风”监督员，建立起社会监督网络体系，切实推进我校党风廉政建设，进一步提高社会满意度。
第三阶段：总结表彰阶段
在开展“廉洁文化进校园”活动中，我们要注意原始资料的保存、积累；要注意边开展活动，边总结经验教训，以推动“廉洁文化进校园”活动的深入、健康开展；要注意不断完善各项制度和机制。同时，对本次活动，认真做好书面总结，对在活动中出现的好载体、好方法、好经验、好典型要及时表彰奖励。
廉政文化进校园方案（六）
一、活动理念
为全面贯彻落实 、 《 实行党风廉政建设责任制的规定》和《 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，本着办“人民满意的教育”的工作目标，结合学校实际，突出四位一体(即融汇制度文化、活动文化、传统文化、环境文化，创建特色校园文化建设)的工作思路，将安化一中打造成有特色的廉政文化教育基地、有亮点的学生德育基地、有品位的国学践行基地。
二、主办单位
梅城镇人民政府
三、承办单位：
安化一中真知圆国学馆
四、 机构：
顾问：陈洁云胡盛云胡导平周跃军李拥军黄永南
易柱清龙永和傅金陵周兆华莫国初
组委会主任：易柱清
组委会副主任：周兆华龙永和
组委会委员：吴炜、卢关华、陈文衡、李远喜、金国跃
周洢滨、龚光荣、熊著清、何建勋、陈煌红罗芳建、喻子仁、龚荣富、曹迎新、王朝殷永红
五、活动内容：
1、文庙东西两庑儒家经典“十字房”布置(仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、耻、洁)
2、武庙廉政文化书画、诗词专刊
3、培英堂宣传刊
4、安师楼校史馆布置
5、孔庙屏廊廉政文化专刊
6、培英楼、崇文楼、逸夫楼、科教楼、南北通道、篮球场等地悬挂廉政条幅横幅标语。
7、开展一次主题班会---学唱“三德廉政歌”
8、国学推广进课堂活动----《弟子规》进语文课堂教学；《中华经典终极版》进音乐课堂教学
9、参观廉政教育基地活动
10、《弟子规》千人诵读活动
11、《弟子规》书法比赛
12、校园之声广播站开辟廉政教育专栏
13、国学进校园公益论坛
14、安化一中第 届“大光明杯”校园歌手大赛暨廉政文化进校园文艺晚会
六、附----安化一中简介
安化一中，其前身中梅书院创自 年，18 年更名为崇文书院。 年，书院改办新学，迄今也已有百余年。三百余年间，人文蔚起，英才辈出，两-- 总督陶澍(湖湘文化领军人物)、云贵总督罗绕典、殿试榜眼黄自元、史学家刘起釪、文学家龚乐群、数学家胡诚明、工程院院士龙驭球、中科院院士俞汝勤、原中 副书记夏赞忠、将军李作成、羽毛球皇后唐九红等就是杰出代表。校园内有文庙(建于 年)、武庙(建于 年)、培英堂(建于 年)、安师楼(建于 年)四大建筑，其中文武双庙为省级重点文物，且安化一中是全国中小学校园内唯一同时拥有文武庙的学校，校园环境优美，文化底蕴深厚。
安化一中，富有革 传统。 年 月和 年 月， 两次来安化，皆寓居文庙内。
第二次， 召调查农 动、传达中央精神，会后成立 安化第一支部。 年， 工委派熊邵安回安化工作，以学校为据点，发展党员， 地下武装，迎接解放。建国后，副县长熊邵安兼任安化一中校长。
安化一中现有校园面积 亩， 个高中班，有学生 多人，教职工 人，其中特级教师 人、高、中级教师 多人。近年来，学校先后荣获“全国教育科学国家重点课题先进实验学校”、“ 省现代教育技术实验学校”等国家、省级荣誉称号 多项。 年定为县重点中学， 年定为益阳市重点中学。 年 月升格为省重点中学。 年挂牌为 省普通示范性高级中学。
安化一中廉政文化进校园组委会
“廉政文化进校园”
为大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园，培养全校师生廉洁高尚的道德，形成良好的廉洁自律氛围，结合我校实际，现提出如下活动方案：
一、活动对象
本次活动的对象是
七、八年级学生。
二、活动领导小组
组长：李国兵
副组长：林文--
成员： 凤 刘朝举闵德春徐林彬晏曦刘应国班主任
三、 领导
廉政文化进校园活动，在学校党支部直接领导下进行，成立由学校有关领导组成的廉政文化进校园活动领导小组。
四、活动安排
1、宣传
(一)宣传发动( 年 月)
在 月中旬通知相关年级学生，以“廉政文化进校园”为主题创作漫画作品。
(二) 实施( 年 月)
学生在 月 日前将创作作品统一上交到赵旺处，并于本月内在校园内展出。
五、参赛作品要求
1、主题鲜明。参赛作品必须紧扣主题，可从鲜明反映党和政府一贯立场和坚定主张，进行漫画艺术的创作加工。力求主题鲜明、思想健康，能传递廉政文化建设工作的正能量。
2、形式新颖。参赛作品不仅要充分体现时代特征，而且还要将廉政文化主题与漫画艺术有机结合，通过辛辣的手笔、夸张的形式、风趣的文字和巧妙的创意，增强作品的艺术感染力，融教育性、艺术性、可读性为一体。
3、统一规格。漫画作品形式为单幅、四格或多格。参赛作品尺寸规格不能大于对开(75cm 52cm)，不小于a4(29.7cm 21cm)。每组作品需同时附上一则简短文字说明，内容包括作品名称、作者姓名及班级、漫画构思创意简述，另附纸统一贴于参赛作品背面右下角。参赛作品要确保文字清晰简洁，画面干净平整，参赛作品必须是作者原创。
六、活动要求
1、高度重视。举行廉贞文化进校园漫画大赛，是充分调动广大师生参与 斗争的重要手段，各班要切实把这次活动部署好、 好、实施好，力争本班在该比赛活动中取得好成绩。
2、广泛宣传。各班接此通知后，也要利用多种形式，进行广泛宣传，努力扩大该赛事活动的知晓度和参与度，切实营造全校参与活动、支持廉贞文化进校园的浓厚氛围。
3、
七、八年级各班在不影响作品质量的基础上应不少于 件作品。
4、九年级学生如有喜好者可按时将作品自行交至赵旺处。
清镇市鸭池河中学
廉政文化进校园方案（七）
一、指导思想
以 和“ ”和“ 大”重要思想为指导，深入贯彻落实 ，认真贯彻教育局 开展廉政文化进校园活动的实施意见，认真学习倡廉 的文章、格言等，利用各种形式开展倡廉 的宣传教育活动，营造浓厚的校园廉政文化氛围，提高全体师生倡廉 意识，筑起防 反蜕变防线，建设和谐校园，为祖国培养更多的合格的 建设者和接班人。
二、 机构(活动领导小组)
组长：柯贤--
副组长：柯发林张茂雄柯美明周佐义
成员：柯亭钦柯子昌陈世浪张国斌
三、活动目的
1、通过廉政文化进校园活动，让全体教职员工提高倡廉 的意识和自觉性，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表，做人民满意教师。
2、通过廉政文化进校园活动，让全体学生从小树立“敬廉崇洁”的思想，培养倡廉 的意识和能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律，做合格的 建设者和接班人。
3、通过廉政文化进校园活动，加强廉政文化建设，加强校园文化建设，营造崇尚廉洁弘扬正气的校园文化氛围，创建和谐的育人环境。
四、主要活动和要求
1、认真学习，提高思想
(1) 党员教师学习《中国 章程》、《 先进性教育读本》、《中国 党内监督条例》、《中国 纪律处分条例》和《 健全教育、制度、监督并重的惩治和预防 体系实施纲要》以及其他 倡廉的文章，切实提高党员、入党积极分子遵守党纪党规的素质和自觉性。同时，结合 先进性教育活动，制定和完善党风廉政建设制度，提高他们倡廉 的素质和自觉性，预防校园 现象发生。
(2) 教职工学习《 健全教育、制度、监督并重的惩治和预防 体系实施纲要》《中小学教师职业道德规范》等法律法规文件和学习有关倡廉 的文章，提高全体教职员工倡廉 的素质和自觉性，廉洁从教，努力工作，做人民满意教师。
(3) 学生学习有关倡廉 的文章、格言、歌谣等，在课堂教学中进行倡廉 教育，从小树立敬廉崇洁思想，当一名廉政卫士。
2、开展活动，确保实效
要结合我校实际情况，积极开展丰富多彩、形式多样的倡廉 教育活动，确保收到实效。
廉政文化建设与校园文化相结合。充分利用校园文化教育平台，提升办学品位：在校园文化布置过程中，我们结合学生认知特点，以正面教育为主，制作古今名言警句等宣传牌，培养学生树立正确的人生观、世界观；通过校园宣传栏、黑板报、国旗下的讲话等多钟渠道宣传廉政内容，营造良好的廉政文化氛围。
廉政文化建设与师德师风建设相结合。把依法治教、廉洁从教、爱岗敬业、为人师表贯彻师德教育的始终。通过学习全国师德模范、教师职业道德规范和政治理论学习等加强广大教师的理想信念教育、法制纪律教育和优良传统教育，坚决杜绝乱征订、乱办班、有偿家教等违规行为。
廉政文化建设与学科、课堂相结合。充分挖掘语文、政治等学科教材中廉洁教育资源，对学生进行由针对性地进行诚实守 育、正直节俭教育、崇尚廉洁教育，使学生从小树立起积极健康向上的道德情操、人生追求和理想信念，形成正确的道德观念。
廉政文化建设与开展主题活动相结合。根据不同专业特点，开展征集廉政故事、主题班会、书信比赛、演讲比赛等系列活动，以诚实守信、文明礼仪、遵纪守法、教育为主题，提高学生对廉政文化重要性的认识，让学生在活动中体验、领悟，从而形成正确的道德观念。
廉政文化建设与家庭教育相结合。要求学生把学校开展廉政文化进校园活动的情况向家长进行宣传，请自己的父母在廉政方面做出表率。请家长协助学校，注重培养学生诚信做人、勤俭做事的习惯；学校也向学生和家长发出了廉政文化进校园的倡议，让家长支持这项工作，并对学校工作及教师廉洁从教情况进行监督，形成小手拉大手，大手牵小手，学校家长互动，学校家庭互动的局面。
3、总结经验，深化教育
写好廉政文化进校园教育活动总结，认真总结开展廉政文化进校园教育活动的经验做法。
廉政文化进校园方案（八）
一、指导思想
深入贯彻党的关于廉政文化建设精神，积极构建和谐社会，充分发挥校园廉政文化在加强和改进青少年学生思想道理建设中的作用，促使广大师生树立“崇廉憎腐”的价值观念，形成良好的廉洁自律氛围，从而有效地拓展学校党风廉政建设教育阵地，深入推进党风廉政建设和 斗争，不断探求校园 倡廉的宣传教育的新方法、新途径。
二、 机构：
1、领导小组组
长：郑世兵
副组长：林叶刚徐远清
成
员：校委会成员、工会委员
三、基本原则：
廉政文化进校园活动，要达到“五个正面影响”，即。要通过教育学生，达到影响成人、影响教师、影响家长、影响社会、影响未来的效果。
1、与师德师风相结合。加强警示教育，重师德正师风，开展创建示范岗活动。
2、与校园文化建设相结合。做到有校园廉政文化宣传专栏、有校园廉政文化书架、有校务公开栏、有专门的 电话牌(置于学校门口)，借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校1
园廉政文化活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起敬廉崇洁的思想理念。
3、与课堂教学相结合。充分发挥学校德育教育主课堂，在社会人文学科教学中有意识地挖掘，利用廉政教育的资源，使学生既学到文化知识，又接受廉政文化的教育。
4、与党风廉政工作相结合。建立完善廉洁制度，根据上级要求开展校园文化建设。
5、与家庭、社区相结合。通过开展家庭、社区廉政文化建设活动，把廉政文化建设要求渗透到家庭生活和社区活动的环节中，形成廉政文化良好氛围。
四、工作方法与措施：
1、统一思想，深刻认识“廉政文化进校园”的重要性和紧迫性。
党风廉政建设和 斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力，需要全社会的积极参与、配合和支持。未成年人继承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们明天从事何种职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中植根“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国兴邦之源。孩子是家庭和社会的核心，子女监督是家庭和社会监督的重要组成部分，在某种程度上，子女监督能起到 和社会监督所起不到的作用，对于父母能产生 和社会力量难以达到的影响。
另外，在学校开展“廉政文化进校园”活动，使广大青少年从小就了解 倡廉的有关知识，树立“廉政光荣， 可耻”的意
识和 斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色 事业的建设者和接班人。因此，学校开展“廉政文化进校园”活动，不仅是对学生开展的一项教育，更是对全社会的教育、对整个中华民族的教育。
2、突出重点，把“廉政文化进校园”渗透到教育教学的全过程。
学校决定把“敬廉崇洁”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去；在实施过程中，要进一步求真务实、探索创新，要针对教育对象的特点和教育教学的规律，深入挖掘整合，不断调整完善教育内容、形式和手段，使之简单易行，便于操作。在学校开展“廉政文化进校园”活动，关键是抓好教育内容、形式的设置，在日常教育教学中加以渗透。在实践中我们要注意把握规律，既要遵循青少年成长的规律，适应他们身心发展特点和认知水平，使教育内容和形式贴近实际、贴近生活、贴近未成年人；又要尊重中学教育教学规律，要把廉政教育纳入学校德育工作计划，渗透到学校教育教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。
3、分成各个层面，扎实推进“廉政文化进校园”的各项工作。
学校结合自身的特点和日常工作，整合教材、整合活动、整合资源，以丰富、合理、有效的活动载体、不拘一格的活动形式，开3
展符合青少年身心发展特点的教育活动，增强教育工作的吸引力和感染力。结合三个层面有针对性、有侧重点地落实各项工作。
(1)党员干部层面
正师风，做合格干部。在党员教师中通过廉洁教育，促使广大党员教师以身作则，廉洁从教，树立一个党员，一面旗帜的形象，带领全体教师为人师表，廉洁从教，做学生爱戴、家长放心、社会满意教师。
学校领导，在学校领导中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实本单位的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从政、正确行使人们赋予的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和 防变的自觉性。促使学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
(2)教师层面
重师德，为人师表，做合格教师。在全体教职员工中开展“扬清正廉政之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、社会满意工程、师德群体创优活动、教师职业道德建设相结合，把廉政从教，敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师 倡廉的自觉性，促进依法执教。
(3)学生层面
通过德育处在学校学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。以正面事例和正面说理为主，以浅显的事例、生动的形式，以诚信、
正直、节俭、清廉、爱校、爱乡和有责任心、弘扬正气为基本的核心价值观，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、班队主题活动等过程中接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。
金龙镇中心学校“廉政文化”领导小组
二 年 月 日
廉政文化进校园
为认真贯彻落实市教育局《 推进廉正文化进校园工作 》的文件精神，深入开展廉洁教育和廉政文化建设，我校把“廉洁文化进校园”作为近期德育工作的重要内容。结合我校实际，制定了“廉洁文化进校园”活动方案。
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