一.二年级乐高积木搭建计划
一.运动目的
经由过程乐高积木的搭建运动,造就小同伙的着手.动脑才能,练习小同伙的逻辑思维才能和说话表达才能,让孩子在科技节运动中感触感染科技的魅力,领会动脑着手的快活.
二.运动主题和宣扬标语
1.运动主题：着手动脑,我最乐高！
2.宣扬标语：只有想不到,没有拼不到！
三.运动预备
1.乐高玩具
2.每组至少两名教师
3.运动的奖品和礼物
4.预备场地.安插学生到位的场地
四.运动内容
（一）搭建演示
由教师或者高年事学生搭建各类样式的样板供学生不雅赏
（二）完善复制（第一次计分 20%）
游戏规矩：每组拔取5逻辑学生,个中两逻辑学生负责去看先生或者高年级学生搭建的模子,用口头表达的方法表述给组员听,别的三名组员依据对方表达的意思复制出先生的模子,看看那组复制得又快又好.
（三）看看谁更高（第二次计分 30%）
游戏规矩：每组5逻辑学生,在规准时光内看哪组搭得最高;同样高度的,比比哪组搭得最有型.
（四）创新梦工场（第三次计分 50%）
游戏规矩：依据本身的快活爱好自由搭建,比比谁搭得最有创意.（组员要口述所搭建模子的寄义,练习说话表达才能.）
五.嘉奖
每轮比赛选出最有创意的.最相符划定的小组胜出,赐与响应的嘉奖和奖品.
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