一、活动背景及目的
红色足迹是中华民族的一笔宝贵财富，是中华民族伟大复兴的精神支撑。留格中心小学作为一所重视红色教育的学校，应当通过寻访红色足迹的方式，让学生深入了解革命历史，增强爱国意识和民族自豪感，提高学生成为有信仰、有担当、有爱心、有创造力的社会主义建设者和接班人的意识，培养他们对祖国的热爱和忠诚。
二、活动内容
1.寻访红色足迹的线路和站点
根据当地的历史纪念筹建和革命历史的纪念地点，我们将选择一些重要的历史人物、事件和场所作为寻访的线路和站点，如毛泽东、周恩来、朱德等的故居或故地，以及有重要纪念碑、纪念馆、革命遗址等地方。
2.活动组织和方式
（1）组织形式：小组活动，每个小组约有5-6名学生和一名教师组成。
（2）活动方式：
①在教师的指导下，每个小组将分配一个寻访站点，每个小组将自己的寻访结果进行记录，并准备一个报告，报告中包括寻访的历史背景、站点的介绍和寻访的感悟。
②每个小组寻访完毕后，将会在全校同学面前进行分享，加深学生对革命历史的了解与认识。
③学生们将采用拍照、采访当地居民、寻访史料等方式，获得更多的信息，丰富自己的历史知识，并对所见所闻进行感悟。
（3）活动要求：
①小组成员之间要相互合作，共同完成寻访任务；
②学生们应当遵守当地的规定和相关规定，注意人身安全和道路交通安全；
③学生要有学习的纪律和秩序意识，在寻访过程中不应耽误学业和其他活动。
三、活动的意义和成果
1.通过寻访红色足迹和分享历史文化，学生们将更深入地了解我国新民主主义革命的历史背景、革命历程和英雄人物等内容，培养他们的爱国主义情怀和红色情感。
2.学生们不仅能够获得知识，而且还能够了解到当地的历史文化和风土人情，提高他们对本土文化的认识和体验。
3.寻访过程将培养学生的口头表达能力、文献查阅能力和批判思维能力，为学生今后的学习和发展打下良好的基础。
4.活动还将促进校园文化建设和师生情感交流，营造温馨和谐的校园氛围，使学生感受到校园文化的魅力。
四、活动实施的具体步骤和时间安排
1.活动前筹备工作（一周内完成）：
确定活动的时间、人员组成、寻访路线和站点，并进行讲解和准备资料，还要进行安全教育和纪律规范的宣传。
2.活动实施（两天）：
第一天：在指导老师的带领下，学生根据线路，前往寻访站点，并进行采访、记录等工作。完成后回校整理资料和准备报告。
第二天：在全校同学面前，各小组分别汇报寻访的结果，并进行互动分享，教师就寻访的过程和感受进行点评。
3.活动总结和反思（半天）：
在活动结束后，主办方要对活动过程进行总结，对活动的成效、不足、优化和延续等进行评价，以期进一步提高活动的实效性和成果。同时也让孩子们明白，深度教育需要持之以恒，学以致用才能得到更好的体验。
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