幼儿园环保意识活动策划方案五篇
现在的人们生活质量上去了，但是环保意识没有跟上。大路上垃圾箱设了很多，可垃圾还是处处都有。河岸边也有垃圾筒，可河面上照旧会有飘浮的袋子。以下是小编为大家细心整理的幼儿园环保意识活动方案五篇，期望对你有挂念!
幼儿园环保意识活动方案1
活动目标：
1、增加幼儿垃圾分类意识。
2、了解垃圾分类法，将其运用生活中。
3、体验合作学习的乐趣。
活动预备：
1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。
2、有初步垃圾分类学问，了解“可回收”“不行回收”的意义。
3、感受垃圾分类的重要性。
活动重点：
把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。
活动难点：
垃圾桶标志的设计。
活动过程：
1、结合生活阅历，导人活动。
出示垃圾桶标志的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶)。
我们为什么要进行垃圾分类?
把教室中的垃圾进行分类，应当用几个垃圾桶?
2、设计垃圾桶标志。
(1)如何区分不同类型的垃圾桶?
厨余垃圾(水果皮、骨头、鱼刺等);可回收的(废纸张等);其他垃圾(厕纸、擦鼻涕纸等)。
三个垃圾桶简洁混淆，怎样来区分它们?
(2)幼儿设计垃圾桶标志。
①介绍材料、合理分工。
②动手设计垃圾桶标志。
依据生活中经常消灭的垃圾进行有目的的设计，进一步巩固垃圾分类的学问。
3、做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类”玩耍。
玩耍中遇到的问题：易拉罐是否要扔?铅笔头属于什么垃圾?
老师：易拉罐是可回收垃圾，那我们把它扔到可回收垃圾桶吧!
老师：铅笔头是什么垃圾?
老师：铅笔外面一层是木头做的没有毒，但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的铅。
4、延长活动。
将活动中学到的学问带回家，运用到生活中。
幼儿园环保意识活动方案2
活动目标：
1、学会基本的垃圾分类，能说出各种垃圾的名称。
2、学会推断、分析垃圾，提高语言表达规律力量“什么是垃圾——垃圾的危害——要给垃圾分类——如何给垃圾分类”。
3、萌发环保意识，宠爱生活，乐观利用语言去挂念人们，解决事情。
活动预备：
1、塑料袋、废纸片，塑料瓶，易拉罐，废旧电池，食品袋，果皮，牙膏等生活常见垃圾。
2、做好了的两个大盒子，上面分别画有“可回收”和“不行回收”的标志。
活动过程：
1、老师出示垃圾，一样一样让孩子说出垃圾名称。鼓舞孩子总结垃圾特点，得出垃圾的基本概念：不能用了的，污染了的，要扔掉的。
2、询问孩子家里都有什么垃圾，是怎么分类的，是谁将垃圾拿去倒的。
3、老师出示几组垃圾场堆满垃圾的图片，还有一些街角、公园等处处是垃圾的图片。让孩子自由争辩垃圾横飞的危害。
4、然后老师在PPT上出示几组垃圾桶的照片，“可回收”和”不行回收”两种垃圾桶。再出示一些清洁工阿姨在清理两种垃圾桶的图片。让孩子争辩垃圾为什么要分类，引导孩子在不同方面比如环保，比如爱护清洁工，比如省时间多方面争辩垃圾分类的好处。
5、让孩子上前分类，将垃圾投入垃圾箱内，并且询问孩子如此分类的缘由。
6、多请几个孩子进行分类，然后让大家争辩还可以怎样分类，为什么这样分。
7、布置孩子回家与父母一起查找家里的、社区的垃圾，并且主动给垃圾分类，并且与父母做好社区的环保监督员，宣扬垃圾分类，垃圾应投入垃圾桶等的好处。
幼儿园环保意识活动方案3
教学目标：
1.初步生疏塑料袋的特点及危害性。
2.熬炼幼儿的科学探究力量和丰富的想象力。
3.鼓舞幼儿多使用环保袋,树立初步的环保意识。
教具预备：
PPT课件，动画视频，若干塑料袋和布袋。
教学过程：
一、开头部分
支配两名老师分别扮演猪八戒和孙悟空共同演绎“猪八戒误吃棉花糖”的故事。故事情节如下：
自从西天取经回来后，猪八戒已经很久没有见到孙悟空了，他格外惦念自己的猴哥，于是打算这天下凡去花果山探望猴哥。他边走边说：“俺老猪已经很久没到凡间来了，今儿个偷得半日空闲，下凡溜达溜达，为的是探望我的猴哥，顺便尝下人间的美味，嗯，这回我可要好好大吃一顿(猪八戒边说边得意地拍着肚子)。他东瞧瞧西望望，咦，突然看到地上有很多稀奇的玩意，从来没有见过。于是猪八戒抓紧凑上前去，捡起了一个，心里想啊：这东西软软的绵绵的，莫非是变了种的棉花糖，让俺老猪来尝一尝。呸呸，这东西真不好吃，猪八戒尝了一个就扔掉了，嘴里叨咕着：算了，我还是去找猴哥要点果子吃吧。猪八戒啊走了一会儿呀，肚子突然疼了起来，他捂着肚子大声叫到：哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊。猪八戒的惨叫声啊把正在睡觉的孙悟空吵醒了，孙悟空伸着懒腰就出来了。(孙悟空上场了)
“是谁在大呼小叫啊，惊扰了俺老孙的好梦”，“呀，怎么是你呀，八戒，你怎么了?”孙悟空问道。猪八戒看到猴哥来了，难过地说：“猴哥，我最终找到你了，我肚子好疼啊，你帮我看看。”孙悟空透过火眼晶晶看到猪八戒肚子里面竟然会有个塑料袋，哭笑不得地说：“你这个呆子，怎么把塑料袋给吃进肚子里面去了啊?”猪八戒怀疑地看着孙悟空问道：“什么是塑料袋啊，我看这花果山处处都是这东西，以为是变了种的棉花糖呢，就吃了个，没有想到这么难吃。”孙悟空解释道：“塑料袋，人们最初创造它是用来包装食品的，没有想到这东西跟妖精一样，一旦形成就很难毁灭掉，看俺这花果山都被他们占据了!”猪八戒懊恼地说:“没有想到俺老猪这么久没有到凡间来，竟然又有了这等妖怪，看我来烧死他。”孙悟空忙上前阻拦说：“这东西可烧不得，假如烧掉，它就会形成一股有毒的气体，会危害我们的健康的。的方法就是人们不再使用它们，让我们的地球不再有塑料袋的污染了!”
师提问：故事讲完了，我找一个小伴侣告知我，故事中提到了塑料袋有哪些特点呢?组织幼儿回答。
师总结：塑料袋很可怕，假如把它烧掉，会形成有毒气体，危害人类身体健康;假如把它放在土地里，它会沉睡好多年，还会渐渐分解出一种有毒物质，破坏土壤和动植物的生长。其实塑料袋还有一个很可怕的地方，下面让我们用试验的方法来探究这个小隐秘吧!
二、基本部分
1、老师示范，先拿起一个布袋，从下往上兜一下，限度地把空气宝宝装进布袋里，塑料袋也是这样的做法。
2、给每名幼儿分发一个布袋和塑料袋，组织幼儿先后各拿起一个布袋和塑料袋跟着老师一起兜空气宝宝，然后很快地扎起来，让幼儿亲自去摸摸哪个袋子是鼓鼓的，哪个袋子是扁扁的。
3、让幼儿依据试验结果自己总结哪种袋子是不透气的能装住空气宝宝。
4、师总结：用布袋装空气，空气宝宝很顽皮地从布袋上的小洞洞偷偷钻出去了，布袋还是扁扁的。而用塑料袋装空气，袋子是鼓鼓的，我们可以看到空气宝宝快活地住在了里面，里面的空气没有溜出去，同样外面的空气也不能透过塑料袋钻进来。可见塑料袋是不透气的，所以小伴侣们可千万不要把塑料袋套进自己的头上，否则会由于呼吸不到外面的空气闷死在里面。可是啊就有这样一只大灰狼，它还偏要把塑料袋套进自己的脑袋上，我们来看看是什么样的一只大灰狼!
5、播放动画片《不透气的塑料袋》。(大灰狼把五颜六色的塑料袋套在自己头上玩，可以看到外面的世界也变得五颜六色了，它觉得很好玩，就不停地套，结果累地睡着了，却遗忘取下塑料袋。不到一会儿大灰狼就觉得喉咙好像被人掐住一样难过，呼吸困难，这时候一只小老鼠消灭了，这才把大灰狼套在头上的塑料袋取了下来，救了它一命。)
6、师总结：动画片看完了，请问小伴侣假如小老鼠不救大灰狼，它最终会怎么样啊?小伴侣们要谨记大灰狼的教训，千万别把塑料袋套在自己头上!
7、塑料袋虽然有很多可怕的地方，但是日常生活中却是随处可见，提问小伴侣都在哪里见过塑料袋，我们生活中哪些地方需要用到塑料袋。
8、师总结：在超市、市场、书店等等很多地方我们都要用到塑料袋，塑料袋在给人们的生活带来一时便利的同时，却留下了长期的危害。我们看看大屏幕。
9、老师出示塑料袋污染的图片，看，塑料袋已经严峻威逼到了人类的生存环境，污染了空气，危害了人的身体健康。既然塑料袋污染这么严峻，那有没有什么可以解决的方法呢?
10、组织幼儿自由争辩解决塑料袋污染的方法。
三、结束部分
1、解决塑料袋污染的方法有很多很多，小伴侣们不仅自己知道要这样做，更要提倡爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶一起加入到我们的行动中来，一起--护地球的好帮手!在一首歌里曾经也唱到了要疼惜地球，当疼惜地球的好帮手!小伴侣知道是什么歌吗?
2、全体师幼共唱儿歌《塑料袋真害人》(唱歌部安排上《数鸭子》伴奏，整首儿歌加上动作表演。)
塑料袋真害人
唱：塑料袋真害人真呀真害人
埋在土里草不生草不生。
掉在路上满呀满天飞，
落进 呀 海里 海龟没，
落进 呀 海里 海龟没。
念：塑料袋难消化，
地球妈妈受不了。
小伴侣们手拉手，
疼惜地球好帮手!
幼儿园环保意识活动方案4
活动目标
一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。
二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。
三、培育幼儿的环保意识。
教学重点、难点
养成幼儿爱护环境的意识，同时鼓舞幼儿向四周的人宣扬环保。
活动预备
各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、
活动过程
一、看一看，说一说
了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的
二、装饰塑料袋
鼓舞幼儿用各种不同的艺术手法开放想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)
三、呈现介绍作品
幼儿呈现自己的作品，介绍自己的作品，同伴间相互评一评。
四、了解“限塑令”
塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。
五、环保小卫士
让幼儿说一说自己想为环保做什么事情
幼儿园环保意识活动方案5
教学目标：
1.知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。
2.通过宣扬实践活动，增加环保意识，提高交往力量。
3.产生做“小小环保宣扬员”的愿望。
教学重点：
知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。
教学难点：
通过宣扬实践活动，增加环保意识，提高交往力量，产生做“小小环保宣扬员”的愿望。
教学预备：
1、发放绿色环保袋的录影资料。
2、地球被塑料袋沉没的多媒体课件。
3、做纸袋的材料，如牛皮纸、挂历纸、各种装饰纸、剪刀等。
教学过程：
一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料
1、老师提问：他们为什么要发放绿色环保袋?
2、幼儿自由争辩，并进行发言。
3、老师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋渐渐分解腐烂，而塑料袋却不简洁分解腐烂，它会在土壤里“睡”上很多年，而且还会产生有害物质，所以他们要发放绿色环保袋。
二、了解塑料袋在生活中的使用状况。知道塑料袋对环境的污染
1、在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多?(超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。)看到人们每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的?使用塑料袋有什么危害?(会影响环境、污染空气、损害人体健康等。)
2、我们整个生活小区、南昌市、全国、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，这将会产生什么样的结果?幼儿观看地球被废弃的塑料袋“沉没”的多媒体课件，感受塑料袋对我们生活的影响。
三、争辩削减塑料袋污染的方法
1、塑料袋污染这么严峻，有没有可以解决的方法?
2、当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来代替塑料袋时，请幼儿说说使用这些袋子有什么好处，为什么。(篮子牢固耐用，且可清洗;纸袋携带便利，无污染，可回收再利用;布袋可清洗，可反复使用。)
3、目前我们无法做到禁止使用塑料袋，这些不易腐烂的塑料袋该怎样处理呢?请幼儿观看解决塑料袋污染的多媒体课件。
4、老师小结：现在，环保部门主要接受两种处理方法，一种是把塑料袋埋在土里，但它会渐渐分解出一种有毒物质，破坏土壤和植物生长;另一种是把塑料袋烧掉，但与此同时会产生有毒气体，污染空气，损害人体健康。这两种方法都不抱负。塑料袋会带来严峻的污染，所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。还有一种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油，有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和新的塑料原料。
四、制作纸袋
1、为了爱护环境，我们自己来制作纸袋代替塑料袋吧!
2、幼儿制作纸袋，老师巡回指导，要求幼儿设法把纸袋做得牢固些。
五、赠送纸袋
1、你们想把纸袋送给谁?想跟他说些什么话?(如“爷爷奶奶，为了爱护环境，请您不要用塑料袋，多用纸袋”，“叔叔，请用我们的纸袋吧，我们一起来爱护环境”等。)
2、带领幼儿到四周生活小区的几个主要路口向拿塑料袋的行人赠送纸袋，并进行相关的环保宣扬，建议他们今后多用纸袋、布袋，不要每次购物都用新的塑料袋，可带个旧的去。
3、老师小结：今日我们做了一件格外有意义的事。商店的售货员阿姨已经把我们做的纸袋挂在了店门口，预备以后少用塑料袋;买菜的老奶奶也把菜放进了我们送的纸袋里。今后，我们要做一个“小小环保宣扬员”，建议爸爸妈妈少用塑料袋，为了我们的绿色家园，大家一起努力吧!
《幼儿园环保意识活动策划方案五篇》相关文档：
幼儿园司马光砸缸教案09-01
幼儿园听课心得感悟范文10篇09-01
幼儿园听课讲座心得体会五篇09-01
幼儿园音乐教案优秀10篇09-02
幼儿园音乐活动教案(集合15篇)09-02
幼儿园音乐活动教案模板锦集7篇09-02
幼儿园音乐教案模板8篇09-02
幼儿园音乐教育教案优秀7篇09-02
幼儿园实用音乐教案模板(7篇)09-02
幼儿园安全主题活动方案(7篇)09-02
