幼儿园文明礼仪活动方案
一、活动目的
通过幼儿园文明礼仪活动，培养幼儿的良好表达和交往能力，激发幼儿的自信心和自尊心，倡导文明礼仪，提升幼儿园整体文明水平。
二、活动时间
本次活动时间为两个月，从4月1日至5月31日。
三、活动内容
1. 观看礼仪节目：组织幼儿观看相关礼仪节目，如《彬彬有礼》、《背后的微笑》等，让幼儿了解什么是文明礼仪，从而树立正确的礼仪观念。
2. 倡导队列文明：引导幼儿遵守校园的队列规则，通过游戏、竞赛等方式，提高幼儿的队列意识，增强团体凝聚力，让幼儿明白队列文明的重要性。
3. 细节关注：通过操作性任务、小组讨论等方式，让幼儿重视生活中的细节，如如何洗手、如何饮食、如何说话等，从而树立守规矩、爱卫生、规范用语等良好习惯。
4. 亲子交流：鼓励幼儿与父母亲密沟通，让家长们了解本次活动的意义，让他们成为参与者和支持者，同时通过与孩子一起学习、一起感悟、一起行动，搭建亲子互动的平台。
5. 礼仪实践：通过综合活动、主题课程等方式，让幼儿实践文明礼仪，如拥抱与握手礼仪，序列礼仪等等。让幼儿亲身体验礼仪的魅力，自主学习、自主探究，提高自我认知和交际能力。
四、活动方法
1. 游戏：游戏是幼儿最喜欢的活动之一，在游戏中融入文明礼仪教育，让幼儿在娱乐中感受礼仪带来的快乐，掌握礼仪的基本知识。
2. 视听教育：幼儿视听教育能够直接激发幼儿的思考和表达能力，可以引起幼儿的浓厚兴趣，进而深入了解文明礼仪，建立良好的会话和交流技巧。
3. 制作教具：通过手工、DIY等方式，让幼儿参与教具的制作，提高幼儿的操作能力和观察能力，同时加深幼儿对文明礼仪的理解。
4. 学习小组：在活动中设置小组学习环节，让幼儿搭档学习，相互配合，培养团队合作精神。
五、活动实施
1. 预备阶段
于3月底和家长召开家长会，向家长宣传本次活动，邀请家长积极参与进来，在会上公布活动的内容、活动的目的，并询问家长对文明礼仪活动的意见和建议。
2. 宣传阶段
将活动场地张贴标语等宣传资料，让幼儿、家长、老师都了解本次活动的时间、活动内容和目的，引导家长充分了解活动内涵，支持和配合学校的培养工作，共同促进孩子们的身心健康发展。
3. 实施阶段
3.1开会
每期活动前的头一天，在大班和小班之间轮流召开会议，协商接下来幼儿的实施方案、任务以及活动细节问题等。
3.2 定制剪贴头饰
介绍文明礼仪的名字等，并由幼儿们一起制作文明礼仪相关的头饰。如，拥抱、握手头饰等。用于我们活动期间免费发放给每一个孩子。
3.3 观看礼仪节目
一个礼仪小组看一集节目，之后做体验习惯作业,让孩子在全年龄段内相互交流，学习敬事而言词、谦虚礼让的一些方法与步骤。
3.4场地张贴标语并设置小贴士
例如设有提示不随言语、约束手脚等小提示，引导孩子们注意到他们可能平时没有注意到的社交常识，并让孩子们主动制定规则等。
3.5礼仪展示活动
可以举办握手礼仪、序列礼仪等小比赛。实实在在的活动和游戏，成人陪同亲子互动，本次活动将会在幼儿园外租一场地来进行。
4.总结阶段
幼儿在活动中积累的经验、成长和收获，以活动展板、留影、家长反映等形式进行总结和述评，同时对幼儿给予认可和鼓励。老师将还原原始状态，回归日常教育教学。
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