优秀班主任申报材料
篇一:优秀班主任申请材料
优秀班主任申请材料
近年所获得的荣誉
1、2022至2022,以玉林为首的班级荣获“中国先进集体”称号。
2、2021年在月考评比总结中获得校级获得“成绩优秀班集体”4次4次“先进班集体”
3、从2022到现在,以他为首的班级先后赢得了学校的“模范班级”(第一、第二、第三次)。
4、所带领班级2021年玉林市第十二中学校庆晚会舞蹈荣获特等奖
5、指导学生罗美美在2022届玉林中学12届和谐杯校园作文比赛中获一等奖;周德付在2022届玉林12中学和声杯校园作文比赛中获特别奖;廖金迪在2022届玉林12中学和声杯校园作文比赛中荣获二等奖;
6、所带领班级2021年1009班参加玉林市第十二中学校运会团体第二名
2022届体操比赛一等奖2022届歌唱比赛一等奖
2021年玉林市第十二中学军训会操比赛二等奖
2022,第十二中学庆祝会的感恩之心荣获二等奖。
7、所参与的玉林市十二中学体操比赛获一等奖
8、2022年3月,卢华艳、郑登月撰写文章,参加了玉林财政援助论文大赛。他们被选中参加评估(全校只有五篇文章)
另外:在校助学金征文比赛中郑登月获特等奖卢华燕获一等奖黄佛梅获二等奖罗媚媚获三等奖
9、在2022年度,他被评为玉林年度教师评鉴前15名,荣获玉林市第12中学优秀班主任。
10、2021年获校“安全知识手抄报二等奖”
11、在2022、2022届5月4日的学校英语演讲比赛中,我们班的五名选手在初赛和半决赛后被选为“5月4日英语演讲比赛”决赛。决赛选手数量也在全校排名第一,占决赛选手的五分之二;在学校组织的各种比赛中,我们也取得了非常优异的成绩。
还有更多的荣誉,在此不在罗列
主要事迹
教学方面:不断提高业务水平,积极投身课改,教学成绩显著。
在工作的第一年,我开始进行课堂改革和探索,并不断实践,取得了一定的成效。课后,我努力做高考题,不断地给自己充电,总结出一套方法。因此,我将语文分为四个部分进行训练和教学。第二天下午6点40分,我把它交给了系里的代表,这样他们就可以组织讲座、讲课、口述优美的文章、撰写见解、背诵诗歌和写欣赏文章。此外,我创建了一个“中文兴趣学习小组”,要求每个小组每天选择一道中文高考题,复制到小黑板上,让小组代表解释,然后我发表评论。这样,它不仅锻炼了学生的能力,提高了学生的学习兴趣,而且还树立了威望。作为一名年轻教师,从2022多名学生到目前为止我所领导的班级,我在几个月的考试中排名第一或第二。该教学班多次被评为“优秀班集体”。周德付在2022春季班考试中获得汉语一年级。陈班和Luo Bin在2022春季期末考试中获得了一级成绩。冯龙、黄佛梅和其他单科中国学生也多次在月度考试中获得第一名。在Duankao的前8名中,有2022, 6名来自我所教的班级。
德育方面:治班有方,三年多的班主任工作的磨练,形成一套独特的管理班级方法。
一、 在提前阅读前五分钟,一名学生每天轮流总结前一天的学生表现以及学生的纪律和健康状况,并分析和总结问题。目的是在新的一天里不断进步,克服工作和学习中的不足,使学生强化时间观念,提前进入课堂,进入早期阅读状态。在学习门徒的规则时,每天都要执行一条格言。班长把它复制到黑板上,然后全班同学一起阅读,达到启发的效果。每周一首励志歌曲。这门课学风很强。在期末考试2022中,我们班进入了前10名的年级,共有6名,排名第一。在同一水平上,每门学科的平均分数都领先于全班。
三、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律情况,评出每天的先进组。我们班被多次选中上公开课比赛,受到校领导和老师们的一致好评。另外我班成立了“1007班班级法庭”由学生担任法官审判长律师陪审团,对一些违反“1007班级公约”的同学,进行依法处理。这样加强他们自治能力。
四、 除了开设专门的课程、劳逸结合、注重学习外,我们还组织了许多活动,如演讲比赛、小组比赛、辩论、友谊赛、排球比赛、合唱等。这些活动由学生自己组织和安排。他们不仅锻炼了自己的能力,还为班级带来了活力,增强了集体荣誉感!因此,我们班的学生非常积极地参加活动。
五、指导学生处处争最好。
除了学习第一,我们的目标是努力在学校组织的各种活动中做到最好。学生们心中有一个信念:我要为集体争光。开学之初,我们班成立了1007宿舍管理委员会,由校长纪律委员会担任主席,女生委员会担任副主席。每位总统负责一层,并负责监督健康和休息纪律。要求每天早上向班长提交一份报告。因此,我们班的宿舍健康评估基本上成了学校每周的一大奖金。
六、勇于创新,开展丰富多彩的班队活动
无论你做什么工作,你都不能固守成见和僵化的教条,尤其是在教育领域。随着社会的进步,教育变得越来越重要
出了更高的要求,为适应素质教育的要求,我在教育教学工作中积极进行改革,勇于创新,为做好班队工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还特别在“创新”二字上下功夫。在这岗位上的工作使我体会到:活动是学生的生命,带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是教育者的天职。结合学校政教处、团委的工作安排,我在班里组织学生开展了比作业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动,激发了学生积极向上的学习热情。另外,我特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛,学生们也都投入极大的热情积极参与,并在活动中取得了不错的成绩。如,我们班每周都获得示范班级荣誉称号。多次被学校评为“先进班集体”
我们班的冯X和钟X在书法比赛中多次获奖;
梁x、庞x、周x等五位同学均进入五四英语演讲比赛决赛,并取得较好成绩。进入学校决赛的人数,我班最多。
莫x、梁x等同学在学校数学竞赛中获得二等奖。庞X等同学在英语单词竞赛中获得二等奖,朱玉英等同学在汉语基础知识竞赛中获得一等奖。
篇二:优秀高中班主任先进事迹材料
我在1990年工作了23年,当了23年的班主任。在普通班主任的岗位上,我勤奋工作了23年,从来不敢懈怠。我一直认为不负责任的父母只会伤害他们的孩子,而不负责任的班主任会伤害一个班级,六七十个孩子和六七十个家庭。因此,班主任的工作尤为重要。在过去的几十年里,我尝到了当班主任的酸甜苦辣。带着我的良知、爱心和责任感,我送走了一批又一批的学生,接过了一班又一班的学生。然而,回顾过去几十年,我并不后悔。
一、努力做到“为人师表”
孔子早在两千年前就说过:“正者不为,正者不为,正者不为。”榜样的力量是无穷的。要做好班主任工作,我们必须从各种书籍、报纸和杂志上多学习,获取丰富的理论知识。经常阅读一些关于学生心理和指导班主任工作的书籍,如苏霍姆林斯基、班主任之友、德育报等教育工作者的教育教学作品。每次阅读后我都收获了很多。当你看到相关文章时,工作中遇到的问题往往会得到解决。当我在书籍、报纸和杂志上看到一篇有助于班主任工作的好文章时,我会剪贴或做一些摘录。这些理论和经验对我的班主任工作有很大帮助。我深深地感到,学习和利用班主任的经验可以使我们的工作更加轻松、活泼和高效。
在平日的班主任工作中我还不断地加强自身的品德知识修养,注意自己的言行,以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求,凡是我要求学生做到的,自己首先做到,而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待,善始善终,不应付,坚持跟班。在我的带领下,班内总有一种积极向上的良好风气。
二、 用爱感染学生
作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法,更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。苏联教育家苏霍姆林斯说过“同情心对人的由衷的关怀,这就是教育才能的血和肉,教育又能是一个乏淡无情的人。”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。我认为爱学生是全方位的,包括学生的学习,生活的方面;包括优等生、中等生、后进生。家庭富足的、贫困的。通常情况下优等生、富裕生、关系生赢得教师的爱比较多,而后进生、贫困生往往被遗忘在爱的角落。作为一个班主任我总是对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露,对后进生、贫困生倾注更多爱心。
三、 善于做学生的思想工作
思想工作是班级各项工作的基础;成人教育是一切教育的最终目标。所以,我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用多样化的班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓,从未出过一起严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩。而思想工作的同时,其实就是在告诉他们怎么成人。我认为成人是教育的关键,所以,我一直狠抓学生的为人处世。
四、 善于组织和管理学生
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合
共同构建学生自我管理机制。因此,我努力构建一个学生自我管理系统。在每一个新学年的开始,我通过一段时间的观察和学生民主选举,建立起一个具有管理能力和责任感的班级领导核心。为学生设置多种岗位,使每个学生都有机会担任“管教”岗位,有机会为学生服务,锻炼自己,表达自己,提高自己,引导学生的行为和道德达到更高的水平,通过自我教育和自我调节促进学生成长。让他管理班级,做更多“幕后”工作。
五、做好联系班级和任课老师的纽带
作为班主任,我们必须有意识地向学生介绍老师的一些优点。如个性、爱好、专长、教育教学成就等,以赢得学生对教师的尊重和信任,并因尊重教师而更加重视教学。同时,我要与老师密切合作,经常与老师联系,了解学生的长处和爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,能否按时、按量完成作业。对于这些班主任来说,我们应该从心底知道一些事情,因为这有助于更好、适当的课堂工作。它有利于根据学生的专业和爱好在学习中实践和学习,从而在实践中促进学习。例如,利用学生的竞争心理,我们经常召开各种各样的班会。这不仅能调动学生的积极性,还能增强学生的自信心、荣誉感和竞争欲望。同时,师生交流感情,增进了解。
五、做家长的朋友
班主任是学校、家庭和社会之间的纽带。因此,我一直坚持做父母的朋友,经常回家。我采取了各种形式,如家长会、探访和电话采访,与他们讨论孩子的学习情况,并讨论教育孩子的最佳方式。我的家访毫无遗漏地深入到每个学生的家庭。我真诚地与家长和学生交流,了解每个学生的家庭情况、学习环境、学生个性、家庭表现、父母的希望、要求和教育方法,做了详细的记录,并获得了许多第一手的教育材料,为今后的教学工作奠定了基础。这样,不仅得到了家长的信任,实现了学校与家庭教育的有机合作,而且更好地促进了儿童的发展。
几十年来,我在班主任这个岗位上不断总结经验与教训,也不断的学习先进班主任管理经验,经常与其他班主任共同探讨管理经验与方法,经常向领导请教管理班级的方法与知识,总之,只要有提高自我的机会我决不放过,不断自我充电,积极汲取与班主任有关的知识,凭着自己的良心、爱心、责任心努力干好班主任工作,给学生一个满意的答复,给家长交一份满意的答卷,做一个学生爱戴的老师,做一名真正优秀的班主任。
如果我再次选择,我会毫不犹豫地选择当班主任。因为在与孩子们交流的过程中,我真的感受到了孩子们的热情和可爱;在经历一次又一次的痛苦和失败的同时,它也在迅速成熟。我付出了辛勤的汗水,从学生那里获得了可喜的成绩;我像火焰一样燃烧着青春,赢得了学生们的真诚信任和丰富感情。。
篇三:优秀班主任汇报材料
没有最好的,只有更好的
――优秀班主任汇报材料
教学以来,我忠于党的教育事业,恪守教师职业道德,认真学习领会上级教育文件精神,树立正确的教育观,杜绝体罚和变相体罚学生,认真实施素质教育。同时,要以身作则,严格要求自己,做好班主任工作,关心爱护每一个学生。我参加的班级教育教学工作取得了良好的效果,受到了领导、老师和家长的高度赞扬。
担任班主任工作以来,我的体会是:当班主任不易,当一名好班主任更不易。下面我把自己从事班主任工作的一些体会总结如下。
一、 民主管理
一切管理工作均应以调动学生的积极性,做好学生的工作为根本。作为班级管理的组织者、指导者,我将这一理论充分应用于班级管理中,大胆培养小干部,努力培养学生的组织才能和管理才能,调动学生参与班级管理的积极性主动性,充分发挥他们的创造性,将班级管理的主动权交还给学生。采用竞争上岗制度,让所有学生都能参加管理,各司其职。我在多年的班主任工作中深切感受到,实行民主管理,不但能锻炼学生的能力,而且培养了学生的集体观念和团结协作意识,更能把班主任从繁重的班级事务中解脱出来,有更多的精力投入教学。这几年,我所教的班级多次被评为“优秀班集体”,我所任教的学科也先后获得了两个全县第二,两个全县第三,一个全县第四,一个全县第一的好成绩。
二、 靠近学生
让学生感受到老师对他的尊重、关心与爱,是班主任顺利开展工作的基础,在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自己的知识与高尚的道德情操,使学生感到你既是值得信赖的老师,又是平等交流的朋友。但班主任也要把握好,要爱中有严,爱而有度。只有这样,才能树立班主任的威信,才能顺利开展班主任工作。去年我们班的刘恒同学,是多年的后进生,基础差,爱捣乱,是老师们头疼的“刺儿头”,经过我一段时间的交流教育,他很快有了转变,在毕业考试中还取得了很好的成绩。我依据教学实际撰写的转化后进生论文也获得县级一等奖。
三、 基于诚信
班主任教育学生,自己首先必须做到遵守诺言,言而有信,言行一致。如果一个班主任经常说话不算话,要求学生做到的自己却做不到,或者朝令夕改,让学生无所适从,必然失去威信,也会导致班级工作难以正常开展。
四、 以身作则
班主任的一言一行都在潜移默化的影响着学生。例如,要求学生遵守《小学生守则》,自己首先就应该使用文明用语,不乱丢粉笔头,不乱扔废纸等;要求学生书写工整,自己必须精心组织教学,板书工整,认真批改作业;要求学生大量阅读课外书籍,自己就必须博览群书,知识丰富。所以作为班主任,更要努力提高自身素质,在各个方面都做学生的典范和榜样。
不劳无获多年来,通过扎实的工作,我带来了
班级的教育教学工作取得了一定的成绩,但我坚信,教育教学工作没有最好,只有更好,我一定要继续努力,与时俱进,争取把班主任工作做得更好!
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