小学生行为规范实施方案范文
篇一:《小学生日常行为标准实施方案》
“小学生日常行为标准”教育活动
为促进我校良好的精神面貌的形成，同时也使学生形成良好的德育素质,结合小学生特点，制定以下德育实施细那么
一、切实加强对学生日常行为标准养成工作的领导为切实培养学生良好的行为习惯，认真贯彻落实《小学生日常行为标准》，学校成立学生日常行为评估小组，由校长任组长，大队辅导员任副组长，局部骨干教师和少先队干部任组员。负责对学生日常行为标准的量化评估。同时学校成立学生日常行为标准纠察队，负责对本校学生的日常行为标准进行监督检查，主要是检查为规行为。纠察队的组建由少先队辅导员确定报学校同意即可。
二、学生行为标准的奖惩制度
三、量化评估细那么
〔一〕自尊自爱，注重仪表〔25分〕
1、坐、立、行、走、读书、写字要端正〔3分〕；
2、穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，男生不留长发，不得穿拖鞋进教室；女生不烫发，不佩戴首饰，不穿高跟鞋〔3分〕；
3、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不吸烟，不喝酒，见到果皮纸屑主动捡〔5分〕
举止文明，不打架，不骂人，不说脏话、谎话，不赌博〔5分〕；
不看宣传色情、暴力、迷信的书刊、录像，不唱不健康歌曲〔3分〕；
不盗窃别人的东西，捡到东西要交失主或老师，不自己享用〔4分〕；
佩戴红领巾，且保持干净〔2分〕；
〔二〕真诚友爱，礼貌待人〔30分〕；
使用礼貌用语，见到老师或客人要主动问好，不围观尾随〔5
分〕；
尊老爱幼，不歧视差生，同学有困难主动关心、帮助〔3分〕；
课堂上尊重老师，答复老师问话要起立，用普通话；接受递送本子等要起立，并用双手〔4分〕；
同学间团结互助，正常交流，不给别人取绰号，不欺负年幼体弱的同学〔3分〕；
进入他人房间要先轻敲门，经允许再进入，不随意拿别人东西，不看他人信件、日记〔5分〕；
不打搅他人工作、学习和休息，阻碍和得罪他人要，接受别人抱歉要原谅，借用他人钱物要按期归还〔3分〕；
上课时，起立向老师致敬，下课时请老师先行〔4分〕；
升国旗，奏〔唱〕国歌要肃立、立正行注目礼〔3分〕；
〔三〕勤劳俭朴，严于律己〔19分〕；
认真值日和清扫园地卫生，不留死角，使校园整洁优美，不在教室内和走道等学校禁止地方追逐打闹〔3分〕；
保护公物，不在黑板、墙壁、课桌凳公共场所等处涂抹、乱刻画，借阅书刊要按时归还，损坏东西要主动承担重任，并赔偿或修复完好〔5分〕；
按时到校，上课前作好学习用品准备，上课时专心听讲，勇于提出问题和发表自己的见解，积极答复老师的提问〔4分〕；
认真学习，按时独立完成作业，考试不作弊，珍惜时间，合理安排课外活动〔4分〕；
遵守学校各种规章制度，不践踏草坪、不攀摘花草树木，保护庄稼、爱惜粮食，节约水电〔3分〕；
〔四〕遵守公德，孝敬父母〔26分〕；
生活有规律，按时作息〔2分〕；
带头积极参加学校或班级组织的各种劳动和活动；会料理个人生活，如洗衣、做饭、洗刷餐具、整理房间等〔3分〕；
生活俭朴，不乱花钱，不向父母提出超越家庭条件的要求〔3分〕；
尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母
〔3分〕；
外出和到家时，要向父母打招呼，未经家长同意，不在外住宿〔2分〕；
对长辈有意见，要有礼貌地提出，年闹脾气，不顶撞〔2分〕；
保护公共设施，花草、树木、保护有益动物〔4分〕；
尊重外地人，遇到问路人，诚恳而认真指引〔3分〕；
诚恳老实，对损坏公物的行为敢于举报，对扰乱公共秩序和公共卫生的行为敢于制止〔4分〕。
篇二:《小学生守那么、日常行为标准教育实施方案》
小学生守那么、日常行为标准教育实施方案
一、指导思想
百年大计，教育为本。随着改革开放和经济建设的开展，实施思想道德素质教育，促进学生日常行为标准，是当前教育改革开展的重要组成局部，是提高我国民族素质、实现社会主义现代化的需要，是新世纪人才竞争的需要。因此，我们为了做好新的小学生守那么、日常行为标准教育，认真贯彻国家的教育方针和《中国教育改革和开展纲要》，以及《国务院关于教育与改革的决定》，以邓小平理论和"三个代表"思想为指导，全面推进教育教学改革。通过多层次、多形式，对学生进行小学生守那么、日常行为标准教育，进一步加强校风、校貌、班容的建设，培养学生成为新一代的"四有"新人。
二、实施小学生守那么、日常行为标准教育人员
组长李方华
成员学校德育领导小组成员、教导处、各班主任、辅导员、任思
想品德课的教师
三、实施小学生守那么、日常行为标准的总目标
学校开展小学生守那么、日常行为标准教育，是为了提高学生思想道德素质，树立文明精神，促进行为标准，使学生成为社会主义"四有"新人，逐步树立科学的世界观、人生观，不断提高社会主义的思想觉悟，从而培养学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会的思想感情和良好品德，遵守社会公德，形成良好的意志品格、文明习惯和活泼
开朗的性格，提高自理能力，热情帮助别人，热心为集体效劳，提高区分真假、是非的能力，使他们成为德、智、体、美、劳全面开展的社会主义事业建设者和接班人。
四、实施小学生守那么、日常行为标准教育的总目标
众所周知，大家有目共睹，当代少年儿童有着优越的生活条件，得天独厚的良好学习环境，他们思维活泼、接触广、见识多，但是随着家庭结构的变化，学生中的独生子女越来越多，他们受到两代人甚至三代人有宠爱，撒娇、任性、自私、不爱劳动，不能刻苦，经受不起挫折，不懂得关心他人的弱点越来越突出，我们必须根据不同情况和特点，进行守那么、日常行为标准教育，使他们学会做人、学会学习、学会生活，逐步形成能力，成为遵纪守法、热心助人、全面开展的合格的小学生毕业生。
⑴首先要让学生知道自己是中国人，知道我国的国名、国歌、首都，认识五星红旗、国徽、幅员、升旗时要唱国歌、立正行礼。
⑵尊老爱幼，友爱同学，热情帮助有困难的人。
⑶尊敬老师、长辈，对人有礼貌。
⑷孝敬父母，听从教导，主动帮做家务。
⑸说话文明，不打搅别人工作、学习和休息，不打架、不骂人。
⑹对外宾有礼热情，不围观尾随。
⑺不说谎话，言行一致，知错就改，不损坏公物和他人财物，借东西要还，拾到东西要交还失主或交公。
⑻爱惜粮食、学习生活用品，不挑食穿，勤俭节约。
⑼注意卫生，穿戴整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
⑽严格遵守纪律，按时作息，放学按时回家。
⑾专心听课，大胆发言，不懂就问，课间做有益的游戏。
⑿课后认真复习，按时独立完成作业，考试不作弊。
⒀积极参加有益的文体活动，认真做好"两操"，注意读写姿势正确。
⒁热爱劳动，认真做值日，保持室内外整洁。
⒂做能做的事，自己做，学会日常的家务劳动。
⒃遵守交通规那么，不在公路、铁路、码头玩耍、打闹。
⒄遵守公共秩序，乘车、坐船能主动给老幼病残者让座。
⒅保护公共财物、花草树木，保护有益动物。
⒆注意平安，不玩火，不做有危险的游戏。
⒇远离黄色书刊，不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动，敢于和坏人作斗争。
五、实验途径与措施
㈠校内实施教育。
⑴为实施小学生守那么、日常行为标准教育，我们以小学思想品德课教学为依托，以主题班队会等多种形式进行教育，组织成立了以书记校长、教导主任少先队大队辅导员、班主任和思品课的教师为实施机构，认真学习思想品德教学大纲，定期召开教研会议，学习有关文件，研究学生在各个时期的动向及可能会出现的问题，采取相应的措
施，解决存在出现的问题，使小学生守那么、日常行为标准教育真正落到实处。
⑵重视教师队伍建设，为人师表，加强理论学习，不断提高教育能力，充分发挥教师的主导作用。
⑶除思想品德课、班队活动课、主题班队会进行教育，还通过爱国主义教育基地进行教育，教师平时促膝交谈，耐心引导，因材施教，促进标准行为的养成，不断提高教学效果。
⑷思想品德课的成绩评定，必须与"小学生日常行为标准"和"小学生守那么"的执行情况相结合，调动学生学习的积极性，提高思想道德素质。
㈡到社会实施教育。
要提高小学生守那么、日常行为标准教育的效率，必须依靠整个社会的支持和配合，齐抓共管，争取社会对学校的理解和支持。学校要设立校外教育辅导站，通过走出去、请进来等形式，请有关部门和社会知名人士对学生进行教育，加强法制教育，净化治安环境。组织观看有教育意义的电影，并参加社会上有益的义务劳动，到敬老院给老人送温暖，为社会献爱心，捐资助学、助残，这样使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化，好人好事层出不穷，形成了良好的班风、学风。
㈢在家庭实施教育。
家庭是社会的重要组成局部，家庭教育直接影响学校的教育工作，因此，我们要注意通过家访家长，办家长学校来实施小学生守那么、
日常行为标准教育，到达思想道德教育的目的。要求班主任在家访方面，做到每学期家访率达95%以上，从中了解家庭状况，掌握学生性格特点进行教育。每学期至少召开一次家长会，要求全部家长参加，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，配合学校进行教育。认真办好家长学校，使家长学习掌握家庭教育方法，提高家教水平。这样，建立了"三结合"的教育网络，大大提高教育的效率，为我校实施素质教育创造良好的条件。
㈣认真做好。
在实施教育过程中，不可防止存在着一定的问题，必须及时总结，发扬成绩，排除干扰，克服存在问题，这样才能使我们的工作更上新的台阶。
篇三:《小学生行为标准养成教育实施方案》
2022-2022年兴年小学
小学生行为标准养成教育实施方案
一、指导思想
1、以《小学生守那么》《小学生日常行为标准》为根本内容，深入开展学生行为标准教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。{小学生行为标准实施方案}.
2、通过专项教育活动，进一步拓宽学校文明创立领域，丰富创立内容，提高创立品位，促进校园文化建设。
二、组织领导
学校德育工作领导小组总负责，少先队大队部具体负责。
组长刘迅
副组长陈世聪
组员各班班主任
三、目标及任务
日常行为标准的养成教育作为学校德育的重要内容，在少年儿童身心开展的最正确时期，从小抓、抓小事。通过教育，促进学生个性社会化的开展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面开展和可持续性开展。结合《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》和现阶段学校教育的实际，我校养成教育主要突出以下主题
〔1〕强化“责任”教育
强化责任教育是养成教育的根底，只要具备了根本的责任意识，其它标准要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。实施时我们将根据不同年级的教育要求，将责任教育渗透于学校各项教育活动之中，常抓不懈，以期取得实效。
〔2〕狠抓“秩序”教育
秩序指学习、活动、生活、工作都要讲究客观规律和规程要求，给人一种井井有条的感觉。学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、活动、生活三个方面的秩序。秩序没有要求的层次划分，只有要求实现的方式不同，实施中也将根据不同年级学生的年龄特征提出不同的要求，实现学校生活秩序化。
〔3〕加强“礼貌”教育
礼貌首先在于观念上，主要指学生对长辈、对老师、对同学和他人要有礼貌，待人接物要有礼节。礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教育，礼貌行为训练要持之以恒，并辐射到家庭、社会中去。实施时要根据不同年级学生的身心特点，提出具体的礼貌要求，分布骤实施，积累滚动，形成标准。
〔4〕落实“友爱”教育
友爱是指人与人之间要友好相处，正确处理与别人交往中的关系。友好的行为要靠强化才能增进，一是外部强化，
即提供一些标准性的要求，采取一些有利于友爱行为健康开展的措施，促使其“友爱”；二是内部强化，爱只有在心中，才会产生自觉的友好行为。友爱教育效果的检验基地最终在家庭中，在学生居家的邻里之间，在社会交往之中。
〔5〕促使“上进”教育
上进是指学生应具备积极进取的心态，指学生在学习和活动中要努力向上，学典范、赶先进、创优秀、攀顶峰。上进首先是一种意识，又是一种意志，上进意识的培养除了宣传引导外，更主要的是要靠教师的示范，靠教师用正确的方式鼓励强化学生的上进行为。
〔6〕强调“卫生”教育
对学生行为标准教育的重点将放在卫生习惯上，严禁学生在校期间吃零食，严禁学生乱丢、乱扔、乱画，对行为习惯不好的学生进行教育.
为强化学生的行为养成教育，真正做好做实以上工
作，采取“日检查、周评比、月讲评”制度，其中日检查是根底管理，周评比是及时反响，月讲评是强化教育，以日检查为根底，一周一小循环，一月为一大循环，形成“教育—管理—反响—再教育—再管理”的工作模式，使学生的行为标准最终能到达要求。
四、具体实施步骤
实验时间三年〔2022年2月—2022年2月〕
第一阶段2022年2月至2022年7月
二月份
目标:为全面开展养成教育做舆论铺垫
主要内容:
1、对学生进行日常行为标准教育与训练。
2、制定各班。
3、召开消委会成员会议，布置工作。
负责人:陈建锋
三月份
目标:树立远大理想从身边小事做起会向身边人学习、会弯腰拾起身边的杂物、会整理自己的学习用品、会自觉维护本班教室、卫生区卫生等。
主要内容:
1、文明教育月，积极开展学好“小学生行为标准”
，以小学生行为标准所述内容为自己的活动准那么。
2、庆祝“三八”国际劳动妇女节。知道母亲的辛劳，养成尊重父母的好习惯。
3、进行“植树节”教育，开展美化身边环境活动。〔拾捡校园、社区纸张杂物等〕
4、行为标准大检查。〔统一着装、班级卫生、公共区卫生〕
负责人:陈建锋
四月份
目标:按时到校，自觉晨读，自觉背诵经典诗词，充分利用好课前3分钟。
主要内容:
1、革命传统教育，组织学生祭扫烈士墓。
2、进行绿色环保教育。
3、各班主题班会观摩
4、守时好学活动评比
五月份
目标:检测“小学生行为标准”活动学习情况，稳固行为养成习惯
主要内容:
1、热爱劳动教育，庆祝“五一”国际劳动节。
篇四:《学习《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》活动方案》
学习《小学生守那么》、《小学生日常行为标准标准》活动方案为了进一步优化学校环境，净化学生，养成文明习惯，学校研究决定在全校开展“学习《小学生守那么》、《小学生日常行为标准标准》活动”系列活动。现制定如下活动方案
一、指导思想
以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。
二、活动目标
1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更标准。
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