《学行为规范，做文明学生》主题班会教案等3篇
《学行为规范，做文明学生》主题班会教案等3篇
《学行为规范，做文明学生》主题班会教案活动主题：《学行为规范，做文明学生》活动目的：
1、学习《中小学生守则》，和《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
3、让同学们通过此次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。活动准备：
1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。
2、行为规范小标兵达标章5个。
3、把学习小组编成若干小组，并确定具体编号。
4、准备一则相声；准备创作一首有关常规学习的诗歌；准备一首歌曲；准备一个故事；准备一些关于常规的问答题；挑选好演员、主持人，设计好开场白、过渡词等。活动形式： 班会形式活动内容： 相声、快板、故事、诗朗诵、知识竟答等。活动 班会课。活动地点： 教室主 持 人： 赵琳、聂宏翼活动过程：
（一）、揭示主题：班主任讲话：同学们，中国有句古话，没有规矩不成方圆。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行学行为规范，做文明学生的主题班会活动，下面请主持人王冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。
（二）、展开主题主持人甲乙：老师们，同学们，大家好！主持人甲：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。主持人乙：孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因此，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。但是，我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝，养成了一些坏习惯，比如：有的人经常违反《中学生日常行为规范》，为改变这种情况，现在，我宣布六年级一班《学行为规范，做文明学生》主题班队活动正式开始。甲：礼和规范殊途同归，曲阜是礼仪之邦，自古都在讲礼。所以现在讲行为规范就是在继承传统。乙：仁、义、礼、智、信是中国的传统美德，强调礼的重要性。其中《礼记》是作为六艺被后人学习的。甲：孔子说克己复礼为仁，认为，每个人都应当克制自己不正当的欲望、冲动的情绪和不正当的言行。要做到非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。乙：《弟子规》是古代学童们的生活规范，是依照教育家孔子的教诲编成的。虽然它离我们有一定的时间，但其中有很多的规范内容值得我们现代人，尤其是90后的现在的小学生去学习和实践。甲：取其精华而为提高自己所用。《规》与班级实际相结合。将班级中经常出现的不良行为集中起来，择其典型放在《弟子规》中进行反思。（学生齐背）用人物，须明求，尚不问，即为偷。凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。或饮食，或坐走，长者先，幼者后。长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚已有能，勿自私，人有能，勿轻訾；见人贤，即思齐。见人恶，即内省甲：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加规范知多少竞答活动。请同学们看大屏幕。（知识竟答）乙：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。值得我学习啊。甲：下面请听快板：《我们从小讲规范》乙：请小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响。甲：大家说得都很好，尽管有的人过去有违反纪律的现象发生，但我相信，以后的每一天都会是闪光的。通过以往大家对规范的学习，应该对规范有了比较深刻的理解。乙：下面让同学们欣赏相声《对不起》表演：孔栋、张新宇乙：为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，我们孔苏萌同学还创作了一首诗歌《种下一个好习惯》，下面有请请孔苏萌朗诵。《种下一个好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！你做完作业就帮家长做事这是爱劳动的好习惯。你一有空闲就看课外书这是爱读书的好习惯。你每天早晨都到室外进行体育锻炼这是爱运动的好习惯。妈妈给你的零花钱你都攒起来这是勤俭节约的好习惯。课堂上你能严格要求自己这是遵守纪律的好习惯。习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。让我们从点滴做起，学规范，用规范，《学行为规范，做文明学生》主题班会教案等3篇《学行为规范，做文明学生》主题班会教案等3篇争做文明好少年！
（三）表彰行为规范小标兵主持人：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。请我们班班长赵琳宣读第二批行为规范小标兵获得者名单，并给这些同学颁发奖章。（行为规范小标兵获得者名单）
（四）辅导员讲话主持人邀请班主任讲话。同学们，大家都列举了一些日常生活中的违犯规范的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在行为规范方面，我们班做得很好，比如：我们班的课堂纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生、整洁，有一个安静、舒适的环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，要做一个文明学生，必须从身边小事做起。养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼规范的好学生，让我们的学校、班级更加和谐、更加美丽。
（五）宣布活动结束主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言：千里之行，始于规范。学行为规范，做文明学生。身为一名的学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的好好学生，为六年级一班争光！为XX市实验小学增光！六一班学行为规范，做文明学生主题班会到此结束。文明礼仪主题班会活动教案小学队会目的：1.让学生知道现代小学生应该知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，快乐地与人相处。2.培养学生良好的文明品质，根据自己的礼仪认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况作出最佳判断，作出相应的文明行为。3.帮助学生树立正确的人际交往意识，提高队员的社会适应能力。学生准备：1.学生收集有关同学文明礼仪行为的资料2.学生查阅与文明、习惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些好的礼仪习惯，从自身感受谈起。3.学生编排表演有关文明礼仪的小品、撰写文字材料等。队会过程：
一、整队郑嘉豪：各小队整队。
1、各个小队的小队长小跑步到自己小队的中间整队：立正，向右看齐，向前看，报数。
2、队员报完数之后，小队长小跑步到中队长面前报告（先敬队礼再报告）：报各中队长，第╳小队原有队员╳人，实到╳人，全部到齐，报告完毕。中队长回答说：接受你的报告。互相敬完队礼后（小队长先敬队礼中队长后敬），小队长小跑步回自己小队的中间发出稍息的口令后，再小跑步回自己的小队里面。（从第1小队开始按顺序报告）
3、中队长待4个小队长都报告完毕后，小跑步到中队辅导员面前报告（先敬队礼再报告）：报告辅导员，╳╳中队原有队员╳╳人，实到队员╳╳人，全部到齐，报告完毕，中队主题会一切准备工作就绪。中队辅导员：接受你的报告，祝你们的中队主题会圆满成功。辅导员敬礼，中队长回礼。中队长小跑步回自己原来的位置，向全体队员发出全体队员听口令，立正。的口令。
二、出队旗中队长发出出队旗，敬礼。的口令。一个旗手和两个护旗手跟着《出旗曲》的节奏出队旗。出旗完毕后，中队长发出礼毕。的口令。（每个小队都配有旗手，右手始终拿着小队旗，所以敬队礼的时候，他们是行旗礼。）
三、唱队歌《学行为规范，做文明学生》主题班会教案等3篇文章《学行为规范，做文明学生》主题班会教案等3篇
中队长：唱队歌。rdqu#from 《学行为规范，做文明学生》主题班会教案等3篇来自学优网 end#o;（放《中国少年先锋队队歌》，陈晓桐指挥。）讲话并宣布队会开始。
四、中队主题会活动过程潘薇洁：四
（2）中队文明礼仪让梦飞起来主题中队会现在开始。 大家请坐下。先请黄紫玥同学出来与我一起主持。黄：小洁您好！潘：紫玥您好！黄：尊敬的老师们潘：亲爱的同学们合：大家好！黄：刚欢送奥运的壮曲，又将喜迎亚运的歌唱。潘：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！黄：我们迈着喜悦的步伐迎接亚运，走进了我们主题中队会潘：让我们用生动的展示，奏起文明的乐章！黄：让我们用智慧与热情，撒下礼仪的种子！合：让梦幻与彩虹，编织出一个文明的亚运之梦！合：文明礼仪，让梦飞起来！（全班）黄：小洁，今天同学们看起来有点紧张，不如我先说个笑话让大家放松放松一下。潘：好啊！（鼓掌）黄：从前，有几个人去参加婚礼，其中有个人不懂礼仪，喜欢乱说话。其他人就告诉他：婚礼时候你什么也别说，什么也别做就行了。到了婚礼那天，那个人果然一直没说话，新郎新娘都很高兴，送客人出门的时候，那人向新人道别，行礼道：今天我可是没说一句不合时宜的话，如果以后你们家里着火，后院遭贼，夫妻离异，可怨不得我啦！潘：你的笑话很幽默，但我听你的笑话并不简单。黄：你真聪明！礼仪看着不重要，其实对我们的影响却很大。我们身边有些人就是不注意自己的言行，久而久之养成了不良的习惯，闹出了许多笑话，可自己还没有意识到。今天我们四
（二）中队就来比一比，从现在开始，从我做起，关注自己的礼仪习惯，争做懂文明礼仪的好学生好吗？潘：这提议真好，开学以来，学校、老师已经组织我们开展很多以弘扬礼仪美德，做文明学生为主题的系列教育实践活动，同学们也渐渐明白文明、礼仪的重要性，人人争当校园之星，同学间人人彼此尊重，互相帮助，我们班的学风、班风也有很大的进步。尤其是他。黄：他？是谁啊？哦，我知道了，你说的一定是他。请看相声《文明不文明》潘：还好他改正了，要不然就真地替他羞愧。我们不仅要懂文明，更要做一个文明人。黄：对，说的好！its ver good! 但做一个文明人可不能只挂在嘴边上。潘：听，第二小队要告诉我们怎样使用文明礼仪用语，我们一起来看看！黄：好，有请第二小队。（ ）：我们会告诉大家怎样使用文明礼仪用语，但要你们自己猜一猜！（）同学：假如你到街上碰摔了一个小姑娘，她也许会马上大声哭泣。但只要你在她的耳边说出那些神奇的字，小姑娘就会微笑着从地上爬起来。你说了什么？（）同学：假如你在公共场合挤撞了人，你试试把那些神奇的字说出来，叔叔们会立即回答：哦，不要紧，不要紧！你说了什么？（）同学：假如你在家里送走客人，你把那些神奇的字说出来，客人会微笑着向你说再见。你说了什么？（）同学：假如遇到麻烦，同学帮助了你，你又说出那些神奇的字，他一定拍拍胸脯说：下次有麻烦，尽管来找我！你说了什么？（ ）：这些字万分神奇吧，只要你和他们交上了朋友，你的生活就会变得更加美好，同学们你们记住了吗？文明礼仪主题班会教案小学
（一）、设计情景 导入新课 采用情境教学,播放动画,通过国旗班战士护旗、升旗所展示出的举止,感悟战士们通过礼仪展示的风采,从而揭示礼仪对一个国家的作用, 创设情境,使学生积极参与并对礼仪产生兴趣,以趣激学。
（二）、：体验交流 提高认知活动一：sho me分组讨论：在学校活动中，哪些礼仪最能体现我们同学的风采?得出在学校学生的礼仪主要体现的地方 。
1、多媒体展示场景：小茅是个爱标新立异的同学，他经常扮酷：小茅头发耸立，裤管特意长短不一，走路学模特的猫步，与人告别用飞吻同学们避之不及。
2、分组探究问题
（1）小茅的行为与礼仪有关吗？他的行为有哪些地方不合礼仪?
（2）对我们来说,有哪些基本的礼仪要求？
3、教师引导归纳并多媒体显示个人礼仪的基本要求（略）设置情境，让学生以组为单位进行探究，既培养了合作意识，又提高了学生分析问题和解决问题的能力，让学生懂得人们的行为举止关乎礼仪，明确生活中个人礼仪的基本要求。从自身谈起,展示自身形象,从而感悟个人能否讲礼仪直接关系到集体的形象。活动
二、多媒体展示场景《女大学生外企求职》有个大学生去求职,因她条件不错,公司的人事主管表示可以录用。这个大学生一时兴奋,吃了一块口香糖,顺手将纸皮扔到了桌上,结果她没被录用。 听到这话,女孩哭了。把擦泪的纸巾摔到地上。主管将其拣起放回纸篓。 提问: 这位女大学生的行为有何不妥?如果你是主管,你会录用她吗?为什么? 女大学生求职失败的经历给我们什么启示? 通过对具体情境的分析,回答问题,使学生感悟出礼仪不仅体现个人的文明素养,而且会影响个人的发展。设计采访活动，把课堂交给学生，极大提高了学生的实践能力，让学生认识到讲礼仪的重要性，以增强习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的自觉性。活动三：我型我秀《学行为规范，做文明学生》主题班会教案等3篇本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录
1、俗话说：坐有坐相，站有站相。怎样使自己的姿态优雅、符合礼仪的要求，让我们来比一比、评一评、做一做：请三个同学上台表演坐、立、行的姿势，其他同学评判谁做得较好。
2、多媒体显示坐、立、行的规范姿势。三名学生表演后师生评点。 通过表演、评比的方式，既能活跃课堂气氛，又让学生展示了自己的风采，并学习了身边同学的长处，对礼仪的重要性有了更深刻的认识，并自觉改掉不良习惯。活动
四、身边的榜样从语言、行为、举止、交往等方面结合特定要求评选班级的礼仪之星。 从身边入手,推选身边活生生的典范,反省自己,从而在情感、态度、价值观方面有所提升。
（三）.互动探究 落实行动活动五：请你设计
1、学生6人为一小组根据具体的情景设计一套行之有效的待客、握手以及接打电话称呼礼仪等。由学校到社会,让学生了解生活中的社交礼仪,从而在社会生活中也能自觉规范自己的行为。这也是对重难点的展开和突破。
2、品尝礼仪大餐。小品表演家中来了客人 具体体验,更深刻的感受懂礼仪所带来的作用,加深对教学目的的巩固。
3、师小结升华：社交礼仪涉及到交往的方方面面，每个方面都有具体要求，社交礼仪不是自然形成的，需要在生活中不断学习、观察和思考，只要我们注意日积月累，就一定能成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的文明人。通过小组设计，教师引导，有利于建立和谐的生生关系、师生关系，同时又让学生回归课本，结合实际，在行动上践行社交礼仪。活动六：两军对垒
1、竞猜：班级男女生各为一组，看图片快速抢答是什么节日、什么少数民族礼仪，并介绍相应的礼仪习俗。
2、你说我说：你是怎样看待上述节日、少数民族的礼仪习俗的？
3、互评：两组同学分别对对方在前两环节中的表现进行评价。这个活动既培养了学生的竞争意识、合作意识，又充分调动学生的积极性，同时认识到应该用科学的观点对待传统的和外来的礼仪习俗，取其精华，去其糟粕。明确了对少数民族礼仪应采取的态度，并自觉履行维护民族团结的义务，寓教于乐。
（四）：课堂反馈，明礼践行
1、制定一份我争做礼仪小标兵行动计划。
2、课后收集与礼仪有关的格言警句。
3、播放《文明礼仪歌》，教师课堂小结：礼仪是一个古老的话题，礼仪是现代文明的标记，学习礼仪，感悟礼仪，践行礼仪，是我们和谐生活的根基，是我们展翅飞翔的双翼。礼仪是人类文明的一支美丽芬芳的花朵，她的芳香陶冶了世代中华儿女，愿礼仪使你的青春更加亮丽，使你的人生更加精彩 。让我们用实际行动为社会的和谐发展，献上一份文明之礼！制定行动计划，收集格言警句等让学生感悟反思，提升践行，把课堂探究的知识，尽快地转尽快地转化为学生的素质，运用于实践，培养学生良好的行为习惯和品质。
（五） 礼仪展风采
一、礼仪的作用 体现国家形象;体现集体精神风貌;体现个人文明素养、影响个人发展。
二、礼仪的特定要求 语言、行为、交往、着装等方面
三、社交礼仪 拜访礼仪、待客礼仪、电话礼仪、着装礼仪、握手礼仪、称呼礼仪、交谈礼仪等。
四、如何提高礼仪水平教学反思设计思路 首先是注重活动，淡化说教，充分利用活动资源，避免回到传统政治课的教学老路上去；其次是关注认知，强化体验，尽可能地在活动情景中让学生结合自己的生活经历去体验，这样有利于教学内容的内化；三是表层切入，深层领悟，礼仪是日常生活中司空见惯的，教学过程中要善于从基本的生活问题入手，从常常受到人们忽视的问题入手，让学生透过生活的小事、平常事例领悟做人的深刻道理。引导学生去反思社会、反省自己、注重自己觉悟的提高。引导学生去反思如何提高自己的礼仪水平? 教学的落脚点所在,通过教学最终使学生在行为上有所改变。从而达成行为目标。主题班会教案：幼儿园秋天主题班会教案等3篇小学二年级我的梦中国梦主题班会教案等3篇珍爱生命，充实人生主题班会教案等3篇小学三年级我的中国梦主题班会教案等3篇大学生就业实习主题班会教案等3篇做一个有道德的人主题班会教案等3篇小学感恩父母主题班会教案等3篇小学保护环境主题班会教案等3篇从小养成好习惯主题班会教案等3篇交通安全在心中主题班会教案等3篇感恩的心主题班会教案等3篇关于文明礼仪的主题班会教案等3篇《文明礼仪伴我行》主题班会教案等3篇小学文明礼仪伴我行主题班会教案等3篇小学感恩的心主题班会教案等3篇关于梦想的主题班会教案等3篇有关珍爱生命的主题班会教案等3篇热爱生命主题班会教案等3篇学会尊重他人主题班会教案等3篇团结集体主题班会教案等3篇好习惯伴我成长主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案等3篇爱国主义教育主题班会教案等3篇小学环保主题班会教案等3篇做感恩的人主题班会教案等3篇学会感恩主题班会教案等3篇小学文明礼仪在校园主题班会教案等3篇小学一年级中国梦我的梦主题班会教案等3篇弘扬民族精神主题班会教案等3篇最新感恩父母主题班会教案等3篇201X年文明礼仪伴我行主题班会教案等3篇珍爱生命主题班会教案等3篇关爱他人主题班会教案等3篇小学孝敬父母主题班会教案等3篇弘扬民族精神主题班会教案等3篇201X年感恩父母主题班会教案等3篇感恩父母主题班会教案等3篇文明礼仪伴我行主题班会教案等3篇珍爱生命主题班会教案等3篇二年级主题班会红领巾，飘起来主题班会教案劳动节主题班会_五一长假安全教育主题班会_五一劳动节主题班会教案抗旱救灾的活动方案、抗震救灾主题班会教案及抗震救灾主题班会方案远离传销，构建和谐校园团日活动方案及远离毒品主题班会教案抗震救灾主题班会教案小学体育卫生教学工作思路、突发公共安全事件预案及五年级主题班会教案五年级学生主题班会教案一年级清明节、劳动节、植树节主题班会教案圣诞节主题班会教案精选3篇端午节主题班会教案
附送：
《客从何处来》观后感精选900字3篇
《客从何处来》观后感精选900字3篇
《客从何处来》观后感精选900字1篇《客从何处来》这种题材的纪录片是我没有看过的，所以一开始就有一种新鲜感。并且这部片子是以明星为主人公，就更加吸引人。我们都知道，当今这个快节奏的社会，欣赏纪录片的人越来越少，但是追星的人确是越来越多，所以让明星变成主人公能吸引很大一部分的追星族。从明星的家族史回顾那个动荡的年代，从小人物的喜怒哀乐了解那个时代人的生活。除了易中天那一集，我看到的更多的是生活和真情。 不可能每个人的家族史都有易中天那样厉害，我们只是小人物，但是小人物也有自己的过去，比如曾宝仪的外公那样，更加贴近我们普通人。阿丘的外公外婆在南洋讨生活，结果外公外婆好像是在游击队跟英军斗争中死掉了，外公的姐姐来接阿丘妈妈四姐弟时，由于回国路费不够，将阿丘妈妈的姐姐卖掉了。然后阿丘的姨妈真是受折磨了10多年，先是被主人折磨，后又被恶霸官员霸占，27岁才结婚，好在晚年生活还不错，子孙满堂。虽然是一个家族的故事，但何尝不是我中华民族的苦难史啊，两岸斗了这么多年，真正开心的是美日，是那帮猴子;苦的是两岸人民，是海外华人。我也不指望台湾为中华民族的伟大复兴献什么力了，只要不捣乱就行了。希望我大中华早日重返NO1,主宰东亚和东南亚。以后尽量少关注点台湾事情了，努力提高自己，不拖民族复兴的后腿。本来，追寻一个先人的旅程不会是这么一个侦探片一样的故事。中国人对于血缘传承和家族势力的执念在某种程度上一直战胜着改朝换代的战火离乱。你家有家谱，你村里有祠堂，你看见小伙伴们两个字的名里头一个字跟你一样，所以你知道你们是一辈的人。但是现在，你得靠着躺在善本室里好多年没人看过的，因为拍电视的噱头才拿出来的只字片语来确认你爷爷奶奶甚至爹妈的事迹。中国人对于历史的尊重，用孔子的话说，是慎终追远，对于过去的学习和尊重，最早来自于祭祀时候对于祖先故事的恭敬了解。《客从何处来》观后感精选900字2篇终日奔波，各种忙乱。等时光匆匆流逝，回首才发现原来自己的青春，自己的每一段过往就是一场兵荒马乱。从英语的学习中短暂抽出身来，静下心看完了这一季的中国网友原创投递大型寻根纪录片《客从何处来》。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。对于我来说，这首短短的小诗是在熟悉不过了，甚至今日背起，依然会在眼前浮现出当年那种青葱的散发着香草芬芳的童年时光。记得第一次接触，是在小学四五年级的课本上，摊开课本跟着老师，笨拙的用手指着字，一个个的念。时不时旁边还有一个调皮的二愣子少年发出一声怪叫，惹得全班哄堂大笑.总之，这就是我关于这首诗的全部童年回忆.《客从何处来》观后感精选900字3篇《客从何处来》观后感精选900字3篇然而，现在，眼下，当我看完这部纪录片，所思所想当中却已经不是那么简单了.什么是血?什么是缘?什么是亲?什么是戚?什么是家?什么是国?这一切的一切，被裹挟在风驰电逝的历史中，从眼前飞驰而过，我来不及惊叹，来不及感慨，甚至来不及擦拭一下眼角的泪滴：易中天的十八氏祖易先奋勇守卫交趾县城，终因孤立无援城破自杀;阿丘无辜的外祖父祖母被士兵拉到橡胶林斩首，匆匆消逝在了历史的尘埃;曾宝仪的外祖父被迫远离大陆半个世纪，而后返乡扑倒在父母的墓前失声痛哭;马未都的父亲因为胞弟之死而顿悟生命的价值，背着家人毅然参军抗日......这一个个历史事件对我来说都是那么亲切，仿佛就发生在我眼前，和历史书上的寥寥数行不同，毕竟当年的伤亡人数变成了一个个鲜活的生命，一个个有名有姓、有血有肉的人物形象，甚至当你静下心来细细聆听、观察，都可以感受到他们的音容笑貌犹在眼前。历史，一个所有人都无法绕开的壁垒，如此真实的矗立在了面前。观看片子时，发现有一句话在弹幕中反复滚动出现：大历史中的小人物。起初看到这句话很感慨，但是现在再想却觉得这种想法有一些肤浅。要我来说，反而是大人物从小历史中走来。因为在我看来，这次节目的价值不单单是让我们回顾历史，揭开那些多年无人问津的先祖的传说，比起这些，我感受更强烈的是，我们每个人，都在生存，顽强生存，以一种无法预料的命运同自己、同自己同时代的人、同自己的祖先、同自己的后代在时间的夹缝中相遇，自己的每一个决定，不论重大或是轻微，都对他人产生了影响，轻者是觥筹交错，相忘江湖，重者则是命运悲喜，沉浮此生。在这一整个寻根过程中，是人，被摆到了我们的面前。不论是权倾朝野、烜赫一时的名门望族，还是卑微低贱、埋没荒野的布衣平民，他们无一例外，都通过自己顽强的生存方式，在历史上留下了一笔，以飨后人。作为后人的我们，在千百年后，面对祖上遗留下来的财富，无需多言，稍稍鞠上一躬，奉上一炷香即可，毕竟时间留给我们的沉思也还不够，历史带给我们的细节也还太少。甚至再仔细回想一下，岂止是祖先，我们又对自己了解多少?茫茫人海，身世浮沉，不知道明天自己将要往何方。如果这时候再有一个人从几个世纪后穿越而来，指着你的鼻子大骂，因你的无所作为而害的后世颠沛流离时，不知心里究竟作何滋味?前朝陈子昂有诗云：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而泣下。 历史所给予每个人的沧桑感，都需要我们独自来背负。然后在我们行将就木时，把这个包袱郑重的交给下一代，顺便捎上一句嘱托：小子，你给我好好活!最后，简单谈论下其他的细节方面。陈冲的两集略感不满，有充数之嫌，陈冲自己貌似也是完全一直在出戏状态，独白贫乏且缺少真情实感。剪辑有些确实啰唆，不过总体瑕不掩瑜，还是四星好评。在评论区发现一句经典：王侯将相确有种乎，很值得一!《客从何处来》观后感精选900字3篇文章《客从何处来》观后感精选900字3篇
《客从何处来》观后感精选900字3篇本来，追寻一个先人的旅程不会是这么一个侦探片一样的故事。中国人对于血缘传承和家族势力的执念在某种程度上一直战胜着改朝换代的战火离乱。你家有家谱，你村里有祠堂，你看见小伙伴们两个字的名里头一个字跟你一样，所以你知道你们是一辈的人。但是现在，你得靠着躺在善本室里好多年没人看过的，因为拍电视的噱头才拿出来的只字片语来确认你爷爷奶奶甚至爹妈的事迹。中国人对于历史的尊重，用孔子的话说，是慎终追远，对于过去的学习和尊重，最早来自于祭祀时候对于祖先故事的恭敬了解。在这个古老的农业文明里，家族不仅代表着生活在一起的一群人，也是荣耀，身份和信誉，它更是一种最终成为政治势力的家族凝聚力。这种凝聚力成为一种历史发展中与朝代更迭时而并行又时而分开的隐形实力。除非被另一种政治力量专门针对，否则，它具有我们根本无法想象的活力。举个例子，除了没有军事力量自我防备之外，易老师家的言馨堂里有书斋等各种生活配套设施，这很像魏晋时候的坞壁可以在乱世里自我供给自我保存。而现在，需要后人这么费力去探究家族历史的原因不外乎不问和不说。不问的原因很简单：忙，没兴趣，或者反正时间还长，以后慢慢说。然而何至于一无所知，恐怕是因为不说。易老师虽然演技一般又有表现欲，所以看起来总有点违和。但是易老师也时而说点真话：比如说听到他的继外婆是燕京大学外文系的毕业生，但他从来没听她说过一句外语的时候，找来捧哏的专家糊弄说，那是因为你挖掘不够深。然而易老师说，那时候谁敢说外语啊，那不是美国特务嘛。易老师的表现最值得称道的地方在于他几次的转头叹息。大家可以留意留意。不能说还是不愿说才是这么多长辈对于家族故事讳莫如深的原因。它隐藏着历次政治势力对于家族这个概念的清洗，某些希望打破社会结构的政治力量首先需要打破的是家族这样一个稳定的层层叠叠的忠诚的构架。《客从何处来》观后感精选900字3篇书籍读后感-名著读后感-小说读后感-教师读后感等-中小学生读后感请别误会，不独我朝，从娜拉出走、涓生子君私奔就开始了。战争和改朝换代都有意无意的推波助澜着，而后我们这个自古最重血统的民族走到了这一步你爹妈的事迹成了一个谜。这节目原先只想搏人眼球，嘉宾的选择，故事的裁剪都简直如同春晚一样照顾到了方方面面：港澳同胞，海外侨胞，本季当红，国际知名人士，还要有文化人。于是有了易老师版的《走进科学》，硬凹的侦探式的死亡名单开局。然而这个故事的内容让制作方不得不正视这个节目里相似外国节目永远不会有的沉重这个国家在这一百年间经历的战火和离乱，被屠戮的生命，被践踏的尊严。所以所有的宣传都往煽情的方向狂奔不止我们要去了解过去，要去抚平伤疤。然而，这伤疤从何而来，又为什么受伤的人如此讳莫如深?或许是节目的定位，或者是大家都知道的原因，这些问题浮浮沉沉，欲言又止。然而，作为观者，你不去想这些问题，其实永远也不能真正知道，客到底从何处来。我观后感：党员《焦裕禄》电影观后感范文600字3篇追梦路上观后感作文500字3篇《追梦路上》观后感600字3篇《热血教师》观后感作文1000字3篇电影《热血教师》观后感900字3篇
《《学行为规范,做文明学生》主题班会教案等3篇》相关文档：
喜迎元旦班会主题教案（精选5篇）09-02
有关校园文明的主题班会09-06
养成文明习惯主题班会教案09-06
文明礼仪伴我行主题班会(精选15篇)09-06
行为规范教育主题班会教案09-06
文明礼仪主题班会内容(精选5篇)09-06
文明行为规范主题班会教案7篇09-06
