听课记录：课外阅读推荐课《查理和巧克力工厂》（五年级）
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序言
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听课记录：课外阅读推荐课《查理和巧克力工厂》（五年级）
《 听课记录：课外阅读推荐课《查理和巧克力工厂》（五年级）》可能是您在寻找小学五年级语文教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
天妃宫小学五年级 范颖琼老师
上课
一、谈话，揭示课题。
1.范老师从没在咱们班上过课。
今天的课，我有很多向往，期盼，惊喜。你们有没有？
我听过你们的几节课……
告诉我，读书节你有哪些收获？比如，我的古诗，怎样？ *晋级了对吗？有三星的吗？ *有 &除了古诗，还有课件读书……
*我看到了好听的书 ……鲁滨孙漂流记
*……看到了里面有许多科学知识
*……重新读过一遍，又有许多收获。 &这是很好的方法！
2.游戏：看关键词，猜书名。
出示：超级市场 *《佐贺的超级阿嬷》
&教师简介内容
出示：巴学园 *《窗边的小豆豆》
&教师简介内容
出示：木头小老头 *《淘气包埃米尔》
&教师简介内容
3.揭示课题：查理
读读，是外国人的名字，要读出外国的味道，谁来读？
*……*……*…… *…… &好的，更像外国的了。
&来，跟他打个招呼。 *heloo ……&我选中文的 *你好
*齐说：你好
4.出示一幅图：
&这是什么？ *应该是查理的小屋
很旧 *虽然很旧，有田园风范 *……
5.出示两个人物：约瑟夫爷爷 约瑟夫奶奶
教师简介……对查理影响可大了
出示人物：乔治姥爷 乔治娜姥姥
&……超过90岁
出示：全部人物
&数一数，几个？ *七个
*啊 &你张大了嘴巴，说说为什么？ *很挤 *很简陋
6.出示句子：木屋很小，简直住不下……那就受不了了。
交流：你读到了什么？
*贫穷，但很乐观，因为……把一张床给了爷爷……有乐观的孝顺心态。
&……似乎有一种温暖的气息……不仅住的简陋，吃的也不好，每天只能喝……其乐融融地生活在一起。特别是小查理……这些温暖尤其显示在小查理生日的时候……想一想，你吃巧克力糖时怎么吃？
*一口吃几个 *小口小口吃 *无忧无虑的吃
&小查理是怎么吃的呢，读读看——出示句子：每次在美好的生日……吃上一个月。
*默读这段话
&当范老师读时，总是忍不住停下来，因为有些小细节感动了我。你呢？
*……吃了一个多月。&请你数一数，这段话中有几个一点点？ *六个
&这六个一点点，你读时是什么感觉。请你来读读好吗？
*朗读有关句子。
7.出示语段：这不是一家普通的巧克力工厂……融化的巧克力的浓郁香味。
&教师描述关于工厂的故事，没有人进去过，也没有人出来过。有疑问吗？ *有
*是怎么生产巧克力的
*可以……
*……
*……
8.播放视频5秒，暂停。&这就是工厂，你看到了什么？
*北大森林包围着 *像…… *…… *很神秘 *很宽阔的巧克力河 因为浓浓的咖啡色
&教师引导看图……这些树是巧克力做的，能吃，……也能吃……也能吃……这只不过是冰山一角，还有许多我们想不到的地方。
9.出示目录：第15章 巧克力车间 第19章发明室 永远吃不掉的……
教师贴上文字
说说你有什么想法
*……*……太诱人了 *想象力太丰富了
10.了解老板
教师简介
出示句子：巧克力冰淇淋 即使在大热天，你把它放在太阳底下一个上午也不会融化！
你有什么想法？
再出示：隐形巧克力糖 补牙软糖……
&你有什么想法？
*补牙的，太好了
*隐形糖会不会吃了就在天上飘呢
*在愚人节把爆炸糖果给人吃……
*我觉得那个黏嘴糖，不能碰
&旺卡先生……生产了无数的……到底有哪些呢……告诉你，两百多种……人们都忍不住要吃。两张金卡券，可以到厂里参观，还可以有吃不完的巧克力。
&想想，当这个公告发出后，人们会怎样？
*抢购巧克力
*拼命地买
*……
11.出示句子：全世界好像一下子……长匕首的刀刃在剥糖纸。
*不由自主地快速浏览
&教师突出：男的、女的……查理有机会吗？
出示图，&解释：这是第一位幸运者，怎样？ *很胖， &胖得怎样？ *像球一样
出示文中语句：照片上的是个九岁男孩……
&多么生动的描写，多么有趣的语言……这就是这本书中最吸引人的地方。
贴上板书：幽默的语言
12.继续出示句子：两张金奖券……播放视频片段，按暂停。&拿没拿到金奖券？*没有
13.继续出示句子：一天下午，查理迎着扑面而来的寒风放学回家，不是感到前所未有的饥饿，但突然……
&你来猜猜
*……*……*……
出示目录：……
&最后一张奖券插里把握住了吗？*把握住了。&这个过程，等待你们去……
14.贴出课题：查理和巧克力工厂
介绍销量，作者，
&当我们读一本好书的时候，不仅要记住作者的名字，还要了解作者，这是对作者的尊重。
15.教师简介作者：罗尔德达尔
教师简介的创作奇迹
推荐作者其它作品：
介绍中文网站：达尔工作室
16.推荐书籍：《查理和巧克力工厂》
二、下课
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