“留给母校的纪念”主题班会
【活动目的】
为了使全班同学站好最后一班岗，进一步自觉执行校、班各规章制度，增强班级凝聚力，培养学生的日常行为习惯，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，善始善终，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生，以向上的精神面貌迎接中考，顺利毕业。
【活动背景】
班内出现了一些不良苗头，一些学生出现了一些不良行为习惯，班级凝聚力不强，各顾各的，活动参与积极度不高；不注意卫生，值日生处于被动；同学之间出现矛盾，拉帮结派等等。中考是人生的一大转折点，固然学习很重要，但是也离不开良好习惯的培养。毕业班的学生，更应树立榜样，站好最后一班岗。为此召开本次主题班会。本次活动的目的在于让学生参与、体验，在模拟练习中得到内化，从而改掉坏习惯，树立榜样，这是给母校的一份最好的礼物。
【活动对象】
初三（2）班全体同学
【活动要求】
注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【活动地点】初三（2）班
【活动时间】第四周星期一下午班会课2:00-2:45
【准备过程】
1.班主任组织召开班委会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2.主题班会形式：学生自己组织，主动交流；学生自导自演小品；讲故事；朗诵，歌曲。
3.确定本次班会的主持人和策划
4.收集一些关于习惯的相关故事、图片、资料以及歌曲来说明习惯对我们的影响，设计主题班会中的活动项目。
5. 制作班会课件
【活动流程】
一、导入
A：尊敬的老师，亲爱的同学们大家好,临近毕业，在这个生活了3年的校园里，我们感到那么的温馨和谐，要离开了，有点不舍啊！
B：是啊，想想我们可能就这样子静静的离开，也许我们没有什么可以留给我们的母校。但我觉得，有一样东西我们可以留给她。
A:是什么呀？
B：站好最后一班岗，做一名合格的毕业生。
AB: 下面我宣布初三（3）班“留给母校的纪念”主题班会现在开始。
二、小故事大道理
A:首先，我们先来开个故事会。下面由我先来为大家介绍一个小故事。
一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。” 大家听了之后是不是觉得很可笑啊？（笑声）
B:其实，一个人的行为习惯对我们有着绝大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的效率，左右着我们的成败。
A：另外一则故事。你相信吗？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？ 大家知道为什么吗？（议论声）在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
三、你说我说
B:看完这些故事，我们不难看出习惯的养成决定着我们的人生，世界上最可怕的力量是习惯。世界上最宝贵的财富也是习惯。好习惯是一个人终身的财富。
A&B: 因此，站好最后一班岗，做一名合格的毕业生，就要求我们必须养成好的习惯。生活中，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得一些成功？你又有什么“坏习惯”，使你没能到达成功的彼岸？现在就让我们实话实说谈谈我们自己的习惯，让我们一起用心聆听身边的故事。（同学发言，讲述身边的故事）
四、情景短剧 《“习惯”的一天》
A：听了同学们的话，真是深有感触，斗转星移，花落花开，坏习惯真是可怕，而好习惯是我们走向成功的桥梁，是前途的基础，拥有好的习惯不仅能提高我们自身的修养与素质，更能培养我们敏锐的洞察力.接下来就让我们欣赏一个情景短剧，《“习惯”的一天》
看看这一天，习惯先生的一天中发生了什么事？
剧情简介：
插入语：大家好，我姓习，名惯，下面请大家多多指教。（笑声一片）
早晨时分:
一大清早习惯哼着歌儿，早早来到学校，算的上是个好学生，上课认真听讲，课后又埋头苦干。只是他只顾学习，活动都不怎么爱参加。课间时刻，老师一脸笑容走进来说：“最近学校有个知识竞赛，希望同学们踊跃参与。”习惯无动于衷，觉得不关他的事。老师很失望。
中午时刻:
习惯爱学习，可是不爱卫生，做数学题打草稿的纸随处乱扔，同学说他，他也不理，还强词夺理，“要你管啊，这里又不是你家。”
下午时刻：
“铃铃铃”下课了，“总算放学了,可以回家了。”结果被劳动委员给截了下来，“今天你要值日，记得打扫卫生。”习惯笑嘻嘻“哥们，明天再打扫吧，今天我有事，宽限宽限哈。”话一说完，人影都没了。劳动委员很是委屈，默默的全包了。回家路上，看到同班同学在打群架，习惯也赶紧冲上去凑热闹，拉帮结派，极力说某某人的坏话，参与群架，发泄心中的不满。事后，暗自觉得很爽快。仰天大笑离去。
A: 对于情景剧中的习惯，你觉得习惯是好学生吗？为什么？（学生各抒己见）
同学回答：坏学生，他有不良的行为习惯，不爱卫生，不积极参加活动，不团结同学，还打群架。
B: 是啊，他确实有着这么多的不良习惯。但是人谁无过，知错能改，善莫大焉，是吧？只要肯改，那还是一个好学生。坏习惯的消失也就意味着好习惯的形成。
五、“谁是优秀文明组”
A：接下来，我们做一个测试，以小组为单位，评选。PPT上有十道题，大家按实际情况做选择，然后等一下累计加分，分数最高的一组就是优秀文明组。
B：经过测验，恭喜咱们的“无敌”组获得优秀文明组，下面请他们小组的一个同学代表来发表感言，大家掌声欢迎。（掌声）看完这个短剧，你有什么感想呢？（请同学发言，发表观后感）
六、诗歌朗诵——《习惯》
A：感谢某某同学的发言，是啊，你们组的获奖得益于你们小组成员每个人的努力，遵守学生日常行为规范是我们中学生应该做的事情，它能指引我们形成良好的行为习惯，也希望其他小组能以他们为榜样，向他们学习。
B：播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。下面我们一起来聆听某某同学给我们带来诗朗诵《习惯》
A：感谢某某的精彩表演。习惯至于人生。好习惯总会让我们收获满满。
我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，——我是功臣；
对失败的人来说，——我是罪人。
培训我，——我会为你赢得整个人生；
放纵我，——我会毁掉你的终身。
七、互相监督之纸条法规
B：接下来我们做个小互动，大家也就快毕业了，我们要光荣的毕业，而不要做在唾弃声中哭着毕业。我们每个人改进的一小步，都是我们集体进步的一大步。所以请大家拿出纸跟笔，写下你要改进的一两个不良行为习惯。
A：大家都写好了吧，现在跟同桌交换，这是你们的秘密，也是你们的职责，互相监督，严格执行法规，大家千万不要手下留情。对敌人仁慈就是对自己残忍。
八、集体大合唱
A:下面，我们以一曲五月天的《倔強》来结束我们今天的班会课。
B；我相信，只要我们肯做出一点点努力，每天踏出一小步，我们离文明就更进一步，持之以恒，我们定会成功。我们必将能摒弃陋习，做一名合格的文明毕业生，这也是我们母校为之光荣的一件事，也是留给母校的一份厚厚的礼物，今日我为母校改变一点点，明日母校毕为我光荣。
A&B;加油，我们可以的。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！
九、班主任寄语
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。如果大家都能改掉各自的陋习，积极向上，那我们这个班级肯定是一个有凝聚力向心力的班级，播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。丢失一颗钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个国家。站好最后一班岗， 从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，做一名合格的毕业生，这是对母校最好的一份礼物。
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