小班数学夏天的池塘活动目标：1.引导幼儿有序的观察，并学习正确地读图做记录。2.复习10以内的数、按数取物、按物取数等内容。3.培养幼儿手口一致数数的能力。活动重点：引导幼儿有序的观察，并学习正确地读图。活动难点：通过活动学习正确地读图做记录。活动准备：数字卡片1--10、铃鼓1个、小框10个、草莓、西瓜、苹果各10个，小魔星若干个。活动方法：情景教学、讲解演示教学。活动过程：一、开始部分，谈话引题教师：小朋友好，今天数字宝宝要和小朋友一起玩游戏，你们愿意吗？那我们先来看看都有哪些数字宝宝来到了我们身边。（请小朋友伸出小手把它读出来）二、基本部分1.手指游戏：教师出示手写数字1-20，老师引领幼儿手口一致唱数1-20。(小朋友认识了这些数字宝宝，数字宝宝也着急的要和大家做游戏，游戏的名字叫有趣的小魔星)。2.游戏"有趣的小魔星"。(1)请幼儿听铃鼓声拿相应数量的小魔星，看谁拿的又快又准。桌子上的小筐里老师为小朋友准备了不同颜色的小魔星，游戏的要求是老师拍几下铃鼓，小朋友就要从小筐里取几个小魔星，不能多取，也不能少取。小朋友听明白了没有。好，游戏开始，小朋友仔细听，看谁拿的又快又准。（教师拍3下，5下、6下、8下）鼓励又快又准的小朋友。小朋友还想玩吗？哪我们换一种玩法。教师出示数卡，幼儿根据数卡上的数拿相应的小魔星。（出示数4、数7、数9、数10）(3)幼儿之间相互检查。（小朋友互相看看你旁边的小朋友做对了吗）刚才小朋友游戏玩的特别好，接下来我们要比一比谁的反应快。3."比比谁的反应快"。(1)教师出示不同的实物卡，请幼儿用目测点数的方法快速说出正确数量。提问：图中是什么，各有几个？幼儿个别回答。小结：好了游戏到此结束，小朋友玩得好，反应也快。接下来老师这里有几个漂亮的池塘要让小朋友来看一看。"夏天的池塘"。（出示课件，幼儿观察）(1)出示椭圆形池塘。天气好热呀，小鱼宝宝都游到水面上来了。小朋友看看，这个池塘是什么形状的？里面有几条小鱼？(2)老师引领幼儿手口一致点数小鱼的数量。(3)老师根据幼儿所说的结果在黑板上做记录。(4) 出示长方形池塘。小蜻蜓在水面上飞来飞去，就像小飞机一样。请小朋友看看，这个池塘是什么形状的？水面上有几只蜻蜓在飞？(5)老师引领幼儿手口一致点数小蜻蜓的数量。(6)老师请一位幼儿在黑板上做记录，幼儿集体检查记录结果。(7) 出示梯形池塘。青蛙呱呱唱，小朋友真快乐，大家看看，这个池塘是什么形状的？水面上有几只青蛙？(8)老师请一位幼儿在黑板上做记录，幼儿集体检查记录结果。现在小朋友来看这张图片咱们回忆一下梯形、长方形、椭圆形池塘有什么动物，数量是多少。先来看梯形池塘，梯形池塘里有谁，有几只青蛙。教师示范圈画部分内容。(9)出示《夏天的池塘》圈画部分内容（挂图），分别请幼儿回忆梯形、长方形、椭圆形池塘有什么动物，数量是多少。(10)教师请2位幼儿在黑板上操作圈画部分内容。三、结束部分1.教育幼儿喜欢大自然，保护小动物。（小朋友说夏天的池塘漂亮吗？有了小动物更漂亮，因此我们的小朋友要保护小动物，爱护环境，不能在水中扔垃圾，不能伤害小动物。2.幼儿听音乐出活动室。
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