幼儿园小班春天的味道教案反思
一、教学目标
1.了解春天的特点及春天所带来的味道。
2.认识几种春天里的蔬菜。
3.培养幼儿对春天味道的敏感度。
4.引导幼儿品尝春天蔬菜。
二、教学内容
1.春天的味道。
2.春天里的蔬菜。
3.春天蔬菜的味道。
三、教学重点
1.了解春天的特点及春天所带来的味道。
2.引导幼儿品尝春天蔬菜。
四、教学难点
1. 引导幼儿品尝春天蔬菜。
五、教学准备
1.春天的图片。
2.洗好的春天蔬菜。
3.餐具。
4.食品卫生巾。
六、教学过程
1.引入
教师介绍春天的特点及春天所带来的味道，如花香、草莓味、土壤味等。
2.呈现
教师出示春天的图片，例如花朵、草莓、青草等，让幼儿品尝春天带来的味道。
教师拿出洗好的春天蔬菜，例如油菜、生菜、豆苗、西兰花等， 让幼儿品尝这些蔬菜的味道。
3.讲解
通过观察春天的蔬菜，让幼儿认识几种春天里的蔬菜，了解这些蔬菜的营养成分。
4.实践
教师将春天蔬菜洗净摆在幼儿面前，让幼儿亲手品尝这些蔬菜的味道，鼓励他们说出品尝后的感受。
5.归纳
教师与幼儿一起归纳出春天蔬菜的特点，例如口感鲜美、清爽爽口等。
教师通过与幼儿的互动，鼓励幼儿在生活中多尝试不同的春天蔬菜，在合理膳食的同时保证充足的营养均衡。
七、教学总结
通过本次活动，幼儿们了解了春天的特点及春天所带来的味道，认识了几种春天里的蔬菜，学会品尝春天蔬菜的味道，并且在体验中培养了自己的观察力、品尝力和感受力。同时，通过与幼儿的互动，也让老师更好地了解幼儿对春天味道的敏感度，从而更好地满足幼儿的需求。
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