幼儿园给幼儿生态文明教育简报
我们是新世纪的小主人，生活在新世纪的人们，都在关注着环境问题，我们正在走在21世纪初提出的美丽中国和可持续发展之路上。这是我们在新世纪里的一个奋斗目标。我们也有责任为人类的生存环境而努力奋斗。我们要提高环境保护意识，树立生态文明观念，积极参与环境保护活动。同时我们也要积极倡导低碳环保生活方式。在日常生活中我们要做到节约用水用电、减少一次性用品的使用、不随意丢弃垃圾等节能行为；在户外活动时我们要做到爱护花草树木，保护树木生长需要人类和大自然多给我们一些时间和空间来成长和发展。作为年轻一代的我们应当积极参与、关注绿色发展、保护环境、节约资源、保护生态系统。让我们共同来行动起来吧！为了生态文明建设我们共同努力。
一、加强宣传，提高认识。
我们要树立良好的生态环境意识。我园一直把资源节约、环境友好、绿色低碳的发展理念作为一项长期的重要工作，以提高教师对这种理念的认识。在教师座谈会上，我园强调节约资源，保护环境是全社会共同的责任。为了使大家都了解到“节约资源光荣、浪费资源可耻”这一生态文明理念，通过张贴海报和发放传单等形式将“节约每一滴水、每一度电”、“保护环境人人有责”等精神传达到每个人，让每一个人都能感受到这种倡导意识。增强自觉行动意识和环保意识。为提高幼儿热爱大自然及保护环境行为的积极性，我们通过向小朋友和家长发送传单、组织家庭进行学习交流等方式强化幼儿的环保意识。结合日常生活中一些不好的习惯进行倡导和教育。如：幼儿园里很多小朋友在吃饭时不爱洗手，在餐桌上喜欢点小份菜；吃饭时吃完东西后喜欢把包装袋和饮料瓶扔进垃圾桶；用完饭盒没有盖上盖子就放进垃圾桶里等。这些都是浪费资源，破坏生态失衡和环境污染所造成的严重后果。通过这些简单明了又易于使幼儿理解和掌握并自觉遵守原则与规范操作的方式，大大提高了幼儿爱护身边环境及爱护树木良好风气之形成。
二、以“节能减排”为主题开展教学活动。
在此基础上我们开展了“节能减排”的主题教育活动。在此期间，我们邀请到了一位生态教师来给我们上“低碳生活”大课，让幼儿了解如何节约能源，保护水资源，并通过观察和思考让幼儿明白我们目前生活中还存在着很多问题没有得到很好的解决。通过听绿色生活理念课，幼儿们都能明白保护环境是每个人义不容辞之责。并且也知道只有人人行动起来去保护环境和自然资源才能实现可持续发展，提高自身素质。通过这一系列环保活动，幼儿更加了解了自己平时也存在着一些问题需要解决。因此这是一次非常有意义的活动。同时也是一次为中国未来可持续发展着想的一次主题教育课。通过这次活动让我们一起来保护环境，同时也保护我们自己。
三、加大宣传力度，引导幼儿树立绿色文明理念。
为了让幼儿了解和认识环境的重要性，激发他们关心和爱护周围环境污染问题严重的现象。幼儿园积极利用广播、电视、报刊、网络等媒体进行全方位传播。并根据幼儿年纪特点，用生动形象、贴近实际的语言和事例大力宣传绿色文明是中华民族的传统美德。比如：我们小区周围的树几乎都是由一种叫夹竹桃的小树苗移植而成。夹竹桃不仅可以美化环境还能净化空气。但是这种树虽然很好看但是它是不能再生的浪费树种，一旦毁坏了就不能再生了。为了保护环境还需要我们广大居民改变传统生活方式。比如：有的人将生活垃圾随意丢弃、乱丢；有的人为了一时之快将一次性餐具随处乱扔；还有一些人随意排放污水等等现象。在日常生活中我们要学会合理地使用好水电资源和自然资源，并提倡低碳生活。因此要不断增强人们对保护环境意识，在日常生活中学会节约水资源等方面起着十分重要的作用。而要使大家自觉成为生态文明建设中的宣传者和实践者，需要我们进行多方面努力。
四、开展多种形式的环保活动，增强幼儿环保意识。
开展环保教育，要让幼儿对保护环境产生浓厚的兴趣，增强幼儿的环保意识和责任意识。为了充分发挥宣传教育阵地的作用，充分利用园内宣传栏、电子显示屏、班级橱窗等宣传载体，营造浓厚的宣传氛围。例如：在班级橱窗中，我们每天对幼儿园里各个角落进行定时、定点的展示：小朋友在幼儿园中有哪些有趣好玩的事吗？教师在展板上展示给幼儿看呢？等。让孩子在潜移默化中受到熏陶和教育；引导他们大胆去想、勇敢去做。我班小班的孩子们就利用了很多时间让孩子们收集环保知识，例如：《垃圾分类》、《保护环境从我做起》、《垃圾分类是件好事》等。孩子们通过收集这些故事和资料，对节约资源有了进一步的认识：当人吃完饭以后不把餐具扔到垃圾桶里；饭桌上不乱丢一片纸；用过的纸巾盒放到相应的位置等等。这样既培养了孩子爱护环境、节约资源等良好习惯；又增强了他们节俭资源、保护环境的意识及责任意识。
五、组织一次班级清洁活动，做好家园配合。
3月5日，我们班教师带领本班幼儿开展了一次班级清洁活动。班级活动中，教师认真地布置了教室及走廊上清洁工作，并提醒保育员多做好班级卫生工作。保育员主动帮助小朋友收拾好班级桌子。保育员用扫帚清扫了幼儿园周边的卫生。教师也提醒小朋友不乱扔垃圾。保育员与小班家长共同完成一份《家园共育表》。通过这次活动，使小朋友养成了爱清洁，爱护环境的好习惯这次活动对增进家长对幼儿环保思想与环境意识起到了很大的作用。
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