书目
第1篇和谐校内创建活动总结报告
第2篇开展文明校内创建活动总结报告
第3篇村务公开民主管理示范单位创建活动总结报告
和谐校内创建活动总结报告
1.和谐校内创建活动总结报告
校内文化建设是学生成长的重要途径。我校在校内文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校内文化环境为重点，以丰富多彩、主动向上的校内文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推动了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有深厚的校内文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校内。
一、开展丰富的文化活动。
校内文化活动是校内文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教化资源，主动开展校内文化活动。包括：
1、主题显明，形式多样的主题班会。
依据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关切的问题，我校创设了三大主题班会：养成教化（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、挚友与友情、我心中的偶像、自信与胜利等）；感恩教化（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试——信任自己、如何正确对待失意等）。有时还邀请家长参与，收到了较好的教化效果，如黄太福老师的主题班会——感谢父母，生动精彩，父母和子女相拥而泣，班主任及前来听课的兄弟学校的老师也留下了感动的眼泪，并响起了阵阵掌声。主题显明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教化的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的确定。
2、国旗下的讲话，庄重的正面教化。
我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教化，如爱国主义教化、前途志向教化、集体主义教化、文明礼貌教化、诚恳守信教化等等。话语虽不多，但特别注意实效，在庄重的国旗下，肃穆的氛围中，收到了很好的教化效果，国旗下的讲话已成为我校德育教化的一个重要的、高效的渠道。
3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。
我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校内文化设施，充分发挥其宣扬作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时，除了宣扬学校好人好事、扶正贬邪外，还依据学生年龄和爱好特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校内文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教化的宣扬窗口，学校和社会的重大事务、评论及学生对专题教化的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到干脆的体现，有力地协作了学校工作，提高了教化效果。
4、开展各种课内外活动，搭建特性发展平台。
我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培育学生特性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建平安文明校内”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒绝管制刀 具进校内”、“节约从我做起”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教化，又丰富校内文化生活，开拓了同学们的视野；“祖国在我心中征文竞赛”、“元旦文艺汇演”、“手抄报竞赛”、“书画大赛”、“六一游园活动”等课外活动，为学生供应表现舞台，呈现了学生的特性特长；“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事务紧急自救的学问，大大增加了师生的平安意识。
通过广泛开展各种课内外活动，进一步净化了校内文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校内文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素养的全面发展，提高了德育的实效性。
二、扎实抓好品德养成教化。
良好的行为习惯养成教化是是德育工作中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标记。我们突出抓了两个方面：
一是完善“他律”，提倡“自律”。
通过《学生守则》、《学生日常行为规范》的实施及校规、班规的制订与实施，使学生熟知并达到学校生活中详细的行为要求；建立良好的奖惩与激励机制并刚好分析总结学生品德行为的胜利阅历与失败教训；在班级中创设产生良好行为的情境，形成健康的舆论，杜绝不良行为的发生，形成“他律”。有了严格的他律，还要辅之以受教化者的内心自律。因为一个良好言行习惯的养成通常都须要经过自觉地练习和实践才能定型。我们激励并提倡学生进行自我教化，通过树立榜样，创设条件，让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主子而不是奴隶。良好的言行习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身须要的过程。
二是扎实抓好生活细微环节，促进养成教化。
在师生中广泛提倡“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事，事事皆育人；老师无小节，到处是楷模”等古训和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓胜利于细微环节”等理念，刚好运用表扬与指责、确定与否定等集体舆论手段，并与家庭教化达成共识，让学生真正“从我做起，从身边做起，从小事做起”，渐渐养成良好的行为习惯。经过不懈努力，我校全体师生讲学习、讲文明、讲礼貌、讲卫生已蔚然成风，已经形成了良好的校风和学风，“人人是赤小形象，个个是赤小环境的爱护者”的。局面已经形成。
三、创建美丽的物质环境。
物质环境是校内文化的“硬件”，没有完备的“硬件”系统，校内文化就得不到健康的发展。为了优化育人环境，树立显明的学校形象，形成有文化底蕴的深厚的校内文化氛围，我们从办学宗旨、办学理念、学校历史、发展规划、师生规范等方面综合考虑，形成特色显明、统一和谐的校内形象。
1、加大经费投入，科学规划校内整体布局。
我们以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，以创建“县级”为发展目标，不断加大经费投入，对校内进行了布局调整，教学区、生活区、运动区已完全分开，新建了特色显明、寓意深远的学校大门和硬化了宽敞漂亮的校道；美化绿化了整个校内，使学校绿树成荫、鸟语花香、漂亮幽雅。
2、重视人文建设，提高校内文化品位。
“到处是教化之地”，是我们力求让校内自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校内建设原则。走近校门，“变更自己从今日起先，良好习惯胜利的起点”的大型标语，激励着师生拼搏进取；进入校内，“文明、自信、求实、创新”的校风，“厚德、博学、自强、奋进”的校训，“博爱、严谨、敬业、奉献”的教风和“自主、好问、乐读、精思”的学风，庄重、醒目，催人奋进；“奋斗变更人生，拼搏创建辉煌”等警句，耐人寻味，时刻激励着学生的斗志；文化长廊中的《学生守则》、《学生日常行为规范》时刻提示着学生；巨幅《中国地图》、《世界地图》让同学们胸怀祖国、放眼世界，时刻激起学生的爱国之情；学生作品展，展示了我校素养教化的成果。润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为学问的载体。通过细心设计，把教化目的和科学文化学问，融进校内的每一个角落。
3、人人参加，构建各具特色的班级文化。
教室是学生在校内里感情最深、影响、最主要的学习、生活场所。为了给学生供应一个对他们潜移默化最干脆、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生供应展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪慧才智的舞台，在校内整体规划的同时，学校还创建性的让全校学生共同参加年级、班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创建的天地。走进教室犹如走进了学问的海洋，不同的年级不同的班级有不同的栏目。
2.和谐校内创建活动总结报告
始终以来，我校始终坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，坚持把平安工作列为学校工作的重中之重，全面贯彻教化方针；坚持把综合治理、创安工作列入学校管理的重要内容，常抓不懈。
一、加强组织领导，落实平安责任制度
为贯彻上级各主管部门关于学校平安工作的文件精神，严格根据上级的要求和“谁主管谁负责”的原则，切实把平安工作任务落到实处，我校设立由校长任组长的平安工作领导小组，对工作进行全面规划形成书面方案，将其详细措施分层落实，实行一级抓一级、一级对一级负责的平安责任制，建立了一套完善的工作责任制和责任追究制，使整个平安工作能够真正做到层层落实，奖惩分明。
二、加强制度建设、执行，确保平安管理有序
建立、健全并严格执行了各种平安管理制度，食品卫生平安管理制度、宿舍管理制度、门卫管理制度、消防平安管理制度等等，要求各部门在管理过程中做好相关记录，由学校定期检查，对其存在的问题刚好进行订正，使问题得到刚好妥当处理。结合我校实际状况，较全面地整理修订了有关卫生、平安工作制度，制定提高服务质量的措施，如中午和傍晚时间的领导带班、老师值班制度，并配备了平安保卫工作人员。
三、立足全局，平安教化常抓不懈
我校历来非常重视平安教化工作，将平安教化工作列入学校管理的重要内容，做到常抓不懈、警钟长鸣、重于防患、杜绝隐患，增加全体师生
的自我防护实力，引导学生知法、懂法、遵守法律、护 法，在校做一个好学生，在社会做一个好公民；在开学初、重大节假日前和寒暑假前通过班会、国旗下讲话、板报、广播等各种途径对学生进行节前平安教化。切切实实增加了广阔师生的平安意识和自我爱护意识及实力。于是我们持续不断地在学校全体学生中开展了宽容主题教化活动，让他们从小懂得“宽以待人”、“和为贵”的道理，从小学会与人为善，学会关切人、理解人、敬重人，养成良好的宽容品行，为创建和谐校内、和谐社会奠定坚实的基础。
四、不断强化校内硬件建设，夯实平安校内的物质保障
我校在基本建设方面都投入了很大的资金，逐步建立和完善了学校的学习、生活、服务等各项设施，先后近投资设备改造等，这些，都为创建“平安校内”供应了坚实的物质保证。
1、食堂、服务部的卫生许可证和从业人员健康证进行了规范和检查，规范了食品购入、入库、出库的严格程序，确保食源平安。
2、刚好对校内内的主要用电平安状况进行检查并刚好利用暑假集中整改了学生宿舍用电线路。
3、刚好对校内内教学区消防平安状况进行检查并提出了整改看法；通过补充完善硬件设施，使我校在创建“平安校内”工作的建设中更上了一个台阶，在为教学、生活服务方面、硬件建设方面更加规范化和更加人性化了。
总之，通过以上努力，我校工作取得了肯定的成果，校内周边环境安定，没发生一起被盗偷盗案件；没发生一起学生违法老师乱纪案件，没发生一起老师体罚学生案件，没有乱收费，乱罚款；没有乱补课、乱办班的纪录。更保证和促进了学校各项工作的顺当开展，使我校教化教学各方面不断收获累累硕果，更使得我校声名远播，在社会上创下了很好的口碑，但我们试验人并不满意，我们将在已有的成果基础上再接再厉，让'校内至今无一起刑事案件，无一起盗窃案件，无一起平安事故'的纪录恒久保持下去，进而把我校建成最平安、最和谐的学校！
3.和谐校内创建活动总结报告
平平稳定、和谐文明的校内环境是学校取得优异成果的前提条件，也是学校持续发展的基础，并以此促进教化教学工作，提升教化教学质量。
一、加强组织领导，增加创建“和谐校内”责任感。
学校开展建设“和谐校内”活动，学习了有关文件精神，仔细分析我校面临的形势，查找工作中存在的问题，进一步增加维护社会稳定的责任感和紧迫感，充分相识建设“和谐校内”的重要性、必要性和迫切性，使全体老师对创建和谐校内的相识，提高到了前所未有的高度，为这项工作的深化开展打下了坚实的思想基础。
二、成立组织领导机构
我校高度重视社会治安综合治理与创建和谐校内作，并列入重要议事日程，成立了以边巧林校长为组长的“创建和谐校内”领导小组，实行一把手亲自、重点抓，各老师详细抓，形成了职责明确、协调协作的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深化开展。
三、把握重点、落实详细措施
1、学校修订和完善了平安及平安有关的制度与工作职责。有了制度，关键在于抓落实。通过各种渠道，不断强化全体师生的平安意识，学校无小事，到处有平安，强化平安教化，我校利用主题班会、板报、国旗下讲话、法治校长的讲座等多种形式对学生进行平安教化，向学生灌输平安学问，利用班主任向学生宣扬防水防电、交通等方面自救常识，提高学生的平安防范意识和自我爱护意识。
2、通过书香校内、平安童谣、老师讲儿童故事、师生结对帮扶、学生结对帮扶等系列活动创建和谐校内。
3、开设心理素养教化课，向学生开放心理询问室。科任老师刚好了解学生的心理改变，了解他们的喜与悲，刚好帮助学生解决心理方面的问题。要刚好发觉学生问题行为背后的心理问题，能刚好化解学生心理发展中的冲突与冲突，促进学生身心全面和谐发展。
四、不足与困惑
在和谐校内创建工作中，我们尽管取得了点滴成果，但也存在着一些问题与不足，主要体现在三方面：
一是学校建设尚未完工，制约了学校办学条件的改善，影响了创建工作。
二是师资队伍结构不够合理。特殊是学问结构、年龄结构、实力结构都难以适应新的教化形势。
三是和谐创建的创新力度不够，关键环节不够突出，优秀做法未能上升为理性相识，影响了整体创建目标的达成。
开展文明校内创建活动总结报告
1.开展文明校内创建活动总结报告
根据我校创建文明学校的总体部署，主要经验了以下几个阶段：
一、仔细发动，层层落实，让创建活动深化人心
首先，制定切实可行的工作安排，结合学校实际宣扬文明学校创建的意义，帮助老师提高创建相识，增加教化的服务意识。
其次，学校在全体成员中仔细学习文件，细致推敲创建的工作程序，探讨确定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领导小组，并成立办公室，做到了工作人员落实，责任落实，为顺当开展创建工作奠定了组织保证。
再次，学校创建文明单位工作领导小组召开特地会议探讨、探讨并制定了我校创建活动的详细方案，并刚好下发至全体教职工，对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。
最终，还充分调动了广阔家长的主动性，让广阔家长参加学校的创建活动，对创建工作中加强监督，对学校创建工作和学校的发展提出建设性的看法。
与此同时，各校开展了争创文明班级和文明学生的主题教化活动，落实了创建活动方案，为在全校顺当推动文明创建工程营造了良好的舆论氛围。
二、细心实施方案，促学校各项工作的规范
1、仔细抓教职工的思想道德教化，提高老师的政策理论水平和师德修养。
学校利用周末工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教化法规、中小学老师职业道德及老师职业道德条例的学习，与此同时，对学校有关创建活动的要求刚好传达每位教职工，让大家充分相识到当今教化要增加依法执教的意识，增加服务意识，要以敬重、理解学生为动身点文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教化教学质量的提高，为此学校还利用党员学习和政治学习时间，组织素养教化理论学习，请有关专家来校讲学，促进教职工工人先进的理论指导教化教学。本年度围绕以上内容开展的学习活动共计约15学时。
2、仔细抓文明集体的创建活动，并以此为载体促文明学校的创建。
各学校主动开展创建活动，从成员的协作、气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建，通过创建，面貌有了明显改善，大家气氛融洽，氛围深厚，卫生能常常保持清洁，师生在办公室的沟通和谐、老师爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生现象。
3、主动开展校内建设，努力为学生创设良好的校内环境。
4、重视校内文化建设，以优秀的校内文化引导和激励师生。
学校各类活动丰富多彩，各种爱好小组（共近十种）为学生发展特长优化特性创建了条件，学校今年实行各种形式的文体活动如元旦文艺汇演、工会活动、田径运动会并组织学生参与，为学生全面发展供应了舞台。
5、严格管理规章，努力实现依法治校。
以制度促管理是我校一贯的指导思想，为此，学校创办初期就制定了学校管理的一系列管理规章，其中也涵盖了创建文明学校的管理制度，并进行过一次修改。目前有关班级的各种制度已上墙，老师的管理制度印发至每位老师人手一本。但学校设立了校务公开栏，对重大的问题刚好地向教职工公开，设立了校长接待制度，接受师生及家长的来信和监督。与此同时，学校还依据市教化局对社会的八项，制定了学校对社会的八项并印发至全体学生家长，为家长监督学校的办学行为供应了依据。在学校管理中，学校领导班子领先垂范，严格遵守学校规章，并带领党员身体力行，以自身模范的行为促教职工职业道德的规范，作为学校领导干部，大家也依照学校制定的廉政建设责任制及有关规定严格要求自己，工作勤奋敬业，受到师生好评。
6、严格收费管理，规范收费行为。
根据市物价局和市教化局的统一要求，我校严格按要求和文件办事，凡不符合政策的收费一律不收。学期初的收费也能按规定做到统一收据、统一填写收费卡、统一收取，同时做到公开项目、公开标准、公开金额、公开支出项目，发放致学生家长一封信，提出收费的详细内容。几年来，学校各项收费严格按规定执行，从无乱收费现象。
经过近一年的创建，我们认为学校的组织是得力的，创建活动促进了学校领导班子及广阔教职工思想观念的转变，促进了广阔教职工管理育人、服务育人观念的形成。广阔教职工爱岗敬业、无私奉献，注意学生的“自理、自强、独立、”实力培育并通过创新教学实践课的开设，促进了教职工教学方法的更新，促进了老师全面育人、全员育人理念的形成，面对全体、不放弃一个后进生；班级工作齐抓共管是学校领导及班级任课老师共同的实践，刚好与家长、社会取得联系，常常召开不同类型层次学生的家长会，有效发挥社会、家庭、学校三结合教化网络的作用是老师的教化教学的切身体会，半年来，学校上下同心协力，努力开创教化教学工作新局面，努力创建条件，让学生在校学得生动活泼，应当说，取得了良好的社会反响。在前不久实行的近一半学生家长的创建文明行业问卷调查中，我校学生家长对学校创建活动的满足率达93.1%，不满足率几乎为零。前来检查的市教化局同志也认为学校与家庭沟通比较亲密、学校收费比较规范、老师爱岗敬业、乐于奉献、师德高尚。今年，我们学校还被评为市扶残助十佳先进单位。
当然，我们也醒悟地相识到，我校处于创办初期（三年多点），人力、物力、财力还很有限，很多工作由于人手紧、资金不足，在落实上还不能完全到位。信任有上级的大力支持，有学校领导班子和广阔教职工同心协力的工作，学校肯定会把创建工作长久深化地开展下去，努力达到创建文明学校的“五好标准”，争取早日迈入省示范学校行列。
2.开展文明校内创建活动总结报告
近年来，在上级党委和中心校的正确领导下，在全体干群的共同努力下，学校在教化管理、教学质量、学校文化建设、书香校内建设、党建建设、老师队伍建设等各个方面都取得了较好的成果，学校被徐州市委组织部授予徐州市规范办学示范校、被县文明办评为xx文明校内、老师发展中心授予书香校内先进集体等光荣称号，舞蹈、音乐、朗读、讲故事、花样跳绳、书法等多个社团在县竞赛中荣获大奖。
一、抓实基层党建，推动整体发展
近年来，我校在阵地建设、组织建设、党员学习各方面都有了新的突破，特殊是在教化、教学、管理工作中充分发挥了党员的先锋示范作用，带领广阔老师在推动课堂教学改革、促进教学质量和教化管理水平的提升等方面做出了较好的成果。全面落实党建工作责任制，建立健全各项制度，落实“三会一课”基本制度，通过学习教化，大大提高老师队伍的思想道德水平，增加了综合素养和业务实力，增加了组织的凝合力和战斗力，形成了和谐向上的工作氛围。学校党支部着力抓好养成教化、书香校内、家校共育、特色创建四项基础教化重点工作，党员示范课活动和“青蓝工程”党员骨干老师和青年老师结对帮扶活动。建立了党员示范岗，党员老师在各项活动中亮明身份，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，着力打造了一支忠诚有担当、无私讲奉献的高素养老师队伍，实现了老师业务素养和学生核心素养的双提升。主动开展各类主题教化，不断增加党性修养。坚持每月一次党课学习活动，按要求抓好主题教化。
二、加强学校文化建设，创高品质学校
一年来，学校根据文化建设整体设计方案，暑期对新教学楼进行了文化建设，建设了文化长廊、理念长廊、书香长廊和楼梯文化，把学校愿景、学校精神、三风一训、社会主义核心价值观、八礼四仪等都在显著的位置加以体现，教室内、办公室等办公学习区域都有文明校内创建的内容，让教学楼的每一面墙壁都会说话。
三、加强常规管理，促进养成教化
学校坚持立德树人，从孩子良好的习惯养成抓起，充分发挥学生的自我管理、自我教化作用，坚持运用好“一日评”手册，主动开展“文明班级”“文明路队”“最美教室”的评比活动，值勤校干，办公室主任、值班老师齐抓共管，每天进行早午读，眼操，课间活动，课间操等常规检查反馈，有力的促进了学生学习习惯，行为习惯的养成。其次，加强阵地建设，充分发挥好每周一升旗仪式和班会课的主阵地作用，开展了爱国主义、集体主义、文明习惯养成教化、平安教化等主题教化。三是结合传统节日主动开展革命传统教化、环境爱护教化、垃圾分类教化等专题活动；四是实行争做新时代的好队员一年级新生入学仪式、八礼四仪教化，举办手抄报、绘画评比，活动收到了很好的效果。
四、加强书香校内建设，凸显阅读特色
学校设立了每天20分钟的晨诵、午读课程，组织骨干老师开发校本阅读教材，分低、中、高三个学段。校干和值班老师坚持每天进行检查，开展了全校诵读竞赛。充分发挥书香长廊的作用，把阅读课支配进了课表，班级轮番到书香长廊进行阅读，培育了学生的读书爱好，促进孩子养成良好的读书习惯。开展了亲子共读活动，评出30个书香家庭，引导家长和孩子一起读书成长。
五、扎实抓好常规管理，教学质量稳步提升
在重点抓好教学五仔细常规管理工作的同时，着重抓好课堂教学改革，开展学讲赛课活动，进一步转变教学观念，变更学生学习方式，促进学生主动主动的学习，提升课堂教学效率，有力的促进了教学质量的提高。本学期，共有18位青年老师参与了学校组织的“学讲赛课”活动，评出优秀课13节。六年级在全县期中质量检测中，比上学期又提高了一个名次，位居全县中心小学其次名。
六、加强队伍建设，提升管理水平
2023年暑期学校调整了校干队伍，提拔了4位德才兼备的年轻干部充溢到管理岗位上来，增加了簇新血液，提升的干部队伍的整体战斗力。同时，学校主动开展“青蓝工程”师徒结对活动，本学期，共有7对青年老师和骨干老师结成师徒对子。一学期来，经过师傅的悉心指导，年轻老师进步特别快。同时，师徒间相互听课、学习、沟通，也有力的促进了师徒共同成长。再次，加强校本研修，扎实开展集体教研活动，组织老师主动参与教化联合体举办的各类老师培训竞赛活动，不断提升育人水平。
七、存在的问题和不足
回顾一年来的工作，仔细的进行反思，工作中还存在许多的问题和不足。
1、学校各项常规管理工作还需进一步加强，包括老师教学管理、教研活动的开展、学生的一日常规管理、后勤总务管理等各方面都须要细化提升。
2、学校特色建设还不够明显，书香校内建设须要进一步提升内涵，师生读书活动须要更加深化。
3、教科研方面还很薄弱，缺乏名 师引领，老师教学水平业务实力还有待提升。
八、下一步工作准备
1、进一步突出学校文化特色，用文化引领学校发展，向高品质学校目标迈进。
2、深化抓实基层党建工作，注意党建内涵发展，带领广阔党员老师充分发挥典型示范作用，在教化、教学各方面活动中做出更加突出的成果，更好的发挥市级基层党建示范点的辐射作用。
3、、举办好校内艺术节、体育节，广泛开展好各科学科竞赛活动，为孩子们成长搭建平台。
4、接着深化抓好“花样跳绳”训练，养成良好的习惯，培育严明的纪律，突出校内特色。
5、抓实课堂教学，转变教学观念，进一步改革老师的教学方式和学生学习方式，提升整体教学质量。
3.开展文明校内创建活动总结报告
这次团日活动是入学以来的第一次由全班同学参与的一次别开生面的课外活动，事实上这是高校教化的一项重要内容，是辅导员对学生进行思想品德教化的重要途径之一，是促进学生全面发展的有效手段。因此，通过本次活动的开展，既表现出了好的一面，但也存在着不少问题。详细问题如下：
一、好的方面
1、活动的广泛性是吸引学生主动参与的重要缘由
所以这次，总体而言，大多数同学都能主动的参加进来，这一点是值得确定的，通过这一点完全可以看出我们班的同学是团结的，有责任心。由于，本次活动的形式生动活泼，活动的内容丰富多彩，使得每个学生都可从自身的实际动身选择和参加到各种各样的活动中去，使同学们都能各尽其能，使得活动呈现多样化。由于，活动作为一种社会活动，其本质是实践的，在活动中同学们通过自己创建条件或环境，设计、组织或实施活动内容以达到本次活动的目的，即同学们通过自己动手，通过体验，通过活动去丰富自我。这是本次活动的一大亮点。
2、活动能够充溢和丰富学生的精神生活
由于高校生的身体正处于快速成长的时期，心理发展和改变很大、很快，他们在集体中、在社会中，有着对友情、情感、消遣、审美、志向情操、伦 理道德、人际关系、科学文化、艺术、体育等等日趋剧烈的精神追求。精神生活，是一种高层次的生活。课堂活动也是一种精神生活。毫无疑问，辅导员要抓学生的学习，但辅导员更应当重视学生思想素养、文化素养、心理素养、身体素养和劳动素养等的全面发展和提高。这次活动以上所述基本体现，这是值得确定的。
3、课外活动能促进学生良好特性的发展
从这次活动，使得课堂教化与课外教化的同步进行。因此，现代的教化要面对将来，要使同学们学会生存，学会做人，重视同学们特性的培育和发展。这次活动也基本体现。
二、不足的方面
由于，在本次活动中，时间紧急，但凡有点不足之处。比如：多少有些同学没有参加进来，在通知后的详细时间和详细地点后，仍旧有同学没有按时过来，在环保座谈的前提之下，仍有同学乱扔垃圾的状况。
三、以后需改正的地方
依据学生的特点，主动组织同学们广袤开展课外活动，促进同学们良好特性的发展。这一作用的机制在于，对于同学们共同参与的课外活动，要求大家共同遵守其活动规则，要求参与者具有肯定的实力和素养，加强每一成员的协作、协调和互补，因此，在以后课外活动中，要重点强调的一点。比如，某同学由于学习基础较差，平常缄默寡语，心灰意懒，了解状况后，激励他们去参与课外活动，慢慢地复原了他们对学习的信念。课外活动作为教化的其次渠道，在充分发挥学生的才智和才能的前提下，可以全面发展特性。比如，以后的集体活动须要友爱、关爱和敬重，辩论须要理智和幽默，演讲要有激情，文艺活动能使人大方、活跃，等等。
村务公开民主管理示范单位创建活动总结报告
村务公开民主管理示范单位创建活动总结报告
**镇属于半山区镇，总人口2.xxxx，镇域面积6xxxx公里，所辖1xxxx行政村。近年来，**镇党委高度重视村务公开和民主管理工作，建立健全五项机制，抓好五个结合，不断加大村务公开和民主管理力度。今年3月28日平谷区村务公开民主管理工作会议后，镇党委召开了党委扩大会、农村支部书记和副书记会议，传达区委会议精神，并做出详细的支配部署，进一步加强村务公开民主管理工作，促进农村社会稳定，推动社会主义新农村建设。
一、实行的主要做法
（一）建立五项机制，强化制度保障
一是建立指导培训机制，夯实工作基础。为了抓好农村干部、村民代表这支村务公开、民主管理的骨干队伍建设，我镇制订了指导培训安排，定期对农村干部和村民代表进行培训。每月召开一次农村党支部副书记会议，两个月召开一次农村支部书记会，对村干部以会代训。每季度对村务公开相关人员进行一次业务培训，半年一次农村两委干部培训班，一年一次村民代表集中培训。培训内容因人因事有所侧重，提高了村务公开、民主管理的水平。
二是建立监督制约机制，保证工作质量。
我们对村务公开实行三个层次的监督。第一是村务监督理财小组的内部监督。财务帐目每次公开内容都必需先经过村理财小组审查、同意签字并经监督小组认可后才能公布，其次是群众监督。通过在公开栏旁边建立看法箱、监督电话，畅通上下对话和沟通的渠道，接受群众的监督。第三是党委监督。我们成立了党委、人大、纪委为主的村务公开监督小组，实行“季查”制度，每季度一次拉练检查。检查村务公开的内容是否真实精确、公开的项目是否全面详细、公开的时间是否刚好、公开的程序是否符合规定、公开栏是否规范整齐、是否在《村务公开工作手册》上作了纪录，检查结果由双方签字，作为年终考核依据。
三是建立责任追究机制，促进有序开展。
通过建立谈话制度、诫勉制度、民主测评制度、责任追究制度，进一步加强农村干部教化管理，推动村务公开民主管理工作。我们利用每年两次的村民代表会，对农村两委班子和村干部进行测评。对群众满足率低的，根据分级管理的原则，由党委书记、副书记负责谈话，其他党委委员和副职领导陪伴谈话或者诫勉。我镇北独乐河村原村主任将一笔占地费用存入个人账户，群众看法较大，经镇党委探讨，在听取该村党员和村民代表看法的墓础上确定对其实施诫勉，并将处理结果公开，群众比较满足。
四是建立激励机制，营造良好氛围。
我们将村务公开、民主管理工作细化为三类10项内容，每季度一次进行检查，检查评比结果纳入农村“五个好”支部考核内容。农村“五个好”支部实行百分制考核，其中村务公开、民主管理占35分。各项工作指标的考核评分结果与年终奖金干脆挂钩，调动了村干部工作的主动性，营造争先创优的良好氛围。
五是建立创新机制，力求取得实效。
为进一步加强农村基层民主政治建设，保障广阔村民充分行使当家作主的.权力，我们试行了村级事务民主决策“六步法”。即：民主提案、民主议案、上报把关、民主表决、事项承办、监督实施六个步骤，使村级民主决策更加规范、直观，且便于操作。与此同时，为进二步转变镇村党员干部的工作作风，增加为民服务意识，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，永葆共产党员先进性，结合我镇实际，在全镇党员干部中开展“五民五卡”主题实践活动。“五民五卡”即：贴民心联系卡、安民心明白卡、知民情看法卡、帮民富服务卡、办民事评议卡。其中“贴民心联系卡”为了便利群众，将镇领导班子成员、包村干部、机关职能科室的办公电话和农村两委班子成员的办公及家庭电话印制成卡，发放到全镇670xxxx农户，每户一卡。“安民心明白卡”则根据村务公开的程序、内容和时间的要求，在村务公开栏、电脑触摸屏公开的基础上，全镇统一印发到农户，取得了良好效果。
(二)抓好五项结合，工作落实到位
一是与农村“五个好”创建工作相结合，不断加大工作力度。坚持把村务公开、民主管理作为“五个好，，农村党支部考核的重要内容，一同布置，一同要求，一同考核。
二是与收集群众看法建议相结合，维护农村社会稳定、结合开展的保持党员先进性教化活动、民主生活会等，发放征求看法表征求看法和建议；定期召开党员会、村民代表会听取看法和建议；支配专人定期(一月一次)开启看法箱收集看法和建议。对群众反映的看法和建议，能够解决的立刻解决，不能近期解决的说明缘由。
三是与农村干部管理相结合，不断完善公开程序，规范干部行为。通过建立健全各项规章制度，完善村务公开、民主管理程序，规范了干部行为，确保了农村各项工作健康有序的开展。
四是与党员教化管理相结合，充分发挥党员的先锋模范作用。提高农村干部和党员的民主法制意识是推行村务公开、民主管理的重要前提，也是实现党的领导的重要保证。结合党课教化和无职党员设岗定责活动，努力提高党员的民主法制意识和依法办事的实力。近年来，每年集中上一次党课，党委书记主讲。围绕民主选举、民主管理、民主决策和民主监督，结合本村实际充分发挥党员的先锋模范作用。
五是与农村档案管理相结合，不断规范两委班子日常工作。我们把有关村务公开、民主管理的文件、制度、汇报材料，统一归档管理，做到村村建立村务公开档案。支配专人运用区委下发的《村务公开工作手册》，对公开的内容、公开过程中收集到的看法和建议以及对看法和建议的处理结果，仔细刚好做好记录，随时接受群众的查询和上级检查。
二、取得的初步效果
(一)亲密了党群干群关系，促进了群众与村干部之间的沟通与了解
过去，一些村干群关系惊慌，一方面是由于部分村干部粗暴对待群众，作风不民主，处事不公道，为政不廉洁所造成的；另一方面则是由于村务不公开，管理不民主，群众的民主权利不落实而引起群众误会所导致的。实行民主管理，深化村务公开有效地增加了村干部廉洁勤政的自觉性，工作思路进一步清楚，群众观念有效增加，思想作风、工作作风和生活作风得到了切实转变，受到了村民的普遍欢迎，村两委班子及成员民主测评群众满足率大大提高。
(二)调动了群众的参政议政热忱，促进了农村的民主政治建设
深化村务公开、民主管理，村两委
会坚持把村里的重大决策和群众关切的热点、难点问题提交党员大会和村民代表会探讨，变少数干部拍板为多数人决策，敬重和落实民主权利，农夫自己的事情自己确定，调动了群众参政议政的政治热忱。今年1月24日村民代表会议前，镇党委为广泛征求党员和村民代表对村两委班子和干部的看法和建议，共发放1100份征求看法表，回收1030份，回收率93.xxxx。共征求环境整治、农村基础建设、经济发展、村政管理等方面的看法和建议151条，被接受的看法和建议126条。
(三)化解了一些农村冲突，促进了和谐村镇建设
实践证明，通过落实村务公开工作的各项措施和制度，促进了村干部勤政、廉洁、公正，增加了农村党支部和村委会的凝合力、号召力和战斗力，维护了农村社会稳定。我镇连续多年荣获首都文明乡镇，新农村、北寨村被评为首都文明村。
(四)实现了村干部和农夫的双向约束和双向教化，强化了村民自治工作
村干部反映，深化村务公开，落实各项民主管理制度，使村干部不仅要“廉”而且要“勤”，否则群众就不答应，民主评议不过关，选举时就要“下课”。农夫反映，深化务公开，民主权利得到落实，使他们说话想问题都要有根有据，过去那种想当然的做法再也不能有了。村务公开民主管理使农村干部和农夫普遍增加了法纪观念，为村民自治工作再上新台阶莫定了基础。
三、几点体会
(一)建立完善的替理制度是深化村务公开，加强民主管理的基础
没有规则不成方圆，实践证明，要使村务公开有序有效进行，必需靠好的制度来保证，只有健全完善制度，才能使农村民主管理“有章可循”。
(二)从群众关切的热点问题入手，做到真正透亮公开，是深化村务公开，加强民主管理的关键。
村务公开中，不能搞“犹抱琵琶半遮面”，只有真正公开，特殊是把老百姓关切的热点问题，如村集体的开支状况、村干部工资、重大工程、为老百姓办买事等状况公开出去，才能使村务公开工作取得实效。
(三)不断完善公开和管理的形式，是深化村务公开，加强民主管理的重要保证
公开和管理形式的完善，增加了工作的透亮度，同时也增加了群众的信任度、参加度，为亲密党群、干群关系做出了突出贡献。
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