四年级下册科学实验记录单
四年级下册科学实验记录单
序言
在四年级下学期，我们学习了许多有趣的科学知识，其中实验是我们学习的重要方式之一。在实验中，我们不仅可以观察到现象，还能理解背后的原理，更加深入的了解科学知识，因此，我在此记录下了我们在这个学期所做的科学实验。
实验一：折射
材料：笔、纸、水
方法：将笔直插到一杯水中，观察到笔看起来弯曲了。
结果：我们发现物体在不同介质中传递时，因为不同介质的折射率不同，会导致物体放映出来的形状不同，因此笔在水中看起来弯曲了。
实验二：空气氧气的存在
材料：蜡烛、无烟杯、纸片
方法：将蜡烛点燃，并且盖住烛芯的无烟杯上，观察蜡烛火熄灭过程中出现的纸片。
结果：我们发现在蜡烛火熄灭的过程中，纸片上会出现黑色的烟灰，这就说明了空气中存在氧气，是支持燃烧的一个重要元素。
实验三：电流
材料：灯泡、电池、铜线
方法：将电池的两端分别连接上两段铜线，并且将灯泡也和铜线连接在一起，开启电路。
结果：我们发现灯泡亮了起来，这说明了电路中通电时可以通过铜线，绕到灯泡中，使灯泡亮起来，这就是电路所运作的原理。
实验四：水的沸腾
材料：烧杯、水、热板、温度计
方法：将水加入烧杯中，将烧杯放置在热板上并加热，观察到水开始沸腾的温度。
结果：我们发现水开始沸腾的温度是100摄氏度，这是水在大气压下的沸点温度。同时，我们也学到了水的沸腾是因为水分子被加热后产生的蒸汽向上冲击，使水开始沸腾。
实验五：气体的扩散
材料：两个手帕、漂白水
方法：将两个手帕分别加入漂白水中，一个手帕挂在房间内，另一个手帕挂在窗户外，观察漂白水的扩散情况。
结果：我们发现这两个手帕都干了，漂白水的气味也扩散到了整个房间。这说明了气体的分子是非常微小的，可以快速扩散到空气中，填充整个空间。
结论
通过这些实验，我们更深入的了解了许多科学知识和实验原理。同时也了解到了实验和探索的魅力，让我们更加热爱科学。
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