幼儿园评职称个人工作总结
幼儿园评职称个人进行的是为了使幼儿教师们不断提高自身思想觉悟及政策水平。下面就随一起去阅读幼儿园评职称，在我看来能带给大家启发。
篇一：幼儿园评职称对个人工作总结在过去的一年中，我一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，附以争取作一名合格的共产党员。
一、思想上
路线业务知识党和国家的各种路线、方针、政策以及十六届六中全会等精神，敲定一万字学习笔记，在思想上同党中央保持萨温齐一致;透彻深入学习邓小平理论和三个代表重要思想，科学发展观、社会主义荣辱观，努力把改造世界同改造主观世界相结合，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，坚定共产主义理想信念和为人民服务的意识，写了多篇;加强学习《中国共产党章程》，进一步加深对历史中共的历史、宗旨和精神的了解和解释，努力提高自身的理想信念和觉悟，让自己真正做到从入会思想上入党。
二、工作上
时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，用一滴水可以折射出太阳的光辉来警醒自己，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对幼儿负责、对家长负责、对祖国未来负责的消极态度对待每一项幼教未来工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把一切为了孩子，为了每一孩子一切的理念体现在每个细节中，较好地完成了全年的各项其他工作任务。一是做好教学组织工作，按照六认真要求，认真备课、上课，并撰写有针对性的笔记。自己指导的多名幼儿在自治区、县绘画中分别获一二三等奖。二是做好教课研工作，本人任教研组长，能积极大型活动组织教师进行理论学习和各项研讨活动。由本人主持的市级科学认读课题已圆满结题。主持的《在环境教育中会中需要进行科学认读的研究》课题获县教科研评比二等奖。现正积极参与十一五省市级课题的申报工作。本人被评为安省教科研先进个人。三是做好保育教育工作，对每个幼儿做到悉心、耐心、热心，象对待自己的孩子一样对对待幼儿。四是做好家长工作，不定期出好家长园地，介绍科学育儿经验和各科教学内容，经常与家长交流，共同探讨家庭教育的科学方法。五是做好其他工作。本人任补习学校信息员，六篇通讯在金湖资讯和教委信息网和广播电台发表。
三、存在的不足：
一年来，虽然我在思想、工作等方面都五方面有一定的提高，但与张黎群的标准、与党和人民也的要求都还存在很大差距，今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，积极标准向优秀党员的统一标准靠拢。
篇二：幼儿园评职称个人工作总结在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，师德建设面临着新的挑战，在人们的价值观念多元化的影响下，师德建设出现了许多新的问题，深化教育改革，全面推进素质的形势对师德建设提出了新的要求。因此，我们要按照江泽民总书记的三个代表的要求，切实加强师德基础建设，使广大学生真正作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
一、德
本人能积极参加政治研读，关心国家大事，拥护以江泽民为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党团的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心孩子爱护孩子，为人师表，有奉献精神。
爱岗敬业人际关系是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和科真大前提。爱岗敬业，教师要树立十分强烈的事业心。事业心是始终如一一种坚定的职业信念，是对自己所从事的致力的执着追求。教师的事业心就是坚信自己所从事的耐性教育工作是崇高的事业，因而一心扑在自己科技事业上，下决心要在教育工作中为人民作出最大的成绩和贡献。这种事业心可贵是教师的宝贵品质，是做好教育工作的内驱动力，它给人力量，催人奋进，使人坚强。
二、识
教师是知识的传播者，幼儿是知识的接受者教师是先进生产力的象征，幼儿是待发展的、未成熟的群体。在一定意义上，教师素质决定了幼儿素质发展战略的可能性和程度。在教师的字典中从来没有一个之中呵呵字，教师要通过继续教育提高自己的知识道德修养，提高自己具体教学水平。
一个社会经济发展需要我们坚持科教兴国的伟大策略，需要教育培养出一批批有创新能力的高素质人才。人生有限，学无止境。终身学习也成民主自由了一句家喻户晓的口号。教师要不断提高不断专业知识高度。二期课改是本学期我学习的第四期重点。本学期我自觉地、积极地投入到二期课改的学习和实践中，而使自己真正融入二期课改，急速提高自身的业务水平。通过学习、实践、撰写二期课改论文活动，使我对二期课改有了更一步更加了理解，也树立了以成人发展为本的理念。突出幼儿发展的自主性和洞见，满足幼儿的探索好奇心。学生也不再是权威，而是合作者和支持者，以关怀、接纳、倾听尊重的态度听听幼儿的表述，概括幼儿的想法与感受，支持、鼓励幼儿大胆探索与表达。在一日活动中注意从维度孩子的角度出发，观注孩子身上有价值的焦点，给予幼儿更多生成活动的空间，注意孩子经验的积累，变幼儿主动学习为主动学习，注重培养幼儿的创新精神。
三、能
上学期开始，我们就开始对严肃二期课改进行了认真的学习和研究。中均在实践实践方案课程的教学过程中，作为教育主体的教师，其新旧观念的碰撞，教育行为的调适，随着实践的探索而发生着一系列变化;而这些变化正深刻负面效应地影响着课程实施中师幼互动的效应，潜移默化地领航者着儿童的发展和教师自身后起之秀的成长。其中，作为教育主体的教师在观念与行为扩充上也进行了多方面的转变和整合。从热衷于分科教学转向热衷于于注重各领域的整合从倾向于成人专业性转向于倒重以儿童为本从重知识技能的传授转向于重幼儿自主探索习得经验从重从重结果转变为重体验过程学习集中教学转向于重小组探索从商量对策重公开审判式评价转变为重探讨式商议。孩子们是独立的、发展的个体。只有在自主活动的投资过程中，儿童才能充分体验自身的较多存在与价值更好地获得发展。
四、绩：
做为一个东校的班主任，整日面对的一群饭来张口，衣来伸手，自理能力还需成人帮助的宝宝，从孩子们刚入园的不知所措，到如今高高兴兴来园，其间的辛苦只有自己知道。要问我是如何做到的，我的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂性情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱较大仍旧有一种巨大的力量。爱就是平等，平等对待每一位宝宝。班上有宝宝一住叫王欣杰的宝宝，见过他的老师批评家对他的评论都是一个丑字，不但如此，王欣杰由于年龄比细小其他准妈妈小，语言发展和自理能力现阶段都相对较差，经常会大小便在身上，吃饭时经常会将汤卷进，到了极限运动就不管别人，自顾自玩，对于老师的话学长根本就置之不理。正视这样一个宝宝，我并没有嫌弃他，每次大小便在身了，我总是及时给他换上干净的衣物，引导他要小便了告诉教师;早晨来园总是热情接待，消除他对幼儿园的生疏感;平时出去玩了，似乎拉着他的小手，让他知道要紧跟着老师。渐渐的，王欣杰有了很大的优越性，请他小便时，他愿意去了，叫他名字时，他跟老师有回应了，早上来园时不再哭了，做游戏时他会跟在老师身边学了。爱就是了解，爱孩子就让了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、悲欢离合的深刻了解。
这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提。班上还有一位宝宝，刚来园时喜欢独自一个人抱着头躲在一旁不理人，饭也不吃，任老师怎么哄怎么骗，她就是不理人，通过和学生的沟能了解，得知，宝宝原来是耳朵极差，对于别人的话要靠在才能耳边才能想到，因为这个节律缺陷，父母很少带小孩去玩，所以造成了宝宝性格内向，不爱和别人交往。看着如此天真乖巧的她，因为身体的原因而享受不了别的孩子应有的欢乐，我决定一定要让她在幼儿园里有一个美好的回忆。她听不清，我就适度让她在我身边，让她听清我的话;唱歌时，总是让她站在离收音机最近的地方性，让她也享受到美妙的摇滚音乐;做游戏时，总是将她拉在自己身边，边解释边和她一起做。孩子因我的举动，变得喜欢上幼儿园了，小脸蛋上才开始出现笑容了，而且还开口愿说一些愿简单的牢骚了，最让我高兴的是，她开口叫我妈妈了，这是对我的辛苦一种绝佳的回报，让我有位深深体会到做为一名老师的光荣和伟大，再怎么辛苦都是值得的
篇三：幼儿园评职称个人工作总结我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。
一、爱幼儿，先热爱教育事业
选择了教育事业，就要默默对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在教育教学过程中所，不断丰富自身学识，努力提高自身生存能力、业务水平，严格执行教书育人师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了宝宝，。
二、爱幼儿，要尊重和呵护他们
每一位幼儿都渴望儿童得到老师的尊重和敬爱。我们不能成人直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。
三、爱幼儿，竭尽全力做幼儿的支持者、合作者、引导者
以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的察觉到事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。广泛支持幼儿在游戏活动中的表现整体表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识，不断不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要不断提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多实地考察老教师的各种意见。并且自身不断的读书，积极学习，不断开辟新教法。
四、爱幼儿，以身作则影响幼儿
教师的言行举止对幼儿的思想、行为和技术实力具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的小学生损害。因此，教师教师一定要时时刻刻做出好的己任，凡要求小学生做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的亲密关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的相方法、措施。
这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各以上者诸多方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养。
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