(完整版)2016 体育教师个人专业发展规划

静海县骨干教师与青年教师师徒结对子 徐庄子中学 孙楠

个人专业发展规划

教与学，是学校教育工作亘古不变的重心，教书育人，是教师工作最基本的目

标。体育学科作为学校教育中的重要组成部分，当然不能忽视育人的宗旨。作为一

名体育教师，尽快改变教学观念，提高自己的教学专业能力，跟上现代化教育教学

形式的需要。通过这次结对子师徒，为了让自己快速成长，特制定个人发展三年规

划如下：

一、指导思想　　

体育教学是学校教育重要组成部分，是学生掌握运动技能,掊养终身体育意识

的重要途径,促进新建学校更好的发展。积极开展教学研究工作，不断提高课堂时

效性，注重发展学生的主动性，培养学生的创新意识和进取精神，全面提高学生身

体素质。

二、总的目标

1.继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟

到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，树立独特的个

人教学风格，向业务水平高的“经验型"青年教师转型.

2。继续体育专业理论结合专业技能的学习.熟知《教育学》《学校体育学》等有关

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著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期

的教学目标,并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发

教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3.坚持每周1—2 小时的阅读,除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻

求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。

努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学

形成一定的独特风格.促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强

课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。

三、具体目标

1）继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适

合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

2）继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各

种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格.

3）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方

面等的著作

4）积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课.

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有健全的职业道德，充满爱心、耐心、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，

能多学多看多尝试，凡事多从学生的立足点出发,成为一个善良的，有个性，有思

想的人.

第一年:在合格教师的基础上,潜心研究教材、精心设计教学、认真上好每节课,力

争达到优秀教师的水平。

第二年：多读教学方面的书籍,多观摩名师的课程,多进行教学反思，进一步提高教

学水平。

第三年：在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向骨干教师靠拢。

四、具体措施

针对以上的目标，我将在这三年里做到以下几点:

1．积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自

身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。

2．总结经验,能在个人教育平台上发表有质量的教育心得文章。

3．根据个人专业发展三年规划的制定,进行每学年、每学期的实施内容细化，制定

改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。做一个科研型的教师，不断地

实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型

的教师。 我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持

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不懈，尽心尽力。在这三年里，我会为做一个新型的，智慧型的教师而努力！