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教育笔记：愉快地进教室

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教育笔记：愉快地进教室

　　在我从事幼儿园多年的工作中，发现有些孩子早上入园离开亲人

时常常会产生不愉快的情绪，甚至哭闹紧抱着妈妈不愿走进教室。

为了让孩子愉快地走进教室，我根据孩子爱游戏的心理特点，在晨间

接待时为孩子们创设了一个宽松有趣的游戏环境，收到了较好的效

果。 我将小椅子排成1~2 个长方形作为汽车，其中一边少摆一张

椅子为车门。早晨孩子们在父母带领下走到活动室门口时，我热情地

向他们问好。并告诉他们说：“今天我们要到动物园去玩，你们看有

两辆汽车等着小朋友呢！快请妈妈去上班，我们买车票上车啦。”

（车票是孩子的健康卡片），两岁多的昊昊由于母亲早出晚归很少接

送他，只要妈妈送他入园，他就要哭上好一阵。这天一听说坐汽车到

动物园去，便立刻松开妈妈的手，说声“再见”，便头也不回地向“小

汽车”走去。 孩子们催促着我快开车，我当司机提醒孩子们扶好、

坐稳，边模仿着开车的动作，边唱着《小汽车》、《让座》等歌曲。

孩子们有的看着听着，有的学着做着，还有的做着唱着，认真极了。

“车到了高速公路，快快快！”“人多了，车多了，慢慢慢！”“有

位老奶奶过马路了，停下来。”孩子们两只小脚随着我发出的快、慢、

停信号，踏得高兴极了。又有孩子入园了，汽车到站停下来。“到动

物园去，快！”就这样，买票上车——开车——停车，迎接着陆续入

园的孩子。 为了让孩子们能愉快地走进教室，我还经常变换着游

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戏内容和形式。除摆成汽车外，还摆成火车、飞机、轮船等等。

有趣的游戏吸引着孩子们，给孩子们带来欢乐和满足，渐渐地，他们

自然而然地能愉快地走进教室了。