老年人社工项目计划书

老年人社工项目计划书

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社工家庭项目计划书

篇一:老年社会工作服务项目 策划书

老年社会工作服务项目

策 划 书

项目名称: 第二人生

申请团队: 蜗牛小组

组员姓名: 谭姝

班级 : 社工121

2014 年 12 月 30 日

1?4

2?4

3?4

4?4

篇二:老年社工小组计划书

小组计划书

小组名称:“夕阳红”社区康复小组

“夕阳红”象征着老年人像夕阳一样,虽然逐渐隐去,但仍然散

发着自己的光辉,在社会生活中贡献着自己的力量、体现着自己的价

值,也表达了对老年人的希望,希望他们通过一系列的康

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复活动,能够克服生活中的困难,以积极的心态思考生命的意义、

体验晚年的全新生活。

问题界定及需要评估

我们通过在社区中观察以及与社区老人接触发现,目前居住在城

市社区中的老人虽然大多有了自己的退休金,或通过政府救助和儿女

的支持,基本都解决了温饱问题,许多老人的物质生活很宽裕,但他

们同时又受到其他许多问题的困扰。首先一个比较突出的是生理健康

问题。人到老年,或多或少有些病痛,许多老人更受到慢性疾病的长

期困扰,加上平时缺少锻炼或无力照顾自己,如何加强自我保健、多

获取一些有关保健方面的信息成为许多老人急需了解的问题。其次是

心理健康或情绪健康方面的问题,儿女由于生活或工作方面的压力,

大多很难做到天天到老人面前探望、嘘寒问暖或听老人说话,加上很

多老人丧偶独居,或是交往多年的老友一个个故去,他们由此缺乏与

人分享交流的机会以及亲友的心理支持,许多老人“留守”在家里面

对“空巢”,倍感生活空虚、情绪低落和孤独寂寞。再次是精神健康

问题,这主要是指许多老人对晚年生活不习惯或不适应,觉得失去生

活目标和希望或感到自卑,开始怀疑自身存在的价值。这些问题和需

要都要求我们小组工作能有所作为,能为这些老人提供帮助。

理论基础

香港大学陈丽云教授在多年社会工作经验的基础上提出了“身心

灵互动健康模式”理论。此理论强调帮助服务对象建立正面的

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人生观、生命观,重建对生活的信念和信心,配合身体和心理的

调节,以达至全人健康。

介入方法与策略

小组是一个很好的分享和支持的场所,同时比个案工作更经济,

其方法和成果也可在社区中较快地得到推广。针对社区老人的需要,

我们主要对社区老人康复小组采用如下介入方法:

在身体健康方面,采用松弛练习、自我按摩、打太极拳以及练气

功等方式进行身体锻炼,活动肌肉,促进血液循环,必要时可开展保

健知识讲座,讲授一些饮食、保健方面的基本知识。

在心理健康方面,帮助他们认识自己的情绪,进行自我探索,通

过小组互动获得心理支持,互相分享人生经验,帮助他们加强和改善

社会交往,建立社会支持网络。

在灵性生活方面,引导他们树立新的生活目标或培养新的兴趣,

学会欣赏自己,并积极思考生命的意义,让生活充满希望。

目标及目的

目标:促进社区老人的身体、心理和灵性三方面的全面健康 目的:

1(引导社区老人加强自我保健和自我锻炼。

2(帮助他们认识自己的情绪,获得心理和社会支持,通过分享消

除孤独,加强社会交往。

3(引导他们树立新的生活目标、培养新的兴趣,正面地面对生活

中的困难,学会欣赏自己,认识到自身存在的价值。

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服务对象:社区中55 岁以上居家养老、需要帮助的老人。 小组特

1(性质:康复小组 2(节数:十节

3(日期:2004 年5 月4 日至7 月6 日

4(每周六上午八点至八点五十分(具体时间调整以活动安排为准)

5(地点:杭州市某社区老年活动中心(具体活动地点参见活动安排) 6(人

数:8人 宣传和招募方法

1(于社区内宣传窗张贴海报。

2(于社区内超市等公共场所发放宣传单。 3(于社区内当面邀请目

标对象。 评估方法 1(小组评估表

2(每节活动结束前的意见及感受分享 3(工作员专业观察及评估

预期困难及解决方法

财政收支表(单位:元)

人力资源 工作员一名。

义工四名(邀请社会工作专业大二的学生担任,同时也给他们提供

实习的机会)。

活动程序表(详见每节活动安排)

如何看待社工专业,如何做一名合格的禁毒社工

社会工作是指在一定的社会福利框架下,根据专业价值观念,运

用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业性的活动。社工专

业具有如下几方面特点:职业性助人活动;注重专业价值;

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强调专业方法;注重实践;双方合作;多方协同。

一名合格的禁毒社工首先要严格遵守社会工作专业守则,同时具

有爱心和奉献意识。其次还要具有社会工作的价值观,对工作充满信

心;能适应禁毒工作的艰巨性和服务对象的反复性;不急躁、不厌倦,能

自我调节心理状态;运用“助人自助”的服务理念和有效的沟通,帮助

工作对象改变不良心理、生活态度和行为。最后禁毒社工要具有较强

的专业技术能力;能够理解服务对象的文化;拥有良好的心理素质;具备持

续学习的能力。

个案:运用专业的知识、方法和技巧,通过专业的工作程序,帮助

有困难的个人或家庭发掘和运用自身及其周围的资源,改善个人与社

会环境之间的适应状况。

小组:又称为团体工作,社会工作者采用科学手段有目的地组织小

组,通过小组组员之间的互动和互相影响,帮助组员利用小组过程来

应付和解决个人社会——心理功能性方面存在的问题,促进个人发生

转变并得到成长。

社区:通过组织社区成员参与集体行动去界定社区需要,合力解决

社区问题,改善生活环境及生活质量;在参与的过程中,让社区成员建

立对社区的归属感,培养自助、互助与自决的精深,加强他们在社区

参与及影响决策方面的能力和意识,发挥其潜能,以实现更和谐的社

区。

篇三:老年人社工服务项目组实施方案

老年人服务项目实施方案

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