五年级学雷锋活动方案

第一篇：五年级学雷锋活动方案

五年级学雷锋活动方案

五年级学雷锋活动方案是怎样的，以下是小编精心整理的相关内

容，希望对大家有所帮助!

五年级学雷锋活动方案

一、指导思想：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十

多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的

进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神

就是最重要的组成部分。因此，我班根据学校德育处要求，结合上级

的有关精神，制定我班开展学雷锋活动方案。

二、活动目标：

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，老师组织全班学生开展

形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学

习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：学雷锋精神，做文明学生;承优良传统，献爱心感

恩。

四、活动时间：三月份：学雷锋活动月;

五、活动安排：

(一)营造学雷锋氛围

1、适时播放学雷锋歌曲

2、读雷锋故事

(二)学雷锋见行动

1、将爱心献给学校，我班部分学生到操场进行义务劳动，保持操

场洁净。

2、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封

信、做一张贺卡，为妈妈干一件力所能及的事。

3、将爱心献给他人开展多种形式的助人、互助活动：把一些可以

卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费;为学校图书馆、

班级图书角捐献图书;帮助同学打扫卫生等等

4、将爱心献给自己

(1)像雷锋一样珍惜时间

(2)像雷锋一样勤奋学习

(3)像雷锋一样勤俭节约

5、开展学雷锋比赛：手抄报比赛，学雷锋演讲比赛。

(三)组织评价：定期对学生们学雷锋情况进行综合表彰。认真总结

本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与感恩

教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，

让雷锋精神永驻校园。

五年级学雷锋活动方案

一、指导思想：

锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着

一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少

年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成

部分。因此，根据学校政教处要求，结合上级的有关精神，制定五年

级学雷锋活动方案。

二、活动对象：五年级全体师生

三、活动目标：

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，老师组织五年级学生开

展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学

习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

四、活动主题：

学雷锋精神，做文明学生;承优良传统，献爱心感恩。

五、活动时间：

三月份：学雷锋活动月;

六、活动安排：

(一)营造学雷锋氛围

1、适时播放学雷锋歌曲

2、讲雷锋故事，摘抄雷锋日记

3、读雷锋名言

(二)学雷锋见行动

1、我为学校添光彩，将爱心献给学校：五年级部分学生到学校大

门口、图书室、保管室、档案室等地方进行义务劳动，保持校园洁净。

2、将爱心献给妈妈:以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一

封信、做一张贺卡，为妈妈干一件力所能及的事。

3、将爱心献给他人,展多种形式的助人、互助活动：继续保持我

们年级的传统节目，公交车上献爱心，给老弱病残孕等让座;把一些可

以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费;为学校图书馆、

班级图书角捐献图书;帮助同学打扫卫生，帮助后进生学习等等。

4、将爱心献给自己

(1)像雷锋一样珍惜时间

(2)像雷锋一样勤奋学习

(3)像雷锋一样勤俭节约

5、开展学雷锋比赛：手抄报比赛，学雷锋演讲比赛。

(三)组织评价：

每周班会课班主任对学生们学雷锋情况进行综合表彰。认真总结

本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与感恩

教育相结合、与社会实践活动相结合、与共建“文明校园”、共创

“文明城市”相结合，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永

驻校园。

五年级组

1.学雷锋纪念日活动方案范本

2.学雷锋活动方案

3.中学生学雷锋活动方案

学雷锋活动方案

5.小学学雷锋活动方案

6.关于学雷锋活动方案

7.学校学雷锋活动方案

8.大学学雷锋活动方案

9.企业学雷锋活动方案

10.单位学雷锋活动方案

第二篇：五年级学雷锋活动方案

“学习雷锋 快乐分享”主题班会活动方案

和安里小学五年级一班 活动目的雷锋精神永远不会过时。雷锋精

神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人

好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮

助周围的人，共同创造生活中的美。

准备资料：

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事

迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

活动过程：

1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有

多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。

2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神

有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”

正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会

过时。反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还

要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗？

3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷

锋的行为。在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，

一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善

于寻找我们身边的“活雷锋”。

4、将爱心献给他人 开展多种形式的助人、互助活动：把一些可

以卖钱的垃

圾收集 好卖给废品收购站，所得钱款做班费；为学校图书馆、班

级图书角捐 献图书；帮助同学打扫卫生等等

5、将爱心献给自己

（1）像雷锋一样珍惜时间

（2）像雷锋一样勤奋学习

（3）像雷锋一样勤俭节约

6、班主任小结。

雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，

依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学

们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结

互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

2013.3

第三篇：站东小学五年级学雷锋活动方案

站东小学五年级学雷锋活动方案

活动主题：争当“马路小天使”

活动时间：2014 年3 月11 日下午2 点30

活动地点：铁小路、站前东路、图书城路

活动人员：五年级全体志愿者，班主任：葛辉虹、吕建梅、蒋美

荣 活动方式：与“枫桥湖学校志愿者”联合走出校园，服务社会。

活动内容：

1、每班选派16 名志愿者，每人准备一顶小红帽，帽前贴上雷锋

照片，（帽子可以去借，也可买），每班负责制作一条交通安全横幅，

制作6 块标语牌（可以借用班牌，学生自己设计）。

2、五年级全体学生每人制作一张交通安全宣传单，标题为：“小

天使对您说”，内容围绕主题自己安排，结尾处必须写上一句祝福语。

由宣传员发给行人。

3、具体路线安排：

1）44 班：图书城周边。

2）45 班：铁小路-----联运大厦。

3）46 班：五里中学------城区供电局。

4）枫桥湖志愿者：岳城路周边

4、主要任务：

1）发放宣传单（4 人）2）劝导违规行人、车辆（4 人）

3）拉横幅（2 人）4）举标语牌（6 人）

安全事项：各班学生严格遵守活动纪律，班主任负责本班学生安

全，活动结束返校小结。

制定人：五年级组2014 年3 月6 日

第四篇：五年级二班学雷锋主题班会活动方案

“雷锋精神永驻”主题班会活动方案

五（2）班 孔小宁

一、活动目的：

1.通过雷锋的生平以及雷锋事迹的介绍，让同学们知道雷锋的一

生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学

习。

2.通过“雷锋精神永驻”主题班会活动，目的在于引导学生明白：

雷锋叔叔的“助人为乐精神”和“钻研的钉子精神”永不过时。

3.通过活动，希望有更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备：

1.收集一些雷锋的基本资料和先进事迹。2.学唱歌曲《学习雷锋好

榜样》。3.课件、培养小记者。

三、活动形式：朗读、讨论、合唱、讨论等

四、活动过程： 1.宣布主题班会课开始

春雨点亮枝头，悠然绽开了一个季节的问候。在春雨淅淅沥沥的

三月初，我们开始新班会——《雷锋精神永驻》。首先请全体同学起

立，齐唱《学习雷锋好榜样》。

2.全班齐唱《学习雷锋好榜样》

3.雷锋，雷锋，这个名字是那样熟悉、亲切，《学习雷锋好榜样》

就是因他而存在。这首歌曲，响彻中国大地，多少人以他为榜样，顶

礼膜拜，多少人把他的日记作为座右铭，学习一生。

同学们对雷锋叔叔了解多少，我们为什么要学习他呢？作为共产

主义接班人，我们应该怎么做才能继承革命英雄的光荣传统呢？

那么，首先，我们来了解了解雷锋叔叔吧！4.看图片，老师讲解，

了解雷锋基本信息

年仅22 岁，雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱

党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全

意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋

斗、忘我工作的优良作风，给我们留下宝贵的精神财富。

5.了解雷锋事迹

接下来，就让我们来了解雷锋叔叔的事迹!讨论你知道的雷锋事迹

全班交流雷锋的事迹 朗读雷锋的日记

雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，

没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾班集体。我们每

读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今

后努力学好知识的动力。

6.下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。采访以下

一些问题：（1）雷锋是怎样一个人吗？雷锋精神是什么呢？（2）你

是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？（3）你觉得努力学习的动力是什

么？（4）你觉得与同学交往的最重要的是什么？

7.学生发言：我班的“活雷锋”（讲述班里的好人好事）讨论班

上的“小雷锋” 全班展示讨论结果

同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在

我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但

这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——

奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美

而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖

与舒适。

8.班主任老师小结；

这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们

明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在

新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋正是他

们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅

要感受，更需要我们每个人去创造。希望我们每个同学都能真正把雷

锋精神付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更

互助，更优秀。

第五篇：五年级学雷锋活动总结

2014 五年级学雷锋活动总结

自开展学雷锋活动以来看，全班20 人，人人都献了爱心，把自己

零花钱节省下来，先给孤寡老人。全班共捐款188 元，肥皂2 条，图

书5 本。其中捐钱多的同学有：彭程20 元，熊文隽20 元，朱佳可16

元，刘微之15 元，章睿15 元，彭璐琪12 元。这六个同学是该班学雷

锋的标兵。其次还有：戴伊扬捐了11 元，黄璇10 元，陈周宇10 元。

值得表扬的是：余晓靖、黄思锐同学，在学雷锋活动中，长期坚持打

扫女厕所，开学以来一直没有间断。这两位同学任劳任怨，从不要老

师安排，t 天天坚持主动去打扫。

还有部分同学走向社会，为孤寡老人打扫卫生，上门慰问，赢得

社会的好评。

为了弘扬雷锋精神，我们一定将学雷锋活动深入水池就地开展西

区，力争取得实效。

五年级