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小学生的读书活动方案

学校生的读书活动方案1

“腹有诗书气自华”，只有做到爱读书、读好书、善读书，才

能养成志存高远、厚德载物的大气，才能做一个有抱负有素养的同学，

为了过一个有意义的寒假生活，学校特殊为同学们设计一份趣味性、

实践性、综合性较强的寒假实践作业。

一、实施对象：

一至六班级全体同学。

二、实施内容及措施：

1.读整本书

结合“学校生推举书目”，推举同学阅读整本书。各班级班主

任依据班级特点推举阅读书目。

2.写读书感悟

同学依据自己的读书状况，撰写读书感悟。并在大量阅读的基

础上撰写优秀文章。

3.读书活动剪影(照片：可以是阅读书目的照片，也可是孩子

读书的照片)

4.建议进行亲子阅读结合，家长寄语，循环评价。自己评价和

家长评价结合，同学在设计作业时要考虑评价空间的设计。

三、整理形式及要求：

作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一

本书。

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作业形式可以使用表格记录单，也可以用思维导图的形式呈现。

全部的作业内容，都要求统一整理在A4纸上，上、下、右边

距位2cm，左3cm。

开学后，学校将组织班级、班级、校级读书共享活动，评比“阅

读之星”。

学校生的读书活动方案2

一、指导思想

让同学与书为友，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自

然。通过假期读书活动的开展丰富同学寒假生活，让书籍成为同学一

生的伴侣，在读书中不断陶冶情操，分散才智，提升品尝打造书香家

庭、书香校内。

二、活动主题

让读书成为习惯，让书香浸润家园

三、活动目的

通过阅读开阔同学的视野，拓宽学问，养成良好的读书习惯，

提升同学的人文素养。

四、参与对象

全体同学

五、措施及要求

1.请同学、家长主动参加，家长要为孩子制造好阅读气氛，供

应优质阅读条件，二班级鼓舞孩子尝试撰写读书笔记(必需用“田字

格”本书写，笔记内容为:摘抄美丽词句、精彩片段、小感悟等。〕

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2.班主任要求同学利用微信小程序等软件进行读书打卡。

3.同学和家长读书以个人阅读为主，同时提倡“亲子共读共沟

通”。

4.学校通过电话询问、当面沟通等多种方式对班级同学寒假读

书及老师催促激励状况进行抽查。

5.各班主任和语文老师要通过班级微信群准时跟踪指导家长

“亲子共读”，对本班优秀同学、优秀家庭准时宣扬报道;提倡家长

利用抖音、伴侣圈、美篇等平台进行共享展现，老师将对共享展现状

况进行记录，作为表彰嘉奖的根据。

6.同学寒假读书材料〔阅读打卡、纸质读书记录或电子读书记

录等〕在开学报名时上交到班主任老师处。

7.各班在开学第一周星期四之前，上报5 名书香同学〔尽量不

要与班级嘉奖重复〕并附读书材料，3 个书香家庭，学校统一表彰嘉

奖并颁发“阅读之星”“书香家庭”奖。

学校生的读书活动方案3

一、指导思想

“让读书成为习惯”是建设“学习型社会”的时代要求。本着

“让每一位同学在自信中健康成长”的办学理念，进一步拓宽中同学

文化视野，提升文化品位和素养，抵抗不良文化侵袭，度过一个开心、

健康、有益的寒假，树立终身学习的观念，为此，我校建议和组织

“xxxx年寒假同学‘读书节’”活动。

二、主题和形式

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本次读书节活动以“书香溢满校内，心灵徜徉书海”为主题，

凸显同学主体意识，根据“全员参加、以班为点、辐射家庭”的思路

和“内容充实、形式多样、主动创新、持之以恒”的要求，大力开展

假期阅读活动。通过指导同学制定读书打算，培育同学读书的习惯，

提高同学的读书力量；引导老师、同学、家长共同参加，优化校内文

化环境，促进同学素养和谐进展；努力构建学习型校内、学习型家庭、

学习型社区，营造和谐的文化气氛。

三、活动时间

20xx年寒假

四、参与人员

高一、二班级同学

五、组织机构

1.主办：xxxx 中学

2.承办：学校团委

3.指导：语文老师

六、活动步骤

1.制订活动方案。

2.发出建议。各班级、语文老师组织动员同学，做好预备工作。

3.根据学校所列书目有选择地阅读，每人必读2 本。