一、活动主题：传承经典，弘扬传统文化

为了使孩子们更好地了解和体验中国传统文化，我们以“传承经典

，弘扬传统文化”为主题，策划了一系列丰富多彩的活动。如：经典诵

读、民俗游戏、传统手工艺制作等。通过这些活动，让孩子们在欢声

笑语中感受到传统文化的魅力，激发他们对传统文化的兴趣和热爱。

二、活动内容：丰富多彩，富有教育意义

1.经典诵读：我们挑选了一些适合儿童的经典诗文，如《静夜思》

、《春晓》等，组织孩子们进行诵读。在诵读过程中，孩子们不仅提

高了语言表达能力，还领略了古人的智慧和情怀。

2.民俗游戏：我们举办了一场别开生面的民俗游戏活动，如踩高跷

、扔沙包、跳大绳等。这些游戏既锻炼了孩子们的身体，又让他们感

受到了民间游戏的乐趣。

3.传统手工艺制作：我们邀请了一位传统手工艺人，教授孩子们制

作剪纸、泥塑等手工艺品。在制作过程中，孩子们充分发挥了自己的

想象力和创造力，制作出了一个个精美的手工艺品。

4.传统文化讲座：我们邀请了一位专家为孩子们讲解中国传统文化

的起源和发展，使孩子们对传统文化有了更深入的了解。

三、活动效果：寓教于乐，收获满满

1.孩子们在活动中提高了自身素质：通过经典诵读、民俗游戏等活

动，孩子们的语言表达能力、团队协作能力得到了锻炼和提高。

2.孩子们培养了爱国情怀：在活动中，孩子们深入了解了中国传统

文化的魅力，激发了他们对祖国的热爱之情。

3.孩子们学会了传承和弘扬传统文化：通过本次活动的开展，让孩

子们认识到传统文化的重要性，培养他们传承和弘扬传统文化的责任

感。

四、活动不足及改进措施

1.活动组织方面：在活动组织过程中，我们发现部分环节的安排不

够合理，导致活动进程紧张。今后，我们将更加合理地安排活动内容

和时间，确保活动有序进行。

2.家长参与度方面：本次活动家长的参与度较高，但仍有部分家长

因工作等原因未能参与。我们将通过群、家访等方式，加强与家长的

沟通，提高家长对活动的关注度和参与度。

3.活动效果评估方面：我们对本次活动的效果进行了初步评估，但

评估方法较为简单，不足以全面反映活动的实际效果。今后，我们将

采取更加科学的评估方法，全面了解活动效果，为今后活动的开展提

供有力依据。

本次儿童节优秀传统文化学习活动取得了圆满成功，让孩子们在

欢声笑语中感受到了传统文化的魅力，培养了他们的爱国情怀。我们

将继续努力，为孩子们提供更多优质的活动，让他们在六一园所这个

大家庭中快乐成长。

六一园所的儿童节优秀传统文化学习活动，真的是一件非常有意

义的事情。孩子们的热情参与，家长们的积极支持，还有我们工作人

员的辛勤付出，共同铸就了这个难忘的节日。在活动中，我们不仅看

到了孩子们的笑脸，更看到了他们眼中的光芒，那是对传统文化的热

爱，对知识的渴望。

经典诵读环节，孩子们一字一句地跟着老师学，虽然有时候会有

读音不准确的地方，但是他们的认真态度，真的让人感动。看到他们

一个个投入的神情，你就能感受到那份来自古代的智慧正在他们的心

中生根发芽。

民俗游戏更是欢声笑语不断，孩子们跳着跳着，笑声洒满了每一

个角落。踩高跷的时候，虽然有时候会摔倒，但是他们都能够勇敢地

站起来，继续前行。这种不怕困难，勇往直前的精神，正是我们需要

的优秀品质。

传统手工艺制作环节，孩子们动手能力的提升，让人惊叹。他们

的小手灵巧地折叠、剪切、塑造，不一会儿，一只只精美的剪纸、一

个个栩栩如生的泥塑就呈现在眼前。这不仅提高了他们的动手能力，

更让他们感受到了艺术的魅力。

当然，活动过程中也发现了一些问题，比如有的孩子对某些活动

不感兴趣，有的孩子因为害羞不敢表现自己。这些问题，都需要我们

进一步去思考和解决。我们希望通过不断的尝试和探索，找到更适合

孩子们的方式，让他们在传统文化的学习中，找到乐趣，找到自信。

总的来说，这次的儿童节优秀传统文化学习活动，是非常成功的

。我们看到了孩子们的成长，看到了他们的变化，也看到了他们对传

统文化的热爱。这让我们更加坚定了举办这样活动的决心，我们要继

续努力，让更多的孩子能够在六一园所这个大家庭中，快乐成长，全

面发展。

重点：

1.活动主题：传承经典，弘扬传统文化。

2.活动内容：包括经典诵读、民俗游戏、传统手工艺制作和传统文

化讲座。

3.活动效果：孩子们提高了自身素质，培养了爱国情怀，学会了传

承和弘扬传统文化。

难点：

1.活动组织：合理安排活动内容和时间，确保活动有序进行。

2.家长参与度：加强与家长的沟通，提高家长对活动的关注度和参

与度。

3.活动效果评估：采取科学的评估方法，全面了解活动效果。

注意事项：

1.在活动策划阶段，要充分考虑孩子们的兴趣和需求，确保活动内

容贴近他们的生活，引起他们的兴趣。

2.在活动进行过程中，要关注每个孩子的参与情况，鼓励他们积极

参与，发挥自己的特长。