校园2022 年读书节读书文化活动总结3 篇

3 篇

活动总结——明确活动目的，有助于我们了解此次活动的意义，从而

可以乐观、主动的参与到实践活动中。进展活动总结，更有助于我们积存

阅历，了解自身的缺乏，从而改良。

校园2022 年读书节读书文化活动总结1

一、读书学习活动目的

本着“立足本岗、团结奋进与公司共成长”的宗旨进展，努力形成一

种工作学习一体化的学习风气，树立一种勤于学习、擅长学习的学习理念，

构建一个开放共享的平台，使全体员工在工作中学习，在学习中提高，提

升理论、实践水平，将读书所得学问运用到工作中，爱岗敬业，尽职尽责，

把平凡的工作做到极致;特开展读书学习活动。

二、活动体会

在开展活动的过程中，深深体会到：

(1)思想熟悉到位，才能搞好读书学习活动，思想是行为的先导，没

有正确的思想熟悉，行犯难以到位。

(2)领导重视，给活动的开展供应有力的保障。

(3)把握创新，使活动不断引向深入。

(4)突出重点，才能到达活动的最终目的;开展“立足本岗、团结奋进?

与企业共成长”读书学习活动的最终目的，是提高员工的学习意思，爱岗

敬业的精神。本次活动中员工乐观参加，形式多样，读书共享等节目精彩

新奇，现场气氛活泼，到达了使读书学习活动意识深入人心的目的。

三、存在问题

尽管“立足本岗、团结奋进与公司共成长”读书学习活动开展的卓有

成效，但还存在肯定的问题与缺乏：(一)员工参加活动的乐观性还有待于

进一步提高;(二)活动的预备和实施有待加强，工作不够深入细致;(三)是

内容和形式较为单调，在以后的活动中实行多形式、多样化。

四、努力方向

仔细总结开展“立足本岗、团结奋进与公司共成长”读书学习活动的

阅历教训，本着因地制宜的原则，努力搞好下次的读书学习活动。总之，

通过本次活动的开展，收到了良好的效果，使读书学习意识深入人心，全

体员工要不断强化学习，调整思路，转变观念，团结全都，与时俱时进适

应公司将来的进展需求。

校园2022 年读书节读书文化活动总结2

我校开展了“欢乐读书、安康成长”的读书活动。我班也乐观投身于

这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生”，在“书香飘逸班级”

的新阅读理念的指引下，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的打算

为保证班级读书活动有序、有效的进展，在活动一开头我班就依据实

际状况制定了读书活动打算。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实

效。

二、乐观发动，激发读书兴趣

在实施读书打算伊始，我在班级里进展了一次以“我读书，我欢乐”

为主题读书发动班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，叙

述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己

在阅读中摘录的.一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐”的主题

读书沟通汇报会中，同学们更深刻地熟悉到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读气氛

1、设立班级图书角：以学生捐赠为主，本学期我班的图书量已经到

达1000 多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级

图书的流通率和进展有效的治理，制定班级图书借阅制度，班中特设了四

名工作责任性强的蒋一琳，贾金鹏，王佳佳，薛程远同学作为图书治理员，

负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交

换和补充。

2、每天由一名同学推举一本好书，并说明理由，摘抄的好词好句好

段，并向同学们展现。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我仔细制订了“书

香班级”的读书打算。打算中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午

到校半小时是读书时间。每周星期四下午其次节固定为学生读书沟通时间。

每周星期一、五是学生借书和还书时间。

四、培育学生的读书习惯

1、为学生开出推举书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿

童的阅读兴趣和实际需求，依据新课程标准的要求及中年级学生的身心、

学问和阅历，每月为学生开列相应的推举书目供他们选择阅读，并在班级

开展“好书推举”活动，让同学们把自己喜爱的书推举给大家，写明推举

理由，让同学们相互影响，养成选择读好书的习惯。

2、提倡有序阅读和定量治理。为了使孩子们读书走向长久性进展，

我乐观提倡有序阅读和定量治理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅

读量为10 万字，背诵诗歌不少于60 篇，写读书心得不少于20 篇。还在

阅读的体裁、题材、书目进度、时间和打算安排上提出了供学生选择的建

议，并让孩子们制定出读书打算，要求他们按打算有步骤地读书。

3、引导学生在读书中积存。为了营造书香班级的气氛，培育学生良

好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我欢乐”的班级读书口号，

定期进行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在

读书中积存，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采纳自己喜爱

的方式装饰自己的读书卡，培育他们良好的读书兴趣。将好的作品展现出

来，让大家共同观赏并得到启发。

校园2022 年读书节读书文化活动总结3

为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的

习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好

风气，现对我校本期开展如下：

一、教师读书活动

每位教师结合个人实际，制订了本期读书活动打算，明确了读书书目

内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、到处学习”的意识，充分

利用假期、周末以及课余时间，进展自我充电，走近经典，品尝名着，提

升个人综合素养。

建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动

笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200 字学习

笔记或读书随笔。学校定时催促检查。

加强教师读书成果展现沟通，乐观开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、

读书学问竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评比学习标兵，

营造良好的校园读书气氛。

二、学生读书活动

1、营造书香环境

（1）拓展图书来源，建立班级图书角。学校连续开放图书室，各班

级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级训练学生充分利用好平常零花

钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥的效益，各

班级定期在班级内进展图书沟通。

（2）学校的橱窗常常展现学生优秀的日记；推举优秀的课外读物、

展现“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，

采纳多种方式激发学生的读书热忱。

（3）保证阅读时间。实行“三读”（晨诵、午读、暮省），设置“阅

读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到

预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文教师确立主

题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读

活动。

2、加强读书沟通

（1）低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得

体会为主，教师定期进展检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进展

沟通。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生

的读书效果，另一方面熬炼了学生的口才。

（2）学校对学生的读书作详细的安排，读书活动以学生自主治理、

自主熬炼、自主学习、自主进展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，

让校园真正成为学生的精神乐园。为了培育学生的读书习惯，学校规定，

各班每天开一次读书沟通会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周

精读两篇文章。