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校本培训特点项目活动方案

一、指导思想

连续教育培训关系到全体老师的进展，也关系到我镇教育事业

的进展。我校结合本身实际与学区及县进修校的工作支配，本学期我

校自定培训项目主要绽开教学联谊活动，通过观摩学习与课堂实践进

步老师综合素养和提升课堂教学质量。

二、培训对象：全体老师

三、培训内容

1.新课程及教育教学理论学问

2.教学常规

3.教学设计、课堂教学艺术、教学评价等

四、培训目标

2.通过对老师教学力量的培训、考核和呈现活动，使老师的教

学设计、说课、案例分析及现代教育技术利用等方面有较大幅度的进

步。

3.选派老师参与县老师基本功、说课等各类竞赛。

4.提升全体老师实施新课程的力量，提升老师专业化水平，关

键要进步教育质量。

五、培训原则

专业老师全员参加；重视进程，突出实效；整体提升，打造精

品。

六、培训方式

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采纳分学科、分阶段集中培训和自我研修相结合；专家辅导与

自我研修相结合；校本教研与自我研修相结合，努力进步培训的质量。

七、培训进程及支配

20xx 年9 月预备宣扬阶段。

20xx 年10 月—20xx 年6 月详细实施阶段。

八、培训要求

1.培训工作要扎实有效、循序渐进，要从老师教学工作的实际

动身。

2.培训进程中要为老师搭建一个学习、交换与研讨的平台〔与

校本教研结合〕，以培训与呈现活动为契机，促老师专业进展。

九、考核评估

1.学校每次考核要连同试卷、设计及成果等存入老师业务档案，

同时将培训考核结果〔2 学分〕纳入到“老师连续教育学分管理”。

2.学校将颁发校级老师基本功培训证书，是否是具有校级老师

基本功培训合格证，将作为评职、评先、聘任的重要条件。