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关于学校的团日活动总结

　　【篇一】

　　X 月X 我校将迎来XX 岁的生日。学校为了进一步激发全

校团员青年的爱校热情营造全员参与、上下联动的浓厚校庆氛围，

以实际行动为我校的XX 周年校庆贡献青春力量。我们班积极参

与校庆的各项活动，如：粤北大学生报社的“为韶院喝彩，为校

庆增辉”的征文比赛，校庆手抄报比赛，校庆志愿者等等。XX

月XX 日，我们20XX 汉语言文学一班的同学再一次走在一起，开

展“为韶院喝彩，为校庆争辉”的支部团日活动。

　　本次活动达到了预期的效果，同学们都非常积极地参与到

活动中，而且还了解到很多关于校庆的相关知识。我们的活动分

为三个部分。

　　第一部分是小品《路》，这个小品是我们同学自编自导自

演的作品，主演有李昊，黄赖娟，吴玉贤，谢玉璇，康湘珺。这

个作品主要讲述了我们韶关学院XX 年来的变更，展现了同学们

的青春热情和表演天分。我们班委通过这个小品的策划和排练，

让我们班的同学积极去了解我们学校的建校历史和变迁，激发他

们对韶关学院的认同感和作为韶关学院的一份子的自豪感，提升

每一位同学的爱校热情。从而营造一个浓厚的校庆气氛，并使得

我们07 汉语言文学一班这个班集体变得更加团结，更加活跃，

更加积极。我可以从这个小品的演员和台下的观众的眼神中看到

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一种火焰，一种喜庆的火焰。还可以感受到他们的团队精神。

　　第二部分是齐心协力绘画(同学们齐聚一起，共同拿起手

中的画笔，绘出一幅有蓝天、白云、绿地优美图画，“与君携手，

共创辉煌”八个大字，在话的中间，体现我们与韶关学院共同渡

过美好的明天的心愿)。一张白纸黑线勾勒出我们的心愿，我们

全班用心去填充绚丽的色彩，一齐画出喜庆韶院XX 周年的斑斓

图。在绘画活动中，我们把全班氛围六个组。第一组是学号为

1—10 的同学;第二组是学号为11—20 的同学;第三组是学号为

21—30 的同学;第四组是学号为31—40 的同学，另外加上62 号

的同学;第五组是学号为41—XX 的同学再加上63 号的同学;第六

组是学号为51—XX 的同学再加64、65、66 号的同学。出现了一

点点小问题，那就是我们在绘画的过程中我们班委没有非常完美

地安排好绘画秩序，导致有的同学失去绘画的激情。这是我们班

委考虑不周全的后果，我们以后一定会注意这一方面的问题，把

我们班的活动组织得更好。除此以外，没有什么其他的失误了。

其他的都很好。

　　第三部分是和诗燃放孔明灯。主持人说：韶关学院是一座

美丽的象牙塔。许多大学生在这里走过了他们美好的大学时光，

抒写了他们的校园情怀，描绘了他们的成长历程。同样，我们也

与韶关学院共渡了一个春夏秋冬。确实如此。我们是韶关学院一

份子，我们与韶关学院一起成长。活动流程：首先在孔明灯上签

名，写上自己对校庆的祝福语，然后由班主任点燃孔明灯，让孔

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明灯带着我们全班同学的祝福，飞过韶关学院的每一个角落，祝

福韶关学院的明天更加灿烂，更加辉煌。

　　【篇二】

　　此次主题团日活动由我支部团干在班干协作下策划和开

展，工作内容围绕预先策划进行，活动为期一周，分阶段开展各

项活动组成系列活动周。主要包括：

　　一、班风设计大赛。

　　各位团员针对目前班风的优点和不足，就怎样建设、建设

怎样的班级写一份班风设计书并投入班级意见箱。

　　二、召开主题团会。

　　1.团会上将收集齐的班风设计书向支部全体团员宣读，由

团员代表组成的评委评出“班风设计奖”，会后将各优秀提议综

合整理为班级公约。

　　2.举办“广工知多少爱多少”讨论会，大家说出自己对广

工过去的了解、现在的热爱和未来的憧憬并共同讨论。

　　3.班内以男女均匀搭配和成绩互补为原则成立了学习小

组，各组成员以后在小组长带领下定期一起学习、讨论问题，互

相监督，互相帮助，提高学习效率。4.制定了较完善的夜修、早

读和相应考勤制度。

　　三、宿舍评比。

　　以整洁，体现宿舍和谐、温馨和浓厚校庆气氛为主要评比，

由各宿舍派代表进行互评，在男女宿舍各评出一个宿舍作为模范。

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　　通过这次主题团日活动，广泛听取和收集支部团员的意见

和建议，其中的观点对日后班团运行和发展具有重要参考作用，

班风设计成果(如班级公约和相关制度)在班内开始实施，班级管

理得到整顿和优化，班风、学风、生活作风都有所改善。由于大

家共同参与活动，团体意识明显增强，使团支部的凝聚力和战斗

力得以提高。同时，树立和发扬了支部团员青年的良好精神风貌，

激发了支部团员青年的爱班、爱校热情，用饱满的精神迎接校庆

的到来。从这次活动中我们也看到了在组织团日活动中的一些不

足之处。比如策划时考虑不够仔细，致使在实际活动中遇到了一

些问题：因客观原因临时改活动地点，因活动内容多耗时长导致

部分活动影响了学习，部分活动中对于活动气氛和同学们积极性

没有充分调动起来等等。这些都是在以后的团日活动中亟待解决

的，我们将会在活动策划时更全面地考虑预期效果、可行性和应

急方案，活动开展中也会着重加强执行能力，避免同样问题的发

生。

　　在今后的工作中，我们一定会总结经验教训，扬长避短，

将团支部的工作做得尽善尽美。同时，我们生物20XX(2)班团支

部也会一如既往地支持校团委、院团委和年级团总支各干部干事

各项工作的开展。

　　【篇三】

　　班风设计活动的目的是确定我班的格言、班规、班旗和班

徽，展现我班的创新精神和风采特色，促进我班同学之间的交流，

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进一步增强我班的凝聚力和集体荣誉感，打造08 日语2 班的集

体团队精神。在班风设计活动开展之前，我们全体班委便针对这

次活动开了一次班干会议，会议上我们充分、详细地讨论了有关

班风设计的各个内容，明确工作内容。班风设计关系到班级的形

象等重要内容，因此我们决定以班会的形式开展，让全班同学一

起参与、共同决定，随后我们进行了工作分配，班长负责发布通

知、申请教室及摄影，宣传委员负责班徽班旗的设计，文娱委员

负责班级格言及口号的征集与整理，团支书负责主持班会及讲稿，

组织委员和体育委员负责投票统计，学习委员负责借用电脑。为

求班会按时按质进行，我们在班会前进行了一次小型彩排，将班

会上可能出现的各种问题、状况记录下，及时调整策略以防万一，

班会当天，全体班委提前半小时到场布置场地，并再一次熟悉活

动流程，各项前期准备工作完毕。班风设计活动的内容主要有以

下四个部分：

　　一、班规的公布：班委通过一个多星期的征集与筛选，选

出了九条最有利于班风建设的班规，这九条由同学们针对前期班

上出现的各种问题而制定的班规将有利于日后班风的建设。

　　二、班徽班旗的筛选：首先在全部图案中确定几幅较好的

设计图样，然后在活动中解释各幅图案的意义，最后用投票的形

式，以少数服从多数的原则确定最后的班徽与班旗。

　　三、海报的展示：这份由同学们群策群力而制作出来的海

报，记录着我们班开学以来的点点滴滴，大大增强了同学们的集

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体感，增进了同学之间的感情。

　　四、成果的最终确定：

　　总结此次活动的成果，一条龙展示确定下来的班规、班徽、

班旗、海报。活动得以圆满结束。活动当晚，同学们按时到场，

出勤率达到98%，可见同学的参与积极性极高，整个班级展示活

动中，同学们遵守活动要求，认真听讲，积极配合班干部工作，

发挥自身智慧力量，努力提出自己独特的见解，推动班风展示热

潮，认真记录抄写班规、仔细斟酌研究对班级格言的筛选，踊跃

投出最适合本班特色的一票。班徽、班旗投选过程中，认真倾听、

积极交流、讨论班委对其意义与含义的讲解，很快地选出符合我

们班级特色的班徽、班旗。海报设计的展出，更是迎得同学们一

致美赞。此次班风展，凝聚所有同学的心血与设计汗水增强同学

们团结友爱情感，收获颇丰。