一、活动策划

1.确定主题：为了让孩子们更好地参与活动，我们以“欢乐中秋，

共享团圆”为主题，设计了丰富多彩的环节。

2.活动安排：活动分为两部分，一是室内活动，包括手工制作、知

识讲座等；二是户外活动，包括赏月、猜灯谜等。

3.人员分工：我们明确了各班老师的职责，确保活动顺利进行。

二、活动实施

1.室内活动

（1）手工制作：孩子们在老师的指导下，制作了中秋节的灯笼、

月饼模具等，既锻炼了动手能力，又感受到了节日的氛围。

（2）知识讲座：我们邀请了专业的讲师，为孩子们讲解中秋节的

起源、习俗等，让他们对传统文化有了更深入的了解。

2.户外活动

（1）赏月：孩子们在户外赏月，欣赏到了美丽的月亮，感受到了

中秋节的浪漫氛围。

（2）猜灯谜：我们准备了丰富的灯谜，孩子们积极参与，猜出谜

底后，脸上洋溢着喜悦的笑容。

三、活动效果

1.增进了孩子们对传统文化的了解：通过本次活动的开展，孩子们

对中秋节有了更深刻的认识，感受到了中国传统文化的魅力。

2.提升了孩子们的动手能力：在手工制作环节，孩子们充分发挥创

意，制作出了精美的灯笼和月饼模具。

4.丰富了幼儿园的校园文化：本次活动的开展，为幼儿园营造了浓

厚的节日氛围，让孩子们在愉快的氛围中度过了一个难忘的中秋节。

四、不足与改进

1.活动策划方面：在今后的活动中，我们将更加注重活动的创新性

和趣味性，让孩子们更好地参与其中。

2.人员分工方面：我们将更加细化人员分工，确保每个环节都有专

人负责，提高活动效率。

3.活动时间安排方面：考虑到孩子们的体力和精力，我们将合理调

整活动时间，确保孩子们在活动中充分休息。

五、

今年的中秋佳节，我们幼儿园举行了一系列既有趣又有教育意义

的活动，让孩子们在欢声笑语中感受传统节日的独特魅力。

一、活动策划

记得在策划这次活动时，我们团队可是绞尽脑汁，想要让孩子们

既动手又动脑。我们决定以“欢乐中秋，共享团圆”为主题，贯穿整个

活动的始终。每个细节都力求完美，从室内到户外，从手工制作到知

识讲座，每一个环节都经过精心设计。

二、活动实施

室内活动那块，孩子们的表现真是超乎我们的预料。他们动手做

灯笼时，小手灵活得让人惊讶，不一会儿，一个个色彩斑斓的灯笼就

完成了。而在知识讲座环节，孩子们认真聆听讲师的讲解，不时点头

，仿佛在心中种下了传统文化的种子。

户外活动更是精彩。赏月时，孩子们抬头望向天空，眼中闪烁着

好奇和期待的光芒。当月亮慢慢升起，他们的小脸上洋溢着惊喜。猜

灯谜环节，孩子们你一言我一语，有的猜对了，有的猜错了，但那份

快乐是显而易见的。

三、活动效果

这次活动，孩子们的变化让我感到欣慰。他们不仅学会了制作灯

笼，还在猜灯谜中锻炼了思维能力。看着他们脸上洋溢的笑容，我知

道他们是真的喜欢这样的活动。中秋节的传统习俗也在他们心中悄悄

生根发芽。

四、不足与改进

不过，活动中也暴露出了一些不足。比如，有些环节的时间安排

得不够合理，导致孩子们有点疲惫。我们也在反思，如何让每个孩子

都能在活动中得到充分的休息和参与。人员分工上有些混乱，下次我

们得提前做好更详细的计划，确保每个老师都能明确自己的职责。

五、

在这个团圆的日子里，我们感受到了家的温暖，也体会到了传统

节日的独特魅力。希望每一个孩子都能在这样的活动中，收获快乐，

收获成长。让我们一起期待下一次的中秋节，期待更多精彩的活动。

重点：

1.活动策划：确定主题、安排活动内容和人员分工。

2.活动实施：室内手工制作与知识讲座，户外赏月与猜灯谜。

3.活动效果：增进对传统文化的了解，提升动手与团队协作能力。

难点：

1.活动创新性与趣味性的平衡。

2.活动时间的合理安排与人员分工的明确。

3.保持孩子们的参与度和兴趣。

注意事项：

1.确保活动内容丰富且贴近孩子们的兴趣和认知水平。

2.注意活动的时间分配，避免孩子们过度疲劳。

3.明确分工，确保每个环节都有专人负责，提高活动效率。