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开展书香校园读书活动总结5 篇

开展读书活动，可以培育同学读书的爱好，让同学养成良好的读书习惯，

而且还可以提升同学的读写力量和语言表达力量.今日我在这给大家整理了一些

开展书香校内读书活动总结，我们一起来看看吧!

开展书香校内读书活动总结1

为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围，提高全班同学的阅读理解力量，

建设学习型的先进班集体，我班开展了主题为“学问就是力气”的读书活动，以

下是我班开展这次读书活动的总结。

一、基本做法

为保证读书活动取得明显效果，我们对活动仔细设计，科学策划，详细落实。

期初，每个人依据自己学习要求和爱好爱好，明确各自所读书目，汇总制定了全

班读书学习方案;平常，要求同学充分利用有效时间仔细读书，小组长负责对大

家读书进展状况加以督促和检查;每周五的非常钟队会活动，组织同学进行读书

心得沟通，每人用二至三分钟左右的时间汇报自己近阶段的读书收获和体会，让

大家共同共享读书的乐趣和喜悦。

二、主要收获

从大家沟通的状况来看，读书活动取得了乐观的效果。大部分同学能依据学

校要求及班级制定的读书方案进行了选择性阅读。

有同学谈到，读课外书对自己关心很大。读课外书能丰富课外书能丰富课外

生活，提高自己的写作力量。

有同学认为，看了课外书使他了解了许多学问，懂得了许多道理，学到了许

多为人处事的好方法。

开展书香校内读书活动总结2

本学期，在校领导的领导和关心下，在全校师生的共同努力下，云洋学校紧

紧围绕“书香满校内，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底

蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校进展。

现就本学期开展的活动做一下总结：

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为了使学校散发着阵阵书香，我们学校特地成立了“书香校内”活动领导小

组，由校长亲自挂帅，教育处、大队部、图书室等职能部门分工明确，仔细务实

地将“创建书香校内”的各项活动落实到点、贯彻到面。

1.营造书香环境，共建精神家园。

校内面积虽然不大，但干净美丽，到处体现育人氛围。我校的读书角、班级

文化不断更新内容，随时展现学校的读书成果和同学读书活动。每个班级细心刊

出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让同学在静

态的校内文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让同学真正与文化结缘，时时

刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。

2.制定“二个一”，保证同学的阅读内容和阅读时间。

为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每天阅读一小时：

中午12：20-12：50 半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读

课：老师指导读，同学沟通读，学期末展现成果。

为了让同学有书可读，学校图书室由图书管-理-员负责，做到书橱专用，干

净卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任老师从学校图书室中选择和推举适合本

班级同学看的图书，做到同学人手一册，分发到同学手中阅读。各班设2 名班级

图书管-理-员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5 分钟时间为同学图书

交换时间;保证每一位同学的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，

孩子们将自己宠爱的书籍带到学校，进行图书沟通，让其他同学共享书籍的奇妙，

感受读书的乐趣。

开展书香校内读书活动总结3

我校把培育同学良好的读书习惯定为养成训练的重中之重，把培育同学的读

书习惯作为一项系统工程，并确定为我校的办学特色。下面，就向大家汇报一下

我校是怎样培育同学良好的读书习惯的。

1、课内外结合，激发读书爱好。

在课堂教学中有意识地引导同学学会读书方法，明确记读书笔记的详细要求，

培育同学良好的读书习惯，激发同学的阅读爱好，扩大阅读面，大力提倡多读书、

好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延长。

2、开设读书活动课，指导思索的内容和方法。

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每周开设一节读书指导课，老师充分对同学进行读书指导：

(1)书目选取指导。指导同学如何选择适合自己阅读的课外书籍，避开借书

的随便性、盲目性，形成课外时间的无意铺张。

(2)加强读书方法的指导。老师对同学介绍、训练并把握读书方法，如跳读、

略读、速读、精读等;

(3)加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等，让同学渐渐养成不动

笔墨不读书的良好习惯，加强同学学问的积累。同学读书时思索的习惯慢慢养成，

同学写出了一本本精致整齐的读书笔记，一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感，

使同学在读书中获得了实实在在的收获。

开展书香校内读书活动总结4

为了进一步深化开展打造“书香校内”活动，让读书成为每位师生的习惯，

努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种优良风气，现对我

校本期开展书香校内活动总结如下：

每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动方案，明确了读书书目内容、

目标、措施、效果等。树立“时时学习、到处学习”的熟悉，充分利用假期、周

末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品尝名著，提升个人综合素养。

建立了老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不

读书”，促使老师养成优良的阅读习惯。每天记录至少200 字学习笔记或读书随

笔。学校定时督促检查。

加强老师读书成果展现沟通，主动开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书

学问竞赛、经典诗文诵读、读书典范事迹宣讲等活动，评比学习标兵，营造优良

的校内读书氛围。

开展与同学“同过一个节”(阅读节)、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。

充分利用晨会课、阅读课组织同学朗读经典美文。老师在读书、学习、思索的基

础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位老师本期至少有

一篇稿件发送到网上进行沟通。

开展书香校内读书活动总结5

朗朗读书声，悠悠伴我心，我们全体师生进行了读书活动，增加了读书爱好，

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拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，同学在读

书中有了许多许多的收获。现在将读书活动总结如下：

一、呈现的风采

在读书活动中，我校组织同学开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让

同学读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《古诗70 首》及一些

课外故事书等都纳入到我们的读书方案中来。我们还组织同学开展了“诵读中华

经典、争做文明同学”诵读竞赛，更是点燃了全校师生诵读的热忱。而平常阅读

要求同学坚持写读书笔记，鼓舞同学乐观向“百花校内报投稿”，与众人共享读

书之乐。通过阅读、积累与展现等活动，不但为同学营造深厚的读书氛围，而且

还为同学制造展现风采的特别环境，把我校的读书活动推上新的台阶。

二、开展读书活动的措施

(1)要求同学老师乐观参与学校开展的读书活动。

(2)利用家长会向家长宣扬如何培育孩子读书的爱好。

(3)要求家长、老师以身作则，带头营造深厚的家庭读书氛围。

(4)鼓舞同学多读书，家长要满意孩子的读书愿望。

(5)要求老师、同学坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。

当然活动中也有许多的不足之，我们这样的农村学校家庭读书是个弱项，虽

然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只

要把课本读好就够了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决

方法。虽然困难重重，但我们信任只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵

花，不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。