教研活动的总结

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教研活动的总结怎么写？_教研活动总结_第一

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教研活动的总结怎么写？

教研活动总结篇一

时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们

数学教研组的全体老师遵照学校工作方案和学校教育处教学教研方案，立足课堂、

以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，切实减轻同学课

业负担为着力点，深化开展教学讨论，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重

点，深化开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和关心下，我们加强教研力度。

以课堂教学改革为切入点，以促进同学生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课

堂教学效率，切实提高训练教学质量。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方

面总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍

1、组织老师仔细学习了《新课程标准》，进一步领悟新课标的精神，以基础

训练改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。

2、创设老师间相互关爱、相互关心、相互切磋、沟通的学习型校内文化。

本学期，数学组全体老师能仔细完成学校教科研室布置的任务，每月按时上传教

科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进行沟通共享，相互学习，

共同提高。

3、加大对青年老师的培训力度，鼓舞青年老师自觉学习训练教学理论、现

代信息技术、训练科研和心理健康等方面学问。

4、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和同学的学习方式，

加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水

平。

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处连续强化教学六仔

细的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导同学、组织课外活动

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的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程方案，各老师从素养训练的高度把支配到的课上足、上好。

2、文化学问考核：平常组内单元把关、每次检测各班级都能仔细做好质量

分析。

3、一学期来教研组共检查了备课本2 次，老师们都能按要求备足、备好课，

青年老师大都能写好详案，并能准时写好教后反思。

4、一学期中全组老师每人听课15 节以上，并准时写好听课记录。

5、一学期来教研组共检查了同学作业2 次，老师们对同学作业的布置、批

改及对同学的作业要求都很仔细、规范。各班级段针对作业设计，作业量等问题

进行争论，在平常布置了科学的、有价值的作业。

三、大力推动教研活动的开展，连续深化课堂教学改革

（一）加强听评课活动。

本学期，数学教研组加强了备课组活动，保证每周至少有一次集体备课。数

学组全体老师每人都上了一至两堂高质量的公开课，我们仔细组织了本组老师间

的听课、评课活动，便于相互取长补短，共享教学资源。本学期，数学组老师共

上校级公开课8 节，每次上完课后都准时组织老师们仔细评课及沟通。真正达到

以课堂教学为切入点，仔细反思，最终提高课堂教学水平。

每次听都能仔细做好听课笔记，并写好听课评议。通过这样的听课活动，取

长补短，不断反思，不断进步。

（二）加强各级各类教研培训的学习活动。

本学期，我校组织参与兄弟学校观摩课一次。通过这些教研活动的培训与学

习，提高了组内老师们的教学理论水平及教学讨论水平，为更好地提高课堂教学

质量打下了良好的基础。

教研活动总结篇二

在新课程改革的浪潮中，我们31 中学乐观开展了校本教研活动，并通过校

本教研活动的开展，我们化学组的全体老师,不论是从训练理论上还是在教学实

践中，都取得了特殊的收获。信任校本教材的编写肯定会给我们的学校,我们的

老师,特殊是给我们的同学带来非凡的影响!

应当说,化学教学作为自然科学的教学，其功能已不单单是传授和继承科学

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学问、培育科学精神和科学方法，还应是将化学教学作为一种载体，培育同学的

社会责任感，促进其人生观、世界观、价值观的形成，培育同学终身学习的愿望

和可持续进展的力量。这对我们化学老师来说，就要高度关注这些变革，尽快适

度从应试教学中解脱出来，去思索并实践化学教学的新课程改革，从而做到与时

俱进。基于上述理念，我们化学教研组年初便开头了我校的校本教研活动。

首先,在这个活动中，我们化学组每一位老师都拿出一节研讨课，我们全组

相互听课，相互评课。在评课中，坦诚自己的想法，各抒已见，对每一堂课进行

深化的分析，针对老师的共性特点，探讨如何能更好地体现新课改的训练教学理

念，指出今后课堂教学应发扬的特点及应改进的问题。

在学校的研讨课活动结束后，我们化学组的研讨课却始终伴随在我们教学之

中。教材新，我们的要求也新。每上一节课前，个人首先要多发觉问题，在集备

时提出来，大家共同商讨，拿出解决方法，形成肯定的思路。在上课时，相同课

例多人上大家听，听完后立刻再议，随时随地思索自己班同学状况适合什么样的

方法。我们做到了备教全都，以学定教，这样就使每一位老师通过研讨课这一形

式，在训练教学上都取得了质的飞跃。

其次,我们学校以名师、骨干老师带动全校的训练教学活动，组织老师观摩

名师、骨干老师的示范课，从中吸取精华，与各人的训练教学相对比和结合，取

人之长，补已之短，提升自身的训练教学水平。我们化学组在组内、校内相互学

习的基础上，我们还仔细向其它学校的同行们学习，每次市里组织的教研活动，

我们都仔细乐观的参与。在学校经费困难的状况下，我们组的老师还多次去外地、

外校学习，并带回来珍贵的阅历与我们大家共享。如高三老师去大连学习回来，

在教研组活动时向全组介绍听课体会。去年，臧晓君老师去哈尔滨听课时，带回

了光盘，组织全组老师观看，使我们全组老师耳目一新，受益匪浅。

再就是我校开展的校本教研活动中，我们把重点放在集体备课上，加强了备

课、上课、辅导、批改、检测的全程讨论，仔细研讨每个教学环节，优化重组教

学全过程。用“心”备课，做到“备教全都，以学定教”。依据校本教研制度的

要求，在们我集体备课时间，学校领导深化其中，与我们一道学习探讨，加强对

备课的指导。我们力争实现从体现“三新”(即手段新、方法新、思路新)到需创

过“三关“(即同学关、教材关、教学教法关)再到坚持四个原则(即主体性原则、

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全面性原则、全体性原则和制造性原则)。

在长期的教学工作中，化学组始终是一个特别团结向上的集体，无论是任何

的时候，一人有事大家帮，一人的事就是大家的事。上公开课更是如此，一人登

台，全组保驾护航，一节课的胜利那真是化学组全体老师的才智结晶。

教研活动总结篇三

时间荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持

下，在全体语文老师亲密协作下顺当开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学

期来，语文组的老师走到了一起，共同探究。这其中非能用胜利失败或欢乐难过

一言概之。现将本学期的详细工作总结如下：

一、连续学习课程理念，转变教学观念

本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老

师仔细学习语文新课程标准及最新的训练理念，正确把握语文训练的特点，乐观

提倡自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建

设开放而有活力的语文课程。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、抓好校级语文教学讨论课

本学期共开公开课10 节，执教者仔细备课、上课、说课。与会老师仔细听

课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的

教研氛围。每位语文老师能依据同学的特点，乐观探究，讨论科学合理的教学模

式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的讨论，并能把学到的新理念、新

方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。

在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎

样处理，怎样去评价确定同学，怎样进行文本、同学、老师间的互动，怎样点燃

同学思维的火花，真正让课堂布满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什

么金点子，我有什么好办法，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听

课、评课活动，对老、中、青老师都有促进；这种学术上的沟通，教法上的切磋，

对提高我们整个语文老师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。

2、改革备课制度

随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领

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导下，我们科组对备课制度进行了改革。以班级组为单位，提倡分内容分章节分

头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源查找资料，以达到资源共享之目的。

三、重视常规检查，强化教学管理

在鼓舞语文老师们制造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。

本学期，语文组协作教育处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，

教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，同学作业的设计是否有创新，批

改是否准时、仔细等方面。从检查的状况来看，全组老师备课都特别仔细，教案

完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致精确 。检查

结果令人满足。